初中物理-电阻和滑动变阻器课后作业

初三物理滑动变阻器练习题一、选择题1. 滑动变阻器是根据（）的变化实现电流的调节。

A. 电阻的变化B. 电压的变化C. 电感的变化D. 电容的变化2. 下图所示的电路中，当滑动变阻器的滑动端将滑动趋于右侧时，电路中通过滑动变阻器的电流将（）。

A. 变小B. 保持不变C. 变大3. 滑动变阻器的阻值范围是（）。

A. 0 Ω - 100 ΩB. 0 Ω - 1000 ΩC. 0 Ω - 10000 ΩD. 0 Ω - ∞4. 滑动变阻器在实际电路中的应用包括（）。

A. 调节亮度B. 调节音量C. 调节电流大小D. 以上皆是5. 滑动变阻器在电路中的位置可以随意调整吗？A. 可以B. 不可以二、计算题1. 电路中有一个5V的电压源，电阻为10Ω的灯泡和滑动变阻器串联，当滑动变阻器的阻值为30Ω时，计算通过灯泡和滑动变阻器的总电流。

2. 在一个电路中，有一个6V的电压源，通过电阻为15Ω的滑动变阻器，当滑动变阻器的阻值为20Ω时，计算通过电路的电流大小。

3. 电路中有一个12V的电压源，电阻为30Ω的灯泡和滑动变阻器并联，当滑动变阻器的阻值为5Ω时，计算通过灯泡和滑动变阻器的总电流。

三、解答题1. 请简述滑动变阻器的原理及其作用。

2. 什么是滑动变阻器的阻值？它如何调节电流大小？四、解答题1. 滑动变阻器的原理是根据电阻的变化来调节电流大小。

在滑动变阻器中，通过滑动端与固定端之间的滑动来改变电阻的大小，从而实现对电流的调节。

滑动变阻器的作用主要体现在实际电路中。

它常用于电路中控制电流大小的装置，如灯光亮度的调节、音量大小的调节等。

通过调节滑动变阻器的阻值，可以改变电路中的总电阻，进而改变通过电路的电流大小。

2. 滑动变阻器的阻值是指滑动变阻器的阻尼大小，用单位欧姆（Ω）来表示。

调节电流大小时，可以通过滑动变阻器的阻值来实现。

当滑动变阻器的阻值增大时，电路中的总电阻增大，则根据欧姆定律，电路中的电流将减小。

第七讲：电阻、滑动变阻器——答案解析1. 电阻（1）电阻表示导体对电流作用的大小。

（2）电阻通常用字母表示，单位是，符号是。

（3）换算：1KΩ=1000Ω=103Ω，1MΩ=1000000Ω=106Ω2.电阻大小的影响因素电阻是导体本身的一种性质，与导体的、、和有关，与导体两端的电压和通过导体的电流均无关。

（1）电阻与几个因素有关，要探究电阻与某一个因素的关系时，需要用。

（2）通过电流表示数的大小间接反映电阻的大小，这是。

3.超导体对于金属导体，温度升高时电阻增大，温度降低时电阻减小，当温度降到足够低时，某些导体的电阻会变为零，这种现象称为现象，这时的导体叫做。

4.半导体（1）导电性能介于导体和绝缘体之间的材料叫做。

（2）温度、光照、杂质等外界因素对半导体的导电性能有很大的影响。

【例1】在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证。

实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如表所示。

编号材料长度/m横截面积/mm2电流大小/AA锰铜合金0.5 0.8 0.40B镍铬合金0.5 0.8 0.32C镍铬合金0.5 0.4 0.16D 镍铬合 1.0 0.4 0.08姓名：阻碍R Ω欧姆材料长度横截面积温度控制变量法转换法超导超导体半导体（1）实验中通过观察 来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法是 。

（2）分别将C 、D 两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是 。

（3）分别将 （填编号）两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。

解：（1）在该实验中，电阻的大小是通过电流的大小来体现的，电流越小说明电阻越大。

这种方法是转换法。

（2）由表中数据可知，将C 、D 两根合金丝接入电路，C 、D 合金线的材料、横截面积相同，而长度不同，并且D 合金丝的长度大于C 的长度，发现接入D 合金丝时，电流表的示数比接入C 合金丝时更小，说明D 合金丝的电阻比C 合金丝的电阻大，由此初步得出结论：导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大；（3）由表中数据可知，将B 、C 两根合金丝接入电路，B 、C 合金线的材料、长度相同，而横截面积不同，并且C 合金丝的横截面积小于B 的横截面积，发现接入C 合金丝时，电流表的示数比接入B 合金丝时更小，说明C 合金丝的电阻比B 合金丝的电阻大，由此初步得出结论：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大；故答案为：（1）电流表的示数大小；转换法；（2）导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大； （3）B 、C 。

滑动变阻器的变化范围（器材规格限制）知识储备电表示数变化的判断方法。

初中物理电学中,滑动变阻器与电流表、电压表是三个最基本也是最重要的电学仪表，特别是滑动变阻器的有关问题也是最多，它的作用是改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流，其次是起到保护电路的作用。

正因为它的保护电路作用，滑动变阻器接入电路中的电阻就会受到限制。

器材限制有以下几点：电压表、电流表的量程，滑动变阻器允许通过的最大电流值，用电器工作时的额定电压或额定电流。

类型一：串联电路的滑动变阻器变化范围如图1所示，电源电压为12伏，R=18欧，滑动变阻器R2的变化范围为0~30欧.如果电流表的量程为0~0.6安，电压表的量程为0~3伏，为使两表不损坏，求滑动变阻器的取值范围.解题思路在串联电路时，滑动变阻器向最小值移动时必须保证电路中电流不能超过所有器材限制的最小电流值，向最大值移动时必须保证其他的用电器或电压表不超过电压的限值。

解析：1）为使电流表不损坏，电路中电流最大为0.6A，由R总=U/I1得：R总=12V/0.6A=20Ω，所以R2=2Ω。

如果R2<2Ω，则电流表示数会超过0.6A，电流表损坏。

如果R2>2Ω则电流表示数一定小于0.6A 电流表一定不会损坏。

综合所述：为使电流表不损坏，R2≥2Ω。

2）为使电压表不损坏，电压表的最大取值为3V，此时R1的上的电压为9V，电路电流I2=U/R1I2=9V/18Ω=0.5A 此时R2上的电阻为R2=3V/0.5A=6Ω。

如果R2>6Ω，则电压表示数会超过3V，电压表损坏。

如果R2<6Ω则电压表示数一定小于3V，电压表一定不会损坏。

综合所述：为使电电压表不损坏，R2≤6Ω。

3）综上所述，为使仪表都不损坏，电阻R2的取值范围为：2Ω≤R2≤6Ω练习：1、如图所示电路中，电源电压为10V，且保持不变，电阻R1=20Ω，滑动变阻器R2的最大阻值是30Ω，则当滑片P在滑动变阻器上滑动时，电流表、电压表上示数变化的范围分别是（）A．0.2A～0.5A，6V～0V B．0.2A～0.3A，6V～0VC．0.2A～0.5A，4V～10V D．0.2A～0.5A，4～6V2、如图，已知L的电阻为20Ω，R是阻值0～80Ω的滑动变阻器，电源电压6V保持不变．在滑片滑动过程中，电压表、电流表示数的变化范围是（）A．0～1.2V、0.06～0.3AB．6～1.2V、0.30～0.06AC．0～4.8V、0.3～0.06AD．6～4.8V、0.06～0.3A类型二：并联电路的滑动变阻器变化范围如图所示电路，电源电压恒为12V，定值电阻的阻值为40Ω，滑动变阻器上标有“60Ω 0.5A”，电流表A2、A3的量程均为“0～0.6A”， A1的量程均为“0～0.6A”，为了保证电路各元件的安全，滑动变阻器R P 允许接入电路中的阻值范围为，电路中总电阻的变化范围为，电流表A1的示数变化范围为解题思路在并联电路中，若滑动变阻器在支路上，滑动变阻器的移动必须保证电路中电流不能超过所在支路器材限制的电流值（可求对应变阻器的最小值），更不能发生短路。

2021-2022学年人教版物理九年级第十六章第4节《变阻器》课时练一、单选题1.滑动变阻器实现变阻是通过改变连入电路中电阻丝的（）A. 电压B. 电流C. 长度D. 材料2.如图所示的滑动变阻器中所标志的部件中，是绝缘体的是（）A. 接线柱B. 金属杆C. 金属滑片D. 瓷筒3.如图所示的电路中，当闭合开关后滑动变阻器滑片向右滑动时电流表读数会（）A. 变大B. 变小C. 不变D. 先变小后变大4.在收音机等用电器中，有一种叫电位器的变阻器，电位器的外形及其内部构造如图所示，图中A、B、C 三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱。

使用电位器时，下列说法正确的是（）A. 只把B和C接入电路，无法改变通过电位器的电流B. 只把A和B接入电路，无法改变通过电位器的电流C. 将A和B接入电路时，当滑片逆时针旋转时，电位器接入电路的电阻变大D. 将B和C接入电路时，当滑片顺时针旋转时，电位器接入电路的电阻变小5.如图所示，有关滑动变阻器的使用，说法正确的是（）A. 接线柱C，D端接进电路为定值电阻B. 接线柱A，B端接进电路为一根导线C. C，B端接进电路，电流方向为C→P→BD. A，C端接进电路，向D端移动滑片P，电阻增大6.如图所示为滑动变阻器连入电路的几种情况的示意图。

当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻值变大的图是（）A. B. C. D.7.某实验小组的同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现灯泡不亮。

接下来，他最合理的是（）A. 断开开关，更换灯泡重新实验B. 断开开关，拆掉导线重新连接电路C. 断开开关，增加电池的个数重新实验D. 观察电流表是否有示数，判断电路是否断路8.如图所示，使用滑动变阻器，下列四种连接方法中不能调节小灯泡发光的强弱的是（）A. B.C. D.9.将两滑动变阻器如图所示串联起来,如果把a、b两条导线接入电路后,要使这两只变阻器的总电阻最大,滑片P1和P2所处的位置是( )A. P1在最右端，P2在最左端B. P1在最左端，P2在最左端C. P1在最左端，P2在最右端D. P1 在最右端，P2在最右端10.下图为电阻箱结构示意图，要使连入电路的电阻为7欧姆，应将铜塞插入插孔的（）A. c和bB. a和cC. a和dD. b和d11.关于滑动变阻器和电阻箱的下列说法中，正确的是（）A. 它们都能任意连续改变接入电路的电阻大小B. 它们都能显示接入电路的电阻大小C. 它们都是靠改变导线的粗细来改变电阻的D. 它们都能逐渐改变所在电路的电流大小12.用电压表、电流表测量电阻实验中，在连接电路时，下列注意事项中，其中不必要的一点是（）A. 连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置B. 开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端C. 连入开关时，应先将开关断开D. 电压表应与待测电阻并联，电流表应与待测量电阻串联二、填空题13.实验室中某个常用的滑动变阻器铭牌上标有：“20Ω 2A”。

电阻和滑动变阻器课后作业1．如图所示，当滑片P向右移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变小的是（）A．B．C． D．2．在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，小明连接好的电路如图所示，闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动电阻器，电流表、电压表示数都不变化，小明连接的电路有不妥之处，改正的方法是（）A．将导线K的a端移至接线柱A B．将导线M的c端移至接线柱BC．将导线M的c端移至接线柱D D．将导线L的b端移至接线柱D3．两个导体并联后的总电阻小于其中任何一个导体的电阻，因为并联相当于（）A．减小了导体长度B．减小了导体横截面积C．增大了导体长度D．增大了导体横截面积4．如图所示，长度相同、横截面积不同的同种金属棒AB和CD连接在一起后接在电源两端．关于AB和CD的电阻R及两端电压U的判断，正确的是（）A．R AB＞R CD，U AB＜U CD B．R AB＜R CD，U AB＜U CDC．R AB＞R CD，U AB＞U CD D．R AB＜R CD，U AB＞U CD5．下面三个电学实验：a、探究电流与电压的关系；b、探究电流与电阻的关系；c、伏安法测电阻都要用到滑动变阻器，关于滑动变阻器，下列说法错误的是（）A．三个实验中，它都起保护电路的作用B．三个实验中，它都起改变部分电路两端电压的作用C．三个实验中，它都起完成多次测量求平均值的作用D．三个实验闭合开关前，滑片都要调到最大阻值处6．在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与：①导体的长度有关，②导体的横截面积有关，③导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示．长度/m5（1）按照图甲所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，通过观察来比较导体电阻的大小，这种实验方法叫法．（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验．（3）分别将A和D两电阻丝接入图甲电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟有关．（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图乙所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差，解决这一问题的措施是．电阻和滑动变阻器参考答案1．解：A、图中接A、C接线柱；故当滑片向右移动时，连入电路的电阻丝的长度变大，连入电路的电阻变大，故A不符合题意．B、图中接A、D接线柱；故当滑片向右移动时，连入电路的电阻丝的长度变大，连入电路的电阻变大，故B不符合题意．C、图中接A、B接线柱；故当滑片向右移动时，连入电路的电阻丝的长度不变，连入电路的电阻不变，故C不符合题意．D、图中接B、C接线柱；故当滑片向右移动时，连入电路的电阻丝的长度变小，连入电路的电阻变小，故D符合题意．故选D．2．解：A、将导线K的a端移至接线柱A时，滑动变阻器可以改变用电器两端的电压，但电压表测电源的电压示数不变，不能进行实验探究，故A不可行；B、将导线M的c端移至接线柱B时，电压表测用电器两端的电压，通过移动滑片可以改变用电器两端的电压，进行实验探究，故B可行；C、将导线M的c端移至接线柱D时，滑动变阻器被断路，不能改变用电器两端的电压，无法进行实验探究，故C不可行；D、将导线L的b端移至接线柱D时，滑动变阻器被断路，不能改变用电器两端的电压，无法进行实验探究，故D不可行．故选B．3．解：导体的电阻取决于导体的长度、材料和横截面积，同种材料的导体越长、横截面积越小，导体的电阻越大；两个电阻并联，相当于增加了导体的横截面积，总电阻要变小，并且比任何一个电阻都小，故D正确．故选D．4．解：（1）因为导体AB和CD由同种材料制成、长度相同，由图可知，导体AB横截面积比CD的小，所以R AB＞R CD；（2）因为两段导体串联，所以通过两导体的电流相等，即I AB=I CD；由U=IR可知，U AB＞U CD；故C正确．故选C．5．解：在探究电流与电压的关系、探究电流与电阻的关系、伏安法测电阻的实验中：（1）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片都要调到最大阻值处，起到保护电路的作用；故AD正确；（2）在实验过程中，调节滑动变阻器的滑片，可以改变部分电路两端的电压，起到分压的作用，故B正确；（3）伏安法测电阻实验滑动变阻器的作用是多次测量求平均值来减小误差，而其它两个实验不是，故C错误．故选：C．6．解：（1）在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小，这里用到了转换法．（2）要验证猜想a：导体的电阻可能与导体的长度有关，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由表中数据可知，应选编号为A、B的两根电阻丝进行实验．（3）由表中数据可知，A、D两电阻丝的长度、横截面积相同而材料不同，将A和D两电阻丝接入图1电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此可知：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟材料有关；（4）由图2所示电流表可知，电流表指针偏转过小，电流表读数误差较大，会增大实验误差，使实验误差偏大；电流表换用小量程，可以减小读数误差，从而减小实验误差．故答案为：（1）电流表示数；转换；（2）AB；（3）材料；（4）偏大；换用小量程进行实验．。

图 11、电阻用字母来表示；在国际单位制中电阻的基本单位是 ，符号是 。

50KΩ= MΩ= Ω。

2、（1）电阻是导体本身的一种 ，它跟导体两端的电压和通过导体的电流 （有关、无关）（2） 在相同的条件下，材料不同，导体的电阻也 （相同、不同）在相同的条件下，导体越长，电阻就越；导体越短，电阻就越 。

在相同的条件下，导体越粗，电阻就越；导体越细，电阻就越 。

对于大多数的导体来说，温度越高，电阻就越。

3、（1）滑动变阻器的原理是。

（2）滑动变阻器的符号是。

（3） 滑动变阻器在电路中的作用主要有 和。

（4） 使用滑动变阻器时，连接方法是；在闭合开关前，先要将滑动变阻器。

（5） 一滑动变阻器上标有“50Ω 2A”的字样，它表示的意思是 。

（6） 如图所示的滑动变阻器，可以变阻的连接方法有；如果想让滑片P 向右移动时，连入电路中的电阻增大，则能够采用的连接方法有。

4、小李家灯泡灯丝烧断了，他把开关断开后，把灯泡摇了一摇，灯丝就被重新接上了， 但使用时发现灯比原来亮了许多，这是因为灯丝接上 后。

5、按要求连接电路：能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度，且当滑片 P 向右移动时灯会变亮，在图中画出电路的连接方法。

如果一个同学在连接好电路后，闭合开关，发现怎么样移动滑片 P ，都不能改变灯的亮度，你觉得可能的原因是什么？6、小明同学想测量一个电路中灯的电流和电压，请把各元件连接起来。

并在右边方框中画出相应的电路图。

7、 如右图中所示， 要想把滑动变阻器连入电路中， 并且当滑片 P 向右移动时电灯变亮， 应该接哪二个接线柱。

8、按照电路图连接实物图。

连接电路时要注意：闭合开关前要将滑动变阻器的滑片P 移到端；电流表和电压表的示数如图所示，则通过灯泡的电流和灯泡两端的电压分别是：和。

9、如图 1 所示，若开关 S 、S 1 闭合，S 2 断开，能发光的灯是 ，电压表所测的是两端的电压；若开关 S 、S 2 闭合，S 1断开，那么能发光的灯是，电压表所测的是的两端电压；10、如图 2 所示，若要使滑动变阻器的滑片 P 向 A 端滑动时，小灯泡变亮，那么应该将滑动变阻器的接线柱 和 接在电路的 M 、N 两端．11、如图 3 所示，开关闭合后，电压表 V 1 的示数为 7V ，电压表 V 2 的示数为 2.6V ，则灯 L 1 两端的电压为V.12、如图 4 所示，灯 L 1 与灯 L 2 串联，先用电压表测灯 L 1 两端电压，再测灯 L 2 两端电压时，只将电压表接 A 的一端改接 C ，这种接法（选填“正确”、“不正确”），理由是图 1图 2图 3图 413、如图5 两个电路中，电源电压相等，闭合开关S，当滑片P 都向右滑动时，灯泡L1和L2的亮度变化（）A．L1、L2都变亮B．L1、L2都变暗C．L1变亮，L2变暗D．L1变暗，L2的亮度不变14、如图6 所示，用电压表测灯泡两端的电压和用电流表测电流的电路，当开关闭合后，下列判断正确的是（）A．灯泡不亮B．电流表不会烧坏C．电压表会烧坏D．电流表和电压表都会烧坏15、如图7 所示，当开关闭合后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，用电压表测量发现U ab=0，U bc=6V，U dc=0,若电路中只有一处故障，则其故障原因可能是（）A．小灯泡灯丝断了B．小灯泡被短路了C．开关接触不良，断路了D．电流表断路了16、如图8，开关闭合，电压表、电流表均有示数，将滑动变阻器的滑片P 向左移动，则下列是说法正确的是（）A．电流表、电压表示数都变大B．电流表、电压表示数都变小C．电流表示数变小，电压表示数变大D．电流表示数变大，电压表示数变小图5 图6 图7 图817、图所示的各种电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是:18、有两只定值电阻，上面分别标有“2A10Ω”和“1A 5Ω”的字样，若将它们串联在电路中使用，则电路中允许通过的最大电流为（）: A． 1A; B．2A; C． 3A ; D．不能确定.19、把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是:A.当它们材料、粗细都相同时，甲线长乙线短;B.当它们材料、长度都相同时，甲线粗乙线细;C.当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同;D.甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同.20、一根铝导线的电阻为R，现在要使它接入电路中后电阻大于R，可采取的措施有（）A．减小这根导线两端的电压或者增大通过它的电流B．将这根导线拉长后接入电路C．将这根导线对折后接入电路D．用长短粗细都相同的铜导线代替铝导线接入电路21、在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中，对于连接实验电路的注意事项，不必要的一点:（）A．连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置;B．开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端;C．连接电路时，应先将开关断开; D．电流表应与灯泡串联，并使它的“+”接线柱，靠近电源的“+”极一端.22、如图，要使滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电阻变大，应选择的接线柱是（）A．A、D B．B、C C．A、B D．C、D.23、将两只滑动变阻器按图所示的方法连接，如果把a 、b 两根导线接入电路里，要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大，应把滑片P1、P2放在：（）A．P1放在最右端，P2放在最右端; B．P1放在最左端，P2放在最左端;C．P1放在最右端，P2放在最左端; D．P1放在最左端，P2放在最右端.24、作图：如图所示，有灯泡 L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测 L1的电压，滑动变阻器改变通过 L2的电流。

2020年秋绵阳外国语学校人教版初中九年级物理全一册第十六章电压电阻第4节变阻器1.(2020河北衡水景县期中)如图是实验电路连接完毕后,滑动变阻器接入电路的四种情形,已经可以闭合开关进行实验的是 ( )2.(2020广西南宁西乡塘月考)有一种叫电位器的变阻器。

电位器的外形及其内部构造如图所示。

图中A、B、C三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱。

要使滑片顺时针滑动时,电阻变大,下列说法正确的是 ( )A.连接A和CB.连接B和CC.连接A和BD.只连接B3. (2020湖南武冈期中)如图所示,将两个滑动变阻器串联起来,若将M、N两个接线柱接入电路后,使这两个滑动变阻器接入电路的总阻值最大,则滑片P1和P2应放在 ()A.P1、P2都放在最右端B.P1放在最左端,P2放在最右端C.P1和P2都放在最左端D.P1放在最右端,P2放在最左端4.(2020独家原创试题)生活充满精彩,我们的生活用到变阻器的有 ()A.汽车近远光的互换B.电动玩具的跳跃C.收音机调台的装置D.装修时新安装的可改变亮度的吸顶灯5.(2020江苏苏州工业园区期中)如图所示,是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案,你认为可能达到目的的方案是 ( )6.(2019天津河西期中)如图所示,滑动变阻器的接线柱D已连入电路中,要求当该变阻器的滑片P向D端滑动时,接入电路中的电阻变大,则滑动变阻器连入电路的另一接线柱应是 ()A.接线柱AB.接线柱BC.接线柱CD.无法判断7.(2020江苏泰州兴化期中)在如图所示的电路中,用滑动变阻器调节灯泡的亮度,若要求滑片P向左端滑动时灯泡逐渐变亮,应选择下列哪种接法 ( )A.M接C,N接BB.M接C,N接DC.M接A,N接BD.M接A,N接D8.(2019四川自贡中考)某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时,连接如图所示的电路,将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处,闭合开关S,发现小灯泡不亮。

接下来的操作,在以下步骤中最合理的是 ( )A.断开开关S,更换灯泡重新实验B.断开开关S,增加电池的节数重新实验C.断开开关S,拆掉导线重新连接电路D.观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路9．如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮，则下列接法符合要求的是()A．M接A，N接DB．M接B，N接CC．M接A，N接BD．M接C，N接D10．如图所示的两个电路中，电源电压相等，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右滑动时，灯泡L1、L2的亮度变化正确的是()A．L1变亮，L2不变B．L1不变，L2变亮C．L1变暗，L2不变D．L1不变，L2变暗11．如图是某学生设计的模拟调光台灯电路。

秋（新人教版）物理（走进中考）第十六章第4节：变阻器一、选择题 1．（12常德）小军同学想自制一个能调节灯泡亮暗的滑动变阻器。

在选择电阻部分的材料时，有长度相同的下列材料，你建议小军选择哪一种DA ．不带绝缘皮的铜导线B ．塑料绳C ．细橡皮管D ．木工铅笔的粗铅笔芯 2．（12毕节）如图所示是李军设计的一个简易电子身高测量仪的原理图。

以下说法正确的是DA ．身高表相当于一个电压表B ．电路中的R 0是没有作用的C ．当被测者越高时，身高表示数越小Xk b 1.C omD ．当被测者越高时，身高表示数越大 3．（12湘西）下面是我们实验室中一些常用的实验器材，其中滑动变阻器是BA B C D4．（12临沂）如图所示，R 是用镍铬合金线做成的变阻器，当导线夹向A 端移动时，小灯泡的亮度将BA ．不变B ．变亮C ．变暗D ．无法判定5．（12泉州）如图所示是汽车油量表工作原理的示意图，图中油量表实质是一个电流表，当油量减少时AA ．电路上电阻增大，电流减小B ．电路上电阻增大，电流增大C ．电路上电阻减小，电流减小D ．电路上电阻减小，电流增大 6．（12娄底）高速公路收费站，现在对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图，以下说法正确的是DA ．称重表其实是一个电压表B ．电路中的R 1是没有作用的C ．当车辆越重时，称重表的示数越小D ．当车辆越重时，称重表的示数越大 7．（12广安）如图所示，这是科技创新小组的同学们自己发明的电子握力器的内部结构。

电源电压不变，滑动变阻器b 端固定在绝缘底座上，手柄A 与变阻器滑片固定在一起，同步运动，握A BR力为零时，滑片处于a端。

L是一个电阻不变的指示灯，力量计由一个电流表改装而成。

使用时，先闭合开关S，再用手握住手柄，A柄向下运动压缩弹簧，握力就显示在力量计表盘上。

有关此握力计下列的说法中正确的是AA．握力越大灯泡越亮，力量计的示数越大C．握力越大电路总电阻越大，总电流越小D．握力越大，弹簧的长度越长；握力越小，弹簧长度越短8．（11自贡）如图所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R1是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道邮箱内油量的多少。

《变阻器》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的目标是让学生理解变阻器的基本概念、原理和结构，并掌握变阻器的基本操作。

通过实际操作和实验观察，使学生能识别变阻器在实际生活中的应用，培养学生对物理知识的兴趣和实际操作能力。

二、作业内容作业内容：一、理论知识掌握：1. 阅读《变阻器》章节内容，重点掌握变阻器的定义、原理和基本操作。

2. 掌握滑动变阻器的基本结构和作用，以及它在电路中的重要性。

3. 理解电阻与电流的关系，以及如何通过改变电阻来改变电流的大小。

二、实验操作：1. 准备实验器材：滑动变阻器、电源、电流表、电压表、导线等。

2. 搭建实验电路，并按照实验步骤进行操作。

3. 观察并记录电流表和电压表的变化，分析电流与电阻的关系。

4. 尝试调整滑动变阻器的阻值，观察并记录电路中电流的变化情况。

三、作业要求1. 理论知识部分需认真阅读教材，理解并掌握相关概念和原理。

2. 实验操作部分需在家长的陪同下进行，确保安全操作，认真记录实验数据。

3. 完成实验报告，报告应包括实验目的、实验器材、实验步骤、实验数据记录以及数据分析与结论。

4. 提交作业时需附上家长的签字确认，确保学生已认真完成作业。

四、作业评价教师将对作业进行评价，主要从以下几个方面进行：1. 理论知识的理解和掌握程度；2. 实验操作的规范性及安全性；3. 实验数据的记录是否准确完整；4. 实验报告的撰写是否条理清晰，分析是否合理。

评价结果将作为学生平时成绩的一部分，优秀的学生将给予表扬和鼓励。

五、作业反馈教师将对每位学生的作业进行批改，并给出详细的反馈意见。

对于存在的问题，教师将指出并给出改进建议。

同时，教师还将根据学生的作业情况，调整教学进度和教学方法，以更好地满足学生的学习需求。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 深化学生对变阻器原理的理解与掌握；2. 锻炼学生应用物理知识解决实际问题的能力；3. 提高学生团队协作及实验操作的技能。