《趣味呼啦圈》教学设计

幼儿园玩呼啦圈教案(优秀5篇)幼儿园玩呼啦圈教案篇一活动目标：1、探索呼啦圈不同的旋转方式。

2、增进身体转动的灵活度。

运用肢体表现旋转的动作3、体验团队合作的乐趣。

活动准备：呼啦圈若干。

多功能厅活动过程：1、引导幼儿自由探索让呼啦圈旋转的玩法并与同伴互相交流。

（上节课已经学习了一些呼啦圈的转法）老师：（引出呼啦圈）提醒小朋友，请小朋友想一想并讲出或示范：要让呼啦圈旋转，可以怎么玩呢？（如一个人将手举高让呼啦圈旋转，两个人手举高、勾手、手牵手、手搭肩让呼啦圈旋转，三个人手举高、手拉手让呼啦圈旋转等方式。

（1）呼啦圈竖在地上可以怎么旋转？如：滚动、立在地上旋转的方式。

（2）离开地面，呼啦圈还有哪些转动的方式？如：“套在腰上、绕早手臂上、绕在腿上、——呼啦圈竖在地可以怎么旋转？2．鼓励幼儿游戏、尝试各种玩法。

——鼓励团队合作游戏。

3、游戏：旋转大比拼。

首先：分两组围成两个大圈。

每组一个呼啦圈（1）呼啦圈竖在地上旋转的方式。

老师讲解进行比赛——每组请出一个小朋友在围成的'圈内绕一圈回到自己的位置并把呼啦圈交给下一位，（要加上呼啦圈旋转的动作），两组比赛。

----看看哪组最快。

想到的方法niubb 最多。

先完成者为胜。

（2）离开地面呼啦圈旋转的方式。

请出小朋友站在中间，两组进行比赛。

（看看谁转的最多，谁转的最久）（可以一个也可以两个三个）活动评价：（1）能说出呼啦圈的转动方式（2）能用呼啦圈玩转动或滚动的游戏幼儿园玩呼啦圈教案篇二活动目标：1、能开动脑筋，运用多种方法妙玩呼啦圈。

2、培养幼儿相互合作能力。

3、游戏《大家一起变变变》，培养幼儿机智、遵守纪律的品质。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：1、幼儿人手一个哗啦圈。

2、韵律操音乐磁带及录音机。

3、鼠妈妈头饰一个、老鼠头饰人手一个。

4、情景器材：独木桥、山洞。

活动过程：一、开始部分1、幼儿入场，做准备运动。

趣玩呼啦圈教案含反思引言。

呼啦圈是一种古老的玩具，它可以用来锻炼身体，也可以用来展示技巧。

在学校或者课外活动中，呼啦圈也是一种非常受欢迎的运动项目。

今天，我们将介绍一种趣味十足的呼啦圈教案，并在教案结束后进行反思，以便更好地改进教学方法和提高学生的参与度。

教案内容。

1. 教案名称，趣玩呼啦圈。

2. 目标，让学生学会基本的呼啦圈技巧，培养他们的耐心和毅力，同时增强他们的团队合作意识。

3. 教学准备，准备足够数量的呼啦圈，选择一个宽敞的场地进行活动。

4. 教学步骤：第一步，介绍呼啦圈的基本知识，包括呼啦圈的起源、种类和用途。

让学生对呼啦圈有一个基本的了解。

第二步，示范基本的呼啦圈技巧，包括转动、抛接、腰部旋转等。

让学生跟着老师一起练习，直到掌握基本技巧。

第三步，分组比赛，让学生分成若干小组，每组选出一名代表进行呼啦圈比赛。

比赛内容可以是谁能转动时间最长，或者谁能完成特定动作最多次等。

第四步，总结和奖励，对表现优秀的小组进行奖励，并对整个活动进行总结，让学生分享他们的感受和体会。

反思。

教学结束后，我们进行了对这次呼啦圈教案的反思。

首先，我们发现学生非常喜欢这种趣味性的活动，他们在比赛中展现出了积极的参与和团队合作意识。

这说明我们选择的教学内容和形式是符合学生的兴趣和特点的。

其次，我们也发现一些问题，比如有些学生在练习呼啦圈技巧的过程中表现出了不耐烦和放弃的情绪，这说明我们在教学过程中还需要更多地关注学生的情感和心理状态，及时进行调整和引导。

在未来的教学中，我们将继续尝试更多的趣味性教学活动，比如呼啦圈舞蹈、团体配合游戏等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

同时，我们也会更加关注学生的情感体验，及时调整教学节奏和方法，让每个学生都能在活动中得到乐趣和成长。

结语。

通过这次趣玩呼啦圈教案的实施和反思，我们不仅让学生学会了基本的呼啦圈技巧，更重要的是培养了他们的团队合作意识和耐心毅力。

同时，我们也对教学方法和内容进行了反思和调整，为未来的教学提供了宝贵的经验和启示。

好玩的呼啦圈大班精品教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“趣味运动”，详细内容围绕“好玩的呼啦圈”展开。

主要涉及呼啦圈的多种玩法，如单人旋转、多人传递、创意游戏等，旨在提高幼儿的协调性、灵活性及团队协作能力。

二、教学目标1. 了解并掌握呼啦圈的基本玩法，提高幼儿的体育技能。

2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发幼儿的创造力，培养其自主创新能力。

三、教学难点与重点难点：呼啦圈的多人传递和创意游戏。

重点：单人旋转呼啦圈的基本技巧和团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：呼啦圈若干个，音乐播放设备，计时器。

学具：每位幼儿准备一套运动服装，运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

向幼儿介绍呼啦圈，展示基本玩法，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范单人旋转呼啦圈的方法，并讲解动作要领。

邀请个别幼儿进行示范，纠正动作不规范的地方。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组练习单人旋转呼啦圈，教师巡回指导。

引导幼儿互相交流心得，共同进步。

4. 多人传递游戏（10分钟）教师介绍多人传递呼啦圈的游戏规则，强调团队协作的重要性。

幼儿分组进行游戏，教师观察并给予评价。

5. 创意游戏（10分钟）鼓励幼儿发挥想象，用呼啦圈进行创意游戏。

教师选取部分创意游戏进行展示，提高幼儿的自信心。

六、板书设计1. 课程主题：好玩的呼啦圈2. 单人旋转技巧：站立、摆动、旋转3. 多人传递游戏规则：合作、传递、速度4. 创意游戏：发挥想象、创新玩法七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩呼啦圈，尝试至少两种新玩法。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程是否达到教学目标，教学方法是否合适，幼儿的参与度如何。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合继续练习呼啦圈，培养其热爱运动的习惯。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 多人传递游戏的教学3. 创意游戏的引导4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定在教学过程中，单人旋转呼啦圈的基本技巧和团队协作能力的培养是重点。

幼儿大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》教案名称：有趣的呼啦圈年级：幼儿大班时间：40分钟教学目标：- 能够正确使用呼啦圈进行各种动作；- 培养幼儿团队合作意识；- 增强幼儿的体能和身体协调能力。

教具准备：- 呼啦圈；- 音乐设备。

教学过程：引入（5分钟）：1. 教师拿出一个呼啦圈，让幼儿观察、触摸呼啦圈，并与幼儿简单交流：你们知道这是什么吗？它是怎样玩的呢？2. 引导幼儿说出一些关于呼啦圈的特点：圆形、绳子、可以放在身体上等。

3. 教师播放一首欢快的音乐，同时示范将呼啦圈固定在腰部，并用节奏的动作摇晃呼啦圈。

4. 邀请幼儿一起跟着音乐的节奏一起摇晃呼啦圈。

探究（15分钟）：1. 教师示范并解释动作：站立时将呼啦圈放在腰部，固定住，双手叉腰；在音乐的节奏下，向左轻轻转动腰部，再向右转动腰部。

2. 邀请幼儿一起跟着音乐的节奏练习左右转动腰部。

3. 教师示范并解释动作：站立时将呼啦圈放在手臂上方，向上高高举起，再向下放下。

4. 邀请幼儿一起跟着音乐的节奏练习上下举动手臂。

5. 教师示范并解释动作：将呼啦圈放在脖子上，双手捧住呼啦圈，并用力向上拉。

6. 邀请幼儿一起跟着音乐的节奏练习向上拉动呼啦圈。

拓展（15分钟）：1. 分组比赛：将幼儿分成若干小组，每组站成一圈，将呼啦圈放在地上，要求队员轮流跳进呼啦圈里面，通过用脚将呼啦圈向前或向后传给下一个队员。

比赛结束时，看哪个小组完成得最快。

2. 合作游戏：幼儿分成几个小组，每组两人一组，站在同一圆圈内，同时向上高高举起呼啦圈，配合另一组的成员跳进呼啦圈里面。

两人跳完后，再和其他组员配对跳。

3. 自由活动：放一段音乐，让幼儿自由发挥，通过摇晃、转动、跳跃等方式来玩呼啦圈，展示自己的创造性。

总结（5分钟）：1. 教师与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们喜欢这个活动的哪个环节。

2. 引导幼儿总结这个活动的目标，并与他们一起讨论呼啦圈可以带给我们什么快乐。

3. 告诉幼儿以后在户外也可以玩呼啦圈，邀请他们与家人一起分享这个乐趣。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解呼啦圈的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手能力。

2. 技能目标：通过体育游戏，提高幼儿的手眼协调能力、平衡能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握呼啦圈的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手能力。

难点：提高幼儿的手眼协调能力、平衡能力和团队合作能力。

三、教学准备：1. 物质准备：呼啦圈若干个，音乐播放设备，空旷的场地。

2. 经验准备：幼儿之前有过参与体育游戏的经验。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本技能（10分钟）：教师向幼儿介绍呼啦圈的多种玩法，如转圈、跳圈、穿越圈等，并示范动作。

组织幼儿进行实践，引导幼儿相互交流、探讨，发现更多玩法。

3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，开展呼啦圈游戏比赛。

游戏规则如下：a. 每组轮流派出一名队员，手持呼啦圈，完成一个指定的动作（如转圈、跳圈等）。

b. 完成动作后，将呼啦圈传给下一名队员，依次类推。

c. 每组需要在规定时间内完成尽可能多的动作，时间为2分钟。

d. 评选出表现最佳的小组，给予奖励。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师需要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时给予鼓励和指导，确保幼儿的安全。

2. 在教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况调整教学内容，满足幼儿的不同需求。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在游戏中体验到集体荣誉感。

4. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力、平衡能力和团队合作能力。

2. 收集幼儿在游戏过程中的作品，评价幼儿的创新意识和动手能力。

2024年幼儿园体育游戏《有趣的呼啦圈》教案1.1 体育游戏在幼儿园教育中的重要性体育游戏能促进幼儿身体发育，增强体质，培养幼儿良好的运动习惯和团队合作精神。

1.2 呼啦圈作为体育游戏的优点呼啦圈简单易学，能锻炼幼儿的手眼协调能力、身体灵活性和节奏感，同时增加趣味性。

1.3 教案设计的背景与目的本教案旨在通过有趣的呼啦圈游戏，让幼儿在欢乐的氛围中锻炼身体，提高运动技能。

二、知识点讲解2.1 呼啦圈的起源与发展介绍呼啦圈的历史，以及它在世界各地的流行情况，让幼儿了解呼啦圈的文化背景。

2.2 呼啦圈的种类与特点讲解不同种类的呼啦圈，如普通呼啦圈、大型呼啦圈、彩色呼啦圈等，以及它们各自的优缺点。

2.3 呼啦圈的基本玩法与技巧介绍呼啦圈的基本玩法，如转圈、跳跃、配合音乐等，以及一些进阶技巧，如双圈、交叉圈等。

三、教学内容3.1 热身活动：跳绳让幼儿进行跳绳活动，以提高身体协调性和灵活性，为呼啦圈游戏做好准备。

3.2 基本技能训练：转圈指导幼儿学习转圈技巧，重点在于培养幼儿的手眼协调能力和身体平衡感。

3.3 游戏环节：呼啦圈接力赛组织幼儿进行呼啦圈接力赛，培养团队合作精神，增加游戏的趣味性。

四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解呼啦圈的起源、种类和基本玩法。

4.2 技能目标：培养幼儿转圈、跳跃等基本运动技能，提高身体协调性。

4.3 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强团队合作意识。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：呼啦圈的转圈技巧和团队合作讲解并示范呼啦圈的转圈技巧，组织幼儿进行反复练习，提高熟练度。

在游戏环节中，注重培养幼儿的团队合作精神，如互相鼓励、配合默契等。

5.2 教学重点：热身活动与游戏环节的安排确保幼儿在进行呼啦圈游戏前进行充分的热身活动，以避免运动损伤。

在游戏环节中，注重培养幼儿的基本运动技能和团队合作精神。

六、教具与学具准备6.1 教具准备•呼啦圈：准备不同颜色和尺寸的呼啦圈，以适应不同年龄段和能力水平的幼儿。

小学体育与健康趣味呼啦圈（教学设计）引言：体育与健康是小学教育中不可或缺的一部分，从小培养孩子们的兴趣与意识，帮助他们养成良好的生活习惯和健康的身体素质，对于孩子们的身心发展至关重要。

在小学体育课程中，引入趣味呼啦圈活动是一种有效的方法，它既锻炼了孩子的身体，也培养了他们的团队合作精神和创造力。

一、活动目标通过趣味呼啦圈活动的开展，旨在达到以下目标：1. 培养孩子对体育运动的兴趣，提高他们的运动参与意识；2. 增强孩子的体质和协调性，提高他们的身体素质；3. 培养孩子良好的团队合作精神，增强沟通和协调能力；4. 培养孩子创造力和想象力，激发他们对体育活动的创新思维；5. 培养孩子的自信心和坚持不懈的精神，培养乐观积极的心态。

二、活动准备1. 器材准备呼啦圈、场地标记物（如锥、线等）、音乐播放器等；2. 场地准备选择一个平坦开阔的场地，保证孩子们的活动空间充足，注意摆放器材和安全设置；3. 角色分配确定活动中的教师角色和学生角色，确保教学过程顺利进行；4. 教学资料准备准备好趣味呼啦圈活动的教学资料，包括规则说明、动作示范等。

三、活动过程1. 热身准备在活动开始前进行热身活动，激发孩子们的活力和参与热情。

可以进行一些简单的拉伸活动、跑步、跳跃等，让孩子们的身体得到充分的准备；2. 游戏规则讲解向孩子们介绍趣味呼啦圈活动的规则。

每人手持一个呼啦圈，教师或指定学生担任命令员，通过调动指令的方式，让孩子们在规定的时间、指定的动作、特定的顺序和频率内完成相应的动作；3. 动作示范与练习进行一些基础动作的示范，如远距离扔掷呼啦圈、腰部旋转、手臂交替上下运动等。

让学生模仿示范动作进行练习，注意教师要对学生的动作进行指导和纠正，并给予肯定和鼓励；4. 小组活动将学生分成小组，让他们分工合作，设计并完成一套自己独特的呼啦圈活动，可以包括规定时间内完成多轮动作、加入音乐、增加难度等。

鼓励孩子们发挥想象力和创造力，展示自己的团队合作能力和创新精神；5. 表演与分享每个小组进行自己设计的呼啦圈活动表演，让其他小组观摩并交流分享。

大班《好玩的呼啦圈》教案范文（精选5篇）《好玩的呼啦圈》教案1【设计意图】玩呼啦圈是幼儿最喜欢的一项活动，小班的小朋友想玩却不会玩。

为了让幼儿掌握玩呼啦圈的技巧，我设计了这次活动，既能发展幼儿的合作意识，又能体验玩呼啦圈的乐趣。

【活动目标】【设计意图】玩呼啦圈是幼儿最喜欢的一项活动，小班的小朋友想玩却不会玩。

为了让幼儿掌握玩呼啦圈的技巧，我设计了这次活动，既能发展幼儿的合作意识，又能体验玩呼啦圈的乐趣。

【活动目标】1、通过跳圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，体验玩圈的乐趣。

2、学会一物多玩，培养合作意识。

【活动准备】呼啦圈若干、音乐磁带、平整的活动场地。

【活动过程】一、热身运动教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的动作，活动身体。

二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法。

1、出示呼啦圈，谈话。

小朋友，你们看老师拿的是什么？（呼啦圈）请小朋友想一想圆形最大的特点是什么呢？（圆形它会滚动）很好，请出一个小朋友示范滚呼啦圈。

2、请个别幼儿表演玩呼啦圈。

启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示，让其他幼儿观察学习。

如：学小白兔跳圈、学乌龟背圈、钻圈等。

3、请幼儿尝试呼啦圈的各种玩法。

请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看：我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会滚着玩。

教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧，让幼儿掌握好要领。

三、鼓励幼儿与同伴一起玩。

启发幼儿动脑想花样，幼儿展示如：有的是摆成一排跳着玩；有的是先跳圈再钻着玩；也有的是组成图形玩的……鼓励幼儿与小伙伴一块玩，引导幼儿找同伴合作的好玩法，探索合作玩的方法，体会合作的乐趣。

【活动反思】在游戏中，增添了幼儿对呼啦圈玩的兴趣，锻炼了一物多玩的能力。

同时，还培养了幼儿的合作意识。

《好玩的呼啦圈》教案2活动目标：1、培养幼儿的想象力，练习呼啦圈的玩法。

2、提高幼儿参与游戏的积极性，体验游戏的乐趣。

活动准备：多个呼啦圈活动过程：一、音乐导入伴随《健康歌》的音乐，进入活动场地。

好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，涉及第三章“趣味游戏”部分，主要内容为“好玩的呼啦圈”。

通过引导幼儿用呼啦圈进行各种趣味游戏，培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿掌握呼啦圈的基本玩法，能熟练地进行各种动作。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

3. 增强幼儿的身体素质，促进幼儿健康成长。

三、教学难点与重点1. 教学难点：呼啦圈的高级玩法，如转圈、跳跃等。

2. 教学重点：呼啦圈的基本玩法，以及团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：呼啦圈若干个，音乐播放设备。

2. 学具：每位幼儿自备一个呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

（2）教师展示呼啦圈的玩法，引起幼儿兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解呼啦圈的基本玩法，如摇圈、转圈等。

（2）教师示范并指导幼儿进行练习。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主练习呼啦圈的基本玩法。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。

4. 游戏环节（10分钟）（1）游戏一：呼啦圈接力赛。

幼儿分成若干小组，每组用呼啦圈进行接力比赛。

（2）游戏二：呼啦圈抢凳子。

将呼啦圈作为凳子，进行抢凳子游戏。

（1）教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

六、板书设计1. 呼啦圈的基本玩法：摇圈、转圈、跳跃、滚动等。

2. 游戏环节：呼啦圈接力赛、呼啦圈抢凳子。

七、作业设计1. 作业题目：用呼啦圈创编一个新游戏，与家长共同完成。

2. 答案示例：呼啦圈套圈游戏。

家长和幼儿分别用呼啦圈进行套圈，看谁套中的物品多。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对呼啦圈的兴趣浓厚，基本掌握了呼啦圈的各种玩法。

但在团队合作方面，部分幼儿表现出依赖心理，需要进一步加强引导。

2. 拓展延伸：引导幼儿探索呼啦圈的其他玩法，如结合音乐、舞蹈等，丰富幼儿的体育活动内容。

好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“有趣的圈圈运动”，详细内容围绕呼啦圈的多样化玩法展开，包括基本动作、配合音乐节奏的圈圈舞蹈以及团队合作的游戏。

二、教学目标1. 让幼儿通过呼啦圈活动，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作能力和集体荣誉感。

3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，养成积极锻炼的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：呼啦圈的基本动作熟练掌握以及团队合作游戏中的配合。

教学重点：培养幼儿对呼啦圈运动的兴趣，提高动作的准确性和协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、呼啦圈若干。

2. 学具：每个幼儿准备一个呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上做简单的热身运动，通过轻松活泼的音乐，让幼儿充分活动身体，激发他们对呼啦圈运动的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师演示呼啦圈的基本动作，如转圈、举圈、跨圈等，并详细讲解动作要领。

同时，引导幼儿跟随教师一起练习，确保每个幼儿都能掌握基本动作。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿之间相互学习、交流。

4. 配合音乐节奏的圈圈舞蹈（10分钟）教师带领幼儿根据音乐节奏，用呼啦圈进行舞蹈表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中，提高身体协调性和灵活性。

5. 团队合作游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“呼啦圈火车”游戏，培养幼儿团队协作能力，提高集体荣誉感。

六、板书设计1. 课程名称：好玩的呼啦圈2. 教学内容：呼啦圈基本动作圈圈舞蹈团队合作游戏3. 教学重点：动作准确性与协调性，团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示今天学习的呼啦圈动作。

家长协助幼儿拍摄一段圈圈舞蹈视频，下节课分享。

2. 答案：呼啦圈基本动作：转圈、举圈、跨圈等。

圈圈舞蹈：根据音乐节奏，用呼啦圈进行舞蹈表演。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的呼啦圈运动，增进亲子关系。