上饶县职业技术学校关于2018年现代职业教育质量提升计

广东省教育厅关于做好2018年现代职业教育质量提升计划专项资金（中职部分第二批）使用管理工作的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2018.08.24•【字号】粤教职函〔2018〕140号•【施行日期】2018.08.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广东省教育厅关于做好2018年现代职业教育质量提升计划专项资金（中职部分第二批）使用管理工作的通知粤教职函〔2018〕140 号各地级以上市教育局：近期，省财政厅将2018年现代职业教育质量提升计划专项资金（中职部分第二批）共计4480万元下达至有关地市（粤财教〔2018〕207号，附件1）。

为明确下一步工作方向，规范资金使用管理，提高资金使用效益，现就有关财政资金使用管理事宜通知如下：一、改革省级以上财政资金安排办法（一）总体思路按照省委省政府关于深化预算编制执行监督管理改革的工作要求，今后省级以上财政中等职业教育专项资金面向地市安排的，除特殊情况外，均通过因素法安排至有关地市，并重点向欠发达地区倾斜。

有关地市应根据省的工作要求，结合本市实际，将资金安排至具体中等职业学校及有关项目，统筹推动本市中等职业学校提升发展。

（二）本次资金安排主要考虑因素基本原则：奖优罚劣，大力支持办学成效好的地市；与省职业教育重点工作相结合，大力支持重点工作推进有成效的地市；兼顾客观因素，对财力条件差的地市予以适当倾斜。

按上述原则，本次资金安排考虑三类共计五个因素。

办学成效因素，包括本地区中等职业教育在校生规模、本地区高中阶段教育职普比；重点工作推进因素，包括：办学条件达标率、本地区中等职业学校生均拨款制度覆盖学校比例；客观因素，包括本地区人均财力。

（三）本次资金安排情况本次资金分配面向粤东西北地区地市，同时为确保资金集中使用、提高使用效益，考虑近年来省级以上财政中等职业教育专项资金对各地市的支持状况，本次将汕头、潮州、揭阳、汕尾、阳江、清远、云浮等7个地市纳入安排范围，先行予以安排。

现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法（全文）现代职业教育质量提升计划专项资金管理第一条为加强和规范现代职业教育质量提升计划专项资金管理，提高资金使用效益，促进现代职业教育改革发展，根据国家有关法律，制定本办法。

第二条本办法所称现代职业教育质量提升计划专项资金(以下简称专项资金)，是指中央财政通过专项转移支付安排，用于支持现代职业教育改革发展的资金。

第三条专项资金管理遵循“中央引导、省级统筹，科学规划、合理安排，责任清晰、规范管理，专款专用、注重实效”的原则。

第四条专项资金由财政部、教育部根据党中央、国务院有关决策部署和职业教育改革发展工作重点确定支持内容。

现阶段重点支持：(一)支持各地建立完善以改革和绩效为导向的高等职业院校生均拨款制度，引导高等职业教育创新发展。

(二)支持各地在优化布局的基础上，改扩建中等职业学校校舍、实验实训场地以及其他附属设施，配置图书和教学仪器设备等，推动建立健全中等职业学校生均拨款制度。

(三)支持各地加强“双师型”专任教师培养培训，提高教师教育教学水平;支持职业院校设立兼职教师岗位，优化教师队伍人员结构。

(四)支持其他职业教育改革发展相关工作。

具体支持内容和方式，由财政部、教育部根据党中央、国务院有关要求、相关规划以及年度重点工作等研究确定。

第五条专项资金主要采取因素法进行分配。

分配因素包括各省职业教育在校生数、专任教师数、人均可用财力、生均拨款水平、基本办学条件相关指标、办学质量、改革创新、工作努力程度等。

各因素数据主要通过相关统计资料和各省份专项资金申报材料获得。

第六条省级财政、教育部门应当于每年3月15日前向财政部、教育部提出当年专项资金申报材料，并抄送财政部驻当地财政监察专员办事处。

逾期不提交的，相应扣减相关分配因素得分。

申报材料主要包括：(一)上年度专项资金安排使用情况，主要包括上年度专项资金使用情况、年度绩效目标完成情况、地方财政投入情况、主要管理措施、问题分析及对策。

财政部、教育部关于印发《现代职业教育质量提升计划资金管理办法》的通知（财教〔2019〕258号）各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、教育厅（局、教委），新疆生产建设兵团财政局、教育局：为规范和加强现代职业教育质量提升计划资金管理，提高资金使用效益，我们对《现代职业教育质量提升计划资金管理办法》进行了修订，现印发给你们，请遵照执行。

财政部教育部2019年12月31日现代职业教育质量提升计划资金管理办法第一条为规范和加强现代职业教育质量提升计划资金管理，提高资金使用效益，根据国家预算管理有关规定，制定本办法。

第二条本办法所称现代职业教育质量提升计划资金（以下简称提升计划资金），是指中央财政用于支持职业教育改革发展的转移支付资金。

实施期限根据职业教育改革发展等政策进行调整。

第三条提升计划资金管理遵循“中央引导、省级统筹，突出重点、注重绩效，规范透明、强化监督”的原则。

第四条2020-2022年，提升计划资金重点支持：（一）支持各地巩固和完善以改革和绩效为导向的高等职业院校（以下简称高职院校）生均拨款制度，逐步提高生均拨款水平；支持各地开展高职院校“1+X”证书制度试点以及中国特色高水平高职学校和专业建设等。

（二）支持各地在优化布局结构的基础上，改扩建中等职业学校（以下简称中职学校）校舍、实验实训场地以及其他附属设施，配置图书和教学仪器设备等；推动建立完善中职学校生均拨款制度，进一步提高中职学校生均拨款水平；支持中职学校开展“1+X”证书制度试点。

（三）支持各地加强“双师型”专任教师和“1+X”师资培养培训，提高教师教育教学水平；支持职业院校设立兼职教师岗位，优化教师队伍人员结构。

（四）支持有条件的地方探索通过政府和社会资本合作模式等加强职业院校实训基地建设，以及推进产教融合、校企合作等职业教育改革发展相关工作。

具体支持内容和方式，由财政部、教育部根据党中央、国务院有关要求、相关规划以及年度重点工作等研究确定。

2021《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》核心内容
2021《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》的核心内容主要包括以下几点：
一、职业教育发展的目标和任务：明确职业教育的发展目标是要适应经济社会发展需求，培育新型职业农民、工人、技术技能人才，推进产业升级和振兴，提高就业质量和人民生活水平。

明确了职业教育的主要任务是培养市场需求和社会发展需要的高素质职业人才。

二、职业教育改革的方向和原则：建设高水平职业教育体系，培养“应用型、创新型、复合型”的高素质职业人才。

强调职业教育改革要坚持市场导向、需求导向、能力导向和效益导向。

要推进产学研一体化，加强学校与企业的合作，提升学生实践能力和适应能力。

三、培养机制和平台创新：加强教师队伍建设，提高教师的专业水平和实践能力。

推进教育资源的共享和开放，构建起职业教育培训网络平台，提升培训质量和覆盖面。

鼓励创新创业教育，培养学生的创新意识和实践能力。

四、质量保障和监督评估：建立健全职业教育质量评价和监督体系，加强对职业教育机构的评估和监测，推动职业教育质量提升。

加强职业教育与用人单位的对接，实现培训和就业的有机衔接。

五、政策保障和资金支持：制定相关政策措施，提供财政资金
支持，加大对职业教育的投入力度。

建立职业教育质量奖励机制，鼓励职业教育单位提高教育质量和培训效果。

加强职业教育国际交流与合作，引进国外先进的职业教育理念和模式。

通过以上核心内容的实施，将推动现代职业教育高质量发展，满足社会对高素质职业人才的需求，促进我国经济社会的可持续发展。

现代职业教育质量提升计划项目总体规划下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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关于推动现代职业教育高质量发展的意见职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。

在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。

为贯彻落实全国职业教育大会精神，推动现代职业教育高质量发展，现提出如下意见。

一、总体要求（一）指导思想。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化类型定位，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，切实增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，建设技能型社会，弘扬工匠精神，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。

（二）工作要求。

坚持立德树人、德技并修，推动思想政治教育与技术技能培养融合统一；坚持产教融合、校企合作，推动形成产教良性互动、校企优势互补的发展格局；坚持面向市场、促进就业，推动学校布局、专业设置、人才培养与市场需求相对接；坚持面向实践、强化能力，让更多青年凭借一技之长实现人生价值；坚持面向人人、因材施教，营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。

（三）主要目标到2025年，职业教育类型特色更加鲜明，现代职业教育体系基本建成，技能型社会建设全面推进。

办学格局更加优化，办学条件大幅改善，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%，职业教育吸引力和培养质量显著提高。

到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。

技术技能人才社会地位大幅提升，职业教育供给与经济社会发展需求高度匹配，在全面建设社会主义现代化国家中的作用显著增强。

二、强化职业教育类型特色（四）巩固职业教育类型定位。

因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。

加快建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”考试招生办法，加强省级统筹，确保公平公正。

现代职业教育质量提升计划资金使用工作计划全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、项目背景随着中国经济的不断发展和社会的进步，对人力资源的需求日益增长。

而职业教育作为培养高素质技术人才的重要途径，正扮演着越来越重要的角色。

目前我国的职业教育质量与国际先进水平还存在一定差距，急需采取措施加以提升和改进。

基于此，制定一项现代职业教育质量提升计划，旨在提高职业教育的质量、改善教学环境，培养更多的高素质技术人才。

二、项目目标1. 提升职业教育质量，提高学生就业率和就业质量；2. 改善职业教育教学设施和设备，提高教学水平；3. 加强职业教育师资队伍建设，提高教师教学水平；4. 推进职业教育与产业深度融合，促进产学研结合；5. 增强学生就业创业能力，促进社会经济发展。

三、项目内容1. 资金使用范围：包括但不限于教学设施改善、教学设备更新、师资培训、实训基地建设、学生实习实践资助等；2. 资金使用方式：资金使用采取项目资助和定向资助两种方式，确保资金使用的针对性和有效性；3. 资金使用原则：遵循项目目标指导原则，确保资金使用符合计划要求。

四、项目实施1. 项目负责人：设立项目管理小组，由相关领导担任项目负责人，负责项目的实施和管理；2. 项目分工：明确各部门的职责分工，确保项目的顺利实施；3. 项目进度监控：定期组织检查和评估项目进展，及时发现和解决问题；4. 项目评估：项目结束后进行总结和评估，提出改进建议。

五、资金使用保障1. 资金审批程序：严格按照规定程序进行资金审批，确保资金使用的合理性和规范性；2. 资金监管机制：建立健全的资金监管体系，防止资金挪用和浪费；3. 绩效考核机制：与项目实施进度和目标完成情况挂钩，确保资金使用效益最大化；4. 资金使用报告：定期向相关部门提交资金使用报告，接受监督和评估。

六、总结与展望通过本次现代职业教育质量提升计划，我们将有效提升职业教育的质量和水平，培养更多高素质的技术人才，促进社会经济的发展。

职教中心关于申请2024年现代职业教育质量提升计划
资金的报告
一、引言
随着国家对现代职业教育的重视程度不断提高，我们职教中心致力于培养适应社会需求的高素质技术技能人才。

然而，在教育质量的提升过程中，资金的问题一直是制约我们发展的瓶颈。

因此，我们特向贵部门申请2024年现代职业教育质量提升计划资金，以促进我中心的教育教学工作。

二、资金需求及用途
1. 设备升级：用于购买先进的实训设备和教学仪器，以满足专业教学的需求。

2. 教师培训：用于支持教师的专业发展，提升教师的教学水平和技能。

3. 课程开发：用于开发符合市场需求的新课程和教材，以提高学生的就业竞争力。

4. 校企合作：用于加强与企业的合作，开展实践教学和实习基地建设。

三、预期成果
1. 提高教学质量：通过资金的支持，我们将进一步提升教学质量，使更多的学生受益。

2. 增强学生就业竞争力：通过课程和设备的升级，学生的技能将得到提高，增强就业竞争力。

3. 促进教师专业成长：教师培训将有助于教师的专业成长，提高教师的教学水平。

4. 深化校企合作：通过校企合作项目的开展，将进一步加深学校与企业的联系，为学生提供更多的实践机会。

四、结语
我们深知，教育质量的提升离不开资金的支持。

因此，我们诚挚地希望贵部门能够给予我们资金支持，帮助我们实现教育质量的提升。

我们将严格按照资金的使用要求，确保每一分钱都用在刀刃上，为现代职业教育的发展贡献力量。

谢谢！
XXXX年XX月XX日。

职业学校提高教学质量措施
为了提高职业学校的教学质量，我们可以采取以下措施：
1. 加强师资培训：提高教师的专业水平和教学能力是提高教学质量的关键。

我们可以组织针对教师的各类培训，包括教学方法、课程设计、评估与反馈等方面的培训，帮助教师不断提升自己的教学能力。

2. 完善教学设施：良好的教学环境和设施对学生的研究效果有着重要影响。

我们可以逐步升级教学设施，包括教室设施、实验室设备等，以提供更先进和适合实际需求的教学环境。

3. 强化实践教学：实践是职业学校教育的重要组成部分。

我们可以加大对实践教学的力度，提供更多实机会和产学合作项目，让学生能够将所学知识应用到实际工作中，提升他们的职业技能。

4. 推广现代教育技术：现代教育技术在提高教学效果方面发挥着重要作用。

我们可以推广使用多媒体教学工具、在线研究平台等现代教育技术，提升教师的教学效果和学生的研究体验。

5. 加强与企业合作：职业学校的教育目标是培养符合市场需求
的人才。

为了更好地满足市场需求，我们可以加强与企业的合作，
建立双向沟通机制，了解企业对人才的需求，调整教学内容和方法，确保所培养的学生具备符合市场需求的职业技能。

通过采取以上措施，我们可以提高职业学校的教学质量，提升
学生的就业竞争力，为社会经济发展贡献更多优秀人才。

现代职业教育质量提升计划资金项目执行进度近年来，随着经济的快速发展和社会的不断进步，职业教育的重要性逐渐被人们所认识和关注。

为了提高职业教育的质量，各级政府不断加大对职业教育的投入，并实施了一系列的现代职业教育质量提升计划资金项目。

现代职业教育质量提升计划资金项目主要涵盖了以下几个方面的内容：教育基础设施建设、师资队伍建设、教育教学质量提升、校企合作等。

教育基础设施建设是现代职业教育质量提升计划资金项目的重要内容之一。

在这方面，各级政府投入了大量资金用于职业学校的建设、改造和设备购置。

通过这些资金的投入，职业学校的硬件设施得到了极大的改善，如图书馆、实验室、工作室等建设得到了加强。

这些改善不仅提高了学生的学习环境，也为教师提供了更好的教学条件，进一步提高了职业教育的质量。

师资队伍建设也是现代职业教育质量提升计划资金项目的重要一环。

为了提高职业学校教师的素质，各级政府投入了大量资金用于教师培训和进修。

通过这些资金的投入，教师的专业技能得到了提高，教学水平也得到了提升。

此外，政府还出台了一系列的激励措施，吸引更多的优秀人才加入到职业教育事业中来。

这些举措大大提高了职业教育师资队伍的整体素质，也为职业教育的发展奠定了基础。

教育教学质量提升是现代职业教育质量提升计划资金项目的核心内容之一。

为了提高教育教学质量，各级政府投入了大量资金用于改善教学设施、教材编写和教学方法改革。

通过这些资金的投入，职业学校的教学质量得到了全面的提升。

同时，政府还加大了对职业学校的管理和监督，确保教学质量得到有效的保障。

这些举措为职业学校的教育教学质量提升提供了有力的支持和保证。

校企合作也是现代职业教育质量提升计划资金项目的重要内容之一。

通过与企业的合作，职业学校可以更好地了解企业的需求，调整专业设置和课程设置，使之更加符合社会的需求。

同时，企业可以为职业学校提供实习机会和就业机会，增加学生的实践经验和就业机会。

这样的合作可以有效地提高职业教育的质量，使学生更好地适应社会的需求。