最新人教版八年级物理下册《重力》教学课件

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是一种状态。
小实验
学习是一件快乐的事,因为学习只
6
是一种状态。
学习是一件快乐的事,因为学习只
7
是一种状态。
小实验
学习是一件快乐的事,因为学习只
8
是一种状态。
经过很多科学家 研究,找到一个 真理:宇宙任何 两个物体都有相 互吸引的力,这 就是万有引力
贵州梵净山—蘑菇岩 学习是一件快乐的事,因为学习只
15
是一种状态。
竖直向下 学习是一件快乐的事,因为学习只
16
是一种状态。
想想议议:重力的方向指向哪里
重力的方向指向地心
学习是一件快乐的事,因为学习只
17
是一种状态。
四、重心 ——重力在物体上的作用点叫做重心
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上.
质地均匀、外形规则物体的重心
在它的几何中心上.
9
是一种状态。
1.定义: 地面附近的物体由于地球的 吸引而受到的力。
2.符号: G 3.施力物:地球
学习是一件快乐的事,因为学习只
10
是一种状态。
1、猜想:
物体重力跟 质量 有什么关系?
◆探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。
学习是一件快乐的事,因为学习只
11
是一种状态。
2.设计实验
◆用弹簧测力计测出不 同质量钩码的重力, 如右 图所示。
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是一种状态。
学习是一件快乐的事,因为学习只
23
是一种状态。
学习是一件快乐的事,因为学习只
24
是一种状态。
课堂小结
1.万有引力:宇宙间任何两个物体,大到天体,小到
灰尘之间都存在相互吸引的力。
2.重力:由于地球的吸引而使物体受到的力,符号G
3.重力的大小:物体所受的重力与物体的质量成正比。
(通过实验探究) G=m g G—重力—牛顿(N) m—质量—千克(kg)
学习是一件快乐的事,因为学习只
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是一种状态。
质量不均匀、不规则几何体重心
用悬挂法寻找重心
学习是一件快乐的事,因为学习只
19
ห้องสมุดไป่ตู้
是一种状态。
G
学习是一件快乐的事,因为学习只
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是一种状态。
课 外 训 练
加油呀!
学习是一件快乐的事,因为学习只
21
是一种状态。
高空走钢丝
G
“不倒翁”的结构
学习是一件快乐的事,因为学习只
学习是一件快乐的事,因为学习只
12
是一种状态。
◆实验记录表格 质量m/kg 重力G/N
(学生操作读数)
0.05 0.10 0.15 0.49 0.98 1.47
3
、 分 析
◆ 重 力 1.5 与
与 论
质 量
1.0


系 0.5


0.05 0.10 0.15
学习是一件快乐的事,因为学习只
13
是一种状态。
计算题
27
返回
C 2.下面关于重力说法中正确的是( )
A.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C.重力的方向是竖直向下
D.重力的方向是垂直向下的
学习是一件快乐的事,因为学习只 是一种状态。
计算题
返2回8
1、质量为2kg的水受到的重力多大?
解: G = mg = 2 kg × 9.8 N/kg = 19.6 N
学习是一件快乐的事,因为学习只
29
是一种状态。
课本 动手动脑学物理 第1、2、4题
学习是一件快乐的事,因为学习只
30
是一种状态。
实验结论:物体所受的重力与物体的质量成正比。
Gg m
或 G=m g
G—— 重力——牛顿(N)
m—— 质量——千克(kg)
g=9.8N/kg,它表示质量为1kg 的物体
所受到的重力是9.8N,为计算方便
在粗略计算时可以取g=10N/kg。
学习是一件快乐的事,因为学习只
14
是一种状态。
学习是一件快乐的事,因为学习只
学习是一件快乐的事,因为学习只
1
是一种状态。
1、了解万有引力的由来
2、知道重力是如何产生的。 3、知道重力的大小和方向。 4、知道重心的概念
探究重力与质量的关系
学习是一件快乐的事,因为学习只
2
是一种状态。
学习是一件快乐的事,因为学习只
3
是一种状态。
学习是一件快乐的事,因为学习只
4
是一种状态。
熟了的苹果向地面下落学.习是一件快乐的空事,中因为的学雨习只水落到地面上. 5
4.重力的方向: 竖直向下(指向地心)
重心 5.重力的作用点:学习是一件快乐的事,因为学习只
是一种状填态。空题
选择题
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计算题 结束
1、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引 的力,这个力就是 万有引力 ;由于地球吸引 而使物体受到的力,叫做 重力 ;地球上 的所有物体都受到 重力 的作用。
2、跳高运动员跳起腾空时,如果不考虑空气阻
力,则运动员受到 重力 的作用,这个力是
由 地球 施加的。
学习是一件快乐的事,因为学习只 是一种状态。
26
返回
1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的
B 奥妙是(

A、里面有自动升降的装置 B、重心较低,不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、重力太小,可以忽略
学习是一件快乐的事,因为学习只
是一种状填态空。题