第2课__走向全盛的唐朝_教案

第2课走向全盛的唐朝学案唐朝经历开国、巩固、发展之后，到开元时期达到全盛。

这期间中国历史上出现了唯一的女皇帝，她对唐朝全盛局面的形成起到了什么作用？开元盛世局面又是怎样出现的？学完本课之后你就了如指掌啦。

一、知识梳理（一）女皇武则天唐高宗 ___________ 唯一的女皇帝。

她统治期间，唐朝社会经济文化继续发展。

统治时期，大权逐渐落在_______________ 手里，690年，她称皇帝，改国号为 ________________ ，她是我国历史上（二）“开元盛世”[1.唐玄宗采取措施发展生产，他鼓励扩大______________ 面积，号召兴修_____________ ,整理财政，清理_____________ 和_______________ ，他还倡导 _______________ 。

2•武则天发现和提拔、唐玄宗任用为宰相的两位德才兼备的大臣是_____________ 禾廿__________ 。

3•唐玄宗是位有作为的君主，他统治前期，勤于政事，善于用人，励精图治，出现了封建社会前所未有的盛世局面，史称“ _________________________ ”。

唐玄宗的姓名二、释疑解难（一）重点把握武则天及称帝时间690年，能够全面地评价武则天。

熟悉唐玄宗的治国措施，掌握前期的主要年号“开元”和他的姓名李隆基。

（二）本课插图较多，让学生探究插图蕴涵的历史信息，培养提炼历史信息的能力，教材插图全面地反映了唐朝的手工业、商业、建筑、音乐等方面的成就，看到这些信息，就能直观地反映开元盛世的局面。

（三）封建社会盛世局面的出现有共同的原因，教师通过分析开元盛世局面出现的原因，应从宏观上概括，使学生学会学习。

一般情况下，盛世局面的出现应从前代的基础、帝王的才能、推行的措施、人民的辛勤劳动、国家统一社会安定等方面来分析。

（四）武则天是中国历史上唯一的女皇帝，一千多年来，对于武则天的评价褒贬不一。

十三中七年级历史学科学案攥写人：姜笛纂写日期：2011年2月19日使用人：使用日期：年月日轻松过关1．唐朝进入全盛时期是在( )A．唐玄宗开元年间 B．武则天时期C．唐太宗时期 D．唐高宗时期2．唐太宗死后继位的皇帝是( )A．武则天 D．唐高宗李治 C．唐中宗李显 D．唐玄宗李隆基3．七年级历史课上，老师问学生，“你们知道武则天是什么人吗？”下列是同学们答复的四种说法，你认为正确的应是( )A．过五则添，武则天是发明四舍五入的古代大数学家B．凭武责天，武则天是武艺高强、敢于责怪天的武侠C．作为女性，武则天是不知如何许配给他人的马大哈D．建立周朝，武则天是我国古代历史上唯一的女皇帝4．下列对武则天当政期间的评价，错误的是 ( ) A．武则天继续推行唐太宗的政策 B．社会经济不断发展C．减免赋税徭役，鼓励开垦荒地 D．经济呈现衰退趋势5．如果说唐朝是中国封建社会的盛世，那么盛世中的盛世则是在 ( )A．贞观年间 B．武则天统治期间 C．开元年间 D．天宝年间6．下列哪些是开元盛世时期出现的现象？ ()①监狱里犯人不多，判死刑的人很少②耕地面积扩大，全国达8亿亩③“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实” ④“国破山河在，城春草木深”A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④7．唐玄宗统治前期用人的基本原则是（）A．任用贤能B．注重门第 C．注重品行 D．注重垦荒8．下列唐朝统治者在位的先后顺序应是（）A．唐高祖——唐太宗——唐高宗——武则天——唐玄宗B．唐高祖——唐高宗——唐太宗——唐玄宗——武则天C．唐高祖——唐太宗——武则天——唐高宗——唐玄宗D．唐太宗——唐高祖——唐高宗——武则天——唐玄宗9．在美国旧金山、纽约等地，人们把华侨、华人集聚地称为“唐人街”，可见唐朝在人们心目中的地位。

唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为（）A．贞观之治B．开元盛世 C．开皇之治 D．文景之治10．“他遣散一批宫女，销毁宫中大批的锦绣珠玉，并不准另行采购，以表示抑制奢侈的决心。

第2课走向全盛的唐朝【学习目标】1：记住我国历史上唯一的女皇帝的名字2：知道武则天、唐玄宗治国的基本史实3：理解开元时代在唐朝乃至中国历史上的地位以及盛世形成的原因【学习重点】开元盛世【学习难点】评价武则天。

【预习自测】（一）女皇武则天唐高宗统治时期，大权逐渐落在手里，690年，她称皇帝，改国号为，她是我国历史上唯一的女皇帝。

她统治期间，唐朝社会经济文化继续发展。

（二）“开元盛世”1．唐玄宗采取措施发展生产，他鼓励扩大面积，号召兴修，整理财政，清理和，他还倡导。

2．武则天发现和提拔、唐玄宗任用为宰相的两位德才兼备的大臣是和。

3．唐玄宗是位有作为的君主，他统治前期，勤于政事，善于用人，励精图治，出现了封建社会前所未有的盛世局面，史称“”。

唐玄宗的姓名是。

【我的疑问】【课内探究】【学始于疑】1、武则天加强统治的措施？2、唐玄宗治理国家的政策有哪些？【质疑探究】探究问题一：武则天是我历史唯一的女皇帝，我们应该怎样去评价她呢？探究问题二：开元盛世局面出现的原因是什么？【当堂检测】1. 发现并提拔名臣姚崇、宋璟的皇帝是：（）A．唐高祖B．唐太宗 C．武则天D．唐玄宗2.历史上称唐玄宗统治前期为（）A．文景之治B．开皇之治C．开元盛世 D.贞观之治3．郭沫若说：“政启开元，治宏贞观”，所称的是（）A．唐高祖B．唐高宗C．唐玄宗D．武则天4. 中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象是在（）A．汉武帝统治时期B．隋文帝统治时期C．唐太宗统治时期 D．唐玄宗统治前期5、《资治通鉴》对武则天的评价：“政由己出，明查善断，故当世英贤也竟为之用”。

当时，“也竟为之用”的“英贤”有：（）A、房玄龄、杜如晦B、长孙无忌、魏征C、姚崇、宋璟D、唐玄宗、姚崇【课后反思】【课后训练】阅读下列材料，正确回答问题“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。

齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。

2020七年级历史教案走向全盛的唐朝_0554文档EDUCATION WORD七年级历史教案走向全盛的唐朝_0554文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】★唐玄宗的治国措施政治方面：________________________________________________________。

经济方面：________________________________________________________。

[来源:学§科§网]由于以上措施，唐玄宗统治前期，出现了“_____________”的全盛局面★列表比较唐太宗、武则天、唐玄宗统治时期在政治、经济等方面采取的相同治国措施政治方面[经济方面分析唐朝初年唐太宗、武则天、唐玄宗统治时期国力强盛、经济发展的原因是：________________________________________________________________________________________________________。

小结：理出唐朝初年从“贞观之治”到“开元盛世”的发展过程奠基（唐太宗）继续发展（）全盛（）课堂大练兵：（完成丛书单项选择和材料解析题）[课后思收获：我记住了：________________________________________________________。

_______________________________________________________________。

第 2 课走向全盛的唐代【学习目标】1、记着我国历史上独一的女皇帝的名字；2、知道武则天、唐玄宗治国的基本史实；3、理解开元时代在唐代以致中国历史上的地位以及盛世形成的原由。

【学习要点】开元盛世【学习难点】评论武则天【课前预习】【使用说明与学法指导】1、依照学习目标仔细预习课本第 8— 11 页，依照导教案“预习自测” ，梳理基础知识，用红笔在教材上勾勒出有关知识，并独立思虑达成预习自测题。

2、将预习中碰到的疑难问题标明出来并填写在导教案“我的疑问”处，针对自主学习中找出的迷惑点，课上小组议论沟通，答疑解惑。

【教材助读】唐高祖唐太宗武则天唐玄宗建立唐代“贞观之治”治宏贞观“开元盛世”政启开元【预习自测】（一）女皇武则天唐高宗统治期间，大权渐渐落在手里，690年，她称皇帝，改国号为，她是我国历史上独一的女皇帝。

她统治期间，唐代社会经济文化持续发展。

（二）“开元盛世”1．唐玄宗采纳举措发展生产，他鼓舞扩大面积，呼吁兴修，整理财政，清理和，他还倡议。

2.武则天发现和提携、唐玄宗任用为宰相的两位品学兼优的大臣是和。

3．唐玄宗是位有作为的君主，他统治先期，勤于政事，擅长用人，励精图治，出现了封建社会亘古未有的盛世场面，史称“”。

唐玄宗的姓名是。

【预习自测题】1．唐代进入全盛期间是在( )A．唐玄宗开元年间B．武则天期间C．唐太宗期间D．唐高宗期间2．以下唐代统治者在位的先后次序应是（）A．唐高祖——唐太宗——唐高宗——武则天——唐玄宗B．唐高祖——唐高宗——唐太宗——唐玄宗——武则天C．唐高祖——唐太宗——武则天——唐高宗——唐玄宗D．唐太宗——唐高祖——唐高宗——武则天——唐玄宗【我的疑问】【课内研究】【学始于疑】1、武则天增强统治的举措？2、唐玄宗治理国家的政策有哪些？【怀疑研究】研究问题一：武则天是我历史独一的女皇帝，我们应当如何去评论她呢？研究问题二：开元盛世场面出现的原由是什么？【当堂检测】1. 发现并提携名臣姚崇、宋璟的皇帝是（）A ．唐高祖B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗2. 历史上称唐玄宗统治先期为（）A ．文景之治B．开皇之治 C ．开元盛世 D. 贞观之治3. 郭沫若说：“政启开元，治宏贞观”，所称的是（）A ．唐高祖B．唐高宗C．唐玄宗D．武则天4. 中国封建社会体现出亘古未有的盛世情景是在（）A ．汉武帝统治期间B ．隋文帝统治期间C ．唐太宗统治期间D．唐玄宗统治先期5.《资治通鉴》对武则天的评论：“政由己出，明查善断，故当世英贤也竟为之用” 。

走向全盛的唐朝教案教案标题：走向全盛的唐朝教案目标：1.了解唐朝的政治、经济、文化等方面的发展，理解唐朝是中国历史上的一个重要时期；2.掌握唐朝的重要事件、人物和文化成就，培养学生的历史意识和文化素养；3.培养学生的独立思考、合作学习和信息获取能力。

教案步骤：一、导入（5分钟）1.利用图片、视频或文物等资源，引导学生回顾唐朝的盛世景象，并激发学生对唐朝的兴趣。

二、知识讲解（15分钟）1.通过讲解，介绍唐朝的建立和发展过程，包括政治、经济、文化等方面的成就和特点。

2.重点介绍唐太宗、贞观之治、科举制度、唐诗等与唐朝发展密切相关的内容。

三、小组合作（15分钟）1.将学生分成若干小组，每个小组选择一个唐朝的重要事件或人物进行深入研究。

2.要求学生通过图书馆、互联网等途径收集相关资料，了解事件或人物的背景、影响等。

3.每个小组根据收集到的资料，撰写一份简短的报告，并准备口头展示。

四、展示与讨论（15分钟）1.每个小组轮流进行口头展示，其他小组成员进行提问和讨论。

2.教师引导学生分析唐朝的发展原因和对中国历史的影响，促进学生的独立思考和深入理解。

五、总结（5分钟）1.教师对唐朝的发展进行总结，强调唐朝对中国历史的重要意义。

2.鼓励学生思考唐朝的成功经验对当今社会的启示和借鉴。

六、作业布置（5分钟）1.要求学生撰写一篇关于唐朝的发展和成就的小论文，包括政治、经济、文化等方面的内容。

2.鼓励学生运用多种资源和材料进行研究和写作，提高信息获取和综合分析能力。

教案评估：1.口头展示和讨论时，教师对学生的表达和思考进行评价。

2.学生撰写的小论文进行综合评估，包括内容的准确性、逻辑性和语言表达能力等。

教案延伸：1.组织学生进行唐朝文化的体验活动，如唐诗创作、唐装展示等。

2.引导学生进一步研究唐朝的外交关系和对外贸易，了解唐朝在世界历史中的地位和影响。

注意事项：1.教师要提前准备相关资料和资源，确保教学内容的准确性和丰富性。

古蔺县大村中学教学设计年级学科七年级历史科下授课时间课题第2课走向全盛的唐朝学习目标1、记住中国历史上唯一的一位女皇帝，唐玄宗时期出现的盛世局面——开元盛世；了解武则天及玄宗的治国政策和唐朝盛世局面的繁荣景象。

2、通过对太宗、玄宗治国政策的比较，培养学生分析问题的能力。

通过收集整理图片、资料等，培养学生提取、整合信息的能力。

3、对武则天的评价，让学生进一步掌握用辩证唯物主义的观点正确评价历史人物的方法。

对盛世局面形成原因的分析，让学生认识到事物之间存在的因果关系和内在联系。

学习重难点重点：唐朝盛世局面的形成难点：客观评价武则天教学流程教师活动学生活动一、导入新课在世界上存在这样一种现象，世界上很多国家都有唐人街。

为什么今天还有很多国家把中国人叫唐人，把中国人居住的地方叫唐人街，这说明了唐朝在世界上有何地位？唐朝在中国历史上有着辉煌的历史，那么在这一时期出现过哪些皇帝对唐的繁荣发展做出过突出贡献呢？上节课我们讲了唐太宗的贞观之治，今天我们继续学习在唐朝发展过程中作出重要贡献的武则天和唐玄宗。

二、讲授新课（一）女皇武则天1、“戏说”武则天讲述乾陵导入：坐落在陕西西安的唐代帝王陵墓之一——乾陵。

乾陵是唐高宗李治与皇后即中国历史准备进入新课学习状态了解乾陵的故事和无字碑。

上唯一的女皇武则天的陵园。

陵墓前的石碑是无字的，即历史上著名的“无字碑”。

武则天的“无字碑”是石雕成的，碑额九条蟠龙盘绕，碑两侧各有升楷图一幅，碑座正面是一幅狮马图，马屈蹄俯首，雄狮威严挺立。

雕刻之精细，为历代墓碑之罕见。

但是武则天在碑上不刻文字，至今是迷。

一说，武则天认为个人功过无需写上，让后人去评说。

那么你是怎么评价武则天呢？2、评价武则天的功过（1）肯定方面①政治方面：打击旧的贵族势力；招揽人才（姚崇、宋璟、狄仁杰）。

②经济方面：重视农业，发展生产，兴修水利，减轻徭役赋税等。

（2）否定方面但是武则天心狠手辣，滥杀无辜，重用酷吏，崇尚佛教，主张土地兼并，大搞阴谋诡计。