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2015淮南教师编制职位表
淮南华图旗下淮南教师招聘考试网同步淮南教师招考网消息：2015淮南教师编制考试公告预计在4月中下旬发布，2015淮南教师编制职位表将在5月初开通。

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2015安徽教师考编大纲|报名入口|职位表汇总/jiaoshi/
除了满足2015淮南教师编制职位表的岗位条件外，考生还需要满足：
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)热爱教育事业，具有良好的职业道德。

遵纪守法，无不良行为记录;
(三)具有相应的教师资格证书;
(四)身心健康，能适应岗位要求;
(五)符合招聘岗位所需的其他资格条件。

有下列情形之一的人员，不得报考：
(一)不符合招聘岗位条件要求的人员;
(二)在读的全日制普通高校非应届毕业生;
(三)现役军人;
(四)经政府教育部门、人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员;
(五)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员；
(六)法律规定不得参加报考或聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。

2015年淮南教师招考网笔试成绩查询入口查询时间2015年安徽教师招聘公告短信提醒系统：/zg/2015js_yybm/2015年淮南教师招考网笔试成绩查询入口查询时间由中公教师考试网为您提供，目前2015年安徽教师招聘公告还没出，敬请关注中公教育官网相关习题：单项选择题1.教学资源有多种不同的分类方式，根据( )分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别。

A.媒体形式B.媒体用途C.信息内容D.教学需要2.Windows操作的一般方式是 ( )。

A.先选择对象，后选择操作B.先选择操作，后选择对象C.把操作图标拖到对象处D.对象和操作同时选择3. 入Internet网，必须安装的网络通讯协议是 ( )。

A.TCP/IPB.ATMC.SPX/IPXBEUI4.对于计算机，以下叙述正确的是( )。

A.防止软盘感染病毒的方法是经常对软盘格式化B.微型计算机就是我们经常使用的计算器，它体积微小，功能有限C.计算机的CPU中主要包含了运算器、控制器和内存储器三个部件。

D.外存储器的容量大，数据可以长期保存，但存取速度慢5.要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是( )A.利用计算器B.利用ExcelC.利用AccessD.利用Visual Foxpro6.Word文档的扩展名为 ( )A. .DOCB. .EXEC. .COMD. .BMP7.计算机处理信息的过程是( )。

A.输出信息、处理与存储信息、收集信息B.收集信息、处理与存储信息、输出信息C.处理与存储信息、收集信息、输出信息D.输出与处理信息、信息存储、收集信息8.关于搜索引擎，下列说法错误的是 ( )。

A.通过搜索引擎可以查找自己计算机硬盘上的信息B.搜索引擎主要用来搜索因特网上的信息C.通过搜索引擎可以查找到清华大学网站D.提供搜索引擎的网站有新浪、搜狐等9.教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的( )。

2015淮南教师考编笔试时间笔试内容2015安徽淮南教师招聘考试流程|考试内容/zg/ah_jskb/2015淮南教师考编笔试时间笔试内容由中公教师考试网为您提供，目前2015年安徽教师招聘公告还没出，敬请关注中公教育官网相关习题：一、选择题1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是( )A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.狭义的教育制度是指( )A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度3.有预定目的，用专门方法的识记是( )A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记4.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的( )A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则5.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?( )A.一B.二C.三D.四6.人的认识的倾向性是( )A.兴趣B.需要C.动机D.理想7.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和( )A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育8.决定教育永恒性的是教育的( )A.目的B.内容C.方法D.功能9.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用10.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到( )A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐11.班主任工作的中心环节是( )A.了解和研究学生B.教好与管好学生C.估好个别教育工作D.组织和培养班集体12.遗传素质是能力发展的( )A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分二、填空题1.实现我国教育目的的根本途径是______与______相结合。

2.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_______。

3.学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_______。

⼀、⽆⽣上课(试讲) ⽆⽣上课与实际课堂的“有⽣教学”相对，与试讲实质相通。

试讲即模拟课堂教学，是根据指定课题，在规定时间内完成教学设计并以⾯试考官为听课对象，进⾏模拟课堂教学的⾏为。

试讲备课⼀般流程可包括选题，备课标，备教材，备学⽣，制定教学⽬标，确定教学重难点，选择教学⽅法，选⽤教学媒体，设计教学过程(教学导⼊、新课教学、拓展练习、⼩结作业等)，设计教学板书等。

试讲评分表范例 科⽬考场号抽签序号项⽬内容得分教材分析 （10 分）1.专业知识把握准确； 2.教学⽬标明确、具体、完整； 3.教学内容突出重点，把握难点。

教学⽅法 （20 分）1.教学⽅法选择适⽤教学内容，符合学⽣实际情况； 2.教学过程中渗透学法指导，重视学⽣学习能⼒的培养； 3.教学⽅法能调动学⽣⾃主学习、⾃主发展，切实可⾏； 4.教学⼿段的运⽤科学、合理。

课堂教学设计 （50 分）1.教学过程中教学步骤清晰、⾃然、逻辑性强； 2.课堂教学结构合理，符合课程要求和学⽣实际，可操作性强； 3.适时启发引导、重视学⽣参与； 4.教学环节合理有效（如提问、设疑、演⽰、阅读等）； 5.课堂反馈针对性强，有利于知识的掌握、能⼒的提升。

教学基本功 （20 分）1.普通话标准、流利、语⾔规范、简洁、逻辑性强，⽣动、具有感召⼒； 2.着装得体，举⽌⼤⽅，教态⾃然； 3.板书字迹⼯整、内容有序、布局合理； 4.遵守时间（每超时1分钟扣1分）。

总分考官说明1.本表为⾯试考官为考⽣评定⾯试成绩的依据，请各位考官认真学习，严格按评分项⽬客观评分。

2.请在考⽣⾯试过程全部完成后填写本表，提交记录。

请勿在考⽣⾯试过程中记录。

3.考试结束后，请将本表如数上交主考官，由主考官清点数量，记录签发后，统⼀交由记分员，统计，封存。

严禁将本表带出考场！考官签字记分员签字监督员签字 ⼆、说课 说课是教师依据教育理论、课程标准、教材内容、学⽣情况和教学条件等，分析教学任务，陈述教学⽬标，讲述教学⽅案，然后让听者评说。

江西教师招聘考试历年分数线汇总相关推荐：江西教师招聘考试题库丨江西教师招聘信息2015年江西教师招聘考试公告预计4月初发布，考试时间预计5月份。

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②微博领取：关注@江西中公教师，私信回复小编：分数线)全省各地市分数线下载点击(2013-2014)江西省教师招聘考试历年时间安排江西教师招聘考试历年招考人数统计年份国编特岗总人数2010561331008713 2011633636569992 20126681347110152 20137250337110621 20148564302911593（新增120人）2014年江西省各地市国编教师招聘人数统计2015江西教师招聘报考条件：年龄方面：25周岁、28周岁、30周岁以下（1983 年7月1日以后出生），35周岁以下。

学历方面：专科及以上学历。

（中学-本科以上，小学-专科以上）专业方面：语文、数学、英语、政治、思想政治（高中）、思想品德（初中）历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、科学、幼教、综合实践活动（含信息技术）、心理健康（高中）都要求是相关类专业。

报名网站：国编报名网站“江西人事考试网”特岗报名网站“江西省高等院校毕业生就业信息网。

”报名时间：2014年4月14日9:00至2014年4月 18日16:00具体流程：网上注册——填报个人报考信息——传电子照片——提交——缴费（100元，截止4月21日18：00）——打印准考证（5月13日9：00-5月17日17：00）2015江西教师招聘考试教材：2015江西教师招聘笔试辅导课程：【全程协议通关课程-中小学】园丁导航课程+学科突破课程+题海实战课程（教综+学科）+封闭预测课程+面试课程。

教师资格历年分数线一、概述教师资格考试是中国教育系统的一项重要考试，用于评价和选拔具备一定教育能力的教师。

而了解教师资格考试的历年分数线对考生来说至关重要。

本文将对教师资格考试的历年分数线进行分析和总结，以帮助考生更好地了解考试形式和备考要求。

二、初级教师资格考试初级教师资格考试是教师资格考试中的一项基础考试，主要针对有志于从事中小学教育工作的考生。

以下为初级教师资格考试2016年至2020年的历年分数线：2016年：笔试总分线：120分面试分数线：60分综合分数线：180分2017年：笔试总分线：106分面试分数线：54分综合分数线：160分2018年：笔试总分线：104分面试分数线：52分综合分数线：156分2019年：笔试总分线：108分面试分数线：54分综合分数线：162分2020年：笔试总分线：110分面试分数线：50分综合分数线：160分根据以上分数线数据可以看出，近年来初级教师资格考试的分数线整体呈现稳定的趋势，而面试分数线相对笔试分数线较低。

因此，考生除了在笔试上下功夫外，也应注重面试准备，提升自己的口头表达和教学能力。

三、中级教师资格考试中级教师资格考试针对已经具备一定中小学教育教学经验的教师，是进一步提升个人专业水平和职业发展的重要途径。

以下为中级教师资格考试2016年至2020年的历年分数线：2016年：笔试总分线：150分教学设计分数线：90分面试分数线：60分综合分数线：240分2017年：笔试总分线：140分教学设计分数线：86分面试分数线：54分综合分数线：224分2018年：笔试总分线：132分教学设计分数线：82分面试分数线：52分综合分数线：212分2019年：笔试总分线：136分教学设计分数线：81分面试分数线：54分综合分数线：214分2020年：笔试总分线：146分教学设计分数线：78分面试分数线：50分综合分数线：228分通过对中级教师资格考试历年分数线的分析，我们可以看出笔试总分线在变化，但差距不是很大，而教学设计和面试分数线相对稳定。

2015年淮南教师招聘考试笔试成绩查询入口查询时间2015安徽淮南教师招聘考试流程|考试内容/zg/ah_jskb/2015年淮南教师招聘考试笔试成绩查询入口查询时间由中公教师考试网为您提供，目前2015年安徽教师招聘公告还没出，敬请关注中公教育官网相关习题：1、如何认识学生在教育过程中的地位?【参考答案】一方面我们要肯定学生是教育的对象，要接受教育，一切的教育活动都要围绕学生的成长和发展来进行，学校和教师要充分发挥其育人的主导作用。

另一方面，我们必须强调学生同时也是学习和发展的主体，在教育过程中具有主观能动性。

因此，在教育过程中学生具有主体和客体的双重特性。

学生的客体地位是学生接受教育的前提，学生的主体地位是学生接受教育的。

2、教师的能力素养包括内容?【参考答案】(1)组织教学的能力教师的一项重要任务是对学生进行知识的传授，这就要求教师首先必须具有一定的组织教学的能力，它是教师能否出色完成教学工作的关键。

教师高超的组织教学的能力，能将教师的教与学生的学两个方面的积极性充分地调动和发挥出来，更好地完成教书育人的任务。

教师组织教学的能力包括：根据教学大纲和教学目的编制教学进展计划和教案的能力;分析和重组教材体系的能力;运用教学参考书及编写补充教材的能力;恰当选择和运用教学方法的能力;运用现代化教学手段和制作教具的能力;收集、整理、归纳教学反馈信息的能力等。

(2)对教育影响的传导能力教师要善于掌握并运用教育影响去作用于学生，要使教师的知识、技能、思想和感情等变为影响学生的教育力量，必须借助于一定的传导工具。

其中，语言是传导的最重要工具。

因此，教师要具有良好的语言表达能力，使教师的语言表达体现教育、教学工作的特殊要求，具有科学性、准确性、形象性和启发性等特点，做到通俗易懂、条理清晰。

同时，教师在进行语言表达时要快慢适中、抑扬顿锉、富含感情，并及时根据学生的不同反应，恰当地调整自己的语气语调，以增强语言表达的感染力，充分发挥语言在传导信息中的重要作用。

淮南省教育招生考试院2015淮南教师招聘统考公告2015年安徽教师招聘公告短信提醒系统：/zg/2015js_yybm/淮南省教育招生考试院2015淮南教师招聘统考公告由中公教师考试网为您提供，目前2015年安徽教师招聘公告还没出，敬请关注中公教育官网相关习题：一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入括号内。

每小题1分，共20分)1.教育现代化的核心是()。

A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教师素质现代化2.个体遵守纪律的心理发展历程中的服从法律和权威阶段是()。

A.0～6岁B.6～9岁C.9～16岁D.16岁～成年3.生病了既怕病痛，又怕打针吃药是一种()。

A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突4.“行动迟缓、情绪深刻持久”属于哪种气质类型?()A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质5.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。

A.互补性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性6.以下是认知心理学派代表人物的是()。

A.华生B.布鲁纳C.巴浦洛夫D.马斯洛7.“一种经验的获得对另一种学习起促进作用”叫做()。

A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移8.以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张()。

A.学生处于主体地位B.教师处于主导地位C.教师处于顾问地位D.学生活动处于中心地位9.王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。

”这是()。

A.合理化B.反向作用C.补偿D.压抑10.当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当()。

A.很高B.较高C.较低D.以上都不对11.概念形成的“假设考验说”的提出者是()。

A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.斯金纳D.加涅12.对小学生的舆论起主要导向作用的是()。

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(一) 2015安徽教师统考笔试成绩公布，7月15日报考人员可登录“教师
考试网”，凭本人有效居民身份证号和准考证号查询个人统考笔试成绩。

(二) 报考2015安徽教师统考非定向招聘岗位的“服务基层项目”人员，
按规定执行加分政策。

(三) 上述参加2015安徽教师统考人员于6月26-29日携带相关证书到报
考市、县(市、区)教育局人事科申报加分事宜。