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苏教版四年级下册语文第19课云雀的心愿生字苏教版四年级下册语文第19课云雀的心愿生字苏教版四年级下册语文第19课《云雀的心愿》生字1【厌】读音：yàn巧记：“厂”里一只“犬”，讨嫌(xián)让人烦。
字义：①嫌恶，憎(zēng)恶②满足组词：①讨厌厌恨厌恶②贪得无厌学而不厌造字：形声法造句：我写作业的时候讨厌被别人打扰。
笔顺：“厂”的撇左伸;“犬”的捺画舒展。
字歌：状元别自傲讨厌戴高帽这里打埋伏犬吠吓一跳2【滥】读音：làn巧记：看管(监)水源(氵)，防止泛滥。
字义：①不加选择，不加节制②流水漫溢组词：①滥用粗制滥造滥交朋友宁缺毋滥②泛滥造字：形声法造句：人类滥用化学药品，给环境造成了无法想象的破坏。
5【冠】读音：guān巧记：完无点(冠字去掉寸字)，“寸”补全。
字义：①鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛②帽子组词：①鸡冠花②衣冠整齐造字：会意法造句：我们家的院子里种了很多鸡冠花。
笔顺：“元”竖弯钩充分右伸，“寸”竖钩直挺，点偏左。
6【刷】读音：shuā巧记：“尸”下有毛“巾”，右边(刂)来临。
字义：用刷子或类似刷子的用具来清除活涂抹组词：刷牙冲刷刷洗刷碗造字：形声法造句：我们只有早晚刷牙才能保持牙齿的健康。
笔顺：左部撇要舒展;右部竖钩挺直。
7【壤】读音：rǎng巧记：土()边一件“衣”，中装两口井()。
字义：①松软的土②地组词：①土壤沃壤红壤②天壤之别造字：形声法造句：我的家乡土壤肥沃，物产丰富。
笔顺：笔画较多，要写紧凑。
右部中间要窄，捺画伸展。
字歌：张口莫嚷嚷地肥在土壤好瓜瓜瓤甜金子外边镶8【擦】读音：cā巧记：垂手(扌)一边，仔细观“察”。
字义：①摩，搓②抹(mā)，揩(kāi)拭组词：①摩擦②擦汗擦桌子造字：形声法造句：我们不能因为一点小摩擦就彼此记恨。
笔顺：左窄右宽。
右部书写紧凑，注意穿插迎让。
字歌：用手来擦口喊咔嚓用心努力迎接视察9【邀】读音：yāo巧记：走(辶)到他乡遇知音，激动流下泪三滴(敫)。
云雀的心愿作文(精彩6篇)云雀的心愿作文篇一春天到了，云雀妈妈又带着小云雀到处旅行。
它们飞呀飞呀，飞到一个城市上空。
那个城市建筑雄伟，很是神气。
小云雀兴奋地飞了下去，正好飞到一个垃圾桶的上空。
只见垃圾桶周围到处是垃圾，一大群苍蝇正围着垃圾到处飞。
这里的气味快让它喘不过起来。
小云雀连忙振翅一飞，远离垃圾桶。
“这里的气味真难闻！”小云雀埋怨说。
“孩子，以前这里也一片干净的土地，小河清澈，花草茂盛。
可是由于人口的增多，人们建起了巨大的城市，但垃圾也增多了，人们就安排了好多的垃圾桶来处理垃圾。
但是，由于人们的懒惰，还是把垃圾随便乱扔，也不注意垃圾分类，结果，垃圾无法很好地处理，越积越多，就成了现在这个情况情形。
”云雀妈妈心痛地说。
它们又飞呀飞，这次飞到一条马路的上空。
马路上车来车往，汽车在快速行驶，就像一匹匹脱缰的野马。
马路上汽车的“嘀嘀”声；摩托车的“突突”声……响成了一片。
“妈妈，妈妈这里的天空怎么灰灰的呀？”小云雀满肚子疑惑。
“这是因为人类的科技太发达了，他们为了出行更方便，便把‘汽车’这种出行工具发明出来了。
你注意到没有，那个东西喷出好多尾气，那是污染天空的罪魁祸首。
”云雀妈妈指着汽车尾部的气体说。
“而且现在家家都富裕了，几乎都都买了汽车。
污染气体越来越多，便会把天空给变得灰乎乎的了。
”云雀妈妈补充说道。
回到家，小云雀非常有信心地说：“妈妈，明天我就邀上小伙伴，一起去宣传环保，做一回‘环保小卫士’！让我们的明天会更加美丽！”“好，明天我跟你们一起去。
”云雀妈妈高兴地说道。
云雀的心愿作文篇二第二年春天，云雀妈妈和小云雀早早地站在森林里最高的树上，企盼着朋友们的到来。
由于小云雀早已知道森林的重要作用。
于是，它早在去年就开始向小伙伴们普及森林知识，并向各位小伙伴发出诚挚邀请，希望大家今年能一起来参加植树造林，不知道他们会不会如约而至？小云雀喃喃自语，噢！妈妈、妈妈，它们来了！云雀妈妈对小伙伴的到来表示热烈的欢迎，小云雀像打了鸡血一样，兴奋的的手舞足蹈，云雀妈妈和小云雀还为好朋友们举行热烈的欢迎仪式，欢迎仪式上大家载歌载舞，尽情享受着大自然赋予的优美环境，仪式结束后，云雀妈妈和小云雀领着大伙兴高采烈的朝沙漠走去。
义务教育课程标准试验教科书四年级语文下册19 云雀的心愿（第一课时）教材简析：本文是一篇童话故事。
讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。
听了妈妈的话，小云雀懂得了保护“森林水库”的重要。
这篇课文以拟人的写法，以描写人物对话为主要形式，寓环境保护的科学道理于有趣的故事中，便于学生阅读感知。
故事情节生动，语言通俗流畅，好读易懂。
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。
3. 有条理地阅读课文2——8小节，引导学生有感情地朗读小云雀和妈妈的话，从而感受森林遭到破坏的严重与可悲，并初步感知森林的重要性。
教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，知道云雀的心愿是什么。
教学难点：引导学生有感情地朗读小云雀和妈妈的话，从而感受森林遭到破坏的严重与可悲，并初步感知森林的重要性。
教具准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，激情导课播放《种太阳》，歌曲中的我有个什么愿望？那你的愿望是什么呢？说出来和大家一起分享。
1、揭题：今天我们来学习一篇跟心愿有关的童话故事。
2、云雀到底有什么心愿呢？让我们来读读课文。
二、初读课文，整体感知1、自读课文要求：读准字音，读通句子。
2、检查自学情况（1）读生字词讨厌贫瘠冲垮树冠冲刷土壤擦去邀上苔藓凶猛枯枝败叶乱砍滥伐3、再读课文，思考：云雀的心愿是什么？4、文中的哪一段知道的？（电脑出示）三、走进沙漠，走进大河（一）飞过沙漠（课件出示：一阵狂风吹过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。
）1、师：读着这段文字，你有怎样的感觉？2：让我们一起来看看黄沙漫天飞舞的情景。
（电脑出示）4、课件出示：“这里的风沙真讨厌！”,指导朗读。
(二) 飞过大河1、课件出示：5小节2、指名读，谈感受。
（三）分析原因1、出示第四小节2、出示第八小节四、整体回顾，总结课文总结：森林对我们实在是太重要了！森林还有怎样的作用呢？我们下节课再交流！五、布置作业1、请同学们查查关于森林的资料，了解森林的更多作用。
三年级云雀的心愿350字作文
云雀是一只可爱的小鸟，它的心愿是什么呢？让我们一起来想象一下吧！
云雀飞翔在蓝天上，它看到了许多美丽的景色和众多的小动物。
每次经过一片开满鲜花的花海时，云雀总是忍不住停下来歌唱和欣赏。
它心里想着，希望未来的世界里，这样的美景能够更多一些。
云雀还看到有些地方有垃圾和污染，它感到非常难过。
它知道这些垃圾和污染会伤害到生活在这里的小动物们，还会破坏自然的美丽。
于是，云雀的心愿之一就是希望人们能够更加爱护环境，不乱扔垃圾，共同保护我们的地球。
同时，云雀也希望所有的小朋友都能够快乐地成长。
它看到有一些小朋友因为家庭条件不好，无法接受良好的教育和生活。
云雀希望每个小朋友都能够享受到优质的教育资源，拥有快乐的童年，实现自己的梦想。
最后，云雀希望世界和平。
它听说过一些地方发生了战争和冲突，许多人受伤甚至失去了生命。
云雀相信，只有和平才能让人们安居乐业，让每个人都能够享受到幸福的生活。
云雀的心愿很简单，但却充满了关爱和希望。
希望每个人都能够用自己的行动，去实现这些美好的愿望，让我们的世界变得更加美好！让我们一起努力吧！。
