呼啦圈四年级
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【四年级】呼啦圈比赛今天是学校举办的四年级呼啦圈比赛,同学们都兴奋不已,纷纷来到操场上,准备展示自己的呼啦圈技巧。
比赛开始了,首先是我班的小明上场。
小明手中拿着一只彩色的呼啦圈,他抬手一甩,呼啦圈在空中飞舞着,然后轻轻地滑到了他的腰间。
接着,小明开始转动腰部,呼啦圈在他的腰间转了起来,旋转得越来越快。
观众们发出了一阵又一阵的欢呼声,小明脸上露出了胜利的微笑。
下一个上场的是小红,她手中的呼啦圈也是五彩斑斓的,她轻轻地甩动手腕,呼啦圈在空中旋转着,在她下意识地用双手一抱,呼啦圈就在她的手臂之间稳稳地停住了。
然后,小红开始转动手臂,呼啦圈在她的手臂上转了起来,转得越来越快,速度之快令人瞠目结舌。
观众们看得目瞪口呆,为小红的出色表演鼓掌欢呼。
接下来是小黄的出场,小黄拿着的呼啦圈虽然没有小明和小红的那么好看,但是他的表演却令人惊叹。
小黄双手一抬,呼啦圈就转了起来,然后他用腿部的力量连环踢腿,呼啦圈在他的腿间旋转,转动得飞快。
观众们看得目瞪口呆,不禁发出了“哇”的惊叹声。
最后是小李的出场,小李手中拿着的是一节长长的呼啦圈,比其他同学的呼啦圈都要长,看起来很难操作。
小李抬手一甩,呼啦圈在空中划出了一个美丽的弧线,然后稳稳地滑到了他的腰间。
接着,小李开始转动腰部,呼啦圈在他的腰间转了起来,转动得非常稳定。
然后,小李竖起了一条腿,继续转动腰部,呼啦圈却没有掉下来,而是像魔术一样停留在他的腰间。
观众们为小李的实力和稳定性竖起了大拇指,为他的精彩表演喝彩。
比赛结束了,裁判老师宣布了比赛的成绩,小明获得了第一名,小红获得了第二名,小黄获得了第三名,而小李则获得了第四名。
虽然名次并不是最重要的,但是大家都对自己的表演感到非常满意。
通过这次呼啦圈比赛,我发现同学们都有着不同的技艺和特长。
有的同学善于运用腰部转动呼啦圈,有的同学善于用手臂转动呼啦圈,还有的同学可以用腿部转动呼啦圈。
每个人都展示出了自己的特长,也学到了其他同学的技巧。
三四年级写学转呼啦圈的作文优选6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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呼啦圈比赛作文9篇呼啦圈比赛作文1今天是我最激动的时刻,因为今天是第三届转呼啦圈比赛,这是我夺冠的最后机会了。
选手们拿着呼啦圈进入比赛场地。
我把呼拉圈套在身体上,往右一甩,扭动着腰,呼啦圈飞快地转起来。
过了一会儿,老师宣布开始碰撞。
同学们像脱缰的野马,互相碰撞。
这不,几个能力差的同学身上的呼拉圈已经被相互碰了下去。
这下,要进行决战了。
我和几大呼啦圈高手目不转睛地盯着对方,腰扭得更猛了,呼啦圈在呼呼飞转。
应瑞泽对许心怡进行攻击,以猛牛撞击之势,撞掉了许心怡身上的呼啦圈。
可这位勇敢的战士在庆幸之余,却经不起我的攻击,被我不费吹灰之力,给解决了。
只剩下我和鑫豪、子琪对决了。
子琪开始对我进攻,我看那阵势,有一些害怕,对鑫豪使了个眼色。
鑫豪一下子明白了,调转方向,便向子琪撞去,子琪又向鑫豪撞去,“砰”的一声,两个呼啦圈相互碰撞在一起,随后,就纷纷落地。
他俩转身看着我,只见我身上的呼啦圈仍转得飞快,只听见呼呼的响声,却看不见呼啦圈。
他俩无奈地大眼瞪小眼。
“鹬蚌相争,渔翁得利”。
我成功了!我高兴地拿到了一张校园之星卡!呼啦圈比赛作文2星期四下午,我们老师组织我们举行了呼啦圈比赛。
老师先让我们分散开,首先进行第一轮耐力赛,听老师一声令下,我们的呼啦圈就转了起来。
五颜六色的呼啦圈就像烟花一样绚丽多彩,同学们都非常的激动,心蹦蹦的跳个不停,有几个同学坚持不住下去了。
有的同学慢慢被淘汰了,但是场上的.同学永不放弃。
秦恺瑞的呼啦圈很长,他几乎把所有的同学都打掉了,同学们的呼啦圈像很多花环,金光四射,美丽极了!秦恺瑞在场上最活跃,他像一只袋鼠一样,跳过来蹦过去,同学们都笑他,还有刘芳洁扭动着小屁股,跟在跳舞差不多,那激烈的场面,使同学们兴奋极了!有的人的呼啦圈斜着转,有的人的呼啦圈上下转,有的哗啦圈正着转,有的倒着转,但他们都很卖力。
我心里想,看他们这么卖力,我再看看我,转的很轻松哩!我的呼啦圈越转越慢,我心里想我决不认输,然后我又使劲一转,呼啦圈快速转了起来,别提我的心中多高兴了!老师说道:“时间到了!”场上只有八个人赢了。
四年级作文记一次游戏500字穿呼啦圈游戏
外面的阳光好像在为我们今天的比赛做准备,高大挺拔的树好像为选手们加油。
你知道我们在干什么吗?我们今天在玩穿越呼啦圈。
首先,老师讲了游戏规则:分成男女两队,哪一队先把呼啦圈从头传到尾,再从尾传到头,哪一队就获胜。
游戏开始了,前面几个同学都穿越得非常顺利,可一到映慧那里,就卡住了。
只见她胳膊抬起来,头低下去,眉毛皱得紧紧的,好像一只野狼找到了自己的猎物,正准备扑上去呢!一看到映慧的表情,就知道她急切的希望自己能够以最快的速度穿越。
映慧试了好几遍都没能穿越呼啦圈,她的腰和屁股一扭一扭的,好像一只毛毛虫在跳着欢快的舞蹈,好玩极了!映慧终于把头穿越了呼啦圈,不料,呼啦圈却卡在了屁股上面,急得她直冒汗。
而周围的同学们呢,却因为映慧那滑稽的动作而捧腹大笑。
没能成功穿越呼啦圈的不止映慧一个,还有男队的一位同学,那位男同学喘着气,鼻子一会儿大一会儿小的,好像一只大河马在呼吸,样子搞笑极了!那只大河马不停的在说:怎么又过不去,怎么又过不去那一队同学们的焦点都聚集在这位男同学身上,个个心里似乎都在想:兄弟,加油啊!再过不去我们就要输了!着急的心在同学们身上
生了根。
今天的活动可真好玩啊!让我尝试了呼啦圈的不同玩法,最后女生队赢了,通过这次比赛,我学到了团结就是力量,只要团结起来,就一定能取得好成绩。
四年级下册我学会了转呼啦圈作文作文一
我一直都很羡慕那些能轻松转呼啦圈的同学,觉得他们好厉害呀!终于,我下定决心要学会转呼啦圈。
刚开始的时候,呼啦圈总是不听我的话,刚转两下就掉下来了。
我心里可着急啦,但是我没有放弃。
我每天放学后都在家里练习,一次不行就两次,两次不行就三次。
有一次,我转着转着,呼啦圈居然在我的腰上转了十多圈,我高兴得跳了起来。
从那以后,我越来越有信心,转呼啦圈的技术也越来越好。
现在,我能轻松地转好长时间啦,我真开心自己学会了转呼啦圈!
作文二
最近,我们班好多同学都在转呼啦圈,看着他们转得那么轻松,那么快乐,我也想学。
回到家,我让妈妈给我买了一个呼啦圈。
一开始,我怎么转都转不起来,呼啦圈总是和我作对,一会儿就掉到地上了。
我有点生气,把呼啦圈扔到一边。
可是,我又想:别人能学会,我为什么不能呢?于是,我又捡起呼啦圈,继续练习。
慢慢地,我找到了一点感觉,呼啦圈能在我腰上转几圈了。
经过好多天的练习,我终于学会了转呼啦圈。
现在,我转得可好了,还能边转边走路呢!我太高兴啦!。
三一文库()小学四年级写人作文
转呼啦圈
呼啦圈大家肯定都玩过,可是你们会变着玩花样吗?看!这个达人就行。
一阵掌声中,她登场了。
只见她拿起一个呼啦圈,转在了手上,随着她那身体柔软的摆动,呼啦圈又落在了她的腰间,像一束光环似的围绕着她。
渐渐地她放慢了速度,又使呼啦圈滑倒了大腿上。
不一会儿那呼啦圈就像活了一样地转回了腰间。
咦,那是什么?还没等我反应过来,又一个呼啦圈在她的小腿上转动起来。
刹那间,她再次加快了速度,让呼啦圈从小腿上升到了腰部。
两个呼啦圈交错的转来转去,一上一下,一前一后,就像陀螺一样快一样有节奏。
又转眼间,两个呼啦圈便合二为一。
紧接着她又增加到了三个,四个,五个……她身上的呼啦圈越来越多,那么多呼啦圈,20 × 20。
我学会了转呼啦圈
我妈妈转起呼啦圈来可好看了,圈子像蝴蝶一样绕着她飞。
我也想学转呼啦圈。
于是,妈妈当起了指挥员。
妈妈先做了几次示范,我和好朋友也转了几次,可是失败了。
呼啦圈见我手一松就往地上落,根本不理会我。
我想不练了,妈妈笑笑说:“别灰心,别人会转你也能转起来的。
”听妈妈这样说,我的信心倍增,又反复练习了好几次,课呼啦圈还是不听我指挥,我怎么扭腰它就是吱吱地往下掉。
太阳暖洋洋地照着,我的汗珠冒出来了。
过了一会,呼啦圈有一点听话了,我能转两圈了,我的好朋友也竖起了大拇指,说:“你真厉害,刚过了这么一小会儿,你能转两圈了!”
我慢慢地体味、总结,呼啦圈转起来时,腰要贴着呼啦圈转,不然就会落下来。
我能转三四圈了!我和好朋友比了比谁转的多,我赢了,我的心里美美的,比喝了蜜还甜。
现在我能转很多圈了,真的是“世上无难事,只要肯登攀”呀!
--来源网络整理,仅供学习参考。
呼啦圈
四年级叙事作文题目:呼啦圈
暑假中的一天,我的妹妹依凡从安徽老家过来,一看到妹妹,我就傻了眼题目:妹妹简直变成了小胖妞,我都快认不出她了!
大妈为了让妹妹能减肥成功,可是想尽了办法,但最后妹妹因为嫌累而放弃了。
有一天,大妈带我去帮妹妹买呼啦圈,希望妹妹会转呼啦圈并且减肥能成功。
过了几天,妹妹没有辜负大妈对她的期望,妹妹终于会转呼啦圈了。
妈妈知道后,便要求我在一个星期内学会转呼啦圈而且还要和妹妹转得一样好。
于是我每天转20分钟的呼啦圈。
第一天我只能转2、3个,我并不气馁,第二天、第三天我仍然坚持转,可是依然只能转5个以下我有些失望,有些不想学转呼啦圈。
学转呼啦圈的第四天,我将呼啦圈带回家照着镜子转。
我这才知道,原来是我的腰没有扭起来,难怪无论我怎么努力都只能转5个以下。
我先对着镜子扭腰5分钟,然后开始转呼啦圈,这次我兴奋极了,因为奇迹出现了题目:我一连转了十几个!
第五天,我在大妈家吃完晚饭后过了几分钟,我就开始练习了。
这次我转了96个,要不是因为刚吃完饭就运动肚子有点痛,我一定会转一百多个的。
回到家,我将这个喜讯告诉了妈妈,妈妈也十分开心。
看来“世上无难事,只怕有心人”这句话说得一点也不假!。
【四年级】呼啦圈比赛今天是学校举办的呼啦圈比赛,同学们都兴奋不已。
每个人都带着自己最喜欢的呼啦圈来到了操场。
比赛开始了,校长宣布了比赛规则:“比赛分为两个部分,第一部分是单人比赛,第二部分是团队比赛。
参赛者需要用呼啦圈尽可能多地转动,时间最长者获胜。
”首先是单人比赛。
同学们一个个走上前,踮起脚尖,双手握住呼啦圈,然后用力向后甩。
呼啦圈迅速旋转起来,同学们用手指使劲地推动呼啦圈,让它保持旋转的状态。
我看到小明同学转动着呼啦圈,呼啦圈转得飞快,几乎看不见呼啦圈了。
大家都惊呆了,纷纷为他鼓掌喝彩。
小明同学双手紧紧抓住呼啦圈,不停地转动着,一时间成了全场的焦点。
接下来是团队比赛。
每个班级都派出了代表队参加比赛。
他们需要用呼啦圈相互连接,形成一个圆圈,然后大家一起转动呼啦圈。
比赛开始了,同学们个个动作齐整,有条不紊地进行着。
小明同学手抓呼啦圈的瞬间,其他同学迅速将呼啦圈连接在了一起。
他们并肩站成一排,呼啦圈转动得越来越快,整个场地都弥漫着呼啦圈旋转的风声。
大家全身心地投入到比赛中,眼神专注地盯着呼啦圈,不敢有丝毫的松懈。
呼啦圈快速旋转着,仿佛给人一种力量,让大家感到无比快乐和兴奋。
时间一分一秒地过去,大家依然坚持着,没有放弃。
比赛时长最长的班级获得了第一名,他们欢呼雀跃,跳起了团队的胜利之舞。
呼啦圈比赛结束后,同学们兴高采烈地交流着自己的经验和感受。
大家都觉得这次呼啦圈比赛非常有趣,不仅锻炼了身体,还培养了团队合作精神。
在比赛中,同学们学会了坚持不懈,不怕失败的勇气。
面对困难,他们没有退缩,相互鼓励,共同努力。
最终,他们战胜了自我,收获了属于自己的成功。
这次呼啦圈比赛让我明白了一个道理:只要有梦想,并为之付出努力,就一定能实现我们的目标。
无论是个人还是团队,只要我们信心满满,勇往直前,就一定能创造出更加美好的未来。
让我们一起呼啦圈比赛中收获的快乐和成长,继续努力,追逐属于我们的梦想吧!。
【四年级】呼啦圈比赛呼啦圈比赛是一项非常受欢迎的运动,许多小朋友都热衷于参加这项比赛。
每年一次的呼啦圈比赛都是同学们期待已久的活动。
这一天,学校的操场上摆满了五颜六色的呼啦圈。
四年级的小朋友们都聚集在一起,准备展示自己的技巧。
比赛开始前,每个班级都派出了三个代表参加比赛,我们班的代表是小明、小丽和我。
比赛开始了,一轮又一轮的呼啦圈转动起来。
小明拿着红色的呼啦圈,飞快地旋转着,他的呼啦圈一直在腰间不停地转动着,不一会儿就转了三百多下。
小丽拿着蓝色的呼啦圈,她的技巧更加高超,她能够同时旋转两个呼啦圈,一个在腰间,一个在手腕上。
而我拿着绿色的呼啦圈,我只会在腰间转动,但是我转得非常快。
裁判宣布,第一轮比赛结束了,顺利晋级的同学继续留在场上,没能晋级的同学退下场。
接下来是第二轮比赛,首先是小明的出场。
小明的呼啦圈中间插着一个细铁条,他可以通过摇动身体,使呼啦圈在铁条上跳动。
小明的技巧让我们惊叹不已,他不仅能够让呼啦圈在铁条上跳动,而且还能够做出许多花样动作,如过桥、穿越、叠加等等。
全场欢呼声此起彼伏,小明的表演获得了全场失落掌声。
轮到小丽了,她用手腕上的呼啦圈飞快地旋转,接着她迅速地将呼啦圈扔在空中,同时倒车跳,呼啦圈居然没有掉下来。
她还能够用脚踢起呼啦圈,然后跳过呼啦圈,再用手接住呼啦圈。
我们都被她的表演所吸引。
最后轮到我了,我试图用尽全力转动呼啦圈,结果呼啦圈掉了下来。
裁判鼓励我不要气馁,要再接再厉。
我再次拿起呼啦圈,用力地在腰间转动,这一次,呼啦圈稳定地在我的腰间转动着,我感到非常开心。
我跳起跳下,呼啦圈还是不掉下来,我知道我成功了。
裁判宣布比赛结果,小明获得了冠军,小丽获得了亚军,而我则获得了季军。
我们三个代表都非常开心,因为我们都展示了自己的技巧,取得了好成绩。
我们相互鼓励,以后还要更加努力,争取在下一次比赛中取得更好的成绩。
从这次呼啦圈比赛中,我学到了一个道理:只要努力,就一定会成功。
我将继续坚持练习,更加熟练地掌握呼啦圈的技巧,争取在下次比赛中取得更好的成绩。
四年级(水平二)体育课“与呼拉圈同乐”
课教案
[教后反思]:
在体育活动中,学生不喜欢单调乏味的动作训练,如何增强课堂的趣味性呢?通过这节课我感受最深刻的是“放”,在教学中,不拘形式的放,有引导的放,既让做老师的我轻松,又让当学生的他们开心,一举两得。
另外,学生的热情、活泼、创新、展示给这节课又增添了生气,虽然在学生感受过程中有成功也有失败,但同样精彩。
它让我和我的学生更加明白了:没有一件事是能随随便便成功的,必须得经过努力,才能感受其中的乐趣。
我想:这难道不是新课程所要追求的目标吗?所以,在实践中,学生是因跳而乐,我是因学生乐而乐,师生同乐,携手享受体育课..同时师生互动是这节课的主要特色,在教学过程中充分体现了教师从导演到演员-----帮助、参与学习,使学生的兴趣更加浓厚。
这堂课音乐与体育相结合,让学生在轻松愉快的氛围中进行锻炼,为终身体育打下良好的基础。
也从这堂课的教学中,我深深地领悟到,只有给学生足够的教学空间,只有倡导自主、合作、探究新的学习方式,才能有效地促进学生的发展。