第4课为民族独立而战

为民族独立而战〖课程标准〗简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。

讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。

〖教学目标〗知识与能力了解美国独立战争中的重大事件，能说出《独立宣言》的基本内容。

初步分析美国独立战争的历史影响。

列举华盛顿的主要活动，评价他在美国历史上所起的作用。

过程与方法通过扮演历史剧、讲故事等方法，逐步加强阅读能力和书面表达能力。

通过辩论“华盛顿是否创造了美国历史”，初步学习正确、客观、全面地评价历史人物的基本方法。

情感态度与价值观认识美国独立战争的重要意义。

独立战争不仅创造了一个独立的国家，而且创造了一个新型的资本主义国家，体现了时代的进步。

通过学习美国独立战争的过程，认识落后地区民族的人民，只要敢于斗争、善于斗争、坚持不懈，就能最终战胜强大的敌人，赢得民族和国家的新生。

华盛顿是美国的开国元勋和政治家，他领导美国人民取得了民族独立并开创了民主政治的先河。

〖教学重点难点〗重点了解美国独立战争中的重大事件，说出《独立宣言》的基本内容，列举华盛顿的主要活动。

难点初步分析美国独立战争的历史影响，评价华盛顿在美国历史上所起的重要作用。

〖教学准备〗教材分析本节课主要介绍美国人民经过武装斗争，推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，建立了独立的美利坚合众国，这是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。

华盛顿领导美国人民取得了民族独立，开创了民主政治的先河。

作为开国元勋和政治家，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。

学生分析通过两年多课程改革教学的实践，学生已有了一定的自主学习能力和合作探究精神。

针对学生的具体情况，本节课中设计了课本剧表演、讲故事、辩论会等活动，以培养学生的表达能力，掌握正确、客观、全面地评价历史人物的基本方法。

教师准备1．收集萨拉托加战役、华盛顿生平事迹方面的资料，制作成多媒体课件备用。

2．制作第二届大陆会议内容的投影胶片。

3．指导学生编演课本剧。

4．指导学生收集资料，准备辩论。

学生准备1．根据课文内容，收集反映“来克星顿的枪声”的小故事。

2．利用课余时间排练课本剧。

3．收集资料，为辩论做准备。

〖教学方法〗导学式、辩论式。

〖板书设计〗第4课为民族独立而战1．爆发――来克星顿的枪声,1775年2．第二届大陆会议――建军――建国（《独立宣言》,1776年7月4日）3．初期受挫4．出现转折――萨拉托加大捷,1777年5．最后胜利――英军在约克镇投降,1781年――英国承认美国独立,1783年〖教学过程〗师生互动，导入新课教师活动：播放多媒体课件，展示美国星条旗。

学生活动：观察美国国旗，思考并回答两个问题。

（1）美国国旗的图案有什么特点？（2）上面的横条和小星星各代表什么？美国的国旗也叫星条旗，13条红白相间的横条带象征美国独立前的13个殖民地，50颗小星星象征美国现在的50个州。

教师：如今的美国是世界头号强国，可200多年前它却是英国的殖民地。

北美13个殖民地是如何摆脱英国的殖民统治而赢得独立的呢？今天我们就来学习“为民族独立而战”这一课。

（板书）表演短剧，揭示原因一、来克星顿的枪声1．美国独立战争的原因。

由三名学生分别扮演英国、法国、北美人民的代表，其中学生甲扮演英国代表，学生乙扮演法国代表，学生丙扮演北美人民代表。

由以上三名学生表演课本剧，揭示美国独立战争爆发的原因。

学生活动：（课本剧表演）甲：我们大英国在北美建立了13个殖民地，想把北美作为我们的原料产地和产品销售市场，发笔横财。

乙：英国人能够占领北美市场，我们法国也不能示弱，我们要同英国人一决高低，唉！七年的战争我们最终失败了。

（惊惶失措地退场）甲：同法国的七年战争虽然胜利了，但是由于长期战争导致了我们国家财政困难，怎么办呢？不如向北美各殖民地增加一些税收，要是他们不交的话，要实行高压政策，强迫他们交税。

丙：这伙英国佬自从登上我们北美大陆以来，严重损害了我们北美人民的经济利益，侵犯了我们的自由和主权，现在又要增加税收，还要实行高压政策。

我们北美人民现在忍无可忍了，我们要进行反抗，我们需要独立！甲：你们敢！丙：我们就要和英国人进行一场战争，赢得我们的独立！（甲、丙怒目而视，缓缓退场）2．来克星顿的枪声――美国独立战争的开始。

学生活动：(两个学习小组各推选出一名学生代表讲有关“来克星顿的枪声”的小故事)教师活动：对学生讲的故事做出评价，重点强调战争爆发的时间、作战双方，要让学生知道，“来克星顿的枪声”是美国独立战争的开始。

借助投影，互动解疑二、《独立宣言》的旗帜1．第二届大陆会议的召开。

教师活动：投影出示习题。

＿＿年＿＿月＿＿日，在北美召开的第二届大陆会议上，通过了由＿＿执笔起草的《独立宣言》，宣告北美＿＿个殖民地脱离＿＿国，成为独立的国家，即“美利坚合众国”，简称美国。

学生活动：学生在阅读教材内容的基础上作答。

2．《独立宣言》的主要内容及发表的意义。

教师活动：指导学生看书并在书上画出要点，记住不理解或需要进一步理解的问题。

学生活动：提出自学中积累的问题。

（师生共同讨论解疑）教师活动：展示多媒体课件，介绍《独立宣言》的核心内容。

1．倡导自由平等原则。

2．宣告北美13个殖民地脱离英国独立。

教师活动：引导学生根据《独立宣言》的内容分析其影响。

学生活动：交流沟通，发表见解。

（略）教师活动：对学生发表的意见做简要的评价，并用多媒体课件展示《独立宣言》发表的影响。

《独立宣言》的发表标志着美利坚合众国的诞生，《独立宣言》对美国建国后的国家制度做了明确的规定，《宣言》所体现的“自由、平等”的民主原则，也成为当时欧洲大陆各国反对封建专制、进行资产阶级革命的一面旗帜，被马克思称为“第一个人权宣言”。

后来，发表《独立宣言》的7月4日被定为美国的国庆日。

双边活动，分析探讨三、“开国元勋”华盛顿1．萨拉托加大捷――美国独立战争的转折点。

教师活动：多媒体课件展示《美国独立战争形势图》。

学生活动：学生在地图上找出波士顿、萨拉托加、费城和约克镇的位置，用彩笔描出大陆军进攻的路线。

教师活动：用多媒体课件展示“萨拉托加战役”的主要过程。

萨拉托加战役是美国独立战争期间一次扭转战局的决定性战役。

1777年9月，英军占领美国大陆会议所在地费城，接着派三路军队进攻阿尔巴尼。

由于其他两路军未按计划进军，只有从加拿大沿哈得孙河南下的柏高英将军的军队孤军深入，被美国大陆军和民兵包围在萨拉托加。

柏高英多次突围未成，于10月17日率5 000人投降。

美军取得了开战以来第一次巨大胜利，提高了美国人民反英斗争的信心。

教师：这次战役不仅增强了美国人民争取战争胜利的信心，也为美国人民的抗英斗争创造了有利的国际条件。

从此，美国独立战争由防御转入了进攻，它成为独立战争的转折点。

2．美国独立战争的胜利及意义。

学生活动：看书并归纳美国独立战争胜利的情况及意义。

教师活动：给学生以指导，在学生初步归纳后，用多媒体课件展示强调。

胜利情况：(1)1781年10月，英军司令康华利率领7 000名英军在约克镇向华盛顿投降，美国独立战争中的军事对抗阶段结束。

(2) 1783年，美英签署《巴黎和约》，英国正式承认美国独立。

意义：美国独立战争是一次大规模的殖民地人民争取民族解放的资产阶级革命战争，是历史上以小胜大、以劣胜优、以弱胜强的杰出战例。

独立战争的胜利，打碎了英国殖民统治的桎梏，实现了北美殖民地政治上的独立，大大解放了北美殖民地的生产力，为美国资本主义和现代文明的迅速发展开辟了广阔的道路。

美国独立战争所体现的资产阶级进步的政治精神给欧洲乃至全世界都带来了深刻的影响。

3．“开国元勋”华盛顿。

课堂辩论，思维碰撞确定辩题：正方――美国的历史是由华盛顿创造的。

反方――美国的历史不全是由华盛顿创造的。

活动分工：全班同学分成四个学习小组，一、二组为一方，三、四组为另一方，抽签选择辩题，推选一位同学任辩论主持人（主席），另荐几位同学组成评委进行评判。

即兴辩论：在主持人组织下进行辩论，时间控制在8分钟以内。

总结归纳：辩论结束后教师归纳总结，强调评价历史人物时要客观公正、一分为二、全面正确地评价，并用多媒体课件展示华盛顿的主要事迹。

华盛顿（1732―1799），美国独立战争的领导人，美国第一任总统。

1732年2月22日出生在弗吉尼亚东部的一个大种植园主家庭。

从1748年起，在弗吉尼亚当过三年土地测量员。

后来，曾在英国殖民军服役，获上校军衔。

曾参加1756年爆发的英法“七年战争”，随英国军队对法国作战，为英国立下了汗马功劳，并受到军事锻炼，成为具有军事才能的人。

1759年至1774年为弗吉尼亚议会议员，反对英国殖民统治。

1774年初和1775年先后当选为第一、二届大陆会议代表。

1775年，第二届大陆会议任命他为大陆军总司令。

在人民群众的推动和支持下，他率领大陆军经过普林斯顿（1777）、萨拉托加（1777）和约克镇（1781）等战役，击败了英军，取得了独立战争的胜利，赢得了人民的爱戴。

1789年1月，华盛顿当选为美利坚合众国第一任总统，1796年9月17日，他在连任两届总统即将到期之时，发表著名的《告别辞》，主动放弃继续当选总统的权利。

1797年，华盛顿任第二届总统期满，退居弗吉尼亚的维农山庄。

1799年12月14日因患喉头炎去世。

学生小结，表白体会1．让两名学生根据教师投影的提示,用陈述性的语言小结本节课的内容。

（教师投影本节课的内容提纲）2．让一名学生谈谈学习本课的体会。

教师引导学生回答：一个民族只要敢于斗争、善于斗争，最终会战胜强大的敌人。

教师进一步拓展延伸，让学生明白：只要持之以恒、不懈努力，最终会取得好成绩。

当堂练习，巩固消化精彩四选一：1．造成北美殖民地人民与英国矛盾尖锐的原因是（）A．伦敦公司向北美大量移民B．美利坚民族开始形成C．英国竭力压制北美殖民地经济的发展D．北美殖民地宣告解除同英王的一切关系2．美国独立战争的领导机构是（）A．制宪会议 B．联邦政府C．大陆会议 D．议会3．美国独立战争开始的标志是（）A．第二届大陆会议的召开B．来克星顿的枪声C．《独立宣言》的发表 D．萨拉托加大捷4．美国独立战争的重要转折点是（）A．马斯顿荒原战役B．萨拉托加大捷C．瓦尔密战役D．约克镇战役5．美国的“国庆日”是哪一天（）A．6月4日B．6月14日C．7月4日 D．7月14日7．与英国资产阶级革命和美国独立战争有关的重要文件是（）A．《人权宣言》《独立宣言》B．《权利法案》《独立宣言》C．《权利法案》《人权宣言》D．《独立宣言》《宅地法》〖教案设计说明〗我在设计这份教学方案时注意考虑了以下几点：1．注重历史和现实的联系，用美国的星条旗导入新课，用星条旗中的13条红白相间的条带代表美国独立前的13个殖民地，从而引入美国的独立战争，以求导入时的自然、流畅。