2019年现代职业教育质量提升计划专项资金整体绩效目标表

财政部、教育部关于印发《现代职业教育质量提升计划资金管理办法》的通知（财教〔2019〕258号）各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、教育厅（局、教委），新疆生产建设兵团财政局、教育局：为规范和加强现代职业教育质量提升计划资金管理，提高资金使用效益，我们对《现代职业教育质量提升计划资金管理办法》进行了修订，现印发给你们，请遵照执行。

财政部教育部2019年12月31日现代职业教育质量提升计划资金管理办法第一条为规范和加强现代职业教育质量提升计划资金管理，提高资金使用效益，根据国家预算管理有关规定，制定本办法。

第二条本办法所称现代职业教育质量提升计划资金（以下简称提升计划资金），是指中央财政用于支持职业教育改革发展的转移支付资金。

实施期限根据职业教育改革发展等政策进行调整。

第三条提升计划资金管理遵循“中央引导、省级统筹，突出重点、注重绩效，规范透明、强化监督”的原则。

第四条2020-2022年，提升计划资金重点支持：（一）支持各地巩固和完善以改革和绩效为导向的高等职业院校（以下简称高职院校）生均拨款制度，逐步提高生均拨款水平；支持各地开展高职院校“1+X”证书制度试点以及中国特色高水平高职学校和专业建设等。

（二）支持各地在优化布局结构的基础上，改扩建中等职业学校（以下简称中职学校）校舍、实验实训场地以及其他附属设施，配置图书和教学仪器设备等；推动建立完善中职学校生均拨款制度，进一步提高中职学校生均拨款水平；支持中职学校开展“1+X”证书制度试点。

（三）支持各地加强“双师型”专任教师和“1+X”师资培养培训，提高教师教育教学水平；支持职业院校设立兼职教师岗位，优化教师队伍人员结构。

（四）支持有条件的地方探索通过政府和社会资本合作模式等加强职业院校实训基地建设，以及推进产教融合、校企合作等职业教育改革发展相关工作。

具体支持内容和方式，由财政部、教育部根据党中央、国务院有关要求、相关规划以及年度重点工作等研究确定。

现代职业教育质量提升计划资金绩效目标表《现代职业教育质量提升计划资金绩效目标表》1. 背景现代职业教育质量提升计划是我国教育体制改革的重要组成部分，其旨在提高职业教育的质量和水平，培养更多高素质技能人才，满足社会对人才的需求。

为了确保资金使用的有效性和透明度，教育部规定了现代职业教育质量提升计划资金绩效目标表，以便监管和评估各项计划的执行情况。

2. 资金绩效目标表的内容现代职业教育质量提升计划资金绩效目标表主要包括以下几个方面的内容：项目名称、项目内容和目标、项目预算、资金使用绩效目标、绩效考核指标和评价办法等。

其中，资金使用绩效目标是最为关键的内容，它直接反映了资金的使用效果和绩效。

3. 资金绩效目标的重要性资金绩效目标的制定和执行对于现代职业教育质量提升计划的顺利实施具有重要意义。

明确的资金绩效目标有助于规范和约束资金的使用，提高资金的使用效率和效益。

资金绩效目标能够帮助监管部门进行绩效评估，及时发现和解决问题，确保资金的合理使用和取得预期效果。

4. 个人观点和理解在我看来，现代职业教育质量提升计划资金绩效目标表的制定和执行对于提高职业教育的质量和水平至关重要。

只有合理制定绩效目标，并严格执行，才能确保资金的有效使用，推动职业教育的发展。

我认为资金的绩效目标应该更加注重对教育教学质量、学生培养效果和社会反馈等方面的考核，以便更全面地评价和提升职业教育的质量。

总结现代职业教育质量提升计划资金绩效目标表的重要性不言而喻，它是确保资金使用有效、提升教育质量的有力工具。

通过对资金绩效目标的全面评估和执行，我们可以更好地推动职业教育的改革和发展，为我国人才培养事业作出更大的贡献。

至此，我已经完成了对《现代职业教育质量提升计划资金绩效目标表》的深度和广度兼具的探讨。

希望本文能够帮助您更全面、深入地理解并提升对这一主题的认识。

现代职业教育质量提升计划资金绩效目标表是教育部门的一项重要管理工具，它的制定和执行对于职业教育领域的改革和发展具有深远意义。

现代职业教育提升计划专项资金绩效评价一、引言随着经济全球化和科技进步的加速，现代社会对人才的需求越来越高。

作为培养和造就人才的重要途径之一，职业教育在现代社会中扮演着至关重要的角色。

为了提升职业教育的质量和水平，各级政府对于职业教育提升计划专项资金的使用和绩效评价也格外重视。

本文将以此为研究对象，探讨现代职业教育提升计划专项资金的绩效评价，希望能够为相关政策的制定和实施提供一定的参考。

二、现代职业教育提升计划专项资金的重要性1.促进职业教育的改革和发展现代职业教育提升计划专项资金的使用，可以有效地推动职业教育的改革和发展。

资金的投入可以帮助学校改善师资力量、更新教学设施和设备、完善教学内容和方法等，从而提高职业教育的质量，培养更多更好的人才。

2.促进产学合作，贴近社会需求现代职业教育提升计划专项资金的使用还可以促进产学合作，使教育更贴近社会的需求。

通过与企业合作，学校可以更好地了解行业需求，调整专业设置，更新教学内容，培养更符合社会需求的职业人才。

3.提高职业教育的国际竞争力现代职业教育提升计划专项资金的使用还可以帮助提高职业教育的国际竞争力。

通过引进国际先进的教育理念、教学方法和课程，学校可以更好地培养适应国际化需求的职业人才，提升国际知名度和影响力。

三、现代职业教育提升计划专项资金的绩效评价指标1.学生就业率学生就业率是评价职业教育绩效的重要指标之一。

通过统计毕业生就业率，可以客观地评价学校教育质量和教学效果，并为学校的改进提供依据。

2.企业满意度企业满意度是另一个重要的评价指标。

通过调查企业对毕业生的就业情况及满意度，可以客观地了解职业教育人才培养是否符合市场需求，是否满足企业的用人需求，为学校和教育部门提供改进建议。

3.毕业生薪酬水平毕业生薪酬水平也是一个重要的绩效评价指标。

通过对毕业生就业后的平均薪酬水平进行统计和比较，可以客观地评价学校培养的人才在市场上的竞争力，并为学校的教学质量提供反馈。

2023 现代职业教育质量提升计划资金预算表一、总体预算根据2023年现代职业教育质量提升计划的要求，预计总投入资金为5000万元。

二、资金分配1. 师资培训：2000万元- 专业技能培训：800万元- 教学方法培训：500万元- 教育理论培训：300万元- 师资队伍建设：400万元2. 教学设备更新：1500万元- 实训设备更新：700万元- 教学用具更新：400万元- 实验室设备更新：400万元3. 教学内容开发：1000万元- 教材编写：300万元- 课程设计：200万元- 教学资源采购：500万元4. 学生实习基地建设：500万元- 实习基地硬件设施：300万元- 实习基地师资培训：200万元5. 资助学生创新创业项目：500万元6. 管理与评估：500万元- 系统建设：200万元- 效果评估：300万元三、资金使用原则1. 严格按照预算计划进行资金使用，不得私自挪用；2. 每项资金使用需经过相关部门审批，并进行监督和检查；3. 资金使用应合理高效，保证教育质量提升计划的顺利实施。

四、资金管理机制1. 设置专门负责资金管理的部门，对资金使用情况进行跟踪和监督；2. 建立资金使用台账，实行定期公开、清晰透明的财务报表；3. 对资金使用不当的单位或个人进行严肃处理，确保资金使用合规合法。

总结：2023年现代职业教育质量提升计划资金预算表对于现代职业教育质量提升计划的顺利实施起到了重要的指导作用。

该预算表合理分配了资金使用范围，明确了资金使用原则和资金管理机制，保证了资金使用的合规性和有效性。

希望通过合理的资金预算，能够有效推动现代职业教育质量提升工作，为我国职业教育事业的发展做出积极贡献。

2023年现代职业教育质量提升计划是我国教育体制改革和现代化建设的一项重要举措，旨在提高职业教育的质量，推动人才培养质量和水平的整体提升。

为了确保资金使用的合理性和效益，以下将对上文中提及的预算表所涉及的各项资金使用范围和原则进行进一步扩展和详细说明。

2019年现代职业教育质量提升计划专项资金项目绩效自评报告【模板】2019年现代职业教育质量提升计划专项资金项目绩效自评报告一、项目基本概况为了促进高职院校内涵建设，缩小省域内高职院校生均财政拨款水平差距，财政局下达2019年现代职业教育质量提升计划中央专项资金（生均奖补资金），提升办学水平。

二、绩效目标实现情况分析一）项目资金情况分析。

1.项目资金到位情况分析。

朔财教[2019]75-1号下拨2019年现代职业教育质量提升计划中央专项资金（生均奖补资金）55万元。

2.项目资金执行情况分析。

2019年11月1日下达2019年现代职业教育质量提升计划中央专项资金（生均奖补资金）55万元，用于促进高职院校加强内涵建设，引导支持高职院校办出特色水平及缩小省域内高职院校生均财政拨款水平差距。

由于资金下拨时间较晚，未能完全使用资金。

其中，4.8228万元用于购买护理专业实实训耗材，执行进度为8.77%。

3.项目资金管理情况分析。

由于资金下拨时间较晚，仅使用4.8228万元购买护理专业实实训耗材。

二）项目绩效指标完成情况分析。

1.产出指标完成情况分析。

1）项目完成数量。

购买一批护理专业实实训耗材。

2）项目完成质量。

未完成。

3）项目实施进度。

购买护理专业实实训耗材4.8228万元，执行进度8.77%。

4）项目成本节约情况。

未完成。

2.效益指标完成情况分析。

1）项目实施的经济效益分析。

未完成。

2）项目实施的社会效益分析。

未完成。

3）项目实施的生态效益分析。

未完成。

4）项目实施的可持续影响分析。

未完成。

3.满意度指标完成情况分析。

未完成。

三、偏离绩效目标的原因和下一步改进措施由于资金下拨时间较晚，未能完全使用资金。

改进措施及建议：项目资金下达后，按时间进度和支出计划完成资金使用。

四、绩效自评结果拟应用和公开情况本报告拟应用于项目管理和财务审计，同时将报告公开，接受社会监督。

2019年专项资金绩效目标自评表填报人员：张劲松联系电话：******** 填报日期：2020。

6.29- 1 -2019年专项资金绩效目标自评表填写说明1.项目名称：填写项目全称，需与预算项目支出名称一致。

2.部门（单位）名称：填写负责该项目支出管理工作的部门名称。

3.资金总额：填写当年项目资金的合计数。

4.财政资金：填写当年项目预算批复的资金数。

5.其他资金：填写除当年预算批复外的其他资金数，无则填0。

6.执行数：填写当年财政资金与其他资金执行数的合计数。

7.财政资金执行数：填写当年预算实际支出金额，可适当延伸至2018年度。

8.其他执行数：填写除当年预算批复外的其他资金支出金额，可适当延伸至2018年度。

9.指标名称：逐一填写绩效指标，需与2017年预算相结合，涉及指标调整的按调整后指标录入。

11.目标值：逐一填写绩效指标值，绩效指标内容需与预算批复项目一致。

12.实际完成值：依据项目年度执行情况，对照目标值，逐一填写各项绩效指标实际完成值。

13.完成程度：依据项目年度执行情况，对照目标值，逐一填写各绩效指标实际完成程度。

一是绩效指标中的量化指标，需定量描述指标完成百分比，完成程度=实际完成值÷目标值×100%。

大于100%按100%计。

二是绩效指标中的非量化指标，需定性表述指标完成情况，填写“完成/大部分完成/少部分完成/未开展”其中一项。

对于一项评价指标中包含多个明细指标的，需分别填写具体明细指标的完成程度。

例如：XX指标完成80%；XX指标部分完成60%。

14.权重：根据指标所属类别与指标数，填写各项指标的分值。

- 2 -自评权重实行百分制，产出、效益、管理、满意度、资金执行率五大类别指标分别为40分、30分、10分、10分、10分。

其中，产出指标主要包含数量指标、质量指标、时效指标、成本指标等，效益指标主要包含经济效益、社会效益、生态效益、可持续影响等。

每项绩效指标分值=指标所属大类分值÷该类别指标数。

标题：现代职业教育质量提升计划资金绩效目标表分析与思考一、引言现代职业教育质量提升计划资金绩效目标表，作为近年来教育领域的重要政策文件之一，对于我国职业教育的发展起到了至关重要的作用。

在这篇文章中，我们将深入探讨现代职业教育质量提升计划资金绩效目标表的相关内容，评估其对于职业教育质量提升的作用，并就个人观点和理解进行共享。

二、绩效目标表的内容概述现代职业教育质量提升计划资金绩效目标表主要包括了以下几个方面的内容：一是对于资金使用的明确规定和分配原则，二是对于教育质量提升的具体指标和考核标准，三是对于资金绩效目标的监督和评估机制，以及四是对于绩效目标的逐年调整和完善机制。

这些内容构成了整个绩效目标表的核心部分，对于推动现代职业教育质量提升具有重要意义。

三、绩效目标表的具体分析1. 资金使用的规定和分配原则资金使用的规定和分配原则在绩效目标表中占据了重要的位置。

这些规定和原则的明确能够保障资金的有效利用，防止出现滥用和浪费的情况；另规定和原则的灵活性也能够促进学校在具体实施过程中更好地发挥自己的特色和优势。

资金使用的规定和分配原则应当是既严格又灵活的，以适应不同学校的差异性和特殊性。

2. 教育质量提升的指标和考核标准教育质量提升的指标和考核标准是绩效目标表中的核心内容之一。

在这方面，我们需要关注的是这些指标和标准是否能够全面、客观地反映出学校的教育质量水平。

而且，在设置这些指标和标准的时候，需要考虑到学校的实际情况和发展阶段，避免出现一刀切的情况。

只有这样，才能够真正激励学校积极投入到教育质量提升的工作中去。

3. 监督和评估机制绩效目标表中的监督和评估机制是保证教育质量提升计划实施效果的关键。

一个完善的监督和评估机制能够及时发现问题，跟踪和评估学校的绩效目标实现情况，以及评价教育质量提升计划的整体效果。

在这我们需要重点关注监督和评估机制是否能够真正起到促进学校自我发展和提高的作用，而不是简单地追求表面的数字成绩。