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第 12 课1.唯物史观：通过学习两宋的文化，理解社会存在决定社会意义，政治经济决定思想文化；通过学习各个少数民族政权的文化建设，理解人类社会形态从低纷到高级的发展历程。
2.时空观念：通过了解各两宋时期文化发展变化的时代背景，知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的。
3.史料实证：通过展示及读取文物图片等资料信息，培养学生史料实证。
4.历史解释：学生通过对辽宋夏金元文化发展的历史背景分析，培养学生历史解释素养。
5.家国情怀：通过学习两宋的文化科技，了解认同中华优秀传统文化，认识中华文明的历史价值和现实意义，培养民族自信心和自豪感。
通过学习各个少数民族的文化，能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势，培养中华民族的认同感和正确的民族观。
【教学重点】儒学的复兴【教学难点】儒学的复兴、少数民族文字【教学方法】教学方法—引导探究法；学习方法—合作学习法。
第一步：导入新课[引入]成书于元朝的《宋史》总结说：儒家思想的精髓“道”在孟子之后就失传了。
经过宋朝道学学者的努力，儒家“道”方才“焕然而大明，秩然而各得其所”。
这种说是对宋朝儒学复兴的高度评价。
儒学经历魏晋时期佛道的冲击，在宋朝时期是如何复兴的呢？这就是今天我们要学习的第一个内容，儒学的复兴。
第二步：讲授新课[问] 首先，请同学们思考，宋朝为什么要掀起儒学复兴运动？[学生回答] 为了服务于政治统治，维护封建伦理纲常。
[讲] 同学说的很对，一语道出了问题的本质。
在古代封建社会，思想体系是依附于政治体系的。
一种思想能够被统治者采用，是因为这种思想可以迎合政治统治需要。
比如战国时期秦国采用法家思想，西汉武帝时期采用儒家思想。
儒学自汉朝成为主流思想以来，虽然历经冲击，但影响力依旧很大，其经义仍然是维护封建政治伦理的支柱。
[问] 宋朝复兴的儒学和以前的儒学有何不同？为什么要改动？[学生回答]传统儒学不能适应新形势的需要。
[讲] 是的，从三国到五代，由于以阐释经书字句为主的儒家学说，日益僵化,社会影响总体来说不及佛教和道教。
第12课辽宋夏金元的文化
一、儒学复兴运动
1、背景
（1）思想：从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。
（2）从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。
2、目的：（1）力图挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务。
（2）发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。
3、口号：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的口号。
4、程朱理学
（1）代表人物：北宋后期的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹。
（2）思想主张
A宇宙观：认为“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”。
B人生观：存天理，去人欲。
C方法论：格物致知。
认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的“理”，达到对普遍真理的认识。
理学带有客观唯心主义倾向。
D教育：朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》《孟子》合编为“四书”，并且加以注释，作为先于“五经”的儒学基础读物。
（3）影响：从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。
特别提醒：理指的是儒家的伦理道德规范和等级秩序。
二、文学艺术
3、话本
（1）原因：宋元时期，城市中说书演出非常盛行。
（2）内含：说书底本称为话本，实际上就是早期的白话小说。
4、书法
（1）概况：宋元两朝，书法名家辈出。
（2）特点：追求个性，不拘法度。
三、科技
四、少数民族文字。
第12课辽宋夏金元的文化【课标目标】通过辽、西夏、金、元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族在统一多民族国家发展中的重要作用。
【新课导入】陈寅恪说：“华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世。
后渐衰微，终必复振。
”费正清说：“中国最伟大的时代：北宋与南宋。
”钱穆说：“论中国古今社会之变，最要在宋代。
……政治经济、社会人生、莫有不变。
”斯塔夫里阿诺斯：“但对中国历史和世界历史而言，最重要的事实是，宋朝时的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响。
”宋朝在不同人的眼里有着不同的形象，那么，宋朝的历史究竟是怎样的呢？一、儒学的复兴1、儒学复兴的背景①主观：传统儒学日益僵化，缺乏创新与活力。
②客观：佛道盛行，儒学遭到冲击。
③政治：社会道德沦丧，统治者维护社会秩序和自身统治的需要。
材料：五代时期是文治精神最弱的时代，也是儒学传统被唾弃之时。
从中央到地方，学校七零八落。
由于做官并不需要读书人，所以没有什么人再上学了，各地学宫和文庙无不房倒屋塌。
与之相适应，朝野上下也处于道德混乱的情景。
后梁开国皇帝朱温，生性好淫，不但他部属的妻子女儿难以幸免，就是他的儿媳妇也要前去侍寝，而他的儿子却借机邀宠。
从朝廷开始，上行下效，基本的人伦道德都没有了。
——张鸣著《中国政治制度史导论》第2版中国人民大学出版社 P145 ④文化：宋代重文轻武，文人地位比较高，文化氛围比较好，士大夫具有担当精神。
解说：赵匡胤通过军事政变的方式建立了宋朝，也继承了旧王朝尖锐的民族矛盾和阶级矛盾，统治者需要新思想来维护自身的统治。
宋太祖非常尊重知识分子，死前留下不杀士大夫的祖训，提出与士大夫共天下，使强调祖宗家法的赵宋王朝确立了相对宽松的文化政策。
活动设计：阅读下列材料，概括儒学复兴的背景。
材料1：（唐代官方颁布的）《五经正义》完成了五经内容上的统一。
自唐代始作为科举考试的标准教科书。
此后，注释儒经必须以此为标准，科举应试亦必须按此答卷，不许自由发挥。
