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第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第13课宋元时期的科技与中外交通课时练（含答案）一、选择题（每小题4分，共60分）1、《金史》有“声如雷震……人与牛皮皆碎迸无迹，甲铁皆透”的战争场景描绘，对此解释不正确的是（）A.战争场面惨烈B.火药已应用于军事战争C.火药的使用改变了战争结局D.火药威力巨大2、“四大发明”是我国对世界科技的重大贡献，其中和宋代相关的是（）①指南针②火药③造纸术④活字印刷术。
A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④3、北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道:“若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。
”材料中的“极为神速”主要得益于( )A.北宋城市商业的繁荣B.造纸术的重大改进C.瓦子的出现D.活字印刷术的发明4、玄奘大师曾大量印刷普贤菩萨像,散施四方。
这种印刷方式应是( )A.拓石B.活字印刷C.雕版印刷D.激光印刷5、我国四大发明中在北宋时候发明的是（）A．造纸术和火药 B．指南针和造纸术 C．指南针和火药 D．活字印刷术和指南针6、某中学生参加电视节目知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助．你应帮他选择（）A．“司南”最早出现于春秋时期B．“蔡侯纸”是中国古代最早的纸C．火药在唐代开始应用于军事D．活字印刷书籍的出现始于元朝7、被誉为“水手的助手”的是我国古代哪一重大发明( )A.造纸术B.指南针C.印刷术D.火药8、中国的指南针、火药推动了欧洲社会的发展与进步。
请问它们是通过什么人传到欧洲的（）A.罗马人B.印度人C.日本人D.阿拉伯人9、我国最早的指南仪器出现在哪一时期( )A.唐朝B.战国C.两晋D.两宋10、活字印刷术的发明者是（）A. 沈括B. 李春C. 蔡伦D. 毕昇11、繁体“戰”字,在印制书籍时不小心印成“”。
中国发明这一技术是在( )A.东汉B.北宋C.南宋D.元朝12、对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的书籍是（）A 《天工开物》B 《本草纲目》 C《农政全书》 D《窦娥冤》13、在下列历史场景的叙述中，你认为与事实相符合的一项是（）A．西汉时，大臣们用“蔡侯纸”上书汉武帝要求施行“推恩令”B．赤壁之战中，孙刘联军用火枪、火炮打败了曹军C．唐朝时有人用活字排版印刷《论语》D．宋代人们用罗盘针航海14、北宋著名作家张择端的代表作描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华的景象，他的代表作是A.《史记》B.《资治通鉴》C.《清明上河图》D.《秋郊饮马图》15、下列对宋代历史特点的描述，最恰当的是（）A. 经济发达但文化并不繁荣B. 军事强大但科技并不先进C. 科技发达但军事并不强大D. 军事强大但经济并不发达二、非选择题（每小题10分，共40分）16、英国哲学家、思想家培根说：这三种东西曾改变整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是战争中，第三种是在航海上。
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化知识清单【时空坐标】【整体框架】【必考知识总结】【教材问题思考及课后活动】【时空坐标】【整体框架】【必考知识总结】第6课北宋的政治一、北宋的建立：960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，被拥立为皇帝，夺取后周政权，改国号为宋，以开封为东京，定位都城，史称北宋。
赵匡胤就是宋太祖。
二、宋太祖强化中央集权1.措施：（1）军事方面：①解除禁军将领的兵权（杯酒释兵权），控制军队；②控制对军队的调动；③经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵。
（2）行政方面：在中央，采取分化事权的办法，削弱相权；设立多重机构，分割宰相的军政、财权；在地方，派文臣担任知州，并且三年一换；设通判分化知州的权力。
（3）财政方面：设置转运使，把地方财税收归中央。
2.影响：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
二、重文轻武的政策1.目的：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
2.措施：（1）宋太祖重用文臣掌握军政大权；（2）宋太宗采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵格局逐渐形成；（3）武将受到多重限制；（4）重视文教事业，改革和发展科举制。
①措施：大幅增加科举取士名额，提高进士地位。
②作用：营造浓厚的读书风气，促进整个社会文化素养的提高，造就宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
3.结果：宋朝重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的稳定。
（消极作用：宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。
）第7课辽、西夏与北宋的并立一、契丹族与党项族1.辽：10世纪初、契丹族、耶律阿保机（辽太祖）、上京临潢府。
2.西夏：11世纪前期、党项族、元昊、兴庆府。
二、辽与北宋的和战1.背景：宋真宗时，宋辽爆发澶渊之战，寇准力主宋真宗亲征，宋军获胜。
2.澶渊之盟：（1）内容：辽宋议和，辽退兵，送给辽岁币。
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第13课宋元时期的科技与中外交通知识点一宋元时期科技的影响1．“印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。
”对此材料解读不准确的是A．火药加速了欧洲封建制度崩溃B．三大发明促进了中国社会转型C．指南针为发现新大陆创造条件D．印刷术推动了世界文化的发展2．培根说“人类的世界因为这三种发明而为之改观。
首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。
由此，人类的文明也得到了极大的发展。
”培根要强调“三种发明”A．对中国社会发展的影响B．推动了世界文明的发展C．推动了作战方式的革新D．促进远洋航海技术发展3．中国“四大发明”是对世界文明发展的重大贡献。
对其表述正确的是（）A．东汉蔡伦发明的造纸术，促进了文化交流和教育普及B．北宋毕昇发明的雕版印刷术，大大提高了印刷的效率C．炼丹时偶然发明的火药，唐末广泛应用于军事D．南宋时指南针传入欧洲，为环球航行创造条件知识点二宋元科技的发明4. 下列人物中，通过科学发明的方式对文化的传播和交流做出巨大贡献的是A．马可波罗、亚历山大大帝B．毕昇、蔡伦C．郑和、阿基米德D．玄奘、鉴真5．下列叙述中，与历史事实相符合的是A．元朝军队用火炮攻打临安城B．唐太宗阅读《资治通鉴》寻求治国方略C．东汉时有人用活字排版印刷《史记》D．鉴真东渡日本时船上带有指南针6．历史学家黄仁宇在《中国大历史》中说：“公元960年宋代兴起，中国好像进入了现代，一种物质文化由此展开。
”这里的“物质文化”不包括A．纸币的流通B．火器的普遍使用C．指南针应用于航海D．雕版印刷术的发明提升篇1. 英国思想家弗兰西斯·培根认为，印刷术、火药和指南针“这三种东西已改变了世界的面貌。
……这种变化如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种科学发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》单元梳理一、单元课程结构1.单元地位这一时期从北宋建立开始，至元朝灭亡结束。
与北宋同时，在东北有契丹族建立的辽，在西北有党项族建立的西夏；女真族建立的金朝，先后灭掉了辽和北宋，随后形成了金与南宋的对峙局面，至蒙古灭金，建立元朝，继而灭南宋，统一了中国。
无论是辽、宋、夏、金时期的政权并立，还是元朝这个由少数民族贵族建立的统一王朝，中华民族在这一时期都在进一步交融与发展，社会经济与科技文化更取得了很大成就。
2.单元主题本单元主题“民族关系发展和社会变化”。
在民族关系方面：多个民族政权并立，民族政权之间有战有和，民族交融得到进一步发展，少数民族政权统一全国。
在社会变化方面包括：经济重心南移，商业贸易繁荣，繁华的都市生活，多彩的文学艺术（宋词、元曲流行），极盛的传统科技（中国古代科技的典范和高峰，四大发明对世界文明发展的贡献），发达的中外交通。
二、单元知识梳理1.课标解析《义务教育历史课程标准》（2011年版）要求：知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。
（新增“了解宋朝重文轻武的特点”。
一是有利于学生理解宋朝经济繁荣而综合国力不强，总屈服于周边少数民族政权的原因；二是有利于学生理解中国文官制度的渊源和重文轻武的民族性格的形成。
）知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。
（新增“知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安”。
一是因为“岳飞抗金的事迹”在民间影响较大，符合“学习内容更加贴近社会、贴近生活”的课程设计思路；二是有利于“继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神”）知道宋元时期商业贸易的繁荣；知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。
（宋元时期是商业贸易的繁荣时期，宋朝更是这一时期的典型代表，所以课文着重介绍宋朝“商业贸易的繁荣”，要求“理解中国古代经济重心的南移”，突出强调了中国经济重心南移这一重要历史现象。
）知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一。
七年级第二学期期．末．历史复习提纲第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第12课宋元时期的都市和文化一、繁华的都市生活1．大都市：北宋时的开封、南宋时的临安、元朝时的大都皆是当时世界上著名的大都市，在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺。
2．瓦子与勾栏：（1）原因：城市繁荣，市民阶层不断壮大（2）表现：开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”，瓦子中圈出许多专供表演的圈子，称为“勾栏”。
3．杂剧：形成于宋代，元朝建立后，在以大都为中心的北方地区兴盛起来。
4．传统节日与习俗：宋代已有春节、元宵节、中秋节、端午节等节日，宋代称春节为元旦。
二、宋词：宋词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句；每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫作词牌名。
宋代杰出的词人有苏轼（豪放派）、李清照（婉约派）、辛弃疾（豪放派）等。
三、元曲1．特点：元曲包括散曲、杂剧、南戏等，元曲把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。
2．元曲四大家：关汉卿——《窦娥冤》；马致远——《汉宫秋》；郑光祖——《倩女离魂》；白朴——《梧桐雨》四、史学：《资治通鉴》，北宋司马光编写，一部编年体通史。
记述了从战国到五代的历史。
书名的意思是：“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴戒来加强统治。
五、绘画：《清明上河图》，北宋大画家张择端，属于风俗画，是北宋商品经济情况的生动写照。
★归纳：宋元时期都市生活发生变化的原因是什么？（1）由于社会相对稳定，科技发展、政府重视农耕，使得国民在衣食住行等方面都有很大提高；（2）城市的繁荣，市民阶层兴起，商品经济蓬勃发展；（3）宋元时期民族交融加强，宋元时期愿意接纳与少数民族的文化和物质交流；（4）宋朝实行对外开放，海外贸易发达等。
第13课宋元时期的科技与中外交通一、科技1．印刷术：（1）雕版印刷术：隋唐时发明。
（唐刻印的《金刚经》，现存最早、标有确切日期的）（2）活字印刷术：①北宋时期，毕昇发明了活字印刷术（泥活字或陶活字）。
第13课宋元时期的科技与中外交通知|识|目|标|我|明|确①掌握宋元时期活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播过程；了解火药、火器的改进、应用情况及其对中国作战技术的影响，对欧洲社会的巨大震动。
②了解宋元时期中外交通的表现，正确理解陆上丝绸之路和海上丝绸之路的作用。
一、活字印刷术的发明右图中的人物是北宋时期的毕昇，你知道他手中拿的是什么吗？如何使用呢？1．雕版印刷术(1)发明：________时期。
(2)局限：费工费时，刻好的版只能印制一种书籍。
2．活字印刷术(1)发明：北宋的________。
(2)改进：元代，________在《农书》中对木活字技术作了系统的总结并有所创新，发明了转轮排字法。
元朝中期，出现了______________。
(3)传播：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。
13世纪时，活字印刷术传入________，之后传到________及东南亚地区，又经丝绸之路传到________，后来经过________的西征等途径传入欧洲。
二、指南针、火药的应用观察右图，你知道这是什么仪器吗？主要用途是什么？1．指南针(1)司南：________时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”。
(2)罗盘：________开始用人造磁铁制成指南的工具。
人们把有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，制成了罗盘。
(3)运用：________末年，中国的海船上开始使用指南针。
(4)传播及影响：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。
2．火药(1)发明：_______时，中国人发明了火药。
(2)运用：到唐朝末年，火药开始运用到________领域。
元朝发明了________。
(3)传播及影响：13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经________人传到了欧洲。
对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
三、发达的中外交通1．特点(1)宋朝南方海上贸易频繁，________交通发达。
(2)________建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。
2.陆路(1)古代著名的陆上____________，在宋元时期成为通往西方的交通要道。
(2)宋元时期建立了四通八达的________。
(3)元代的陆路向西通往波斯、阿拉伯及__________等欧洲国家。
3．海路(1)宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。
(2)宋代海路可通往________、高丽、东南亚、________、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及____________。
(3)元朝时，海上丝绸之路进入________时期。
4．作用：使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。
预习反馈快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！(1)元代毕昇发明了活字印刷术。
( )(2)南宋末年，指南针在中国海船上开始使用。
( )(3)唐太宗在和突厥的战争中，可能使用了火药武器。
( )(4)中国古代四大发明经由罗马人传入西方。
( )(5)元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。
( )(6)元朝时海外交通发达，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
( )快学快记·图示助记··歌谣巧记·四大发明意义大，汉朝造纸唐印刷。
北宋毕昇活字夸，还有发明新罗盘。
北宋航海用指南，唐代火药元火铳。
阿拉伯人传欧洲，推动变革意义深。
宋元海陆交通便，中外交流大发展。
探究点宋元时期我国古代科技文化高速发展的原因宋元时期，是我国古代科技发展的高峰时期，这一时期的科技，是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。
宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面，那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。
两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家、文学家和艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
——《宋元时期的科技成就》根据素材并结合所学内容，分析宋元时期我国古代科技文化高速发展的原因。
·特别提示·(1)隋唐时期中国发明了雕版印刷术，北宋的毕昇在此基础上改进为活字印刷术。
(2)中国古代很早就认识到磁石指南的特性，战国时人们利用天然磁铁做成指南工具——司南，宋代时制成了指南针。
·名师点睛·中国古代四大发明在人类文明史上的意义①造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，掀起了一场人类文字载体的革命。
②印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况。
③指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲提供了重要条件，促进了世界贸易的发展。
④火药武器的使用，结束了冷兵器战争的历史，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
课堂小结课外链接马可•波罗意大利威尼斯人马可·波罗跟随父亲和叔叔通过丝绸之路来到元朝的首都，并与忽必烈建立了友谊。
他在中国游历了17年，曾访问当时中国的许多古城。
回到威尼斯之后，他口述旅行经历，形成《马可·波罗行纪》一书。
该书记述了马可·波罗在中国的所见所闻，后来在欧洲广为流传，激起了欧洲人对东方世界的极大向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。
一、选择题1．科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载的科技成就是( )A．蔡伦改进造纸术B．华佗制成“麻沸散”C．雕版印刷术的发明D．毕昇发明活字印刷术2．下列我国古代发明中，直接推动文化事业发展的有( )①造纸术②印刷术③火药④指南针A．①③ B．②④C．①② D．③④3．四大发明是中华民族对世界文明的重大贡献，其中为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件的是( )A．造纸术B．印刷术C．指南针D．火药4．小明是个军事迷，他在一本有关武器的书籍上见到了下面几幅武器图片，这些武器广泛应用于战争的时间是( )A．秦汉时期B．唐朝末年C．宋元时期D．明清时期5．“每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点就在宋代。
”以下能支持这一观点的有( )①发明活字印刷术②改进造纸术③海船上开始使用指南针④发明火药A．①② B．①③C．②③ D．③④6．驿站，古代供传递公文的人中途更换马匹和休息、住宿的地方。
下图是元朝的乘驿金字圆牌。
据《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。
”上述材料反映了( )A．元朝战争频繁B．元朝交通便捷C．元朝商业繁荣D．元朝农业发展7．宋元时期造船和航海技术有了较大发展，海路形成了多条航线，可以通往( )①日本②高丽③波斯湾④东非海岸A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④8．海上丝绸之路进入鼎盛时期是在( )A．北宋 B．南宋C．元朝 D．明朝9．下列有关宋元时期中外交通的叙述不正确的是( )A．中外交通发达的前提是宋元时期造船和航海技术有了较大发展B．中国的创造发明对亚非国家的社会、经济发展起了重要作用，同时西方的药物、天文历法等也传到中国C．陆路和海陆交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展D．宋代海路可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸10．马可·波罗来华是古代东西方文化交流中的重大事件，他在中国生活了17年，并成为“宫廷中的意大利人”。
此“宫廷”所处朝代是( )A．唐朝 B．宋朝C．元朝 D．明朝二、非选择题11．读图，回答问题。
(1)图(a)是现存世界上最早、标有确切日期的雕版印刷品，雕版印刷术发明于何时？(2)图(b)是北宋时期哪位杰出的发明家？他的主要成就是什么？(3)图(b)人物的发明与图(a)相比，其先进性表现在哪里？(4)元朝对图(b)人物的成就的发展主要表现为什么？12．阅读材料，回答问题。
材料一舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
——北宋《萍洲可谈》材料二培根说：“人类的世界因为这三种发明而为之改观。
首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。
由此，人类的文明也得到了极大的发展。
”材料三每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点就在宋代……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。
——李约瑟《中国科学技术史》(1)材料一中的发明何时开始用于航海？有何意义？(2)材料二中的“三种发明”分别指什么？(3)列举材料三中所说的宋朝“已呈巅峰状态”的科技成就，并说明其对世界文明进步所起的作用。
(4)我国古代科技成就举世公认，但鲁迅先生却说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它来做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片看病，中国却用它来当饭吃。
”对此，你怎样理解？详解详析【自主学习】一 1.隋唐2．毕昇王祯铜活字印刷朝鲜日本波斯蒙古人二 1.战国宋代北宋2．唐朝军事火铳阿拉伯三 1.海路元朝2．丝绸之路驿站俄罗斯3．日本印度东非海岸鼎盛【预习反馈】(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√ (6)√【要点探究】探究点社会稳定、经济繁荣；各民族各地区间经济文化的交流；继承隋唐时期的文化和吸收外来文化；各族人民的聪明才智和辛勤劳动。
【课时作业】1．D 2.C 3.C 4.C 5.B6．B [解析] 本题考查的是元朝时期的交通。
元朝疆域辽阔，从大都有许多道路通往各省，大量驿站的设立，反映了元朝交通的便捷。
故选B。
7．A 8.C 9.B10．C [解析] 本题考查学生的基础知识识记能力。
结合所学知识可知，马可·波罗在忽必烈时代来到中国，在元朝生活了17年。
11．(1)隋唐时期。
(2)毕昇。
发明活字印刷术。
(3)既经济又省时。
(4)元朝王祯发明了转轮排字法，元朝中期，出现了铜活字印刷。
12．(1)北宋末年。
大大促进了世界远洋航海技术的发展。
(2)印刷术、火药、指南针。
(3)活字印刷术，促进了世界文化的传播，对人类文明的发展产生了重大的影响；火药，运用到军事领域，传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革；指南针，用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展。
(4)中国的科技的确曾经辉煌过，但是外国人将中国的科技用于生产，而中国的统治阶级却用来奢侈享乐。
中国的封建专制统治历史悠久、根深蒂固，在政治、经济、思想文化等方面的封建束缚严重，社会制度不够开明，缺乏良好的社会环境，未能及时吸收世界各国最先进的科技成就，最终导致科技没能成为推动中国社会进步的动力，给社会带来更多的实惠，以致落后于西方。
因此，科技能否成为第一生产力是有条件限制的。
