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护理查房心得体会在医院实习的日子里，我参加了多次护理查房，每一次的经历都让我受益匪浅。
作为一名护理专业的实习生，我深知护理查房对于提高护理质量和患者满意度的重要性。
在此，我想分享一下我的心得体会。
我认识到了护理查房的重要性。
护理查房是护理工作的重要组成部分，它有助于我们了解患者的病情，观察患者的生理和心理变化，从而为患者提供更加个性化的护理服务。
通过护理查房，我们可以及时发现患者的病情变化，避免因为疏忽而导致的护理差错。
同时，护理查房还可以增强护理人员之间的沟通与合作，提高团队的凝聚力。
在一次查房中，我发现一位患者的精神状态不佳，情绪低落。
通过与患者交谈，我了解到患者因为病情的反复发作而产生了焦虑和抑郁情绪。
于是，我及时向值班医生报告了这一情况，并配合医生对患者进行了心理疏导。
在接下来的日子里，我密切关注患者的心理变化，给予患者关爱和支持。
最终，患者的病情得到了控制，心理状况也得到了明显改善。
这个例子充分说明了护理查房在发现和解决患者问题方面的重要性。
我认识到了护理查房中的人文关怀。
护理工作不仅仅是技术操作，更是对患者的关爱和呵护。
在护理查房过程中，我们要关注患者的生理需求，更要关注患者的精神需求。
我们要尊重患者，理解患者，关爱患者，让患者感受到温暖和希望。
我曾经遇到过一位年迈的患者，他因为病情恶化而产生了恐惧和焦虑情绪。
在查房过程中，我不仅详细询问了患者的病情，还与其家属进行了深入交流。
了解到患者的生活习惯和心理需求后，我积极与患者沟通，给予他鼓励和支持。
在接下来的日子里，我密切关注患者的病情变化，定时上门探望，为患者提供生活上的帮助。
最终，患者的病情得到了控制，他对生活重新充满了信心。
这个例子让我深刻体会到了护理查房中人文关怀的重要性。
我认识到了护理查房中的持续改进。
护理查房不仅是一个发现问题、解决问题的过程，更是一个不断学习、不断进步的过程。
通过护理查房，我们可以了解护理工作中的不足，从而找到改进的方法。
护理查房和护理病历讨论护理查房是指护士定期与患者进行面对面的沟通和检查，了解患者的身体状况和精神状态。
护士在查房时需要进行全面、系统的评估，并记录下患者的体温、血压、心率、呼吸等生命体征。
同时，护士还需要观察患者的皮肤颜色、呼吸频率、术后伤口愈合情况等。
通过护理查房，护士能够及时了解患者的病情变化，并采取相应的护理措施。
护理查房还包括对患者护理需求的评估和安排。
护士需要与患者和家属沟通，了解他们的关注点和需求，并协调各个部门的工作，为患者提供全面的护理服务。
例如，护士可以与康复师、社工师等专业人员共同制定康复计划和出院计划，以帮助患者尽快康复和融入社会。
护理病历讨论是指护士基于患者的护理病历进行的小组讨论。
护理病历是患者全程护理的记录，包括患者的主诉、病史、体格检查结果、诊断和治疗方案等。
通过护理病历讨论，护士可以与其他护理人员共同探讨患者的病情，寻找最佳的护理方案。
在护理病历讨论中，护士可以分享自己的观察和体验，并听取其他护理人员的见解和建议。
这样能够提高护理的质量和安全性，避免患者因为信息不畅通而受到伤害。
此外，护理病历讨论还可以促进团队合作和沟通，增进护士之间的了解和信任。
护理查房和护理病历讨论相互依存，相互促进。
护理查房提供了护理病历讨论的依据，护理病历讨论又能够为护理查房提供更多的信息和见解。
护士通过查房了解患者的情况，再结合护理病历讨论的结果，可以对患者的护理需求进行更加准确的评估，并制定有效的护理计划。
护士在执行护理计划时，还需要及时查房，观察患者的病情变化，并根据需要进行护理病历讨论，以及时调整护理措施。
总之，护理查房和护理病历讨论是护士日常工作中不可或缺的一部分。
通过护理查房，护士可以及时了解患者的病情和护理需求；通过护理病历讨论，护士可以与其他护理人员共同制定最佳的护理方案。
护士在执行护理计划时，还需要持续查房，观察患者的病情变化，并及时进行护理病历讨论，以提供持续有效的护理服务。
护理查房制度
（一）教学查房
1.科室教学查房：每月组织一次。
针对典型疑难病例或护理问题，预先安排专人准备，提出重点需解决的问题，由护士长或责任组长主持，并做详细记录。
2.全院教学查房：每半年由护理部组织1-2次，事先选择典型病例，科室做好准备，相关科室护士长主持，必要时可随时进行提问及答辩、答疑。
（二）常规查房
1.一般护理查房：护理部定期或不定期检查各科室护理规章制度、专科护理常规、危重患者护理常规、病区管理、护理文书书写等执行情况。
2.护士长查房：每日不少于3次，对护理规章制度、专科护理常规、危重患者护理常规、病区管理、护理文书书写等实施检查、督促、修正、落实。
3.分级护理查房：依据职责，病房护士按分级护理要求按时巡视患者。
4.责任制整体护理查房：对新患者、危重、特殊检查、待手术及术后患者，按照护理程序进行查房，及时解决护理问题，必要时做好记录及交接班。
（三）疑难护理问题查房
护理部依据全院各科室护理疑难问题，有目的地安排。
目录一、护理查房的定义二、护理查房目的及作用三、护理查房的流程四、护理查房记录举例一、护理查房的定义护理查房是检查护理质量、落实规章制度、提高护理质量及护理人员业务水平的重要措施，其内容包括基础护理的落实情况、专科疾病护理内容、心理护理、技术操作、护理制度的落实。
二、护理查房目的及作用护理查房是护理管理中评价护理程序实施效果，了解护士工作性质的一种最基本、最常用、最主要的方法，其本身是护理管理系统中的一个子系统，随着医学科学的发展，护理学的研究范围越来越大，临床护理所面临的难题也愈来愈多，因此开展临床护理业务查房有其必要性，，另外护理业务查房制度是护理核心制度之一，要提高全院护理业务水平，规范护理核心制度，就必须组织护理业务查房。
三、护理查房的流程(1)主查人说明查房目的。
(2 )责任护士报告病人情况,重点说明病人现存护理诊断 /问题、护理计划、采取的护理措施,达到的护理效果及尚需解决的护理诊断/问题。
(3)护理体检。
主查人根据责任护士的报告和护理病历记录情况询问病人并进行护理体检。
(4)评价与指导。
主查人依据获取的资料,如病人护理诊断/问题、护理计划落实情况等相关问题组织护士进行讨论,做出评价。
四、护理查房记录举例例一：护理查房记录时间：2006.5.10参加人员：10人主查人：王**病人床号：15床病人姓名：孙**诊断：高血压脑出血主要内容：1.分管护士简述病情经过。
2.分管护士汇报病人存在的护理问题。
3.脑室体外引流护理要点。
4.病人健侧、瘫痪侧、平卧位正确卧位。
5.为偏瘫病人翻身（两人实际操作）。
6.瘫痪侧肢体功能锻炼（分管护士演示）。
7.健康教育评价：问患者家属如何预防便秘？肢体功能锻炼（实际操作）。
例二：护理查房记录时间：2006.6.21参加人员：10人主查人：王**病人床号：23床病人姓名：孙**诊断：脑外伤脑疝主要内容：1.分管护士简述病情经过（八知道）2.分管护士汇报病人存在的护理问题。
护理查房制度
护理查房：包括行政查房、业务查房、教学查房、夜查房。
1、行政查房：护理部每季组织一次全院护理行政查房，护士行为规范、护理质量、规章制度的执行、岗位职责的落实、护理安全隐患及病房管理。
2、业务查房：护理部每季组织一次全院护理业务查房，全院科室护士长参加，本科室主管护师、护师、护士参加。
对危重（疑难、特殊）患者讨论、基础护理、护理操作、护理记录、专科护理落实情况，科室每月组织一次。
3、教学查房：分析典型病例，指导护生运用护理程序，掌握护理教学计划、教学目标落实情况，指导或示范护理技术操作。
4、夜查房：护理部组织全院护士长轮流夜查房。
值班护士长必须着装整齐，认直对全院各病房进行巡视查房。
掌握全院危重、抢救患者情况，检查护理质量，帮助解决夜间护理工作的疑难问题。
值班护士长及时向护理部交查房记录并在护士长例会上汇报。
护士长及时将存在的问题反馈到科室及提出整改措施。
5、节假日查房：危重病人抢救、死亡、手术及空床情况。
急诊病人诊治、抢救及输液状况。
维持节假日工作秩序。
负责各班人员的调配。
督查抢救物品完好情况，“五常法”执行情况。
护理查房制度及流程范本
一、护理查房制度
1.护理查房是护理管理中评价护理程序实施效果、了解护士工作性质和工作
质量的重要手段。
各护理单元应建立护理查房常规，提高查房质量，以保障患者的安全，提高护士的专业知识和判断问题的能力。
2.护理查房应由本院注册护士担任，必要时邀请相关科室人员参加，由护理
部统一安排，各科室护士长具体安排。
3.查房人员应了解参加查房人员的专业特点和工作能力，明确查房目的，以
便指导、帮助、启发参加人员的临床思维。
4.护理查房程序包括查房前准备、查房和查房后总结。
5.护理查房要定期进行，并努力做到有计划、有目的、有准备地进行，以提
高查房质量。
6.护理查房要突出解决实际问题，要注意质量与效果。
7.在临床护理查房中要注意伦理、保护患者的隐私、尊重患者的人格尊严，
遵守医学伦理道德规范。
二、护理查房流程范本
1.确定主题：确定本次护理查房的主题，如患者的病情状况、治疗方案、护
理措施等。
2.资料准备：收集相关资料，包括患者病历、检查结果、护理记录等。
3.人员安排：通知相关人员参加，包括护士长、责任护士、值班护士等。
4.实地查看：前往病房查看患者的实际情况，了解患者的病情状况、自理能
力、心理状态等。
5.询问讨论：询问患者及家属的意见和建议，与其他护理人员一起讨论患者
的护理方案和措施。
6.总结评价：对本次护理查房进行总结和评价，提出改进意见和建议，完善
护理措施。
7.记录归档：将本次护理查房的记录和资料归档保存，以便后续查阅和参考。
护理查房包括哪些内容护理查房是医院护理工作中非常重要的一环，它是指护士长或主治医师带领医护人员对病房的患者进行全面的查房工作，以确保患者得到全面、科学、安全的护理。
护理查房内容丰富多样，主要包括以下几个方面：一、患者基本情况的了解。
护理查房首先要了解每位患者的基本情况，包括姓名、年龄、性别、病情、入院时间、诊断结果等。
同时还要了解患者的家庭情况、社会支持情况、过往病史、过敏史等，这些信息有利于护理人员更好地了解患者的需求和特点，为患者提供更加个性化的护理服务。
二、病情观察和评估。
护理查房还需要对患者的病情进行观察和评估。
包括患者的意识状态、生命体征、疼痛程度、饮食情况、排泄情况、皮肤情况等方面。
通过及时观察和评估，可以发现患者的变化和问题，及时采取相应的护理措施，避免病情恶化。
三、护理措施的执行和效果评价。
护理查房还包括对护理措施的执行情况和效果的评价。
护理人员需要检查患者的各项护理措施是否得到有效执行，包括病情监测、用药情况、饮食情况、体位翻身、皮肤护理等。
同时也需要评价护理措施的效果，是否达到了预期的护理目标，是否需要调整护理计划。
四、与患者及家属沟通交流。
护理查房还需要与患者及其家属进行沟通交流。
了解患者的心理状态、需求和意见，及时解答他们的疑问，给予他们情感上的支持和鼓励。
同时也要告知家属患者的病情变化和护理措施的执行情况，让家属放心，配合护理工作。
五、护理记录和交接班。
护理查房还包括对护理记录的审核和完善，确保护理记录的真实性和完整性。
同时还要进行交接班工作，将患者的情况和护理计划进行详细的交接，确保患者在不同班次之间得到连续的护理服务。
六、协助医生进行查房和诊疗。
在护理查房的过程中，护士长或主治医师还需要协助医生进行查房和诊疗工作，及时反馈患者的情况和护理效果，为医生制定治疗方案和护理计划提供参考依据。
总之，护理查房是一项综合性的工作，需要护理人员全方位、全过程地关注患者的情况，及时发现问题，采取措施，确保患者得到全面、科学、安全的护理。
护理查房范文模板护理查房是医院护理工作中非常重要的一环，通过查房可以及时了解患者的病情变化、护理效果以及患者的需求，为患者提供更加全面和有效的护理服务。
下面是一份护理查房范文模板，供护士参考使用。
一、患者基本情况。
1. 姓名，XXX 性别，男/女年龄，XX岁住院号，XXXXXX。
2. 诊断，XXXXX。
3. 入院时间，XXXX年XX月XX日护理级别，XXXXX。
4. 主治医生，XXX 责任护士，XXX。
二、查房内容。
1. 生命体征。
1.1 体温，XXX℃ 脉搏，XXX次/分呼吸，XXX次/分血压，XXX/XXXmmHg。
1.2 意识状态，清醒/嗜睡/昏迷。
1.3 皮肤黏膜，XXXX（颜色、温度、湿度、有无皮肤损伤等情况）。
1.4 其他，（根据患者病情添加相应内容）。
2. 疾病情况。
2.1 主要症状及体征变化。
2.2 用药情况及不良反应。
2.3 治疗效果评估。
2.4 其他特殊情况，（如疼痛、恶心、呕吐、腹泻等）。
3. 护理措施。
3.1 护理重点及重点护理内容。
3.2 护理效果评估。
3.3 护理问题及解决方案。
3.4 其他需注意事项，（如饮食、体位、营养等）。
4. 患者需求及家属意见。
4.1 患者需求及满意度评估。
4.2 家属意见及配合情况。
4.3 其他需要关注的问题。
三、查房记录。
1. 日期，XXXX年XX月XX日。
2. 查房护士签名，XXX。
以上是护理查房范文模板的内容，护士在进行护理查房时，可以根据患者的实际情况适当调整内容，以确保查房的全面性和准确性。
同时，护士在查房过程中要与医生、患者及家属进行及时沟通，及时记录患者的病情变化和护理效果，为患者提供更加贴心和专业的护理服务。
护理查房内容包括几项护理查房是指护士长或主管护士带领护理人员对病房内患者进行定期的查房工作，以了解患者的病情变化和护理需求，保证患者得到全面、科学、规范的护理。
护理查房内容包括以下几项：1.观察患者一般情况。
护理查房时，首先要观察患者的一般情况，包括患者的面色、精神状态、饮食情况、排尿排便情况等。
通过观察患者的一般情况，可以及时发现患者的异常情况，为后续护理工作提供依据。
2.观察患者生命体征。
护理查房还需要观察患者的生命体征，包括体温、脉搏、呼吸、血压等指标。
通过观察生命体征的变化，可以及时发现患者的病情变化，及时采取相应的护理措施，保证患者的生命安全。
3.检查患者病情变化。
在护理查房过程中，护士需要对患者的病情变化进行检查，包括病情的进展或好转、病情的稳定或恶化等情况。
通过对患者病情变化的检查，可以及时调整护理计划，提供个性化的护理服务。
4.评估患者护理需求。
护理查房还需要对患者的护理需求进行评估，包括患者的饮食、排泄、睡眠、心理需求等方面。
通过评估患者的护理需求，可以制定个性化的护理计划，提供更加贴心的护理服务。
5.与患者沟通交流。
在护理查房过程中，护士需要与患者进行沟通交流，了解患者的病情变化和护理需求，同时也可以向患者传达相关的护理知识，提高患者的护理意识，增强患者的合作性。
6.与医生协同工作。
护理查房还需要与医生进行协同工作，及时向医生汇报患者的病情变化和护理需求，以便医生能够及时调整治疗方案，确保患者得到及时有效的治疗和护理。
总结。
护理查房是护理工作中非常重要的一环，通过对患者的全面观察和评估，可以及时发现患者的异常情况，及时采取相应的护理措施，保证患者得到全面、科学、规范的护理。
护理查房内容包括观察患者一般情况、观察患者生命体征、检查患者病情变化、评估患者护理需求、与患者沟通交流和与医生协同工作等几个方面，每一项都至关重要，都需要护士们认真对待和执行。
护理查房的流程及内容
1. 护理查房前得准备充分呀！就好比你要出门旅游，不提前收拾好行李怎么行？比如要熟悉病人的病情，这多重要！咱得清楚病人有啥问题，才能更好地去照顾呀。
2. 进入病房的时候要有礼貌哦！跟病人打招呼，就像去朋友家做客一样，得让人感觉到亲切呀！“您好呀，今天感觉怎么样啊？”
3. 然后就是仔细检查啦！这就如同侦探在寻找线索，可不能马虎。
看看病人的各种体征，有没有啥变化。
4. 观察病人的状态也不容小觑哟！这就好像观察天气一样，阴晴雨雪都得留意，病人的精神、情绪咱都得关注到。
5. 跟病人沟通交流也非常关键呐！不能只是自己检查，得问问病人的感受呀，“您这儿疼不疼呀？”这就像朋友之间聊天，了解彼此的情况。
6. 护理措施得落实到位呀！这就好像给花浇水施肥，得保证能让病人快快康复。
该换药的换药，该调整的调整。
7. 团队之间的交流也很重要啊！这不就像一场足球比赛，队员之间得互相配合，大家一起讨论病人的情况，分享各自的发现。
8. 最后记录也不能马虎哟！把查房的过程都记录下来，就像写日记一样，方便以后回顾和参考。
总之，护理查房可不是小事，每一个环节都要认真对待，这样才能给病人最好的护理呀！。
患者姓名：张某性别：女年龄： 65岁床号： 6床住院号： 123456入院日期： 2023年3月15日出院日期： 2023年3月30日主管护士：李某某查房日期： 2023年3月25日一、患者基本信息张某，女，65岁，因“间断性胸闷、气短1个月余”入院。
患者既往有高血压病史10年，糖尿病病史5年，否认心脏病、肺病等病史。
患者于入院前1个月开始出现胸闷、气短，休息后可缓解，无咳嗽、咳痰，无发热、乏力等症状。
当地医院诊断为“冠心病”，建议转上级医院治疗。
患者及家属要求住院治疗。
二、查房目的1. 了解患者的病情变化，评估患者的生命体征。
2. 检查患者的治疗依从性，了解患者对疾病知识的掌握情况。
3. 观察患者的心理状态，提供心理支持。
4. 指导患者进行日常护理，预防并发症。
三、查房内容1. 生命体征患者体温：36.5℃，脉搏：72次/分，呼吸：18次/分，血压：135/85mmHg。
患者生命体征平稳，无异常。
2. 病情评估（1）患者目前症状：患者自述胸闷、气短症状有所缓解，但仍时有发作，休息后可缓解。
夜间睡眠良好，食欲尚可，大小便正常。
（2）治疗情况：患者入院后，遵医嘱给予抗血小板聚集、降血压、降血糖等治疗。
患者对治疗依从性良好。
（3）并发症预防：患者目前无并发症发生，但需注意预防心血管事件的发生。
3. 护理措施（1）饮食护理：给予患者低盐、低脂、高蛋白、高维生素饮食，避免刺激性食物，戒烟限酒。
（2）用药护理：遵医嘱按时给药，观察药物疗效及不良反应。
（3）心理护理：与患者进行沟通，了解其心理需求，给予心理支持，减轻焦虑情绪。
（4）康复护理：指导患者进行适量运动，如散步、太极拳等，增强体质。
4. 患者教育（1）疾病知识教育：向患者及家属讲解冠心病的相关知识，提高其对疾病的认识。
（2）用药指导：告知患者药物的名称、剂量、用法及注意事项。
（3）自我管理：指导患者进行自我监测血压、血糖，学会自我调整生活方式。
四、查房结果1. 患者病情平稳，症状有所缓解，治疗依从性良好。
护理查房实施方案一、概述。
护理查房是指护士长或主管护士在每天早晨或交接班时，带领护理人员对病房患者进行全面的查房工作，以确保患者的健康状况得到及时监测和护理。
护理查房是护理工作中的重要环节，对于提高护理质量，促进患者康复具有重要意义。
二、护理查房的目的。
1.监测患者的生命体征和病情变化，及时发现异常情况；2.了解患者的饮食、排泄、睡眠等生活习惯，为个性化护理提供依据；3.与医生进行交流，了解患者的病情变化和治疗方案，协助医生制定护理计划；4.对护理人员进行指导和督促，确保护理工作的质量和效果。
三、护理查房的内容和要求。
1.查房前的准备。
（1）查看护理记录，了解患者过去24小时的病情变化和护理情况；（2）准备好查房所需的工具和资料，如体温计、血压计、听诊器、护理记录表等；（3）与医生进行交流，了解患者的诊疗计划和重点护理要求。
2.查房过程。
（1）仔细观察患者的一般情况，包括面色、表情、精神状态等；（2）监测患者的生命体征，包括体温、脉搏、呼吸、血压等，发现异常情况及时记录并报告医生；（3）了解患者的饮食、排泄、睡眠等生活习惯，与患者进行交流，及时解决患者的生活护理问题；（4）观察患者的病情变化，包括疼痛、恶心、呕吐、腹泻等不适症状，及时进行护理干预；（5）与医生进行交流，了解患者的病情变化和治疗方案，协助医生制定个性化护理计划；（6）对护理人员进行指导和督促，确保护理工作的质量和效果。
3.查房后的工作。
（1）及时记录查房情况，包括患者的生命体征、病情变化、护理问题等；（2）与医生进行交流，汇报查房情况，听取医嘱并做好记录；（3）对护理人员进行总结和指导，及时纠正工作中存在的不足，提出改进意见。
四、护理查房的注意事项。
1.查房时要保持尊重和耐心，与患者进行良好的沟通，了解患者的需求和意见；2.查房时要注意个人卫生和穿着整洁，保持良好的形象；3.查房时要注意保护患者隐私，不得在患者不知情的情况下进行护理操作；4.查房时要遵守医院的规章制度，不得随意更改医嘱或护理计划。
三种护理查房程序及关键技巧完整版护理查房现在对护士而言，可以说是家常便饭，但是这三种护理查房各自的形式和彼此的差异，你都清楚吗？建议收藏！一是以专科危重、疑难、少见病为主的临床护理查房；二是按教学大纲以常见病、多发病为主的教学查房；三是以每日新入院病人、危重病人护理问题及措施的效果评价为主的晨间护理查房。
临床个案护理查房由副主任护师以上或护士长承担主要查房者。
每月1～2次或遇有危重、疑难、少见病的病例时可增加查房次数。
查房时间以30～40分钟为宜。
1、查房病例的选择由责任护士提供病例，选择专科危重、疑难、少见病例，护士长提前计划安排时间，通知参加查房人员，并告诉该病人的查房内容和要点，以便了解病史相关知识，查阅有关资料便于讨论。
临床特殊典型病例也可作为全院护理查房的病案提供给全院护士讨论，由护理部安排。
2、查房程序1 .报告病史。
由责任护士报告病人的基本情况、简要病史、护理诊断、护理措施、效果及现存的护理难点和健康问题。
2 .查体、查病历。
查房者对病人进行补充询问和护理查体，了解责任护士对病人阳性体征的判断是否准确，护理问题是否确切，护理措施是否正确及时，护理措施的有效性，宣教是否到位，病人对护士满意度如何，护理病历记录是否及时、完整、准确，并及时纠正病历书写中存在的缺陷。
3 .查房内容及要点。
查房者要抓住病人病情观察要点和护理方法进行示范和讲解。
例如，对呼吸窘迫综合征(RDS)的病例查房，可结合病人讲解该病的特征和肺表面活性物质(PS)的药效性和使用方法。
如RDS是导致早产儿死亡的主要因素，呼吸支持最重要的是机械通气，而PS替代治疗是唯一有效的治疗手段。
新生儿一旦确诊应尽早在出生后24小时内使用[1]，同时可示范给护士操作方法，强调使用前清洁呼吸道，经气管插管分别取仰卧位、右侧卧位、左侧卧位和再仰卧位各1／4量缓慢注入气道内，每次注入后应用复苏囊加压通气1～2分钟，使PS充分的吸入达到治疗目的，这样让护士既学习专科疾病护理知识同时也观摩了技术操作方法。
护理查房的流程及注意事项《护理查房的流程及注意事项：我的亲身体会护理查房，就像是一场特殊的“侦探之旅”，不过我们侦探的不是啥犯罪现场，而是病人的健康状况。
下面我就来聊聊这其中的门道。
一、护理查房流程1. 查房前的准备这就好比打仗之前要先整备武器一样。
我们得先了解被查病人的基本信息，从病例本上知道他得了啥病，有啥特殊情况，比如是不是对啥药过敏呀，之前做过啥手术之类的。
这时候我们护士就像是情报员，把这些信息在脑海里整理得清清楚楚。
可别小看这一步，如果对病人情况一知半解就去查房，那就跟没带地图就去探险一样，容易出岔子。
而且还得把要用的检查工具准备好，像听诊器啥的，不能到时候要用了才发现没带，那就尴尬得像上台表演忘带道具啦。
2. 进入病房要轻轻敲门，展现咱的礼貌嘛。
进去之后就先和病人打个招呼，态度一定要亲切，就跟到朋友家串门似的。
如果病人看起来有点紧张，还得调侃两句，像“大叔，我们来就像您家来串门的亲戚一样，您可别紧张啊。
”然后就开始观察病人的状态，看看精神咋样，脸色好不好。
这时候就像在观察一件艺术品的细节，任何小的变化都可能是“线索”。
比如说，如果病人一向挺开朗的今天却愁眉苦脸的，那就得深入了解了解了。
3. 对病人进行检查首先是基本的生命体征测量，这是硬规矩。
在量血压的时候就可以和病人唠嗑，“大爷，您今天感觉这个血压稳点了没？”这样一方面可以让病人放松，另一方面从他的回答里也能得到有用的信息。
然后就进行其他的检查，比如伤口检查，如果是术后伤口，就要看看有没有红肿、渗液之类的，就像检查一个娇嫩的小植物有没有生虫或者缺水一样仔细。
4. 询问病人的情况这个环节得问得全面又细致。
不能只说“您今天感觉咋样呀？”那太简单了。
得具体问问，像“您夜里睡了几个小时啊？吃饭有没有胃口？伤口疼不疼啊，是一直疼呢还是偶尔刺痛？”有的病人可能为了让我们放心会说都好都好，这时候就得像个福尔摩斯一样，从他的表情、躺着的姿势等细节判断他是不是真的好。
第1篇一、前言随着医疗技术的不断进步和护理学科的发展，护理工作在临床医疗中的地位日益重要。
为了提高护理质量，保障患者安全，我院护理部于本年度开展了多次护理查房活动。
现将本次年度护理查房总结如下：二、查房目的1. 提高护理人员对专科知识的掌握程度，提升护理技术操作水平。
2. 规范护理流程，强化护理安全管理。
3. 增强护理人员之间的沟通与协作，提高护理团队的整体素质。
4. 促进护理学科的发展，为患者提供更加优质、高效的护理服务。
三、查房内容1. 护理文件书写规范：本次查房重点检查了护理人员书写护理文件的情况，包括交班报告、护理记录、医嘱执行记录等。
通过检查，发现以下问题：（1）部分护理人员书写字迹潦草，难以辨认。
（2）护理文件内容不够完整，存在漏项现象。
（3）部分护理人员对护理文件书写规范掌握不够熟练。
2. 护理技术操作：本次查房对护理人员的技术操作进行了全面检查，包括静脉输液、导尿、吸痰、换药等。
通过检查，发现以下问题：（1）部分护理人员操作技能不熟练，存在安全隐患。
（2）护理操作过程中存在不规范现象，如未严格执行无菌操作、操作过程中沟通不足等。
3. 护理安全：本次查房对护理安全进行了重点检查，包括患者跌倒、压疮、误吸等风险因素。
通过检查，发现以下问题：（1）部分护理人员对护理安全意识不足，存在安全隐患。
（2）护理措施落实不到位，如未及时对患者进行跌倒风险评估、压疮预防等。
4. 护理质量：本次查房对护理质量进行了综合评价，包括护理文书、护理操作、护理安全、患者满意度等方面。
通过检查，发现以下问题：（1）护理文书书写质量有待提高。
（2）护理操作规范性有待加强。
（3）护理安全意识需进一步强化。
四、查房效果1. 提高了护理人员的专业素质：通过本次查房，护理人员对专科知识的掌握程度、护理技术操作水平、护理安全意识等方面均有明显提高。
2. 规范了护理流程：查房过程中发现的问题，已及时进行整改，规范了护理流程，提高了护理质量。
护理查房制度1.护理业务查房参照医师三级查房制度，上级护士对下级护士护理患者的情况进行的护理查房。
（1) 护理查房主要对象：新收危重患者、手术患者、住院期间患者发生病情变化重危病人、特殊检查治疗患者、压疮评分超过标准的患者，院外带入Ⅱ期以上压疮、院内发生压疮、诊断未明确或护理效果不佳的患者，潜在安全意外事件(如跌倒、坠床、走失等)高危患者等。
（2）护理查房的目的。
①解决临床护理工作中的问题，不断提升专科护理内涵和质量，提高护士的专业能力，保持护理工作的连续性。
②通过护理查房建立临床护士教育训练的长效机制，让护士学习、运用临床专科知识和技术。
③护理查房也是一个建立临床护士分层级管理机制，形成传帮带的管理过程。
（3）具体方法和步骤。
①护士长、护理组长或专科护士每天在一个相对固定的时间组织对上述患者进行查房。
②初级责任护士对分管患者的护理措施及实施效果向护士长或上级护士汇报。
③上级护士根据患者的情况和护理问题提出护理措施的建议或指示，由下级护士将其中的客观情况记录在“护理记录单”中，并注明“护士长查房”、“高级责任护士X X X查房”等。
并根据上级护士查房时的要求护理实施。
对于查房工作中出现的疑难护理问题或护理新知识和新技术，可以再组织专题的学习讨论。
④查房过程中，根据病情和专科护理工作需要，由高级责任护士向其他专科或医院专科护理小组提出护理会诊的要求。
⑤查房后上级护士的要求可以书写在“护嘱执行单”上，班班落实。
2. 护理行政查房护理行政查房在护理行政管理人员之间开展，可由护理部主任、科护士长组织。
（1）行政查房的目的：提高护士长的行政管理能力，改善护理工作管理质量。
（2）行政查房内容。
①对照医院《护士长管理规定（暂行）》组织落实。
②护理部主任和科护士长要督导病区实施责任制整体护理模式。
③依法执业。
④运用五常法督促护士站、治疗室、急救车、药柜（麻醉药柜）、无菌物品储存柜等的规范管理。
⑤病区环境的管理。
⑥核心工作制度的落实情况。
⑦护士的岗位培训和专业能力培养。
⑧临床护理质量的持续改进。
（3）行政查房的方法和步骤。
①科护士长行政查房：由科护士长主持，各病区护士长参加，每月一次，有重点地交叉检查各病区护理管理工作质量、服务态度、护理工作计划贯彻执行及护理教学情况。
②护理部主任行政查房：由护理部主任主持，科护士长、质控组长参加，每季度一次，重点检查有关护理行政管理、护理质量管理、护理安全管理、护理教学、护士培训及医德医风等执行情况。
③护理部主任定期到病区或门、急诊检查护士长岗位职责落实情况。
3.护理教学查房（1) 临床护理技能查房：观摩有经验的护士技术操作示范、规范基础或专科的护理操作规程、临床应用操作技能的技巧等，通过演示、录像、现场操作等形式，不同层次的护土均可成为教师角色，参加的人员为护士和护生。
优质护理病例展示和健康教育的实施方法等，达到教学示范和传、帮、带的作用。
（2) 典型护理案例查房：由病房的高级责任护士以上人员或带教老师组织的护理教学活动。
选择典型病例，提出查房的目的和达到的教学目标。
运用护理程序的方法，通过收集资料、确定护理问题、制订护理计划、实施护理措施、反馈护理效果等过程的学习与讨论，帮助护士掌握运用护理程序的思维方法，在教与学的过程中规范护理流程，了解新理论，掌握新进展的目的。
（3) 临床护理教学查房：由带教老师负责组织，护士与实习护生参加。
重点是护理的基础知识和理论，根据实习护生的需要确定查房的内容和形式。
围绕实习护生在临床工作中的重点和难点，按照《护理教学查房规范》，每月进行1—2次的临床带教查房，如操作演示、案例点评、病例讨论等。
护理疑难病例讨论制度1.护理病例讨论范围：疑难、重大抢救、特殊、罕见、死亡等病例。
2.各临床科室每季度至少组织一次疑难护理病例讨论，护理部定期组织全院性疑难病例讨论。
3.科内疑难病例讨论时，由科室责任护士介绍病情资料及护理过程，提出需要讨论和协助解决的问题；要求参加疑难病例讨论的护士根据病历，提前查找相关资料，包括治疗护理新进展等，踊跃发言；要求护士长参加护理疑难病例讨论；还可邀请主管医生参与讨论；主持人要进行最后总结。
4.专人负责记录，讨论情况经整理后，记录在“护理疑难病例讨论记录本”上。
健康教育制度随着社会的进步、生活水平不断提高，人们对健康的理解也随之加深，更加追求完整意义的健康状态。
在我国医院是健康教育的主体，承担着大量的科普性质的健康教育工作。
通过健康教育，能够使广大人民群众增加卫生知识，有利于防病，治病。
因此各病房及门诊应定期以多种形式向患者及家属进行健康教育。
1.健康教育形式（1）个别指导：内容包括一般卫生知识如个人卫生、公共卫生、饮食卫生、常见病、多发病、季节性传染病的防治知识，简单的急救知识、妇幼卫生保健、婴幼儿保健等。
可在护理患者时，结合病情、家庭情况和生活条件随时进行具体指导。
（2）集体讲解：确定主题。
门诊利用患者候诊时间，病房则根据工作情况及患者作息制度选择时间进行集体讲解。
讲解同时可配合幻灯、模型、图片等，以加深印象。
（3）文字宣传：利用黑板报、宣传栏编写短文、图画或诗词等，标题要醒目，内容要通俗易懂。
（4）座谈会：在患者病情允许的情况下，护理人员组织患者对主题进行讲座并回答患者提出的问题。
（5）展览：如图片或实物展览，内容应定期更换。
（6）视听教材：利用幻灯、投影、录像、广播等视听设备在候诊大厅及住院患者活动区域进行宣教。
2.健康教育内容（1）住院患者健康教育内容主要包括：介绍主管医护人员及医院规章制度：如查房时间、探视制度、陪床制度、膳食制度等；介绍病室环境：作息时间、卫生间使用、贵重物品的保管及安全注意事项等；相关疾病知识宣教：相关检查、治疗、用药知识介绍指导，术前宣教、术后指导、出院患者健康指导等。
（2）门诊患者健康教育内容主要包括：一般指导（休养环境、良好心态、适当锻炼、营养饮食、伤口观察及就诊、复查、出院带药等）、专科指导、个体指导。
护理会诊制度1.院内会诊（1）科室之间会诊：主要指专科会诊。
由责任护士提出，护士长或助理护士长同意，被邀请会诊护士具有丰富临床工作经验、大专以上学历或护师以上职称的专科护士担任。
会诊护士阅读病人相关资料，了解现存护理问题，现场评估病人后提出相应护理措施及处理意见。
由科室责任护士将会诊意见记录于护理病历，会诊护士签字认可（2）全院大会诊：由护士长提出，经护理部同意并确定会诊时间，通知各科选派有资格的护士参加，在会诊前3天将病情简介交被邀请科室。
院内会诊由申请科室护士长或助理护士长主持，护理部派人参加。
消毒隔离制度1.医护人员在做无菌操作时，必须严格遵守无菌操作规程。
洗手，戴好帽子、口罩。
换药车或输液车上的无菌器材、敷料罐、盒，使用后应及时盖严，定时更换和灭菌，并注明灭菌日期和开启日期及时间。
2.治疗室、换药室每日定时通风换气，每天用紫外线灯消毒；用消毒液擦地，每周大扫除一次，空气抽样做细菌培养，每月一次，并有报告结果存档。
治疗室用的擦布及拖布等应有标记且专物专用。
3.病室各房间每日定时通风两次，每日晨间护理时用湿布套扫床，一床一套。
4.每周至少一次更换被服一次，并根据情况随时更换。
5.患者使用的口服药杯为一次性药杯。
6.注射器使用后将针头取下置于锐器收集器中，取血注射器、各种器材分别按医疗废物处理规定执行。
7.体温表一人一支，每次使用后浸泡于75%的酒精溶液中，由专人负责。
8.门诊采取血标本，实行一人、一针、一巾、一止血带，使用过的棉筌、棉球按院感管理要求集中处理，以免污染环境。
9.传染病人按常规隔离，病人的排泄物和用过的物品要进行消毒处理，未经消毒的物品不许带出病房，也不得给他人使用，病人用过的被服根据其传染病类型，进行消毒后再交洗衣房清洗；住院传染病人应在指定范围活动，不得互换病房和外出，到其他科诊疗时，要做好消毒隔离工作；出院、转院及死亡后应进行终末消毒。
10.凡患者受厌氧菌，绿脓杆菌等特殊感染伤口，应严格隔离，所用的器材要进行“84”消毒液反复浸泡处理，所用敷料放入专用塑料袋烧毁。
11.有强烈传染性的病人，应安置在单独病室，病室应事先消毒。
病人用过的被服不再使用，出院后进行烧毁。
12.对麻醉机螺旋管、呼吸气囊、气管套管、氧气用的湿化瓶、舌钳、开口器等使用后应严格消毒灭菌。
13.各种内镜使用后必须认真清洗，彻底消毒，乙肝患者应固定内镜，用后进行严格消毒。
14.转科、出院及死亡的患者的床单位要进行终末消毒。
15.医护人员进入治疗室、换药室应衣帽整洁并戴口罩，私人物品不准带入治疗室内。
病房消毒隔离制度（1）医护人员上班时要服装整齐，不得穿工作服进食堂和离院外出。
（2）诊疗、换药、处置前后均应洗手，必要时用消毒液泡手，无菌操作时，要严格遵守无菌技术操作规程。
（3）无菌器械、容器、敷料缸、持物钳等要定期灭菌，消毒液要定期更换，体温计用后要用消毒液浸泡。
注射一人一针一管，换药做到一人一包、一用一消毒，已用过和未用过的物品应按规范放置，定期检查无菌物品是否过期，不得使用过期物品。
（4）换药室、治疗室等部门应保持室内整洁，私人物品不得带入。
清洁用具应专用，每日用多功能动态消毒机或紫外线消毒。
每月作空气培养监测，并作记录。
（5）病室应每天定时通风换气，保持室内空气新鲜流通。
地面每日用湿拖布擦洗，病房、办公室、治疗室、厕所的拖布应分开使用。
床旁桌及椅子每日湿擦，用后消毒。
（6）换下来的脏被服不得随地乱丢，应放于污衣车（袋）内，在病房指定地点清点。
（7）出院、转科死亡病员的床单元，需做好终末消毒处理。
（8）有严重感染及危重病员和有烈性传染病的病员，应安置在单独病室，病室应先作消毒处理。
（9）传染病员应在指定的范围内活动，不得互串病房和外出，到他科诊疗时，应做好消毒隔离工作。
严格探视制度，并指导及遵守隔离要求。
（10）传染病员和疑似传染病者，应按常规隔离。
病员的排泄物和用过的物品，要进行消毒处理，未经消毒的物品，不得带出病房，也不得给他人使用。
（11）凡厌氧菌、绿脓杆菌等特殊感染的病员应严格隔离，用过的器械、被服、病室均需严格消毒处理，用过的敷料要烧毁。
附2：门诊消毒隔离制度（1）认真分诊、分流发热病人，对传染病不得漏诊。
发现甲类传染病，必须按规定立即报告疫情。
（2）在门诊或急诊室发现传染病或疑似传染病时应立即就地隔离，进行消毒，并根据情况将患者送入传染病室或隔离室。
（3）传染病员离开或死亡后，室内床单等一律更换，并进行终末消毒。
（4）病员应在指定地区候诊、检查和治疗，不得在门诊各处走动，以防止交叉感染。
十二、紧急状态下护理人力资源调配制度为满足实施分级护理的质量与患者安全的需求，科室应根据护理岗位的工作任务和所需业务技术水平，合理配置护理人员。
