高中语文复习---顿号的使用
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顿号的用法及举例
顿号的用法:用于分隔句中并列词语;用于某些序次语(不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语)之后;用于需要停顿的重复词语之间。
顿号的用法及举例
1.用于分隔句中并列词语
例如:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
例如:这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
2.用于需要停顿的重复词语之间。
例如:他几次三番、几次三番地辩解着。
3.用于某些序次语(不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语)之后。
例如:准备讲两个问题:一、逻辑学是什么?二、怎样学好逻辑学?
例如:风格的具体内容主要有以下四点:甲、题材;乙、用字;丙、表达;丁、色彩。
4.相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。
若相邻两数字连用为缩略形式,宜用顿号。
例如:飞机在6000米高空水平飞行时,只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。
例如:这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。
例如:农业是国民经济的基础,也是二、三产业的基础。
5.标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注),宜用顿号。
“日”“月”构成“明”字。
例如:店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。
例如:《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》,是我国
长篇小说的四大名著。
例如:李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。
标点符号专题知识一、顿号、逗号、分号的使用1、顿号是句子内部最小的停顿,常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。
①有一条溪流静静流淌,将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地,也奉献给人们。
②文学作品,不论诗歌、散文、小说,各有各的逻辑结构,都有培养思维能力的作用。
但并列性的谓语、补语之间不用顿号,只用逗号。
如:①这个省今年的水利建设,任务重,工程难,规模大。
②你要不断地进步,识字,生产。
③他的故事讲得真实,感人。
2、带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。
如:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。
3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等,不能再用顿号。
如:我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
(一般情况下,并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)4、相邻的数字表示约数,不用顿号。
如:他已经走了有三四里的路了。
注意:要区别于表示两种并列的情况。
如:国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
5、集体词语之间关系紧密,不用顿号分隔。
如:公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号,一定要用,只能使用逗号。
如:近期我观看了许多出色的电影,如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
7、并列词语注意分类,小的用顿号,大的用逗号;分句间小的用逗号,大的用分号,甚至句号。
如:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
我国许多图书馆年经费仅一二万元,除去工资、办公费用,购书费可以想见还有多少。
8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间;但如果分句之间没有逗号,不可以直接使用分号。
如:语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
建筑的美感是朦胧的,但又可以是明确的;建筑的美感是抽象的,但又可以是具体的。
错误运用:西湖之美在于精致而大气,她宛如江南女子尽显柔美情怀;又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
顿号的正确使用-知识详解(一)顿号的基本用法句子内部并列的词语之间需要停顿时,用顿号。
示例:在人类发展史上,产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。
(二)提示1. 并列词语如果结合较紧,中间没有明显的停顿,不要用顿号分隔。
示例:工农兵‖长江中下游‖上下班‖父母亲‖男女青年‖中小学生‖红白喜事‖离退休干部。
2. 并列词语间如果有较长的停顿,或为了突出并列各项,也可以在并列词语间用逗号。
示例:严格的教育,严格的训练,严格的管理,使交警支队成为济南城市文明的一个标志。
3. 相邻两个数字表示概数,要用汉字数码,中间也不要加顿号。
示例:两三个‖三五天‖二十七八岁‖六七点钟。
4. 相邻两个数字连用,有时不是表示概数,而是一种缩略形式,中间要加顿号。
示例:初中一、二年级‖国棉六、七厂‖个月‖退居二、三线‖17、18号楼‖102、103路无轨电车。
5. 并列的引语、并列的书名、并列的括号,中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。
但作为一种技术处理,也可以不点顿号。
因为引号、书名号和括号在视觉上有分隔作用,可以避免“满纸黑瓜子(顿号)”。
示例:⑴在这个句子里,“伟大”“光荣”“正确”都是形容词。
⑵中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。
⑶总复习题中(5)(6)(7)三道题都是一元二次方程。
6. “一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等表示序次的词语后面用顿号。
7. 位置禁则:顿号不出现在一行之首。
(三)顿号使用常见差错1. 没有注意到并列词语的层次。
层次不同的并列关系,上一层用逗号,次一层用顿号。
如:*城市发展的近期和远景规划,包括土地的开发与利用、基础设施、生活服务设施的建设与管理、环境的治理与保护、信息的收集、处理和应用、吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。
(应作:城市发展的近期和远景规划,包括土地的开发与利用,基础设施和生活服务设施的建设与管理,环境的治理与保护,信息的收集、处理和应用,吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。
顿号的用法和作用口诀一、顿号的用法和作用顿号是汉字中最常见的标点符号之一,它用于表示句子或篇章中的并列关系,起到分隔和连接并列成分的作用。
顿号能够帮助读者更好地理解句子结构和语义关系,使文章更加清晰易懂。
以下将详细介绍顿号的常见用法和作用。
二、顿号的具体使用方法1. 用于列举成分之间顿号通常在列举成分之间使用,表示这些成分之间为平行关系。
例如:他喜欢吃苹果、香蕉、橙子。
这个例子中,“苹果”、“香蕉”、“橙子”是并列的事物,通过顿号使得每个成分显得独立而清晰。
2. 用于连接递进说明部分当一个句子中出现递进说明时,顿号可以使用。
例如:他从小到大学会了吃饭、穿衣服、打扫房间。
在这个例句中,“吃饭”、“穿衣服”、“打扫房间”是递进关系,通过顿号能够将这些动作连接起来,并且保持语义连贯。
3. 用于扩展举例在介绍某个事物的特点或含义时,可以使用顿号进行扩展举例,以便更好地阐释问题。
例如:这次考试包含了数学、英语、化学三个科目,而且分为选择题、填空题和解答题三部分。
通过顿号将相关的科目和题型进行了具体的列举,并帮助读者一目了然地理解全貌。
4. 用于突出强调有时候顿号还可以用于突出强调内容,使其更加醒目。
例如:他爱看书,喜欢运动,最重要的是善待他人。
这个句子中,“善待他人”被顿号与前面的两个并列动词隔开,使其显得更加突出和强调。
5. 其他特殊情况除了以上所述的常见用法外,顿号在其他情况下也有一些特殊的使用方式。
比如,在引文或对话中表示作者言语中断;在专业名词或术语之间进行区隔等。
这些情况下需要根据具体语境来判断并适当使用。
三、使用顿号需注意的问题1. 不宜过多使用虽然顿号能够提供逻辑关系和阅读流畅性,但过多使用会使句子显得拖沓冗长。
因此,在使用顿号时应当注意适量,并避免滥用。
2. 顿号与其他标点符号的协调使用在句子中存在多个标点符号时,需要确保它们之间的协调一致,以避免给读者带来困扰。
例如,若一个句子内部有逗号和顿号同时出现,则需要注意它们所起到的作用和分隔程度。
顿号用法要注意的八种情况
顿号的用法要注意以下八种情况:
1.举例说明:顿号可以用来列举事物或示例,表示同等重要的关系。
例如:"他们喜欢各种水果,如苹果、橙子、香蕉。
”
2.并列词语或短语:顿号可用于并列的词语或短语之间,表示对
等的关系。
例如:"她心情愉快,慷慨大方。
”
3.参数分隔:顿号可以用来分隔日期、时间和地点等参数。
例如:"会议将于明天,即2022年1月1日,上午10点,地点在会议室举行。
”
4.前后对等关系:顿号可用来分隔语言表达中前后的对等关系。
例如:"不为名利所动,心无旁骛。
”
5.表示语气或情感:顿号也可以用来表示语言表达中的停顿、感叹、惊讶等语气或情感。
例如:"他竟然敢这样说!"
6.描述或补充:顿号可以用来插入对主语、宾语或谓语的描述或
补充。
例如:"她,一个天使般的女孩,总是温柔地对待每个人。
"
7.分隔句子成分:顿号可用来分隔句子的不同成分,使句子结构
更清晰。
例如:"主要问题有:高昂的价格,品质不稳定,售后服务差。
"
8.标点修饰:顿号可以用来修饰其他标点符号,使其更具鲜明效果。
例如:"这个结果太令人失望,失败了!"。
顿号的用法及作用及例句一、顿号的用法及作用顿号是中文标点符号之一,由双个逗号并排组成。
它通常在句子中连续罗列两个或两个以上相同的词语或短语时使用,在表达时会带有特定的语气和修辞效果。
以下将介绍顿号的具体用法和作用,并举例说明。
1. 顿号表示连续罗列的词语或短语顿号主要用于连续罗列相同的词语或短语,以突出所列举事物的数量、程度、范围等。
这种罗列方式可以增加修辞效果,使得表达更加明确、生动。
例如:- 我们需要努力学习,努力工作,努力实现自己的梦想。
- 这件事情需要考虑到时间、地点、人员三个方面。
- 他是一个聪明、勤奋、有责任心的人。
2. 顿号用于表示对比或转折关系除了表示连续罗列外,顿号还可以用来表示对比或转折关系。
通过使用顿号来突显反差和摆正思维,使对比和转折更加鲜明。
例如:- 学校教育注重知识的传授,家庭教育更注重品德的培养。
- 他外表粗糙,内心温柔;平日坚强自立,面临困境却能脆弱不堪。
二、顿号的例句分析下面将通过一些实际例子来具体分析顿号的使用,并解释其作用和效果。
1. 他们带来了许多好处:快乐、健康、友谊等。
这个例句中使用顿号来连续罗列带来的好处。
通过使用顿号,使得好处的数量增多,突出了对方给予作者的积极影响。
同时,也让读者能够更加清晰地了解到这些具体好处是什么。
2. 她心地善良、聪明懂事。
在这个例句中,使用顿号表示两个性格特点:善良和聪明懂事。
这种方式可以使得读者更深刻地认识到该人物性格上的优点。
同时,由于没有通过"和"或"以及"等连接词语的方式进行并列,使得两个性格特点更加鲜明。
3. 我喜欢冬天的理由有很多:雪花飘飞、银装素裹、冰雪世界。
这个例句使用顿号来罗列描述冬天的理由。
通过使用顿号,使得读者可以一目了然地看到有哪些理由是作者喜欢冬天的。
同时,这种罗列方式也增加了修辞效果,让整个句子更加生动。
4. 她看似矜持而内敛,其实体贴周到、关心他人。
在这个例句中,使用顿号来表示对比或转折关系。
正确使用标点符号——把握句子语境,注意体察细微微点1句内点号句内点号包括顿号、逗号、分号,分别表示句子内部大小不同、性质不同的停顿。
1.顿号、逗号的用法句子内部并列词语之间的停顿用顿号。
实际运用中,句中并列的成分不仅仅有词语,短语也较常见;顿号并非只用于并列词语间,并列词语间也并非只能用顿号。
(1)当并列词语或短语联合起来充当句子某一主干成分(即主谓宾)时,并列词语或短语间用顿号。
如:亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
(2)并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等连词,连词前不再用顿号。
如:这天山上有成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
(3)邻近的两个数字连用,表示约数时不用顿号。
但是如果是数字省略语,且表示确指,则必须用顿号。
如:这对孪生姐妹看上去有十七八岁,正在读高三,分别在县一中高三四、五班上课。
(4)较长的主语中间、谓语中间和宾语中间的停顿应用逗号。
如:母亲沉痛地诉说,以及亲眼看到的实事,都启发了我幼年时期追求真理的思想。
(5)当不同层次词语或短语并列出现时,应按从小到大的层次先顿号再逗号。
如:过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系,互相影响,互相制约的。
(6)并列短语作定语时要用顿号,并列的介宾短语作状语它们之间用逗号。
作谓语、补语时,不用顿号,用逗号。
并列成分作谓语时,若共带一个宾语,并列词间用顿号。
如:他们在朦胧的夜色中,在大青树下,在纺车旁边,用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。
2.分号的用法(1)并列复句中,如果分句内已用了逗号,分句间则使用分号。
如:感受得深,文章就写得深刻;感受得浅,文章就写得肤浅;没有感受,也就没有文章可写了。
(2)单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。
如:对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
顿号的用法及例子顿号是标点符号中的一种,用于表示列举、并列或分隔相同性质的词语或短语。
它在写作中起到整理思路、增强表达力和提高阅读流畅度的重要作用。
本文将探讨顿号的具体用法,并通过一些典型例子来进一步说明。
一、顿号的基本用法1. 表示列举:当需要列举多个同类事物时,可以使用顿号进行连接。
例如:- 我们正在学习各种户外运动,如徒步旅行、滑雪、攀岩等。
- 他的书籍收藏涵盖了各个领域:经济学、历史学、文学等。
2. 表示并列关系:顿号也可用于表示不同但有相同地位或关系的词语之间。
例如:- 他是一个聪明、勤奋和有创造力的人。
- 她喜欢看科幻小说、听音乐和画画。
3. 分隔长句:当句子过长时,为了避免读者产生阅读困难,可以使用顿号对长句进行适当分隔。
例如:- 我还在考虑是否参加这次活动,因为这需要我付出很大的时间、精力和金钱。
二、顿号的特殊用法1. 表示附注:顿号可以用于表示附注或进一步解释。
例如:- 正确地穿戴个人防护装备(如手套、口罩等),可以有效预防传染病的传播。
- 为了迎接客人,我们整理了房间、准备了美味佳肴。
2. 分隔词语意义模糊部分:使用顿号可以将一个整体分成不同部分,以便更好地理解其意义。
例如:- 这篇文章讨论外汇市场波动:供求关系变化、国际政治形势变动等。
三、相关例子和练习1. 在下列句子中添加适当的顿号:a) 这家公司产品有吸尘器洗衣机电视。
b) 琳达喜欢与世界各地的人交流学习探讨。
2. 阅读以下例子,指出其中使用了顿号并解释其作用:a) 他购买了笔记本电脑、手机及其他数码设备。
b) 大学的选修课有广告设计、心理学及文学鉴赏。
练习答案:1. a) 这家公司产品有吸尘器、洗衣机、电视。
b) 琳达喜欢与世界各地的人交流、学习、探讨。
2. a) 顿号用于表示多个相同类别的设备,列举了笔记本电脑、手机和其他数码设备。
b) 顿号用于列举大学选修课程,包括广告设计、心理学和文学鉴赏。
通过以上例子与练习,我们可以更好地理解顿号的使用方法。
顿号的用法及作用语文一、顿号的定义和基本用法顿号,又称为逗号,是中文标点符号的一种,常用于句子中,具有分隔、暂停等作用。
顿号通常表示短暂的停顿,将相对独立但紧密联系的部分进行分割或连接。
下面将详细介绍顿号的基本使用方式。
1. 分隔并列成分顿号在句子中经常用来分隔平行或并列的成分。
比如:他喜欢读书、旅行、运动。
这里多个并列的动词之间可以使用顿号进行区分。
2. 分隔插入语或状语从句当插入语或状语从句与主句之间存在一定的关联,并且需要突出这个插入内容时,也可以使用顿号进行分割。
例如:雨天,我们只能宅在家里看电影了。
尽管天气不好,他还是去参加了足球比赛。
3. 分隔长句使其更易读懂在修饰性成分过多或信息较为复杂的长句中,可以使用顿号将不同部分进行分割以便读者更好地理解。
例如:周末去北京旅游的计划,因为天气原因被迫取消了。
分隔开长句可以让读者更加清晰地理解句子结构。
二、顿号的作用及注意事项1. 顿号的作用顿号在文章中起到短暂停顿和分割成分的作用,能够帮助读者更好地理解文章,并提高阅读流畅度。
使用适当的顿号,可以使句子层次清晰,表达准确。
2. 使用顿号需注意的事项a) 不宜过多使用顿号:过多使用顿号会使句子断续、松散,并且会影响整体语言流畅度。
因此,在写作时要遵循简洁明了的原则,尽量控制和精简出现的顿号数量。
b) 顿号前后成分关联性强:在使用顿号时,要保证逗号两边的成分之间有一定关联性,才能保持语义上的连贯和完整。
c) 注意与其他标点符合搭配:在文章中使用不同标点符号时需要协调搭配,遵循规范化和准确性原则。
例如,在表示列举时通常优先考虑用顿号而非分号。
三、顿号的例子应用1. 分隔并列成分他喜欢吃水果,蔬菜,和坚果。
我们要有足够的知识,技能,和经验。
2. 分隔插入语或状语从句我昨天去超市买了很多东西,不过现在已经忘记带回家了。
环境越来越严重,在这种情况下我们必须采取行动。
3. 分隔长句使其更易读懂在新的一年开始之际,我想给大家提个醒:健康问题是最重要的!为了减少交通事故的发生率,我们应该注意驾驶安全、遵守交通规则。
高中语文复习
标点符号---顿号的使用
日期:___________ 第__________期
顿号:表示句中较短的并列词语或短语之间的停顿。
一般为词、短语的并列,合起来就做
同一成分,句子之间并列不能用顿号。
顿号一般表示并列。
高考大多考查层次关系。
1,大并列与小并列
如果并列词语中还有并列词语,那么,小的并列词语之间就用顿号,大的并列词语中间
要用逗号。
例如:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术水平发展到
了一个新的层次。
2,概数与确数
表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须用顿号。
例如:判断正误,并说明理由
①今天要大扫除,二、三组做清洁。
()
------------------------------------------------------------------------------
②小河对岸三四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏。
()
3,顿号的其他用法
(1),太短的并列成分间,尤其是一些约定俗成的词语,可不用顿号
例如:中小学生省市领导
城乡交流工农子弟兵
调查研究公安干警
(2),并列词语之间有了“和”“及”“与”等连词,连词间不用顿号
例如:我国科学、文化、艺术、卫生教育和新闻出版业有了很大的发展。
(3),较长的并列成分之间可不用顿号,而用逗号
例如:这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使我深深的陶醉了。
(4),并列词语做谓语、补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号
例如:这个故事讲的真实,生动。
(5),并列成分后有语气词时,并列成分之间使用逗号。
例如:我们学校的花坛里种了一些菊花,月季啦,山竹啦,美人蕉啦等好多花。
(6),互相包含的内容之间不能用顿号,也不能用逗号。
例如:这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六县市。