数学组研修方案二

数学研修活动方案一、活动背景在当今社会，数学作为一门基础学科，对培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力具有重要作用。

然而，由于数学的抽象性和难度较大，许多学生对于数学的学习兴趣较低，容易产生学习困难。

为了提高学生对数学学科的学习兴趣和成绩，我们计划开展一次数学研修活动，通过培养学生的数学思维和解题能力，提高他们的数学学习兴趣，为进一步提高学生的数学成绩奠定基础。

二、活动目标1.提高学生对数学学科的学习兴趣，增强数学学习的主动性和积极性；2.培养学生的数学思维和解题能力，提高他们的数学学习成绩；3.培养学生的合作精神和团队意识，提高他们在数学学习中的交流和合作能力。

三、活动内容1.数学思维训练针对学生对数学概念的理解和思维能力的培养，我们计划开展数学思维训练，包括逻辑思维、推理思维、创造性思维等方面的训练。

通过解决一些数学难题、编写数学推理证明以及开展数学游戏等活动，培养学生的数学思维能力。

2.解题技巧训练针对学生解题能力较弱的问题，我们计划组织解题技巧训练活动。

通过讲解常见解题方法和技巧，引导学生运用这些方法和技巧解决实际问题。

同时，还可以根据学生的实际情况，组织一些数学解题比赛，激发他们的学习兴趣。

3.数学竞赛辅导为了提高学生在数学竞赛中的成绩，我们将组织数学竞赛辅导活动。

通过对数学竞赛常见题型的讲解和技巧的分享，提高学生的竞赛应试能力。

此外，我们还将组织一些模拟竞赛和练习题的解析，帮助学生更好地准备数学竞赛。

4.数学团队合作为了培养学生的合作精神和团队意识，我们计划组织数学团队合作活动。

将学生分为若干个小组，每个小组派遣一名代表参加数学团队合作活动。

活动过程中，小组成员需要相互配合，共同思考解决问题。

通过这样的活动，培养学生的合作能力和团队协作精神。

四、活动方案时间：一共两周，每天上午安排4节课，下午进行讲座和讲解。

地点：学校数学教室和多媒体讲授室。

活动安排：第一周：-上午：数学思维训练，包括逻辑思维、推理思维、创造性思维等的培养。

小学数学教研组主题研修活动实施方案（二篇）小学数学教研组主题研修活动实施方案 1随着校本研究逐渐深入，针对我校的实际，结合上学期末质量__所反馈的情况，部分学校和教师反映新教材教学内容和练习题型的呈现方式上存在着困惑，本学期我们把以解决课堂教学中产生的问题为切入口，新教材的使用为研究取向，确立“算法多样化”、“解决问题的策略”两个专题的研究。

提高对多__设备运用的意识，以提高我校小学数学教学质量。

一、基本情况全校共六个班。

全校只有24个老师，多__设备接触比较少的情况下，制定以下教研活动实施方案。

二、指导思想：根据学校工作要求，结合学科实际，努力适应新形势，开拓新思路，求得新发展。

以课程__作为中心工作，以提高教学质量为重点工作。

紧密结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师的综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技术全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育__需要的教师队伍。

三、工作目标：1、通过校本教研，提高教师的教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，适应当代教育的形式。

2、通过计划、有目的的校本教研活动，培养教师的教育教学机智和教育教学的应变能力。

3、通过探讨解决“ 算法多样化”和“解决问题的策略”这两大教学问题。

4、认识和提高对多__在当代教育教学活动中的作用。

5、提高教师对教育教学的反思能力。

四成立数学科校本研训__机构组长：校长组员：全体教师五、实施方案1、集体备课和研究课。

以校为单位继续开展二次备课(按照进度完成两周)，备课组研究课包括上课、听课、说课和评课。

以备课组或教研组为单位，在校本教研活动中让数学老师上一堂展示课，并且同样以此作为课例，进行多阶段的反思。

每一节课都经过至少两轮反思三轮试教以参与互动式活动进行评课、讨论、研究并完善教学设计。

2、教学反思。

提倡、鼓励教师及时进行教育教学反思、坚持撰写教学后记与教育随笔，倡导教师养成反思教学的职业习惯。

关于数学组校本研修学习计划（3篇）关于数学组校本研修学习计划（精选3篇）关于数学组校本研修学习计划篇1校本研修是通过对教师有组织、有针对性地开展学习、培训、进修、学科教研、教育科研等活动，从目的、内容、形式及管理等方面有机融合起来，实现“研与修”一体化，进而促进教师专业化发展的活动形式。

“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。

它绝不是一种概念的翻新，而是理念上的一次重建。

我校开展了从有效教学到高效课堂，全面推进素质教育。

其关键就在于我们教师专业化水平的提高。

为进一步推进校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，改进教学方式，提高教学效率，提升我们教师专业化水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵发展。

因此，我制定符合自身专业和特点的年度校本研修计划。

一、指导思想通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

二、自身素质分析1、教学过程中不善于引导、总结，反思。

总是对学生作总体关注，却常常会忽视一些个体差异。

使得学生学习情况参差不齐。

2、在教学过程有急于求成的情况，对学生的耐心不够，对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细致。

3、工作的精益求精度不够，个人专业素养和中学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。

三、年度目标1、吃透校本研修的基本理念和方法，设计适合自已的校本研修规划。

2、根据研修的过程及学习与实践中的反思，撰写1-2篇高质量的教学论文，争取发表1篇。

3、加强学习，探索教育教学规律，积累研究课题的经验。

4、通过研修，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。

四、个人专业发展目标1、以新课程理念为指导，转变自身教学观念，进一步研究教学方法，促进自身教学水平的提高。

2、采取多种多样的教学研究方式，对自己的教学行为进行分析与反思，从而提高教学水平。

2024初中数学教师研修计划为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划：一基本情况本人____年____年，大专学历，多年以来，一直从事数学教学和班主任工作，学生思想工作扎实，班级凝集力强。

在数学教学方面，善于钻研独特的教学方法和学生的学习方法；勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。

所以数学学科成绩名列前茅。

二、研修目标1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。

学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立良好的师德风尚。

2、积极参与“分层教学、合作学习”的课堂教学模式，树立以“学生为本”的教育教学观念，尊重学生的个性发展，努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动发展。

3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自身的可持续发展能力。

通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。

4、通过参与电子备课，参加电脑知识的培训，实践多媒体教学等形式，提高个人综合素质。

三、研修内容（一）学校规定的研修内容1、师德研修。

积极参与读书活动，学习____《中小学教师职业道德规范（修订版）》，学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素质，提高自己依法从教的水平。

2、新课程标准研修。

学习《初中语文学科新课程标准及解读》，更新教育教学理念。

以组内集体学习和个人自主学习相结合，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。

同年级内研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为。

3、教学教研能力研究。

积极参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动、听评课活动。

积极研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学教学面临着前所未有的挑战。

为了提高数学教师的教学水平，促进教师专业成长，我校数学教研组于近日开展了主题为“提升数学教学质量，促进教师专业发展”的研修活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，提升数学教师的教学素养，优化教学策略，提高教学质量。

二、活动目标1. 提高数学教师对课程标准、教学大纲的解读能力，使教师更好地把握教学方向。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨有效的教学策略。

3. 提升数学教师的教学技能，提高课堂教学效率。

4. 激发教师对数学教学研究的热情，推动数学教研组的持续发展。

三、活动内容1. 集体备课本次研修活动首先开展了集体备课环节。

各年级组根据本学期教学进度，选取一节课进行集体备课。

备课过程中，教师们共同研究教材、分析学情，针对教学重难点进行深入探讨，共同制定教学方案。

集体备课使教师们对教材有了更深入的理解，为课堂教学提供了有力保障。

2. 教学观摩在集体备课的基础上，教研组组织开展了教学观摩活动。

各年级组选派优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。

观摩课后，教研组组织评课活动，对公开课进行点评，提出改进意见。

通过观摩学习，教师们相互借鉴，取长补短，共同提高。

3. 专题讲座为了提升数学教师的专业素养，教研组邀请了数学教育专家进行专题讲座。

讲座内容涉及数学课程标准解读、教学策略研究、课堂评价等方面。

专家的精彩讲解使教师们受益匪浅，为今后的教学工作提供了有力指导。

4. 教学研讨在活动期间，教研组组织开展了教学研讨活动。

教师们针对教学中遇到的问题进行深入探讨，共同寻找解决方法。

通过研讨，教师们对数学教学有了更深刻的认识，为提高教学质量奠定了基础。

四、活动总结本次数学教研组研修活动取得了圆满成功。

活动期间，教师们积极参与，共同探讨，取得了以下成果：1. 教师对课程标准、教学大纲有了更深入的理解，为课堂教学提供了有力保障。

初中数学校本研修计划3篇(数学校本研修方案)学校数学校本研修方案1一、研修目标1、转换角色，当好同学，把握本次学习机会，静下心来潜心争论，力争学有所获。

2、努力学习课程学问，在学习过程中认真做好课堂笔记，准时完成作业，不断提升自己的理论水平。

3、珍惜与训练大师、训练专家学习的机会，学习他们的先进理念，专业学问等，慢慢内化为自己的东西，促使自己专业理论不断跟进，多动脑思索问题，用思想指导行为，努力成为争论型老师。

4、通过专家的引领，不断反思自己的教学行为，做一个糊涂的教者，并把学到的教学艺术用于自己的教学，努力探究适合同学的教学方法，使自己的教学更加有效。

5、主动参预各项争辩相互沟通活动，以开放的心态面对每次相互沟通，训练自己的口头表达力气，博采众长，同伴互助，不断提高自己的专业学问，逐步向骨干老师的标准靠近。

二、研修内容1、主动参预各项考察活动，不断充实自我。

2、静下心来阅读反思。

“让读书成为习惯”。

每天坚持做到至少读半小时的训练教学专著，努力学习新课程有关的理论学问，当然必需边读边思，并认真做好读书笔记，准时写下读后感，力求转变教学观念，并把新的理念渗透到每一天的课堂教学环节中。

3、多想、多写、多干。

结合自己本次学习所得，综合运用在每天的教学实践中，有意识地思索问题，并准时在课后写下教学反思、感想，做到一课一得。

平常多积累教学阅历，并努力把教学阅历上升到理论层面，想清了就写，想不清楚再踏踏实实地“干”，然后又在干中想，想中写，写中想，想中干，循环往复，螺旋上升。

4、多熬炼自己，呈现自己。

主动参预校级、市级课题争论，主动接受各项训练教学任务，如教研组研讨课、评课，认真撰写论文案例等，力争获奖或发表。

总之，通过研修学习，我必需在原有基础上提高自身的文化素养，提升自己的理论争论水平，提高自己的训练教学水平，努力成为一名具备确定专业理论和专业技能的学问型、理论型、反思型老师。

学校数学校本研修方案2为了提高自己的工作力气，更好地为教学工作服务，依据学校的工作实际，自身的进展要求，特制定校本研修个人工作方案。

数学组教研活动计划
活动目标：通过数学组教研活动，提高教师的教学水平，促进教师之间的交流和合作，推动学校数学教育的发展。

活动时间：一天
活动内容：
1. 主题演讲：邀请专业数学教育专家或经验丰富的数学教师进行主题演讲，介绍最新
的数学教育理念、教学方法和资源，启发教师的思考和创新。

2. 分组研讨：根据教师的兴趣和需求，组织教师分成小组进行研讨，讨论相关教学问题，分享经验和教材资源，提出解决方案和改进措施。

3. 教学观摩：安排教师观摩优秀教师的课堂，了解优秀教师的教学方法和技巧，借鉴
其经验和教学实例。

4. 教学设计比赛：组织教师进行教学设计比赛，鼓励教师创新，提供优秀教学设计案例，同时也为教师之间的交流和分享创造机会。

5. 总结交流：活动结束后，组织教师进行总结交流，分享对活动的思考和收获，总结
教学经验和问题，提出下一步的教研计划。

活动评估：通过教师反馈问卷和活动的观察评估，评估活动的效果和教师的参与程度，为下一次活动的改进提供依据。

备注：根据实际情况，活动内容和形式可以进行相应的调整和改变，以达到最佳效果。

小学数学校本研修方案6篇小学数学校本研修方案篇1 一、指导思想坚持“科研导航、质量第一、创新为灵魂、发展为基础”的工作原则，依托新课程理论，积极探索新课程改革背景下小学数学教研工作的新思路;继续深化研究，倡导反思性教学，学习教育教学理论和数学课程标准精神，加强数学课堂教学研究，培养师生主动探究精神;注重课堂教学提高教师教学质量。

二、工作目标立足学科主体地位，结合新课程标准实施，围绕科研课题，每位教师应共同努力加强研究，强化教研过程，积极学习先进的教育教学理念，努力提高教师专业素质。

充分发挥每位教师的教学能力，鼓励教师开展教学研究，努力创新有效的教学方法，注重收集创新学习案例，多写论文和教学经验。

尽量提供各种展示自己的机会，努力在市校比赛中取得好成绩。

积极学习新课程标准，用先进的教学理念指导实践，用多样化的知识结构教育学生，用精湛的教学技巧和及时的反思习惯指导学生，善于教学研究。

以质量为基础，精心组织课堂教学，积极引导学生进行自主学习、探究学习、合作学习、创新学习，让学生全方位、全时间、全程地积极参与教学过程，提高教学质量40分钟。

三、具体工作1、继续学习，解读，实践新课程。

加强新课程改革研究，以新课程理念为导向，以教学反思为出发点，以课堂教学改革为重点，组织数学教师深入学习、解读和实践新课程。

(1)组织教师参加各种专题研讨会和培训活动，重点关注如何在课堂教学中有效实施新课程目标;自主、探究、合作的学习方式如何才能真正体现在课堂上如何营造真实有效的场景，让课堂成为师生交流、交谈的舞台(2)教研组广泛组织课堂教学活动，骨干教师和优秀教师轮流讲授演示观摩课和专题讲座，鼓励全体数学教师在听课和评课中吸收消化新的教改信息和教育理论，提高教学专业素质。

(3)邀请名家进行课堂活动。

本学期，我们将邀请《新数学读本》实验师张远老师和几位编写教材的国家特级教师来我校，通过培训和班级活动向他们学习宝贵的经验，以指导我校更好地开展教学和科研工作。

一、前言随着新课程改革的深入推进，高中数学教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高高中数学教学质量，促进教师专业发展，本教研组特制定以下研修方案。

二、研修目标1. 提高教师的专业素养，使教师具备扎实的数学理论基础和丰富的教学经验。

2. 提升教师的教学能力，使教师能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 培养教师的教学研究能力，使教师能够独立开展教育教学研究，为学校教育教学改革提供支持。

三、研修内容1. 教学理论研修（1）学习新课程标准，掌握高中数学教学大纲的要求。

（2）研究国内外先进的教学理论，如建构主义、多元智能理论等。

（3）探讨如何将理论应用于实际教学中，提高教学效果。

2. 教学方法研修（1）学习多种教学方法，如启发式教学、探究式教学、案例教学等。

（2）结合具体教学内容，分析各种教学方法的适用性，选择合适的教学方法。

（3）探讨如何优化教学过程，提高教学效率。

3. 教学评价研修（1）学习现代教学评价理论，如过程性评价、发展性评价等。

（2）研究如何构建科学合理的评价体系，全面评价学生的学习成果。

（3）探讨如何将评价结果用于改进教学，提高教学质量。

4. 教育技术研究（1）学习现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等。

（2）研究如何将教育技术应用于教学实践，提高教学效果。

（3）探讨如何利用教育技术促进教师专业发展。

5. 教育教学研究（1）学习教育教学研究方法，如行动研究、案例研究等。

（2）鼓励教师开展教育教学研究，形成研究成果。

（3）组织教师参加教育教学研讨活动，分享研究成果。

四、研修形式1. 专题讲座：邀请专家进行专题讲座，介绍教育教学理论、方法和技术。

2. 教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学经验。

3. 教学研讨：开展教学研讨活动，教师之间交流教学心得，共同探讨教学问题。

4. 教学案例研究：教师针对具体教学案例进行研究，分析问题，提出解决方案。

数学教研组研修计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数学教研组研修计划5篇大家在写研修计划的时候，一定要好好钻研教材里的内容，很多人都在思考，如何能够写出一份高质量的研修计划，以下是本店铺精心为您推荐的数学教研组研修计划5篇，供大家参考。