2020年部编人教版四年级上册道德与法治第一单元测试卷 (含答案)

部编人教版四年级道德与法治上册 第一单元《与班级共成长》测试卷及答案（满分：100分 时间：40分钟）一、认真思考巧填空。

（每空1分，共20分）1.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的________和________。

2.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越________和________的精神，而不会在意________的结果。

3.每个班都有自己的________和________。

4.班规可以让班级生活________，使同学们在班里能愉快、安全地________和________。

5.不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的________，回忆一下班里发生过哪些________或________的事。

6.我们是班规的________，也应该是班规的________。

7.竞争给我们带来________和________。

8.________都是学校大家庭中的一员。

在学校生活中，大家一起合作，共同________和________美好的校园生活。

二、判断题。

（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）（每题2分，共18分）1.我喜欢集体活动，比如合唱比赛，可以展现我们班的团结。

（ ）2.比赛的时候，小刚和小鹏看到其他班的运动员就起哄。

（ ）3.王丽说：“我们班是最棒的，没有缺点。

” （ ）4.其他班的同学在排练节目，小刚故意捣乱。

（ ）5.班规是班主任和班长制定的，我们必须无条件遵守。

（ ）6.老师不在教室的时候，我们可以自由活动。

（ ）7.班级活动与我没关系，我只要好好学习就行。

（ ）8.法律能保护我们的权利，也能约束我们的行为。

（ ）9.和其他班的同学合作，共同完成学校的宣传栏设计。

（ ） 三、选择题。

（将正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共27分）1.发现教室的地又脏又乱，我应该（ ）A.我不值日我不管B.让值日生去扫C.自己动手打扫 2.“不依规矩，不成方圆”说的是做事要（ ）这个道理。

《道德与法治》四年级上册第一单元测试卷及答案（一）第一单元与班级共成长班级 ____ 姓名____ 考号____一、填空题（每空2分，共24分）1、每个班都有自己的_____，每个班也有自己的_____。

2.制订班规必须掌握制订的班规的_____和_____。

3.我们既是班规的_____，也是班规的_____。

4.班级与班级之间既有____ 也有____。

5.能够为他班喝彩，就是对他们的____和____。

6.在学校生活中，每个班级要做到一起合作，共同____和____美好的校园生活。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共18分）1.四（三）的班规有班主任一人制定就行了。

（）2.班规是对班级每个人的要求，所以每个人都应该自觉遵守。

（）3.班级之间的竞争只有害处。

（）4.班规既然制定了，就不能够随意修改。

（）5.在春季运动会上，有的同学起哄，小明马上制止。

（）6.班级之间的不正当竞争是不光彩的。

（）三．选择题（每小题5分，共20分）1.关于班规竞争，下面哪种说法正确（）A.班级间有竞争是不正常的B.班级竞争会带给我们成长和收获C、班级竞争只要获胜，使用什么方式无所谓2.学校正在举行运动会，三个小伙伴正在讨论，谁的说法正确（）。

A．我只为我们班的运动员加油B．哪个运动员表现好我为谁加油C．我肯定不为2班加油，因为我们上次输给了他们班3.哪位同学违反了班规（）A．小强看见别的同学往地上扔废纸，他也跟着扔了一团B．新老师来上课，小丽和小华认真听讲C．主动帮助有困难帮助的同学4.你赞成下面的哪种做法（）A.摄影比赛，为了让班级获得好成绩，小华把爸爸的作品拿来参赛B.上周卫生评比，2班的检查员偷偷捡起了自己班地上的纸屑C.十、一大合唱，我们班和5班联合表演《我和我的祖国》，获得了一等奖四．简答题（每题10分，共20分）1.说说班规的作用。

2.怎样做到为他班喝彩。

五．阅读下面材料，并简要回答问题。

部编版四年上册道德与法治第一单元与班级共同成长 单元提优测试姓名班级一．我会填（ 22 个每个 1 分）1. 不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生 过哪些（）或（）的事。

2. 一个团结的班集体是在大家的（）中诞生的。

3. 我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级（ ）给我们留下了许多美好（）。

4. 每个班级都有自己的优点，每个班都有自己的（ ）。

5. 班徽是一个班级的（ ），是班集体的（ ）。

6. 没有规矩，（）, 班规是班级共同生活的（）。

7. 班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的 ()和（）。

8. 我们是班规的制订者，也应该是班规的（ ）。

9. 在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。

每个班都是（ ）。

10. 在学校生活中，大家一起合作，共同（）和（），校园的美好生活。

11. 班级与班级之间既有合作，也有（ ）。

12. 班级之间的竞争是（）的，班级之间的竞争必须使用（）方式。

13. 每个班级都有自己的特点，都有值得（ ）和（） 的地方。

14. 真正懂得为他人喝彩的人，不会在意（ ）的结果。

二．我会选（共 10 个每个 2 分）1. 以下哪种行为是按照班规的要求做的（ ）A．排队集合快静齐 B. 对待公物很随意C . 随地扔垃圾2. 在学校里，班班（）A. 都是不同的B. 都是相同的C. 没有什么区别3. 你认为学校是（）A．这里可以让我们尽情的玩耍。

B．看谁吃的好穿得好。

C.在这里我们不仅能学到很多知识，各方面都得到全面发展。

4. 下列说法中正确的是（）A．摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。

B.卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。

C．为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。

5. （）不是遵守班规的行为。

A．上课认真听讲B．随地乱扔垃圾 C ．合作学习6. 小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是缺点是（）。

部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是不足的是（）。

①在我们班，人人都有自己的岗位②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任③遇到困难没有同学无私相助④同学们参加集体活动的积极性不高⑤同学们都爱学习A.①②③④⑤B.①②⑤C.③④2.下列同学说法正确的是（）。

A.小明说：“我只为我们班喝彩。

”B.小刚说：“我们班在上次运动会上输给了2班，我才不会给他们班喝彩。

”C.小红说：“只要2班的创意节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。

”3.（）是一个班级的标志,是班集体的象征。

A.班牌B.班徽C.班规D.班长4.下列关于班规的说法，不正确的是（）。

A.班规重在执行B.班规重在修改C.班规有不完善的地方可以改进D.国有国法，校有校纪，班有班规5.下面不应该是班级优点的是（）。

A.班里建立“小岗位轮换”制度,人人都能体会不同的岗位,承担不同的责任B.我们班设立了图书角,班里阅读的氛围特别浓厚C.为维护班级荣誉,运动会上,我们只为本班的运动员加油二.填空题(共6题，共24分)1.班级之间有竞争是正常的,但是,如果使用（）的方式获胜,那是（）。

2.记得刚入学时，同学们（）。

过一段时间，一个团结的（）在大家的欢声笑语中诞生了。

3.我们在一起学习已经三年多了,班级生活给我们留下了（）的回忆。

我想对我们的班集体说：（）。

4.班规是班级共同生活的（）。

5.（）是班级共同生活的规则。

班级与班级之间既有合作，也有（）。

6.我知道我们班的班规有：a （） b （） c（）三.判断题(共6题，共12分)1.隔壁班的同学向小红借课本，小红故意不借给他。

（）2.学校运动会上，为他班喝彩的人都是班级叛徒。

（）3.修订班规前，即使有不合理的内容也要遵守。

（）4.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。

部编人教版四年级上册品德试题第一单元检测及答案一、选择题（每小题1分，共15分）1. 下列选项中，哪一项是正确的？A. 爱护他人的财物B. 换一个人的财物C. 毁坏他人的财物D. 忽视他人的财物正确答案：A2. 关心他人是一个好品德，下列叙述中哪一项表达了关心他人的行为？A. 欺负同学B. 帮助同学拿书C. 不理睬同学D. 对同学说坏话正确答案：B3. 小明的同桌经常犯困，他应该怎么做？A. 捉弄同桌B. 大声呼唤同桌C. 忽视同桌D. 耐心等待同桌醒来正确答案：D4. 当老师向同学提问时，小红主动举手回答问题，这是一种什么样的行为？A. 反应迟钝的行为B. 回答老师问题的行为C. 不回答问题的行为D. 听不懂问题的行为正确答案：B5. 做到“彼此尊重，和睦友爱”，我们可以通过哪些行为来表达？A. 客气对待他人B. 粗鲁对待他人C. 忽视他人意见D. 故意伤害他人正确答案：A二、判断题（每小题1分，共10分）1. 爱护他人的物品是一个好品德。

正确答案：√2. 忽视他人的感受是一个好行为。

正确答案：×3. 欺负同学是一个良好的行为。

正确答案：×4. 帮助同学是体现关心他人的行为。

正确答案：√5. 对别人说坏话是一种友善的行为。

正确答案：×三、简答题（每小题10分，共30分）1. 请问你是怎样对待他人的财物的？我会爱惜他人的财物，不轻易损坏或随意使用。

2. 请列举一些体现关心他人的行为。

帮助别人、关心别人的需要、主动询问是否需要帮助、分享快乐或悲伤等。

3. 请问你在研究中是如何表现出对老师和同学的尊重的？我会认真听讲，积极回答问题，并尊重老师和同学的意见和言论。

四、应用题小明在放学路上发现了一部手机，你认为他应该怎么办？请写出他的行为。

小明应该将手机交给学校管理处或老师，让他们负责寻找手机的主人并归还。

五、其他本文档为部编人教版四年级上册品德试题第一单元的检测题及答案。

部编人教版四年级道德与法治上册 第一单元《与班级共成长》测试卷及答案（满分：100分 时间：40分钟）一、认真思考巧填空。

（每空2分，共32分） 1.________是班级共同生活的规则。

2.班徽是一个班级的________，是班集体的________，代表了一个班的________。

3.班级之间有________是正常的，但是，如果使用________的方式获胜，那是________的，甚至会产生________。

4.没有规矩，不成________。

国有________，校有________，班有________。

5.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级________给我们留下了许多美好回忆。

让我们一起来回忆班级的________吧！6.大家一起讨论、制订的班规，可能会有________的地方。

随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况________的地方。

二、判断题。

（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”（每小题2分，共22分）1.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。

（ ）2.隔壁班的同学向小红借课本，小红故意不借给他。

（ ）3.今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。

（ ）4.设计什么样的班徽班主任说了算，和我们没关系。

（ ）5.班规可以让班级生活更加健康有序。

（ ）6.班徽只是一个图案，一点代表意义都没有。

（ ）7.班规的制定不是一件简单的事，必须掌握程序和方法。

（ ） 8.小红听到老师夸奖隔壁四⑶班，心里很不服气，私下里说四⑶班的坏话。

（ ）9.向老师了解别的班的优点，并向他们学习。

（ ） 10.设计班徽时，应该主题明确，简洁美观。

（ ）11.班里的每个同学都应该为班里服务，承担不同的责任。

（ ） 三、选择题。

（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共12分）1.班规是制定给（ ）。

A.爱捣乱的同学B.班干部C.每个同学D.老师 2.下面属于班级优点的是（ ）A.课堂上，有的同学总爱说话，影响到别人学习B.我们班的学习氛围很好，大家学习都非常努力C.我们班的教室打扫得不够干净 3.班规制定出来之后（ ）。

部编四年级上册道德与法治第一单元测试题（有答案）道德与法治第一单元测试题（含答案）一、选择题（每题2分，共20分）1.以下不属于法律的是： A. 宪法 B. 道德规范 C. 刑法 D. 民法答案：B2.在日常生活中，我们要遵守的行为准则是： A. 道德规范 B. 法律规范 C.惯例 D. 规章制度答案：A3.以下哪一项不属于公民的基本权利？ A. 人身自由 B. 言论自由 C. 责任自由 D. 信仰自由答案：C4.以下哪一项不属于公民的基本义务？ A. 守法 B. 纳税 C. 参军 D. 尊重他人权利答案：C5.偷窃属于违法行为，这是因为： A. 违背了道德规范 B. 违背了法律规范 C.违背了社会规范 D. 违背了习惯答案：B6.学校规定不准乱扔垃圾，这是为了： A. 维护学校的形象 B. 保护环境卫生C. 培养学生的良好习惯D. 以上都是答案：D7.以下哪一种行为属于不文明行为？ A. 随地吐痰 B. 乱涂乱画 C. 不礼貌用语 D. 以上都是答案：D8.以下哪一项不属于学生的权利？ A. 自由选择学习方式 B. 获得平等的教育机会 C. 自由表达意见 D. 不按规定时间上课答案：D9.以下哪一项不属于学生的义务？ A. 完成学习任务 B. 遵守学校纪律 C. 帮助他人 D. 不尊重老师答案：D10.爱护公共财物是每个公民应尽的责任，以下哪种行为属于破坏公共财物的行为？ A. 损坏公园里的花草 B. 乱涂乱画公共设施 C. 乱扔垃圾 D. 以上都是答案：D二、判断题（每题2分，共20分）1.遵守法律是公民的权利和义务。

答案：错误2.遵守法律是每个人的责任，不仅是公民的义务。

答案：正确3.法律是由国家制定和执行的行为准则。

答案：正确4.遵守法律是我们的责任，而不是义务。

答案：错误5.遵守道德规范是我们的法律责任。

答案：错误6.公民的基本权利包括言论自由和财产权。

答案：正确7.学校规定了不准乱扔垃圾，这是为了保护环境卫生。

2020-2021学年部编版道德与法治四年级上册《第一单元与班级共成长》单元测试卷一．填空题（共8小题，满分20分）1．我们班有男生人，女生人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。

2．设计班徽的第三步是、第四步是。

3．国有国法，班有班规。

等同学是我们班的“遵守班规之星”。

4．我们是班规的制订者，也是班规的。

大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的，也会有班规与实际情况不符合的地方。

5．班徽是一个班级的，是班集体的，代表一个班的。

6．每个班都是学校大家庭的一员，大家一起，共同和分享美好的校园生活。

7．班级与班级之间既有，也有，给我们带来成长和收获。

8．没有规矩，不成，班规可以让我们。

二．判断题（共10小题，满分20分，每小题2分）9．班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。

（判断对错）10．班规是班级共同生活的规则，违反几次也没事。

（判断对错）11．开学第一天班主任说班规已修改好，请大家遵守。

（判断对错）12．班规一旦制定就不要改了。

（判断对错）13．班级间可以有班级竞争，但要使用正当方式。

（判断对错）14．在学校活动中，各班尽力做出自己的特色即可，不需要班级合作。

（判断对错）15．每个班都有值得尊重和欣赏的地方。

（）16．有些同学看到其他班级在比赛中失误后就拍手起哄。

（判断对错）17．班规约束了我们的自由，不利于学习。

（判断对错）18．学校运动会上，我只给自己班加油。

（）三．选择题（共4小题，满分20分，每小题5分）19．以下对班徽作用的说法正确的是（）①班徽是一个班级的标志②是班集体的象征③代表了一个班的奋斗目标④班徽可有可无A．①②③④B．①②③C．①②20．应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（）A．我们班的班规是由老师一个人制订的B．我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的C．班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的程序和方法21．以下做法违反班规的有（）①今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错④小刚请同桌写作业A．①②④B．①②③④C．①③④22．东东针对自己的班级说出了以下几点，其中不是优点的是（）①在我们班，人人都有自己的岗位②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助④同学们参加集体活动的积极性不高⑤同学们都爱学习A．①②③④⑤B．①②⑤C．③④四．解答题（共4小题，满分32分，每小题8分）23．先找找自己班的问题与不足，然后想出解决问题的“金点子”。

部编人教版四年级上册道德与法治第一单元测试题(含答案)1.三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。

2.每个班都有自己的优点，也都有自己的不足。

3.为了让班级更棒，面对班级的问题和不足，我们应该有主见，想办法，用自己的智慧为班级献计献策。

4.班徽是一个班的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

5.让我们的班级更棒，要靠全体同学的共同努力。

6.班规是班级共同生活的规则。

7.班规可以让班级生活有序，使同学们在这里能愉快、安全地研究和活动。

8.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。

9.无论是制订还是修改班规，都要按照一定的程序进行。

10.班规制订后不是一成不变的，而是根据实际情况需要进行修订。

11.在学校里，除了自己的班级外，还有其他班级，每个班都是不同的。

12.每个班级都是学校大家庭的一员。

在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园时光。

13.班级与班级之间既有合作，也有竞争。

竞争给我们带来成长和收获。

14.班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

15.班级之间的竞争必须使用正当方式。

16.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。

17.能够对他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

18.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神。

二、判断题1.几年的小学生活给我们带来许多欢乐。

√2.一个良好的班级一定有很多优点。

√3.我们的班级最棒，因为我们班级没有不足。

×4.为班级设计班微，是少数有天赋的同学的事情。

×5.班徽的图案和颜色要具有象征意义。

√6.为了让我们的班级更棒，每个同学都应该为班级作贡献。

×7.班规重在同学们认真遵守。

√8.师生共同制订班规是比较合理的制订方式。

√9.班规中不该有对学生进行惩罚的规定。

×10.班规内容越多越详细越好。

×11.班规是对班级内全体同学的共同要求，没人例外。

第一单元与班级共成长测试题（有答案）1班级 ____ 姓名 ____ 分数____一、填空题（每空2分，共26分）1.每个班都有自己的_____，每个班也有自己的_____。

2.为了让班级更棒，我们每位同学都应该用自己的智慧为班级_____。

3. _____是班级共同生活的规则。

4.班规的制定不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的_____和 _____。

5.我们是班规的 ______，也应该是班规的_______。

6.班级与班级之间既有____ 也有____。

7.能够为他班喝彩，就是对他们的____和____。

8.班级间的竞争必须使用______方式。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）1.小华认为她们班很棒，没有不足之处。

（）2.“岗位轮换”制度能够调动全班同学管理班级的积极性。

（）3.今天小丽不是值日生，看到纸屑她没必要清扫。

（）4.修订班规要重视内容的合理与不合理，但是不一定遵循程序。

（）5.发现班规有不合理的地方，我们就可以立刻不执行了。

（）6.我们要不仅对违反班规的同学提出惩罚，还要对遵守班规的同学提出表扬。

（）7.班级之间如果使用不正当竞争方式获胜有时会产生不良后果。

（）8.四（1）班经常让老师批评，所以没有我们班可学习的地方。

（）9.为了班级荣誉使用不正当竞争方式我们是可以认可的。

（）10.生活中我们应该学会并做到为别人喝彩。

（）三．选择题（每小题3分，共30分）1.为了让班级更棒，针对班级的不足，我们可以（）A.不予理睬B.听之任之C.出主意，想办法2．这是四（X）班的存在的问题（）。

A．在平时，掉在教室地上的纸屑会很快有人清理B．课间操时间，总有同学边打闹边出教室3．你赞成下面的哪种做法（）A.即便不当图书管理员，也要注意保持图书的整齐B.只提醒好朋友看完书后，要把书后放回原处C.不当图书管理员，班级书架上的书乱了不用管4.这样制订班规更合理些（）A.由本班的班主任一个人制定B.由老师带领同学们一起制订班规C.班主任和班干部一起制订5.下面是制定班规的注意事项，你赞成哪一项（）A. 班规要做到面面俱到，这样班级管理才能到位B. 每条班规都要由全体同学表决通过C. 我们可以照抄别的班的班规，这样省事儿6．这是四（1）班的一条班规：如果有人逃避做值日，就向班集体交5元罚款。