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第九课《实现我们的共同理想》导学案一、学习目标：1.我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系；全面建设小康社会的奋斗目标；共建和谐社会；2.结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系；3.结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；二、重难点：1.共同理想与最高理想之间的关系；2.为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑？三、学习方式：小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助四、课前预习：1、小康——最早出自《诗经》，作为中国特色社会主义的建设目标，是首先提出的。
2、我们的最高理想是。
3、我国各族人民的共同理想是。
4、共同理想与最高理想的关系是什么？5、我国现在达到的小康是什么样的小康？五、学习过程第一课时、走进共同理想【活动一】你心目中的理想社会是什么样子？﹡经济上：物质财富极大丰富，人人眉开眼笑，过上清闲殷实的日子；﹡政治上：民主制度极大完善，人民当家作主，政通人和，过上安居乐业的日子；﹡文化上：精神境界极大提高，精神生活充实，过上快乐幸福的日子；﹡教育上：每个人都自由而全面发展，享有更加良好接受教育的机会。
（1）、我们的最高理想是共产主义共产主义社会将是一个什么样的社会？共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
【活动二】○无数革命先烈英勇奋斗的历史启示我们：﹡对共产主义的信仰，是中国革命胜利的一种巨大的精神力量；﹡共产主义理想在不同的历史阶段表现为不同的奋斗目标；﹡共产主义是我们的最高理想，它始终是激励无数共产党人和革命群众不断奋斗的一种巨大的精神力量。
○谈谈你对中国共产党先进性的认识——体现在“三个代表”重要思想，即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
我们的共同理想【学习目标】情感、态度与价值观目标：结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标。
能力目标：从生产力发展水平、人们的精神境界等方面，把握共同理想与最高理想之间的内在关系。
知识目标：什么是我们的最高理想；共同理想与最高理想之间的关系；全面建成小康社会的奋斗目标；和谐社会的基本内涵。
【重点难点】重点：我们的共同理想；全面建设小康社会的目标。
难点：最高理想与共同理想的关系；小康和全面建设小康的关系；构建社会主义和谐社会。
自主学习生成问题一、走近共同理想1．共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
2．我们的最高理想是实现共产主义。
3．在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
二、全面建成小康社会1．我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
2．全面建成小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。
三、共创和谐伟业1．构建社会主义和谐社会，是中国共产党从中国特色社会主义事业总体布局出发提出的重大战略任务。
2．我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处____的社会。
合作探究生成能力知识模块一走近共同理想1．阅读教材第112页活动，回答下列问题：你能想象理想社会是怎样的吗？答：没有战争，世界是和平的。
没有国界，没有贫富差距，人人平等，产品将非常丰富。
所有的工作都由机器人来干，人们只需要操作机器人。
医学更发达，人的寿命将会延长。
没有犯罪，人人和睦相处。
将有更多的同学能上北大、清华，而且是通过远程教育，不用到北京上。
……*经济上，物质财富极大丰富，人人过上殷实的日子。
*政治上，更加民主，更加和谐。
*文化上，人民精神境界极大提高，社会更加文明，每个人自由全面发展。
第九课实现我们的共同理想【复习目标】一、知识和能力目标1.我国社会主义初级阶段各族人民的共同理想。
（识记）2.我国现在达到的小康水平特点。
（识记）3.全面建成小康社会的目标。
（识记）4.构建社会主义和谐社会的目标。
（应用）5.建设社会主义和谐社会对我们的具体要求。
（探究）6.实现理想需要艰苦奋斗。
（应用）二、情感态度价值观目标：在了解我国奋斗目标的基础上，认识社会主义建设的艰巨性，增强全面建成小康社会的使命感。
【复习重点】1、全面建成小康社会2、构建社会主义和谐社会3、实现理想需要艰苦奋斗【复习难点】大力提倡和发扬艰苦创业精神【教学方法】讲练结合等方法。
【复习课时安排】一课时【复习过程】一、考核要求1.我国社会主义初级阶段各族人民的共同理想。
（识记）2.我国现在达到的小康水平特点。
（识记）3.全面建成小康社会的目标。
（识记）4.构建社会主义和谐社会的目标。
（应用）5.建设社会主义和谐社会对我们的具体要求。
（探究）6.实现理想需要艰苦奋斗。
（应用）二、备考关键词最高理想共同理想小康社会和谐社会艰苦奋斗三、基础知识1、我们的最高理想是什么？2、共产主义社会的特征是什么？3、现阶段我国各族人民的共同理想是什么4、共同理想与最高理想有何关系？5、现阶段我国的小康水平。
6、2020年我国人民的奋斗目标是什么？7、请你描绘全面小康社会的美好远景。
8、实现全面建成小康社会对经济发展提出什么要求?9、青少年怎样以实际行动为全面建成小康社会做出力所能及的贡献？10、社会主义和谐社会的基本特征是什么？11、为什么要构建社会主义和谐社会？12、如何构建社会主义和谐社会？13、.请列举生活中缺乏艰苦奋斗精神的表现。
14、艰苦奋斗精神是如何代代相传的？15、我们为什么要发扬艰苦奋斗精神？（必要性）16、艰苦奋斗精神的集中表现是什么？17、当前，为什么要大力提倡和发扬艰苦创业精神？18、青少年如何发扬艰苦创业精神？四、课堂演练1.中国特色社会主义共同理想指的是（）A.建成全面小康国家B.实现共产主义C.把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家D.跻身世界发达国家之列2.近年来，许多大学生放弃东部优越的就业环境，主动到祖国西部去建功立业。
第九课《实现我们的共同理想》复习学案（人教新课标初三上）第一框题：我们的共同理想一•走进共同理想1.我们的最高理想是什么？2.在社会主义初级时期,我国各族人民的共同理想是什么?（第三步走战略目标）3.共同理想和最高理想的关系？二同绘小康蓝图4.2000年低,全国差不多达到小康水平，如何认识现时期我国所达到的小康水平?5.我国人民生活已总体达到小康，什么缘故还要提出建设更高水平的小康社会？6.本世纪头20年我国提出的新的奋斗目标是什么？内容如何？ 7.全面建设小康社会，青青年应如何做？答：〔1〕树立崇高理想，明确当前和长远的奋斗目标，增强社会责任感和使命感〔2〕.努力学习科学文化知识，不断提高自身的素养，使自己成为”四有"新人。
〔3〕努力培养创新精神，创新能力，使自己成为制造型的人才。
（4）大力发扬困难奋斗的精神，不畏艰巨，坚强拼搏，奋发向上，多做奉献。
三•共创和谐伟业：8.中国共产党什么缘故提出构建和谐社会？9.和谐社会的特点是什么？如何明白得？与时政链接1、07年10月15日---21日举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会在北京召开，胡锦涛作了题为？高举中国特色社会主义旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗？的报告：2、时政教育第2期11页全面建设小康社会新要求十大亮点是什么？3、建设小康社会新要求是什么？〔时政教育2第23页4、全面建设小康社会最全然的是什么？什么缘故？答：全面建设小康社会最全然的是坚持以经济建设为中心，大力进展社会生产力。
因为：只有以经济建设为中心大力进展生产力，才能从全然上巩固和进展社会主义制度；才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步，才能解决社会主义初级时期的要紧矛盾实现社会主义的全然任务。
教材38页5、分不从物质文明、政治文明、精神文明和生态文明方面讲讲应如何样全面建设小康社会？物质文明方面：①坚持以经济建设为中心，大力进展社会生产力。
人教版初三政治第九课《实现我们的共同理想》教案一、教学目标1.了解什么是理想以及理想的作用；2.了解实现理想需要什么条件；3.掌握实现个人和集体共同理想的方法和途径；4.培养学生对现实问题的分析能力和解决问题的能力；5.提高学生的组织协调能力和团队合作能力。
二、教学重点1.理解理想的概念和作用；2.掌握实现个人和集体共同理想的方法和途径。
三、教学内容1. 理想的概念和作用•通过引导学生的思考和讨论，帮助他们理解什么是理想；•介绍理想对个人和集体的重要作用，激发学生对理想的追求。
2. 实现个人理想的方法和途径•分析并讨论实现个人理想的条件和要素，如努力学习、培养自己的特长等；•引导学生思考并列举一些成功实现个人理想的案例，激发他们对个人理想的信心。
3. 实现集体共同理想的方法和途径•介绍实现集体共同理想的必要条件，如团结合作、分工协作等；•引导学生思考并讨论一些成功实现集体共同理想的案例，激发他们对集体理想的追求。
四、教学步骤1. 导入新课•利用问题导入的方式，让学生思考和回答什么是理想以及理想对一个人的重要性。
2. 理想的概念和作用•在此部分，通过案例、故事等方式，引导学生理解什么是理想，并让他们思考理想对个人和集体的重要作用。
3. 实现个人理想的方法和途径•引导学生分析实现个人理想的条件和要素，例如努力学习、培养自己的特长等；•通过讨论和案例分析，让学生了解一些成功实现个人理想的案例，激发他们对个人理想的信心。
4. 实现集体共同理想的方法和途径•引导学生思考实现集体共同理想的必要条件，例如团结合作、分工协作等；•借助案例和故事，让学生了解一些成功实现集体共同理想的案例，激发他们对集体理想的追求。
5. 总结与展望•对本节课的内容进行复习总结，回顾理想的概念和作用，以及实现个人和集体共同理想的方法和途径；•展望未来，鼓励学生要树立正确的理想，为实现自己的理想而努力。
五、教学方法1.问题导入法：通过提问来引导学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣；2.案例分析法：通过具体的案例分析，让学生更好地理解实现个人和集体理想的方法和途径；3.小组讨论法：通过小组合作的方式，让学生交流意见、拓展思路，增强他们的团队合作能力。
第九课实现我们的共同理想第一框我们的共同理想班级组别座号姓名一、目标要求1.情感态度价值观：结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标。
结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感。
2.知识目标：我们的最高理想，现阶段我国各族人民的最高理想，共同理想与最高理想之间的关系。
全面建设小康社会的奋斗目标。
和谐社会的基本内涵。
3.能力目标：结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量。
从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系。
培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康水平这一历史成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。
二、教学重点我国现在达到的小康是什么样的小康？教学难点共同理想与最高理想的关系如何和谐社会的基本特征是什么？三、学习过程【预习导学】学生自读教材112—119页内容，思考完成以下问题。
1.我们的最高理想和共同理想分别是什么？2.最高理想和共同理想之间的关系是什么？3.我国现在达到的小康是怎样的小康？4.怎样认识全面建成小康社会？（全面小康社会的景象如何？）5.为什么要构建社会主义和谐社会？6.构建社会主义和谐社会的具体要求是什么？（基本特征/美好蓝图）7.构建社会主义和谐社会，对我们的要求是什么？（青少年怎么做？）【目标检测】⒈现阶段，我国各族人民的共同理想是（）A．全面建设小康社会，不断提高人民的生活水平 B．坚持民族平等、民族团结，实现共同繁荣C．实现共产主义社会 D．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家2.下列对于共同理想与我们实现共产主义的远大理想的关系描述正确是有（）①共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段②实现共同理想就是实现了最高理想③实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的④实现共同理想是一项艰巨的任务⑤为实现共同理想而奋斗就是为共产主义远大理想而奋斗A．①②⑤ B．②③④ C．①③⑤ D．①②③3.下列说法中正确的是 ( )A．我国已经实现了全面建设小康社会的目标B．我国总体上达到小康水平就意味着实现了现代化C．我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康D.党的十七大提出到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标4.深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。
2021年九年级政治全册第九课实现我们的共同理想教案新人教版一、教学目标：知识目标：（1）明确我们的最高理想和现阶段我们的共同理想；（2）把握最高理想与共同理想的辩证关系；（3）理解小康水平包含的内容；（4）明确新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标。
能力目标：通过图表展示，培养学生读图表和分析图表的能力；通过对小康一词和全面建设小康社会的学习，帮助学生实现全面和发展地看问题的方法。
情感态度和价值观目标：帮助学生了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大成就，明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从而树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。
二、教学重点、难点：教学重点：我们的共同理想教学难点：1、最高理想与共同理想的关系；2、小康和全面建设小康社会的关系。
三、教学过程：（一）、复习提问导入：约5分钟从xx年开始，在全党全国开展以实践群众路线为主要内容的教育活动。
要求广大党员牢固树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
为什么要树立共产主义理想？共产主义社会是怎样的？如何实现这一理想？带着这些问题让我们一起来学习《我们的共同理想》。
（二）、学生预习：约5分钟要求事先预习，在课堂上在用时阅读新授内容约5分钟。
（三）、学生发现问题、提出问题：约5分钟引导学生针对阅读的内容，进行发现问题，并鼓励学生提出问题。
问题不分大小，适时在黑板写出学生提出的问题。
（三）、师生解答问题：约20分钟对课本活动内容的解答：活动1：你能想象理想社会是怎样的吗？ p112经济上：高收入，物价稳定；政治上：民主法治，公平正义；文化上：文化素质提高；活动2：阅读教材P113上-中下的材料，结合共产党人为共产主义理想献身和事例，谈谈你对中共先进性的认识。
三个代表：(1)始终代表中国先进生产力的发展要求；(2)始终代表中国先进文化的前进方向；(3)始终代表中国最广大人民的根本利益。
2019-2020年九年级政治全册第九课实现我们的共同理想导学案1新人教版一、明确目标（一）学习目标：1、记住我们的最高理想和现阶段我国各族人民的共同理想。
2、认识共同理想、最高理想的关系。
3、正确理解现在的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。
4、认识和谐社会的特征。
5、结合分析全面建设小康社会的奋斗目标，进一步树立报效祖国的责任感和使命感，牢固树立“我们是幸运的一代，也是肩负重任的一代”的信念。
（二）重难点重点：共同理想最高理想难点：正确认识现在的小康水平。
二、自主学习1、我们的最高理想是。
2、我们的共同理想是什么？3、由贫困到，再由到的历史性跨越。
这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的。
4、我国现在达到的小康是、、的小康。
5、党的确立了全面建设小康社会的目标，党的又提出了新的更高要求。
三、合作探究任务一走近共同理想活动一阅读教材110页的材料，谈谈你心目中的理想社会是什么样子的？（从经济、政治、文化三个方面谈）１）我们的最高理想是什么？２）我们的共同理想是什么？３）两者之间的关系是怎样的？任务二同绘小康蓝图活动二结合教材，对比说明一下我们的生活发生了哪些变化？归纳总结：阅读教材１１３的图例分析，我们的小康社会是因此我们提出了全面建设小康社会的目标，我们应该如何为全面建设小康社会做贡献？任务三共创和谐伟业活动三阅读教材１１６－１１７页１）认识和谐社会有哪些特征？２）为构建和谐社会我们应该怎样做？四、精讲归纳本课主要学习了1、我们的最高理想是。
2、在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是。
3、实现共同理想，是实现最高理想的和。
只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好条件和打好基础。
实现最高理想，是实现共同理想的和。
4、今天，我们的衣食住行等都实现了由到、再由到的历史性跨越。
这是社会主义制度的伟大胜利，是中华发展史上一个新的里程碑。
第九课实现我们共同的理想一、学习要求1、理解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感2、知道我国人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志将来报效祖国、奉献社会努力学习。
第一框二、基本问题预习提纲1、我们的最高理想和共同理想分别是什么？共同理想与最高理想的关系2、我国现在达到的小康有什么特点?3、我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗？4、和谐社会含义（基本特征）？为什么要努力构建社会主义和谐社会？三、基础知识1、我们的最高理想和共同理想分别是什么？我们的最高理想是实现共产主义（共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
）在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
2、共同理想与最高理想的关系①实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段②实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是共产主义远大理想而奋斗。
3、小康蓝图（1）我国现在达到的小康是：低水平的、不全面的、发展很不平衡的。
（2）党的十六大确立了全面建设小康社会的目标（在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
）我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗？我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
（3）党的十七大又提出了新的更高要求（见P114小字）4、和谐社会（1）含义（基本特征）社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
第九课实现我们的共同理想一、学习目标：1.知识目标我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系；全面建设小康社会的奋斗目标；共建和谐社会；艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。
2.能力目标结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系；培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；认识到：促进和谐人人有责、艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性。
3.情感态度价值观目标结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感；共享和构建和谐社会；培养艰苦奋斗的精神。
二、重难点：1.共同理想与最高理想之间的关系；2.为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑？3.如何理解全面建设小康社会的奋斗目标；4.你如何参与和谐社会的构建三、学习方式：小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助四、课前预习：1、小康——最早出自《诗经》，作为中国特色社会主义的建设目标，是首先提出的。
2、我们的最高理想是。
3、我国各族人民的共同理想是。
4、共同理想与最高理想的关系是什么？5、我国现在达到的小康是什么样的小康？6、全面建设小康社会的目标是什么？7、我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗？8、我们所建的社会主义和谐社会的具体内容是什么？9、如何构建社会主义和谐社会？10、什么是艰苦创业的精神？五、学习过程一、我们的共同理想1、走进共同理想【活动一】你心目中的理想社会是什么样子？﹡经济上：物质财富极大丰富，人人眉开眼笑，过上清闲殷实的日子；﹡政治上：民主制度极大完善，人民当家作主，政通人和，过上安居乐业的日子；﹡文化上：精神境界极大提高，精神生活充实，过上快乐幸福的日子；﹡教育上：每个人都自由而全面发展，享有更加良好接受教育的机会。
复习导学案②第九课实现我们的共同理想班次姓名________一、复习内容和目标1、我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系；全面建设小康社会的奋斗目标；2、提重点、背知识、做练习。
艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。
二、自主复习1、我们的最高理想__________________。
2、在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想：____________________________________。
3、共同理想与最高理想的关系①实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段②实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
4、现在达到的小康还是 ___________的小康。
5、跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
党的十八大根据我国经济社会发展实际，提出到2020年实现_____________的宏伟目标。
6、全面建成小康社会的目标：我们的祖国将更加，人民的生活将更加___________，中国特色社会主义将进一步显示出。
（综合国力明显增强；人民生活水平全面提高；人民享有更加充分的民主权利；各方面制度更加完善；对外开放水平进一步提高）7、社会主义和谐社会要求（特征）：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处8、和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。
9、为了实现全面建成小康社会的宏伟目标，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的。
10、艰苦奋斗集中表现为，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞11、艰苦创业，在不同时代有不同的内容。
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是精神。
三、【达标测评】1. 在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是A.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家B.实现共产主义C.实现全面建设小康社会的发展目标D.实现中华民族的伟大复兴2．下列关于最高理想与我国现阶段各族人民的共同理想的相互关系表达错误的是A实现共同理想是实现最高理想的必经阶段B实现最高理想是实现共同理想的最终目的C实现共同理想是实现最高理想的必要准备D共同理想是最高理想的发展方向3．理想的实现要靠艰苦奋斗，下列各句能够体现艰苦奋斗精神的有①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来②不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟④三人行，必有我师焉A①②③B①②④C②③④D①③④4．对于“小康生活”的正确理解是①小康就是接受良好的教育，精神生活充实②小康就是不愁吃不愁穿，丰衣足食③小康既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实④小康就是安居乐业，生活舒适便利A①②③④B①②③C①③④D②③④5．“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”对这一古训理解错误的是A艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德B艰苦奋斗、勤俭节约的精神是民族兴旺发达的法宝C没有艰苦奋斗就没有我们事业的成功和美好的未来D艰苦奋斗、勤俭节约是我们党的工作中心6．中学生要弘扬“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的航天精神，就要①培养创新精神和增强创新能力②人人献身航天事业，争做航天英雄③立志成才，担负起振兴中华的崇高历史使命④大力倡导和发扬艰苦奋斗精神A①②③B①②④C①③④D②③④7.为实现我们的共同理想，完成中华民族伟大复兴的使命，我们应做到①自觉投身于中国特色的社会主义政治、经济和文化建设②立足社会主义初级阶段的基本国情③着眼于全面建设小康社会的发展目标，艰苦奋斗，开拓创新④关注世界共同的问题，抓住机遇，迎接挑战A、①②③B、②③④C、①②③④D①③④8．全面建设小康社会最根本的是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，因为只有这样做，才能①解决我国社会的主要矛盾②从根本上巩固和发展社会主义制度③增强我国的经济实力，提高我国的国际地位④为政治建设和文化建设打下物质基础A①②③④B①②③C③④D①②9．作为继往开来的一代中学生，要想能够面对现代化建设，面对世界，面对未来，胜任时代赋予我们的历史责任，就必须①树立崇高远大的理想②发扬艰苦创业的精神③具有适应社会主义现代化建设需要的专业技能④抓住机遇，迎接挑战A①②④B①②C③④D①②③④10.下列关于共产主义的说法错误的是A.共产主义社会将是物质财富极大丰富的社会B.共产主义社会将是人民境界极大提高的社会C.共产主义社会将是人类历史上最美好、最进步的社会D.共产主义社会将是每个人自由而片面发展的社会11.在21世纪头20年，党领导全国人民集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使①经济更加发展，民主更加健全②科教更加进步，文化更加繁荣③社会更加和谐，人民生活更加殷实④祖国更加繁荣富强，中国特色社会主义进一步显示出巨大的优越性A、①②③④B、①②③C、②③④D、①④12.艰苦奋斗是中华民族的传统美德。
下列故事不能较好地体现这一主题的是A.卧薪尝胆B.负荆请罪C.悬梁刺股D.凿壁偷光13.右侧这幅图告诉我们(图片1见书P113饼图)①我国尚未进入小康社会②我国已总体上达到小康水平③我国还有部分人口没有解决温饱问题，各地区之间发展很不平衡④我国的小康是低水平、不全面、发展不平衡的小康A、②④B、①③C、①③④D、②③④14.下列关于艰苦奋斗的说法正确的是①艰苦奋斗是一种奋发向上、自强不息的精神风貌②艰苦奋斗是一种开拓进取的工作作风③艰苦奋斗是一种勤俭节约的生活作风④艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分A、①②③④B、①②④C、①②D、②③④15.新时期推进现代化建设需要大力倡导和发扬的创业精神有①艰苦奋斗、勤俭节约②解放思想、实事求是③积极探索、勇于创新④顾全大局、无私奉献A、①③④B、①②③C、①②③④D、①②④16.近年来，许多大学生放弃东部优越的就业环境，主动到祖国西部去建功立业。
对此，不正确的认识有①这是发扬艰苦奋斗精神的体现②反映了当代大学生强烈的为实现理想而奋斗的社会责任感③只有到祖国西部去，才能实现自己的人生价值④西部的就业机会比东部多A、①②B、③④C、①②③D、①③17.理想的实现需要艰苦奋斗。
下列古训能较好地体现这一思想的是①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来③君子耻其言过其行④故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州A、①②B、③④C、①②③D、②③④18.下列说法错误的是A.人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史B.艰苦奋斗精神是中华民族历经沧桑而不衰的精神之源C.艰苦创业精神是某个时代所特有的精神D.艰苦奋斗集中表现为创业精神19.当代中国青年的最主要的社会责任是A.求得民族的独立和人民解放B.享有权利的同时，又要履行相应的义务C.实现自己的奋斗目标D.实现中华民族的伟大复兴20.纵观几千年的中国历史，振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的巨大的精神力量是A.艰苦奋斗B.爱国主义C.集体主义D.共产主义二、非选择题15.现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？党的最高理想是什么？两者之间有何内在联系？16.新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展时期。
在21世纪的头20年，党的任务是什么？17.据统计，到2000年底，在全国除市辖区以外的2000多个县级单位中，未达到温饱线的占22.8%，居温饱线和小康线之间的占63.2%，居小康线和比较富裕线之间的占13.7%，达到比较富裕线的只占0.3%。
请问：以上数据主要说明什么问题？18.材料一：*同志说：无论是搞革命还是搞建设，要想取得成功，都必须有强大的精神支柱。
材料二：有人说：我国人民生活水平日益提高，已总体上达到小康水平。
所以，现在再提倡发扬艰苦奋斗精神已经没有必要了。
阅读上述材料，结合本课所学知识，回答下列问题⑴材料一中的“强大的精神支柱”指的是什么？⑵你认为材料二中的观点正确吗？请你简要说明理由。
⑶在现实生活中，我们应该怎样发扬艰苦奋斗精神呢？教学反思：一、单项选择题题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 号答A D A A D C C A D D AB D AC A A CD B 案二、非选择题参考答案一、单项选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 A D D B C B D A C B A C D A二、非选择题15、（1）在社会主义初级段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
（2）党的最高理想是实现共产主义。
（3）实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
16、在21世纪的头20年，党的任务是领导全国人民集中力量同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
17、说明了（1）我国实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。
(P115)（2）我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
跨入新世纪，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
(P11618、（1）这种“强大的精神支柱”指的是勤劳勇敢、自强不息的艰苦奋斗精神。
（2）这种观点不对。
因为：①艰苦奋斗是中华民族的传统美德，应发扬光大。
②我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的历史时期，人们的生活水平已经有了相当大的提高，追求正常的物质生活是社会进步的表现。
③我们讲艰苦奋斗，不是主张人们过清教徒式、苦行僧式的生活，也不是否定合理的物质生活追求和正常的物质利益，而是要大力提倡勤劳节俭、与时俱进、开拓创新的精神。
④虽然现在人们生活水平提高了，但艰苦奋斗精神，不论社会发展到哪个阶段，无论环境、条件发生了怎样的变化，都不会过时的，也不能丢。
在新时期，推进现代化建设，更加需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神。
(3) ①从我做起，从现在做起，从一点一滴小事做起；②勤奋学习，认真完成作业，努力学习并掌握丰富的科学文化知识和技能技巧；③勤奋工作，做好本职工作，兢兢业业；④勤劳俭朴、自强不息、积极进取、迎难而上。
作业：（教材105页）1社会主义核心价值观的基本内容是什么？（24个字）2我国公民的基本道德规范的内容是什么？（20个字）。
