聚落的形成和发展

七年级地理第三节《聚落》笔记
七年级地理第三节：聚落
一、聚落的形成
1.聚落是指人们的集中居住地，可分为乡村和城市两大类。

2.乡村聚落有农村、牧村、渔村等不同类型，也有一定规模的工矿
企业形成的聚落。

3.城市聚落的形成：乡村人口流入城市→从事非农产业活动→乡村
变为城市。

二、聚落的分布
1.聚落的分布：有的沿河流分布，有的沿公路分布，有的镶嵌在山
谷里。

2.影响因素：地形、气候、水源、交通等。

三、聚落的发展变化
1.传统聚落：保留历史时期地方或民族特色的聚落。

2.传统聚落的价值：具有重要纪念或教育意义。

3.如何保护传统聚落？答：保持地方特色，合理利用开发，发挥地
区优势，促进地区经济发展。

四、聚落的分类
1.乡村聚落：人口规模较小，居民主要从事农业生产活动。

2.城市聚落：人口规模较大，居民主要从事非农业生产活动。

五、自然环境对聚落的影响
1.地形对聚落的影响：山地地区聚落多分布在比较平坦的高地，以
平房或楼房为主，交通便利。

而丘陵地区则不同，往往分布在地势较为开阔的低地，交通不便。

2.气候对聚落的影响：寒冷地区聚落的房屋多采用厚墙、小窗的设
计，以抵御严寒；而在热带地区，房屋则多为通风设计，以保持通风和降温。

3.水源对聚落的影响：许多村落形成的原因与水源有关，如水边人
家多形成河谷型聚落，而沙漠地区的绿洲也是人们理想的居住地。

4.自然灾害对聚落的影响：地震、洪水、台风等自然灾害会影响人
们的居住环境，进而影响聚落的分布和发展。

第四节世界的聚落1、聚落的主要形式包括：城市和乡村。

2、影响聚落的形成因素：有利于聚落形成与发展的主要因素：①地形平坦②土壤肥沃③水源充足④气候适宜⑤交通便利⑥自然资源丰富3、落的发展演变；农村—集镇-城镇-城市4.聚落的形态：团块状（平原地区），条带状（山谷或者山麓）。

5、民居与自然环境的关系6.人口数量过多带来的问题：（1）社会方面：住房紧张、交通拥挤、就业困难、犯罪率上升、人均教育经费减少（2）资源方面：资源短缺，人均水资源减少、人均耕地减少等。

（3）环境方面：环境污染、、噪声干扰、水土流失、土地沙化7、乡村--村庄：规模较小的集聚点，主要从事农业活动；8、城市：人口达到一定规模、主要从事非农业活动的居民聚居点。

第四章世界的气候第一节天气与气候1、天气和气候概念和区别（注意：风和日丽、狂风暴雨等是描述天气，四季如春、冬暖夏凉是描述气候）常用的天气符号：2、在卫星云图上，白色通常表示云区，蓝色表示海洋，绿色表示陆地。

3、空气污染指数反映了空气被污染的程度，指数越大，空气被污染的越严重。

4、天气符号的识别5.风力：风的强弱；风向：风吹来的方向。

第二节气温和降水1、气候的两个要素：气温和降水。

2.气温：指空气的温度，常用摄氏度(℃)表示。

(测量仪器：温度计)。

测量时间：一天进行四次：北京时间2时、8时、14时、20时日平均气温：四次气温的数值相加除以4月平均气温：一月中每天的平均气温加起来，除以本月的天数年平均气温：一年中各月的平均气温加起来，除以12气温日较差：一天中最高气温－一天中最低气温气温年较差＝最高月平均气温—最低月平均气温3、①一天中的最高气温出现在14时左右，最低气温出现在日出前后。

②一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低。

南半球大陆上7月最低，1月最高。

③海洋最热月和最冷月比陆地晚一个月。

4.等温线：同一水平面内气温相等的点的连线。

等温线越密集，代表温差越大；越稀疏，代表温差越小。

《聚落的形成和发展》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在让学生们深入了解聚落的概念及其形成过程，通过对典型聚落的地理环境和历史文化进行分析，提升学生们的地域认识能力和历史研究素养，增强学生应用所学地理知识分析和解决实际问题的能力。

二、作业内容作业内容包括四个部分：1. 聚落概念理解：学生需通过阅读教材和网上资料，理解聚落的概念、分类和特点，并完成一份关于聚落定义的简短报告。

2. 典型聚落分析：选取一个典型的聚落（如传统村落或现代城市），分析其地理环境（如地形、气候、交通等）对聚落形成和发展的影响，并简述其历史文化背景。

3. 案例研究：选择一至两个关于聚落发展变迁的案例（如某个城市的历史变迁），分析其发展过程中的关键因素和主要阶段，并绘制简要的时空变化图。

4. 思考题：针对“未来聚落发展的趋势”和“现代城市发展与传统文化保护”两个话题，学生需撰写简短的思考感悟，阐述自己的看法和见解。

三、作业要求作业要求具体如下：1. 学生应严格按照时间节点和格式要求完成作业。

本次作业为第一课时内容，要求学生完成上述内容，第二课时将进行课堂展示和讨论。

2. 作业应包括适当的理论阐述和实际案例分析，尤其是对于聚落发展案例的分析和思考感悟，需具体明确、有理有据。

3. 学生需要积极利用图书馆、网络等资源进行信息搜集，提高自主学习的能力。

同时，报告和分析要确保信息准确，语言表达清晰，思路连贯。

4. 按时提交作业，确保老师能及时给出评价和建议，帮助学生发现自身不足之处。

四、作业评价作业评价将根据以下标准进行：1. 聚落概念理解准确，报告简明扼要；2. 典型聚落分析全面，地理环境和历史文化背景分析深入；3. 案例研究详实，关键因素和主要阶段分析准确，时空变化图绘制清晰；4. 思考题部分有深度，观点鲜明，逻辑清晰。

五、作业反馈在课堂展示和讨论环节，学生应积极互动交流，老师需对学生的作业进行评价和指导，及时给予反馈。

对于作业中的问题，老师应给出修改建议和方向，帮助学生提高地理学习能力和应用能力。

人类的聚居地——聚落xx年xx月xx日contents •聚落的概念与形成•聚落的发展历程•聚落的特征与功能•聚落的分布与影响因素•聚落的保护与传承•现代聚落的设计与建设目录01聚落的概念与形成1聚落的概念23聚落是指人类长期定居、生活和工作的场所。

聚落包括城市、乡村、小镇、村落等不同规模和类型的定居点。

聚落是人们生活和生产的空间载体，是社会文化、经济和环境的综合体现。

聚落的形成地理环境、气候、水资源、土壤等自然因素影响聚落的形成和发展。

自然环境因素社会经济因素政治因素技术因素社会分工、经济发展水平、交通运输、文化传统等社会经济因素对聚落的形成和发展具有重要影响。

政治体制、政策、法律等政治因素对聚落的形成和发展具有一定的影响。

科技进步、新材料、新能源等技术的应用，对聚落的形成和发展具有重要影响。

聚落的分类可分为大城市、中等城市、小城市和村庄。

根据规模可分为工业城市、商业城市、港口城市、文化城市等。

根据职能可分为集聚型聚落和分散型聚落。

根据形态可分为单一民族聚落和多元民族聚落。

根据人口结构02聚落的发展历程以狩猎和采集为主要生存方式的聚落，具有简单的社会组织结构和工具制造能力。

狩猎采集聚落以游牧为主要生存方式的聚落，具有移动性和季节性，通常由多个家庭组成。

游牧聚落原始聚落农业聚落以农业为主要生存方式的聚落，具有较为复杂的社会组织结构和工具制造能力。

城市聚落以城市为主要生存方式的聚落，具有较为复杂的社会组织结构和工具制造能力，同时具有政治、经济、文化等方面的中心地位。

古代聚落城堡聚落城堡是中世纪欧洲的主要防御性建筑，城堡聚落则是以城堡为核心的聚落形式，通常由贵族或国王建立。

庄园聚落庄园是中世纪欧洲的主要农业经营单位，庄园聚落则是以庄园为核心的聚落形式，通常由贵族或教会建立。

中世纪聚落随着城市化进程的加速，城市不断向外扩张，吞并周边农村地区。

城市扩张为了改善农村基础设施和居住条件，政府和企业投资进行新农村建设，改善了农村地区的生产生活条件。

第一节聚落的形成和发展[学习目标定位] 1。

了解乡村聚落和城市聚落的基本概念.2。

理解聚落形成的过程及影响因素。

3.了解世界和中国城市的发展过程，归纳城市在不同发展阶段的主要特征.一、乡村聚落及其分布1．概念：乡村聚落是①农业环境中的居民聚集地.2．类型(1)集镇：②中心集镇、一般集镇。

(2)村落：中心村、自然村。

3．特点(1）规模③较小、功能简单。

（2）居民多从事与农业相关的生产活动，对土地的依赖程度高，流动性较小。

4．影响形成、分布的因素（1)自然环境因素:④气候、光照、水源、地形、土壤等。

（2）社会经济因素：战争、行政、传统文化等。

5．形态与分布类型分布地区影响因素密集型旱作农业的⑤平原地区农耕条件优越，聚落规模较大，人口众多带状⑥丘陵地区；平原沿河地区聚落沿坡麓地势平缓处延伸;接近水源沿河发展点状⑦干旱地区泉水和河流附近的绿洲地区分散型⑧水稻生产区便于水稻生产，分散在稻田中间地面较高处1．城市的概念：城市是达到一定人口规模，并以⑨非农业人口为主的居民聚居地。

2．城市的特点（1）高度的⑩密集性——人口、建筑、生产、物资、信息以及经济活动、文化活动高度集中.（2）区域的中心性——一定地域范围的政治、经济、文化、科技、教育中心.(3)系统的开放性——城乡之间、城市与其他地域之间的人口、物资、能源、信息交流。

3．城市等级划分依据：⑪人口规模大小与经济发展状况。

4．城市的形成过程三、世界城市的发展发展阶段典型地区主要特征公元前3000～公元前1500年美索不达米亚平原、⑯尼罗河下游平原、印度河平原、黄河-长江流域城市⑰数量少,规模小；四周建有城墙，形态较规则；以行政、军事为主要职能公元前1000年以后⑱地中海沿岸地区规模较大；内部结构清晰封建社会欧洲、中国、土耳其、埃及等城市发展缓慢；多分布于有利于商品集散的地方;城市人口规模较小18世纪工业革命以来全球城市⑲数目迅速增多；城市人口空前增长；城市⑳用地规模迅速扩大[点睛提示] 世界城市的发展和生产力水平的提高密切相关。

聚落形成的条件聚落是人类聚居和生活的场所。

聚落环境是人类有意识开发利用和改造自然而创造出来的生存环境。

不过聚落形成的条件是什么呢?以下就是店铺给你做的整理，希望对你有用。

聚落形成与发展的主要因素：①地形平坦，土壤肥沃，水源充足，适于耕作②自然资源丰富(林、渔、矿等)。

③交通便利(交通沿线的交汇处、沿海港口等)。

聚落大多选择在地形、气候资源等自然条件优越的地区。

目前，在一些河流中下游的平原地区，工农业生产比较发达，聚落分布比较密集;在高山、荒漠地区少有或没有聚落。

聚落的分类：①乡村聚落。

按经济活动可分为农业聚落、林业聚落、牧村、渔村以及具有两种以上经济活动的村落等。

按平面形态可分为团聚型(集村)，即块状聚落(团村)、条状聚落(路村、街村)、环状聚落(环村);散漫型，即点状聚落(散村)。

②城市聚落。

按形态可分为集中形态(单城)、群组形态(双子城、三联城、条带状群组、团块状群组)。

按职能划分有许多方案,其中有代表性的3个方案是：哈里斯的分类(1943)：以城市中各行业从业人数的统计资料为基础，以一种行业从业人数占各行各业全部从业人数的百分比为主要依据,把美国城市分为9类：加工工业城市，零售商业中心，多种职能城市，批发商业中心，运输中心，矿业城，学府城，娱乐休养城，州首府及其他。

G.施瓦茨的分类(1959)：首先把城市分为普通职能的城市、特殊职能的城市和似城聚落3类。

然后把特殊职能的城市分成5类：由政治职能产生的,由文化职能影响的，由经济和交通职能决定的，国都，大都市和世界性都市;把似城聚落分成8类：传统的工艺和工业聚落,现代工业引起或改造的聚落，交通聚落，旅游聚落,居住聚落,军事聚落,宗教聚落,文教聚落。

Ю.Г.绍什金的分类(1960)：根据城市在社会劳动地域分工中的地位分成3类:参加区内劳动分工的城市，在区际劳动分工中具有较大作用的城市，同国际市场联系密切的城市。

再根据生产性质分成5类：原料、燃料、动力生产的城市，中间产品生产的城市，制成品生产的城市，交通职能的城市，非生产性城市。

第四节世界的聚落聚落的形态1.定义:人们集中地居住在一起,就形成了聚落。

2.城市与乡村比较:聚落形式人口建筑特点产业活动交通状况A城市密集密集、多高层建筑非农业发达B乡村稀疏有的集中,有的分散;多低层建筑农业不便3.乡村聚落分布特点:大多依山傍水,沿河流、山麓或公路分布。

4.聚落的形成与发展:(1)城市聚落大多是由乡村聚落发展而来的。

(2)城市在发展过程中往往会产生一系列的城市问题,如交通拥堵、住房紧张、环境破坏等。

(3)在河流干流与支流汇合处,或在河流入海处,往往形成比较大的城市。

5.聚落的建筑:(1)特色民居。

(2)不同地区民居的特点。

地区民居特点墙体窗户屋顶寒冷地区厚小尖顶湿热地区薄大尖顶干热地区厚小平顶【知识回顾】世界上绝大部分人居住在中低纬度地区,气候温和、降水较多的平原和盆地地区,人口更为稠密,相应的聚落规模也大。

【质疑判断】1.聚落分乡村聚落和城市聚落两大类。

(√)2.城市发展越快越好,人口规模越大越好。

(×)3.聚落的形成与环境密切相关,在自然条件比较优越的地方更容易形成聚落。

(√)4.世界文化遗产是人类智慧的结晶,要完整地、丝毫不变地保护下来。

(×) 【名师点睛】(1)聚落形成的有利条件。

一般情况下,地势平坦,土壤肥沃,水源充足,气候适宜,矿产资源丰富,交通便利,经济较发达地区,有利于聚落的形成和发展。

(2)聚落形态与自然环境的关系。

①降水决定屋顶的平尖。

②气温决定墙体的厚薄与窗户的大小。

世界文化遗产的保护1.世界文化遗产的种类:历史悠久的文化名城、古镇、古村落,以及古代的宫殿、神庙、园林和陵墓等。

2.保护世界文化遗产的意义:世界文化遗产体现了不同历史时期某个国家、民族的文化精神,反映了当时的社会制度、民风民情、宗教习俗、经济和科技发展水平。

3.保护世界文化遗产的措施:控制工业污染对历史性建筑物的侵蚀,在著名文化遗产周围禁止修建高大的现代化建筑物,避免过度旅游活动对文化遗产的破坏等。

有利于聚落形成和发展的自然条件
聚落形成和发展的自然条件包括：
一、水源环境：聚落生活需要有足够的水源，才能保证日常生活和农业生产。

二、土壤环境：聚落的土壤质量会影响到农业种植的效率，也影响到聚落的繁荣发展。

三、气候环境：聚落发展的气候条件必须避免干旱、旱涝、洪水等自然灾害，使得聚落能够有足够的雨水，保证农作物正常生长。

四、物质环境：聚落发展需要足够的物质资源，如木材、石料、煤炭等，才能保证建筑和农耕的需求。

五、人口环境：聚落的人口环境是聚落发展的基础，人口的多少，决定聚落可以做多大的事情。

《聚落的形成和发展》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本节课的学习和作业练习，学生应能：1. 掌握聚落的基本概念和分类；2. 了解聚落形成和发展的自然、社会和经济因素；3. 学会分析聚落空间分布的特点及其与地理环境的关系；4. 培养地理空间思维能力和综合分析能力。

二、作业内容本课时作业内容主要围绕聚落的形成和发展展开，具体包括：1. 知识梳理：要求学生整理聚落的基本概念、分类及其形成与发展的影响因素，形成知识框架。

2. 案例分析：选择一至两个典型的聚落案例（如某古代村落或现代城市），分析其形成和发展的历史过程，以及与自然环境、社会经济条件的相互关系。

3. 地图应用：利用地理信息系统软件或地图册，标出所选聚落的地理位置，分析其空间分布特点，并尝试解释其分布原因。

4. 思考题：思考聚落在当今社会经济发展中的作用，以及未来聚落发展的趋势和可能面临的问题。

三、作业要求1. 知识梳理部分要求条理清晰，重点突出；2. 案例分析部分需具体详实，有逻辑性地展现聚落的发展过程和影响因素；3. 地图应用部分需准确标示地理位置，合理分析空间分布特点；4. 思考题需结合现实，提出有见地的看法和观点；5. 作业需独立完场，不得抄袭他人作品。

四、作业评价1. 评价标准：根据学生作业的完整性、准确性、逻辑性和创新性进行评价；2. 评价方式：采用教师评阅、同学互评和在线平台自动评分相结合的方式进行；3. 反馈形式：对每份作业给出详细评语，指出优点和不足，提出改进建议。

五、作业反馈1. 教师评阅后，将作业中出现的共性问题进行汇总，并在课堂上进行讲解；2. 对优秀作业进行展示，鼓励学生在地理学习中积极思考和创新；3. 根据学生作业反馈，调整后续教学计划和作业设计，以满足学生的学习需求。

六、附加资源为帮助学生更好地完成本课时作业，可提供以下附加资源：1. 相关聚落的图片、视频资料，帮助学生更直观地了解聚落形态；2. 地理信息系统软件使用教程，帮助学生掌握地图应用技能；3. 相关聚落的研究文献或报告，供学生拓展阅读，加深对聚落形成和发展理解。

从聚落到城市的发展历程一、从聚落到城市的发展历程聚落是土地上由人们所建造的住所，形成聚落的初期活动主要是农耕和畜牧。

经过几千年的演变，聚落发展成为一种文明。

从古至今，聚落可以细分为三个阶段，分别是史前聚落、石器时代聚落和文明化聚落。

史前聚落是指历时最早的聚落，主要活动是狩猎、采集以及畜牧，人们以节日表达渴望自由的心情。

石器时代的聚落，人类开始实施农耕活动，从而形成了以农耕业为主的社会经济形态。

随着工具的不断改进，农耕活动得到大量的推广，形成了一种以农耕业为主的社会经济形态。

此时，聚落的形式也发生了变化，开始出现有居民之间一定的社会关系的聚落。

而文明化的聚落，是以农耕业为主的聚落，但也发现其他产业，包括工艺制作或服务，这时，聚落已经基本上实现了文明化。

文明化的聚落增加了对聚落的进一步发展，增强了沟通和行动的能力，这种形式的聚落最终发展成为经济、政治和社会意义的城市。

二、从城市到都市的发展历程城市的发展分为三个阶段：城市凝聚、城市发展和都市化。

城市凝聚是指初步形成的城市过程，在此阶段，城市开始吸引着大量的人口，这些人口有着不同的宗教、生活习惯、语言、文化等，除了建造宗教建筑之外，还会在城市中建立经济活动中心、政治中心、文化中心等。

随着城市规模的不断扩大，城市开始凸显出城市的各种特色，此时城市开始朝着城市发展的方向发展。

在此阶段，城市会发展先进的交通系统、开办公共服务设施、规划城市空间和发展经济等活动，以便满足人民的各种需求。

当城市的规模更大，功能更加完善，服务面更广时，城市就变成了都市。

都市不仅拥有着完善的各种基础设施，还拥有良好的社会经济形态，如贸易、金融、文化、科技、教育等，都市的发展，标志着人类文明的发展和完善。

聚落社会的形成与演变自人类出现以来，社会作为人们生活的载体，一直都在不断变化和发展。

在最初的时期，人们生活在小规模的氏族之中，通过亲属关系和紧密的联系来维持生活。

随着时间的推移和社会的演化，人类逐渐走上了聚落社会这一阶段。

本文将从聚落社会的定义、形成、演变等方面作一论述。

一、聚落社会的定义聚落社会是指人类在农业文明时期，由于生活需要，形成了以家庭为单位，相互之间生活密切联系的社会现象。

在这一时期，人类开始选择在一定的地理范围内形成聚居区域，并在这些区域中建造起了具有一定规模的聚落，如农村、城镇等。

聚落社会的形成是农业文明的必然结果，它不仅代表了人类逐渐走向稳定和集中的生活状态，也是人类文明发展的重要阶段之一。

二、聚落社会的形成聚落社会形成的过程是一个漫长而逐步的过程。

首先，是人类慢慢地离开狩猎采集方式，采用种植和畜牧方法获取食物。

这种方式不仅可以长期地稳定地获得养分，也可以增加农产品的产量。

随之而来的是人们开始有了定居的想法，过着定居生活。

其次，是人类在定居过程中逐渐发现了相互之间的社会关系。

在这一时期，人类逐渐开发了各种各样的技能，并且开始专门从事手工艺、贸易和其他某些特定职业。

这些交流使得人们之间形成了更加紧密的联系，同时也增加了聚落之间的互动。

最后，是在城市的建设和国家的形成的过程中，聚落社会得到了进一步的发展。

在这一时期，人类逐渐开始生产和使用货币，并发展了今天我们所熟知的文化和法律体系。

三、聚落社会的演变在聚落社会的演变过程中，它经历了很多变化。

随着经济、文化、技术的进步，人们产生了更多的需求。

人们需要更多的资源，需要更多的土地，于是乎，人类逐渐开拓了新的地域，建造起了更有规模和分工的城市，这时聚落社会已经逐渐进入到了城市化阶段。

城市化的发展，给人们的生活和经济带来了很多便利，正是城市的存在，使得各种职业交流得以更为频繁。

但城市化过程中，也带来了诸多的问题，如资源的竞争、利益的纷争、政治的不稳定等。