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山东省教育厅、山东省财政厅关于印发山东省现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅,山东省财政厅•【公布日期】2017.12.29•【字号】鲁教财字〔2017〕8号•【施行日期】2017.12.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育,专项资金管理正文山东省教育厅、山东省财政厅关于印发山东省现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法的通知鲁教财字〔2017〕8号各市教育局、财政局，各高等职业院校：现将《山东省现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法》印发给你们，请遵照执行。
山东省教育厅山东省财政厅2017年12月29日山东省现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法第一章总则第一条为加强和规范现代职业教育质量提升计划专项资金管理，提高资金使用效益，促进现代职业教育改革发展，根据《现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法》（财科教〔2016〕31号）和我省有关制度规定，制定本办法。
第二条本办法所称现代职业教育质量提升计划专项资金（以下简称专项资金），是指中央财政安排的用于支持我省现代职业教育改革发展的资金（以下简称中央专项资金）和省财政安排的现代职业教育体系专项资金（以下简称省专项资金）。
第三条中央专项资金用于财政部、教育部确定的支持范围和项目。
省专项资金用于《山东省教育厅山东省财政厅关于实施山东省职业教育质量提升计划的意见》（鲁教职字〔2017〕6号）中确定的建设项目以及中职学业考试及综合素质评价、技能大赛、信息化教学大赛等职业教育改革发展项目。
第二章项目立项第四条各市教育局、财政局和高职院校应于每年2月15日前向省教育厅、省财政厅报送当年中央专项资金申报材料。
主要包括上年度中央专项资金安排使用情况、当年工作计划和上年度省财政安排用于推动职业教育改革发展方面的专项资金统计表及相应预算文件等。
省财政厅、省教育厅审核汇总后于每年3月15日前报送财政部、教育部。
现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法（全文）现代职业教育质量提升计划专项资金管理第一条为加强和规范现代职业教育质量提升计划专项资金管理，提高资金使用效益，促进现代职业教育改革发展，根据国家有关法律，制定本办法。
第二条本办法所称现代职业教育质量提升计划专项资金(以下简称专项资金)，是指中央财政通过专项转移支付安排，用于支持现代职业教育改革发展的资金。
第三条专项资金管理遵循“中央引导、省级统筹，科学规划、合理安排，责任清晰、规范管理，专款专用、注重实效”的原则。
第四条专项资金由财政部、教育部根据党中央、国务院有关决策部署和职业教育改革发展工作重点确定支持内容。
现阶段重点支持：(一)支持各地建立完善以改革和绩效为导向的高等职业院校生均拨款制度，引导高等职业教育创新发展。
(二)支持各地在优化布局的基础上，改扩建中等职业学校校舍、实验实训场地以及其他附属设施，配置图书和教学仪器设备等，推动建立健全中等职业学校生均拨款制度。
(三)支持各地加强“双师型”专任教师培养培训，提高教师教育教学水平;支持职业院校设立兼职教师岗位，优化教师队伍人员结构。
(四)支持其他职业教育改革发展相关工作。
具体支持内容和方式，由财政部、教育部根据党中央、国务院有关要求、相关规划以及年度重点工作等研究确定。
第五条专项资金主要采取因素法进行分配。
分配因素包括各省职业教育在校生数、专任教师数、人均可用财力、生均拨款水平、基本办学条件相关指标、办学质量、改革创新、工作努力程度等。
各因素数据主要通过相关统计资料和各省份专项资金申报材料获得。
第六条省级财政、教育部门应当于每年3月15日前向财政部、教育部提出当年专项资金申报材料，并抄送财政部驻当地财政监察专员办事处。
逾期不提交的，相应扣减相关分配因素得分。
申报材料主要包括：(一)上年度专项资金安排使用情况，主要包括上年度专项资金使用情况、年度绩效目标完成情况、地方财政投入情况、主要管理措施、问题分析及对策。
财政部、教育部关于印发《现代职业教育质量提升计划资金管理办法》的通知（财教〔2019〕258号）各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、教育厅（局、教委），新疆生产建设兵团财政局、教育局：为规范和加强现代职业教育质量提升计划资金管理，提高资金使用效益，我们对《现代职业教育质量提升计划资金管理办法》进行了修订，现印发给你们，请遵照执行。
财政部教育部2019年12月31日现代职业教育质量提升计划资金管理办法第一条为规范和加强现代职业教育质量提升计划资金管理，提高资金使用效益，根据国家预算管理有关规定，制定本办法。
第二条本办法所称现代职业教育质量提升计划资金（以下简称提升计划资金），是指中央财政用于支持职业教育改革发展的转移支付资金。
实施期限根据职业教育改革发展等政策进行调整。
第三条提升计划资金管理遵循“中央引导、省级统筹，突出重点、注重绩效，规范透明、强化监督”的原则。
第四条2020-2022年，提升计划资金重点支持：（一）支持各地巩固和完善以改革和绩效为导向的高等职业院校（以下简称高职院校）生均拨款制度，逐步提高生均拨款水平；支持各地开展高职院校“1+X”证书制度试点以及中国特色高水平高职学校和专业建设等。
（二）支持各地在优化布局结构的基础上，改扩建中等职业学校（以下简称中职学校）校舍、实验实训场地以及其他附属设施，配置图书和教学仪器设备等；推动建立完善中职学校生均拨款制度，进一步提高中职学校生均拨款水平；支持中职学校开展“1+X”证书制度试点。
（三）支持各地加强“双师型”专任教师和“1+X”师资培养培训，提高教师教育教学水平；支持职业院校设立兼职教师岗位，优化教师队伍人员结构。
（四）支持有条件的地方探索通过政府和社会资本合作模式等加强职业院校实训基地建设，以及推进产教融合、校企合作等职业教育改革发展相关工作。
具体支持内容和方式，由财政部、教育部根据党中央、国务院有关要求、相关规划以及年度重点工作等研究确定。
现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法第一条为加强和规范现代职业教育质量提升计划专项资金管理，提高资金使用效益，促进现代职业教育改革发展，根据国家有关法律制度规定，制定本办法。
第二条本办法所称现代职业教育质量提升计划专项资金（以下简称专项资金），是指中央财政通过专项转移支付安排，用于支持现代职业教育改革发展的资金。
第三条专项资金管理遵循“中央引导、省级统筹，科学规划、合理安排，责任清晰、规范管理，专款专用、注重实效”的原则。
第四条专项资金由财政部、教育部根据党中央、国务院有关决策部署和职业教育改革发展工作重点确定支持内容。
现阶段重点支持：（一）支持各地建立完善以改革和绩效为导向的高等职业院校生均拨款制度，引导高等职业教育创新发展。
（二）支持各地在优化布局的基础上，改扩建中等职业学校校舍、实验实训场地以及其他附属设施，配置图书和教学仪器设备等，推动建立健全中等职业学校生均拨款制度。
（三）支持各地加强“双师型”专任教师培养培训，提高教师教育教学水平；支持职业院校设立兼职教师岗位，优化教师队伍人员结构。
（四）支持有条件的地方探索通过政府和社会资本合作模式加强中等职业学校实训基地建设，以及推进职业教育改革发展等相关工作。
具体支持内容和方式，由财政部、教育部根据党中央、国务院有关要求、相关规划以及年度重点工作等研究确定。
第五条专项资金采取因素法分配。
具体分配公式为：某省份专项资金=高职院校生均拨款奖补+中职学校改善办学条件奖补+职业院校教师素质提高计划奖补（一）高职院校生均拨款奖补资金包括拨款标准奖补和改革绩效奖补两部分。
拨款标准奖补根据各地提高高职院校生均财政拨款水平的具体情况核定。
2017年以前，对于年生均财政拨款水平尚未达到12000元的省份，中央财政以2013年为基期对生均财政拨款水平增量部分按一定比例给予拨款标准奖补。
具体奖补比例，根据东部地区25%、中西部地区35%的基本比例以及各省财力状况等因素确定。
附件2：2019年现代职业教育质量提升计划专项资金项目绩效自评报告一、项目基本概况为了促进高职院校加强内涵建设，引导支持高职院校办出特色水平及缩小省域内高职院校生均财政拨款水平差距，财政局下达2019年现代职业教育质量提升计划中央专项资金（生均奖补资金），提升办学水平。
二、绩效目标实现情况分析（一）项目资金情况分析。
1.项目资金到位情况分析。
朔财教[2019]75-1号下拨2019年现代职业教育质量提升计划中央专项资金（生均奖补资金）55万元。
2.项目资金执行情况分析。
2019年11月1日下达2019年现代职业教育质量提升计划中央专项资金（生均奖补资金）55万元，用于促进高职院校加强内涵建设，引导支持高职院校办出特色水平及缩小省域内高职院校生均财政拨款水平差距，由于此部分资金下拨时间较晚，故未使用完资金。
购买护理专业实习实训耗材4.8228 万元，执行进度8.77%。
3.项目资金管理情况分析。
由于此部分资金下拨时间较晚，仅使用4.8228万元购买护理专业实习实训耗材。
（二）项目绩效指标完成情况分析。
1.产出指标完成情况分析。
（1）项目完成数量。
购买一批护理专业实习实训耗材。
（2）项目完成质量。
未完成。
（3）项目实施进度。
购买护理专业实习实训耗材4.8228 万元，执行进度8.77%。
（4）项目成本节约情况。
未完成。
2.效益指标完成情况分析。
（1）项目实施的经济效益分析。
未完成。
（2）项目实施的社会效益分析。
未完成。
（3）项目实施的生态效益分析。
未完成。
（4）项目实施的可持续影响分析。
未完成。
3.满意度指标完成情况分析。
未完成。
三、偏离绩效目标的原因和下一步改进措施2019年11月1日下达2019年现代职业教育质量提升计划中央专项资金（生均奖补资金）55万元，由于资金下达较晚，未完成资金的使用。
改进措施及建议：项目资金下达后，按时间进度和支出计划完成资金使用。
四、绩效自评结果拟应用和公开情况本次绩效自评情况中存在的问题拟应用于改进政府拨款时间进度安排。
现代职业教育提升计划资金管理实施办法为了贯彻落实政府《现代职业教育提升计划》（以下简称“计划”），进一步推进职业教育的发展，促进职业教育质量的提升，根据《中华人民共和国国务院关于实施现代职业教育提升计划的指导意见》（国发〔2020〕23号）的有关规定，现就计划资金管理有关事宜进行实施办法。
一、计划资金管理机构1.划资金管理机构应由省级教育行政部门指定，由省级教育行政部门负责组织实施。
2.计划资金管理机构负责协调联系计划实施过程中的各方，组织实施计划的各项活动，落实计划资金使用、计划实施内容管理和资金使用效能考核等工作，维护计划资金正常使用。
二、计划资金使用1.划资金可以用于职业院校、职业培训机构、专业学习机构、企业和社会培训机构等，用于实施职业教育提升计划，提升职业教育质量，主要包括：（1）人才培养学历和培训：用于支持职业学校学生的学历培养，以及职业培训机构、企业和社会培训机构的实践能力提升等培训项目；（2）职业技能提升：用于支持职业学校学生的职业技能提升，以及职业培训机构、企业和社会培训机构的职业技能提升等培训项目；（3）现代职业教育建设：用于支持职业学校、职业培训机构与企业和社会机构合作，搭建高水平现代职业教育体系，增加职业教育实践实验室、提升数据中心建设、引进国际先进技术和设备等；（4）其他方面：根据《中华人民共和国国务院关于实施现代职业教育提升计划的指导意见》规定的有关方面的开展活动。
2.计划资金使用应符合国家、行业和地方有关职业教育提升计划的政策、法规和指导意见，并遵守《政府采购法》等有关规定，合规及时申请、审批、使用、核查和再报告计划资金，确保资金使用的经济效益、可持续管理、高质量服务。
三、计划实施的内容管理1.理体制：实施计划的内容管理，应建立健全一系列的管理机制，包括但不限于筹备、报告、考核、质量保证等机制，以确保计划的顺利实施。
2.测考核：应定期、定量、真实地记录计划实施情况，跟踪实施进展，考核计划实施效果．3.全把关：凡使用计划资金实施计划项目的机构，必须落实质量安全把关要求，确保质量和安全。
财政部、教育部关于下达2024年现代职业教育质量提升计划资金预算的通知文章属性•【制定机关】财政部,教育部•【公布日期】2024.04.10•【文号】财教〔2024〕63号•【施行日期】2024.04.10•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】预算、决算正文关于下达2024年现代职业教育质量提升计划资金预算的通知财教〔2024〕63号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、教育厅（教委、教育局），新疆生产建设兵团财政局、教育局：为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发<关于深化现代职业教育体系建设改革的意见>的通知》等有关精神，经研究，现核定下达你省（自治区、直辖市、计划单列市，新疆生产建设兵团）2024年现代职业教育质量提升计划资金预算（以下简称提升计划资金，项目代码：Z135050009055），详见附件1。
收入列2024年政府收支分类科目“1100245教育共同财政事权转移支付收入”，支出列“205教育支出”。
现将有关事项通知如下：一、各地财政部门要高度重视财政职业教育投入工作，优化教育支出结构，落实新增教育经费向职业教育倾斜的要求，健全多渠道筹措职业教育经费的体制，筹集更多资金用于职业教育发展。
要充分发挥省级统筹作用，注重提高投入效益，突出支持重点，资金分配向边远、民族、脱贫地区以及主要经济带等区域经济重点发展地区倾斜，向国家或地方急需特需专业倾斜，支持办好面向农村的职业教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位，切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力。
二、根据《现代职业教育质量提升计划资金管理办法》（财教〔2021〕270号）等有关要求，提升计划资金重点支持各地落实职业学校生均拨款制度，探索建立基于专业大类的差异化生均拨款制度，逐步提高生均拨款水平，改善职业学校办学条件，推进职业学校产教融合、校企合作，加强“双师型”专任教师等师资培养培训等。
2024年现代职业教育质量提升计划资金明细表
以下是2024年现代职业教育质量提升计划的资金明细表：
1. 建设职业教育基础设施：2000万元
- 建设新的职业教育学校：1500万元
- 升级现有职业教育学校设施：500万元
2. 提升教师培训和发展：1500万元
- 教师培训课程和研讨会费用：1000万元
- 聘请专业教育顾问：500万元
3. 开展职业教育课程改革：1000万元
- 开发新的职业教育课程：500万元
- 更新现有职业教育课程：500万元
4. 推广职业教育普及计划：1500万元
- 宣传和推广职业教育机会：1000万元
- 提供奖学金和奖励项目：500万元
5. 提供职业教育补助金：1500万元
- 提供学费补助金：1000万元
- 提供设备和教材补助金：500万元
总计：7500万元
这些资金将用于提升现代职业教育的质量，包括建设基础设施，提升教师培训和发展，开展课程改革，推广普及计划以及提供
补助金。
这些举措旨在提高学生的职业技能和就业机会，并推动职业教育的发展。
财政部、教育部关于印发《现代职业教育质量提升计划资金管理办法》的通知
（财教〔2019〕258号）
各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、教育厅（局、教委），新疆生产建设兵团财政局、教育局：
为规范和加强现代职业教育质量提升计划资金管理，提高资金使用效益，我们对《现代职业教育质量提升计划资金管理办法》进行了修订，现印发给你们，请遵照执行。
财政部
教育部
2019年12月31日
现代职业教育质量提升计划资金管理办法
第一条为规范和加强现代职业教育质量提升计划资金管理，提高资金使用效益，根据国家预算管理有关规定，制定本办法。
第二条本办法所称现代职业教育质量提升计划资金（以下简称提升计划资金），是指中央财政用于支持职业教育改革发展的转移支付资金。
实施期限根据职业教育改革发展等政策进行调整。
第三条提升计划资金管理遵循“中央引导、省级统筹，突出重点、注重绩
效，规范透明、强化监督”的原则。
第四条2020-2022年，提升计划资金重点支持：
（一）支持各地巩固和完善以改革和绩效为导向的高等职业院校（以下简称高职院校）生均拨款制度，逐步提高生均拨款水平；支持各地开展高职院校“1+X”证书制度试点以及中国特色高水平高职学校和专业建设等。
（二）支持各地在优化布局结构的基础上，改扩建中等职业学校（以下简称中职学校）校舍、实验实训场地以及其他附属设施，配置图书和教学仪器设备等；推动建立完善中职学校生均拨款制度，进一步提高中职学校生均拨款水平；支持中职学校开展“1+X”证书制度试点。
（三）支持各地加强“双师型”专任教师和“1+X”师资培养培训，提高教师教育教学水平；支持职业院校设立兼职教师岗位，优化教师队伍人员结构。
（四）支持有条件的地方探索通过政府和社会资本合作模式等加强职业院校实训基地建设，以及推进产教融合、校企合作等职业教育改革发展相关工作。
具体支持内容和方式，由财政部、教育部根据党中央、国务院有关要求、相关规划以及年度重点工作等研究确定。
2022年以后，财政部、教育部根据党中央、国务院有关决策部署和职业教育改革发展新形势，适时按规定调整提升计划资金支持内容。
第五条提升计划资金由财政部、教育部共同管理。
教育部负责审核地方相关材料和数据，提供资金测算需要的基础数据，并提出资金需求测算方案，审核汇总地方提出的区域绩效目标并报财政部备案。
财政部根据预算管理相关规定，会同教育部研究确定各省份提升计划资金预算金额，审核提升计划资金绩效目标。
省级财政、教育部门明确省级及省以下各级财政、教育部门在资金安排、使用管理、绩效管理等方面的责任，切实加强资金管理。
第六条提升计划资金采取因素法分配。
具体分配公式为：某省份提升计划资金=高职院校生均拨款奖补+中职学校改善办学条件奖补+职业院校教师素质提高计划奖补
第七条高职院校生均拨款奖补资金包括拨款标准奖补和改革绩效奖补两部分。
对各省份以2019年为基期继续给予拨款标准奖补，并从2020年起逐步降低拨款标准奖补规模，用于进一步加大改革绩效奖补力度。
改革绩效奖补根据各地推进高职院校改革进展及生均财政拨款水平是否保持在12000元以上等情况核定。
改革绩效奖补分配因素包括基础因素和管理创新因素。
其中：基础因素（权重80%）下设高职在校生数、订单班毕业生比重、生均财政拨款情况、民办高职生均举办者投入水平、贫困因素、“1+X”证书制度试点情况、中国特色高水平高职学校和专业建设情况等子因素。
管理创新因素（权重20%）下设提升计划资金使用管理情况，落实党中央、国务院要求等子因素。
某省份高职院校生均拨款奖补=该省份拨款标准奖补+（该省份改革绩效奖补基础因素/∑有关省份改革绩效奖补基础因素×权重+该省份改革绩效奖补管理创新因素/∑有关省份改革绩效奖补管理创新因素×权重）×改革绩效奖补年度资金预算第八条中职学校改善办学条件奖补资金采取因素法分配，因素包括：区域因素、基础因素和管理创新因素。
先按照中西部地区90%、东部地区10%的区域因素确定分地区奖补资金规模后，再按其他因素分配到相关省份。
其中：基础因素
（权重80%）下设中职在校生数、校均规模、贫困因素、生均财政拨款情况、“1+X”证书制度试点情况等子因素。
管理创新因素（权重20%）下设提升计划资金使用管理情况，落实党中央、国务院要求等子因素。
某省份中职学校改善办学条件奖补=（该省份基础因素/∑该省份所在区域基础因素×权重+该省份管理创新因素/∑该省份所在区域管理创新因素×权重）×中职学校改善办学条件奖补年度资金预算×该省份所在区域因素权重
第九条职业院校教师素质提高计划奖补资金分配因素包括基础因素和管理创新因素。
其中：基础因素（权重80%）下设职业院校专任教师数、双师型教师数、教师队伍建设资金投入等子因素。
管理创新因素（权重20%）下设提升计划资金使用管理情况等子因素。
某省份职业院校教师素质提高计划奖补=（该省份基础因素/∑各省份基础因素×权重+该省份管理创新因素/∑各省份管理创新因素×权重）×职业院校教师素质提高计划奖补年度资金预算
第十条基础因素数据主要通过相关统计资料获得；管理创新因素主要由教育部会同财政部依据各省份工作任务完成情况及相关标准，组织相关评价获得数据。
中国特色高水平高职学校和专业建设情况因素根据评选结果和财政部、教育部确定的支持措施核定；落实党中央、国务院要求等子因素，由财政部、教育部确定。
第十一条省级财政、教育部门应当于每年2月底前向财政部、教育部报送当年提升计划资金申报材料，并抄送财政部当地监管局。
逾期不提交的，相应扣减相关分配因素得分。
申报材料主要包括：
（一）上年度工作总结，主要包括上年度提升计划资金使用情况、年度绩效目
标完成情况、地方财政投入情况、主要管理措施、问题分析及对策。
（二）当年工作计划，主要包括当年职业教育工作目标、提升计划资金区域绩效目标表、重点任务和资金安排计划，绩效指标要指向明确、细化量化、合理可行、相应匹配。
第十二条财政部于每年全国人民代表大会批准中央预算后三十日内，会同教育部正式下达提升计划资金预算，并按规定做好预算公开。
每年10月31日前，提前下达下一年度提升计划资金预计数。
省级财政部门在收到提升计划资金预算后，应当会同教育部门在三十日内按照预算级次合理分配、及时下达提升计划资金预算和绩效目标，并抄送财政部当地监管局。
第十三条提升计划资金支付执行国库集中支付制度。
涉及政府采购的，按照政府采购法律法规和有关制度执行。
属于基本建设的项目，落实相关建设标准和要求，严禁超标准建设和豪华建设，并确保工程质量。
年度未支出的提升计划资金，按照财政部结转结余资金管理有关规定执行。
第十四条省级财政、教育部门在分配提升计划资金时，应当加大省级统筹力度，结合本地区年度职业教育重点工作，注重投入效益，防止项目过于分散，并向农村、边远、贫困、民族地区以及主要经济带等区域经济重点发展地区倾斜，向现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业等国家急需特需专业，以及技术技能积累和民族文化传承与创新方面的专业倾斜。
应当做好与发展改革部门安排基本建设项目等资金的统筹，防止资金、项目安排重复交叉。
第十五条地方各级财政、教育部门要按照全面实施预算绩效管理的要求，建立健全预算绩效管理机制，按规定科学合理设定绩效目标，对照绩效目标做好绩效
监控、绩效评价，强化评价结果运用，做好绩效信息公开，提高资金配置效率和使用效益。
财政部、教育部根据工作需要适时组织开展提升计划资金绩效评价，将评价结果作为预算安排、完善政策、改进管理的重要依据。
第十六条职业院校应当健全预算管理制度，细化预算编制，严格预算执行；规范学校财务管理，完善内部经费管理办法，健全内部控制制度。
第十七条提升计划资金应当按照规定安排使用，建立“谁使用、谁负责”的责任机制。
严禁将提升计划资金用于平衡预算、偿还债务、支付利息、对外投资等支出，不得从提升计划资金中提取工作经费或管理经费。
财政部各地监管局应当按照工作职责和财政部要求，对提升计划资金实施监管。
第十八条各级财政、教育部门及其工作人员在提升计划资金分配、使用、管理等相关工作中，存在违反本办法规定，以及其他滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊等违法违规行为的，按照《中华人民共和国预算法》、《中华人民共和国公务员法》、《中华人民共和国监察法》、《财政违法行为处罚处分条例》等国家有关规定追究相应责任；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。
第十九条资金使用单位和个人在提升计划资金使用过程中存在各类违法违规行为的，按照《中华人民共和国预算法》、《财政违法行为处罚处分条例》等国家有关规定追究相应责任。
第二十条本办法由财政部、教育部负责解释。
各省级财政、教育部门可根据本办法，结合各地实际，制定具体管理办法，并抄送财政部当地监管局。
第二十一条本办法自2020年1月1日起施行。
《财政部教育部关于印发〈现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法〉的通知》（财科教〔2016〕31
号）同时废止。
