江苏省启东中学2017-2018学年高三上学期第一次月考生物试题 Word版含答案

2016-2017学年江苏省南通市启东中学高三（上）第一次月考生物试卷一、单项选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关细胞内某些化合物功能的叙述，正确的是（）A．DNA是真核生物的主要遗传物质B．HCO3﹣主要决定细胞内液的渗透压C．蛋白质是生命活动的主要承担者D．糖原是动物细胞内的主要储能物质2．图为真核细胞部分结构示意图，相关叙述正确的是（）A．结构①②参与组成生物膜系统B．结构①的形成与结构③密切相关C．所有物质都能自由穿越结构④D．组成⑤的主要成分是RNA和蛋白质3．下列有关生物科学史的叙述，错误的是（）A．1880年，恩格尔曼以水绵为实验材料，发现了光合作用的场所B．1910年，摩尔根以白眼雄果蝇为实验材料，发现了基因的分离定律C．1958年，斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料，证明了植物细胞具有全能性D．1970年，科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性4．如图为一种溶质分子跨膜运输的示意图．下列相关叙述错误的是（）A．载体①逆浓度运输溶质分子B．载体②具有ATP酶活性C．载体①和②转运方式不同D．载体②转运溶质分子的速率比自由扩散快5．下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述，正确的是（）A．细胞分化过程中DNA不变，rRNA和tRNA发生改变B．细胞衰老过程中细胞核体积增大，细胞相对表面积减小C．细胞凋亡过程中基因不能表达，代谢活动停止D．细胞癌变过程中基因发生突变，细胞周期缩短6．下列关于叶绿体和线粒体的比较，正确的是（）A．叶绿体中可发生CO2﹣→C3﹣→C6H12O6，在线粒体中则会发生C6H12O6﹣→C3﹣→CO2 B．ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生C．光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中D．都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行7．某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则亲代a的基因频率和F1中aa的基因型频率分别是（）A．55%和32% B．55%和42.5% C．45%和42.5% D．45%和32.5%8．生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别．甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因．丙图是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态．下列有关叙述正确的是（）A．甲、乙、丙三图中发生的变异均可遗传给下一代B．甲、乙、丙三种变异类型分别属于染色体结构变异、染色体数目变异和基因重组C．甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果D．甲、乙、丙三种变异在光学显微镜下均可观察到9．二倍体甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b）38A．甘蓝叶性状的遗传遵循自由组合定律B．组合①的两个亲本基因型为AABB和aabbC．理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占比例D．组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为AAbb或aaBB10．已知小麦的高杆对矮杆为显性、抗病对不抗病为显性，分别由D/d和T/t控制，这两对等位基因符合基因的自由组合定律．现利用下图两种育种方法来获得抗倒伏抗病的植株．下列叙述错误的是（）A．图中②③④表示的基因组成分别为Dt、DDTT、ddTTB．图中F2中从上到下含所列基因型的个体所占比例为3：9：3：1C．图中F3内抗倒伏抗病的植株中，纯合子占D．图中⑥代表的含义是连续多代自交11．下列关于基因、染色体、性状之间的关系的叙述中，正确的是（）A．基因都位于染色体上，呈线性排列B．基因都是通过控制酶的合成影响生物的性状C．染色体数目或结构的改变会引起生物性状改变D．性状与基因之间存在一一对应的关系12．关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A．自然选择使种群基因频率发生定向改变B．没有地理隔离就不会有新物种的形成C．突变是不定向的，重组是定向的，都是进化的原材料D．马和驴能交配产生后代，它们之间没有生殖隔离13．如图为机体调节示意图．下列叙述正确的是（）A．人体清除衰老细胞体现的是图中②免疫系统的防卫功能B．图中③神经系统直接控制内分泌腺的活动C．坎农提出人体内环境稳态的维持是神经﹣体液﹣免疫调节的结果D．血糖调节的主要途径是①④⑥⑤14．将灵敏电位计的两极如图所示分别置于膝跳反射反射弧中的a处外表面和b处内表面，图中ac=db，若在c、d两点同时对神经细胞给以能引起兴奋的刺激，则刺激后电位计指针偏转的情况及b处内表面的电位变化是（）A．先左后右，再向右；负→正→负B．先右后左，再向左；正→负→正C．先右后左，再向右再向左；正→负→正→负→正D．先左后右，再向左再向右；负→正→负→正→负15．下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A．体液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫B．人体再次接触相同抗原时将产生更强的免疫反应C．T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞D．人体的吞噬细胞只在非特异性免疫中都能发挥作用16．反馈在神经网络中广泛存在．如图表示脊髓前角运动神经元、闰绍细胞（兴奋时能释放抑制性神经递质）共同支配肌肉收缩的途径，相关叙述错误的是（）A．图中神经细胞及肌肉组成反射弧，其中肌肉和闰绍细胞属于效应器B．若在a点给予适宜刺激，在图中其它3点均能测得膜电位变化C．闰绍细胞转运和释放神经递质与高尔基体和线粒体有关D．图示反馈回路有利于运动神经元对肌肉运动的精准控制17．某科研小组用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子，在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重情况如图．下列有关叙述正确的是（）A．0.1mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有促进作用B．0.3mg/L脱落酸处理后秧苗的干重与鲜重相等C．0.5mg/L脱落酸对秧苗的生长有促进作用D．脱落酸处理对秧苗的干重影响具有两重性18．某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎（鸟纲鹎科动物）在14年间的种群增长速率B．第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型C．该学校中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍D．用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率19．某一弃耕农田经历了“草丛→针叶林→针阔叶混交林→常绿阔叶林”的演替过程，相关叙述正确的是（）A．该演替属于初生演替，演替过程中物种丰富度会不断增加B．在演替过程中，生态系统对光能的利用率会逐渐提高C．针叶林与针阔叶混交林中，生物群落的垂直结构基本相同D．演替过程中，常绿阔叶林中的针叶树种被常绿阔叶树种完全取代20．为了控制甘蔗害虫，有人将蔗蟾带入澳大利亚．由于蔗蟾的皮肤会产生毒素，起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出现大量死亡的现象，但现在，袋鼬学会了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体．蔗蟾和袋鼬之间肯定不存在（）A．物质循环 B．能量流动 C．信息传递 D．共同进化二、多项选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分．每小题有不止一个选项符合题意．每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，选错或不选的得0分）21．下列有关育种的叙述，正确的是（）A．杂交育种一定需要较长时间B．三倍体西瓜的培育原理属于染色体变异C．六倍体小麦通过花药离体培养培育成的个体是三倍体D．诱变育种可获得青霉素高产菌株，该菌株的基因结构发生改变22．图为pH对作用于同一底物的两种水解酶活性的影响，相关叙述正确的是（）A．在两种不同的pH条件下，酶1活性可能相同B．将酶2由pH=9转移到pH=6的环境中，活性上升C．与酶2相比较，酶1更耐受碱性环境D．在任何温度条件下，pH=5时，酶1的活性高于酶223．低体温症患者的体温会下降到35℃度以下，严重的低体温症患者常有意识障碍、血压下降、心动过缓等症状，甚至危及生命．相关叙述正确的是（）A．低体温症是由于患者垂体中体温调节中枢受损导致的B．体温下降是患者产热总量明显低于散热总量的直接结果C．若人体甲状腺激素、肾上腺激素分泌过多可能导致低体温症D．可通过隔离保温、吸入暖的氧气等对低体温症患者进行抢救24．如图是某同学设计的“探究酵母菌的呼吸方式”实验装置图，1、2、3、4号试管加入适量水后再滴加2滴溴麝香草酚蓝溶液，用来鉴定CO2．对此实验的结果、分析与评价正确的是（）A．丙试管与乙试管相连，其作用是为乙试管提供充足的氧气B．应在甲试管中加1mL石蜡油，制造无氧环境C．为了适当简化装置，可以将图中的2号或4号试管除去D．1号试管与3号试管相比，出现黄色的时间要短．．．．三、非选择题（本部分包括8题，共计65分）26．鼠尾藻是一种着生在礁石上的大型海洋褐藻，可作为海参的优质饲料．鼠尾藻枝条中上部的叶片较窄，称之狭叶；而枝条下部的叶片较宽，称之阔叶．新生出的阔叶颜色呈浅黄色，而进人繁殖期时阔叶呈深褐色．研究人员在温度18℃（鼠尾藻光合作用最适温度）等适宜条件下测定叶片的各项数据如下表．（注：光补偿点为总光合速率等于呼吸速率时的光照强）据表分析，鼠尾藻从生长期进入繁殖期时，阔叶的光合作用强度，其内在原因之一是叶片的．（2）依据表中的变化，可推知鼠尾藻的狭叶比阔叶更适应（弱光/强光）条件，这与狭叶着生在枝条中上部，海水退潮时，会暴露于空气中的特点相适应．（3）新生阔叶颜色呈浅黄色，欲确定其所含色素的种类，可用提取叶片的色素，然后用层析液分离，并观察滤纸条上色素带的．（4）在一定光照强度等条件下，测定不同温度对新生阔叶的净光合速率和呼吸速率的影响，结果如图．①实验测定净光合速率时所设定的光照强度（大于/等于/小于）18℃时的光饱和点．②将新生阔叶由温度18℃移至26℃下，其光补偿点将（增大/不变/减小），这影响了鼠尾藻对光能的利用效率．因此，在南方高温环境下，需考虑控制适宜的温度及光照强度等条件以利于鼠尾藻的养殖．27．如图为某高等动物处于不同分裂时期的细胞示意图．据图分析，回答下列问题：（1）甲、乙、丙中表示有丝分裂的细胞是．甲细胞中含个染色体组．（2）三个细胞都能在该动物体内的（填器官名称）中找到．乙细胞的名称是．（3）丙细胞中DNA、染色体及染色体单体的数目分别是．利用辐射处理丙细胞，可导致染色体断裂失活，这属于变异．（4）丁细胞是乙细胞分裂产生的一个子细胞，请在方框中画出与之同时生成的另一个子细胞的示意图．．28．镰刀型细胞贫血症（SCD）是一种单基因遗传疾病，如图为20世纪中叶非洲地区Hb S 基因与疟疾的分布图，基因型为Hb S Hb S的患者几乎都死于儿童期．请回答下列问题：（1）SCD患者血红蛋白的2条β肽链上第6位氨基酸由谷氨酸变为缬氨酸，而2条α肽链正常．Hb S基因携带者（Hb A Hb S）一对等位基因都能表达，那么其体内一个血红蛋白分子中最多有条异常肽链，最少有条异常肽链．（2）由图可知，非洲中部Hb S基因和疟疾的分布基本吻合．与基因型为Hb A Hb A的个体相比，Hb A Hb A个体对疟疾病原体抵抗力较强，因此疟疾疫区比非疫区的基因频率高．在疫区使用青蒿素治疗疟疾患者后，人群中基因型为的个体比例上升．（3）在疟疾疫区，基因型为Hb A Hb S个体比Hb A Hb A和Hb S Hb S个体死亡率都低，体现了遗传学上的现象．（4）为了调查SCD发病率及其遗传方式，调查方法可分别选择为（填序号）．①在人群中随机抽样调查②在患者家系中调查③在疟疾疫区人群中随机抽样调查④对同卵和异卵双胞胎进行分析对比（5）若一对夫妇中男性来自Hb A基因频率为1%～5%的地区，其父母都是携带者；女性来自Hb S基因频率为10%～20%的地区，她的妹妹是患者．请预测这对夫妇生下患病男孩的概率为．29．病理性近视是一种与HLA基因有关的常见眼病，具有发病早、发病快、近视度数随年龄增加等特征．下面是某病理性近视家族遗传系谱图（相关基因用H和h表示），请分析回答：（1）该病的遗传方式是．4号的基因型是．（2）1号在产生卵细胞的过程中，基因H和H分离发生在什么时期？．（3）已知HLA基因有3000个碱基，其中胸腺嘧啶800个．在含32P的培养基中连续复制2次，需消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸个，子代中放射性DNA分子的比例是．（4）有研究发现，部分病理性近视患者是由于缺乏脯氨酸酶而影响眼睛巩膜胶原纤维的合成，导致视力异常．这可以看出，基因控制性状的方式是．（5）请写出HLA基因所含遗传信息在细胞内的传递过程：．（6）已知1号的父亲是红绿色盲患者，1号和2号色觉都正常，则他们生一个孩子患一种病的概率是．30．如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体l或抗体2只与相应的受体结合．请据图回答下列问题：（1）当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧是（用图中汉字、数字及箭头表示）．（2）分析图示可推测，图中D代表，丙代表，丙细胞表面受体的化学本质是．与神经调节相比，写出激素调节生理活动的特点是．（3）通过图示可以看出，C和D之间通过作用共同维持血糖浓度的稳定．（4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于病．（5）如果图中下丘脑相应区域被破坏，其血糖调节能力会不会完全丧失？为什么？．31．一般淡水的pH介于6.5～8.5．为了给水产养殖提供控制水华的参考依据，科研人员进行了pH对普通小球藻（鱼类优良饵料）和鱼腥藻（主要的水华藻）生长影响的研究，结果如图．请分析回答：注：不同pH条件下小球藻、鱼腥藻的初始接种密度相同，整个培养过程的pH保持不变．（1）实验中设计pH范围在6.0～9.0，其主要依据是．（2）单独培养时，不同pH条件下普通小球藻和鱼腥藻的种群数量按型增长；随pH增大，环境容纳量增加更显著的是．（3）共同培养时，小球藻与鱼腥藻之间通过、等形成竞争关系．（4）已知多数淡水鱼生长的最适pH为7.0～8.5，根据本实验结果分析，水产养殖中水体pH应控制在左右．（5）图是某水产养殖池塘中能量流动途径，其中有机碎屑主要是指动植物的遗体、残骸和饲料被分解成的颗粒性有机物．①摇蚊幼虫在该生态系统中属于（填成分）．②流经此生态系统的总能量是．③小球藻固定的能量流入浮游动物后，除了图示流动方向外还有．32．图表示兴奋通过神经﹣骨骼肌接头引起骨骼肌收缩的部分过程．突触小泡释放乙酰胆碱（Ach）作用于A（受体兼Na+通道），通道打开，Na+内流，产生动作电位．兴奋传导到B （另一受体）时，C（Ca2+通道）打开，肌质网中Ca2+释放，引起肌肉收缩．分析回答：（1）神经﹣骨骼肌接头属于反射弧中（结构）组成部分，骨骼肌细胞产生动作电位时，膜外发生的电位变化为．（2）轴突末端释放Ach方式是，Na+由通道进入细胞内，其运输方式是．（3）在神经﹣骨骼肌接头处，兴奋的传递是单向的，这是因为．（4）神经﹣骨骼肌接头上存在分解Ach的胆碱酯酶，有机磷农药对胆碱酯酶有选择性抑制作用．可推测有机磷农药中毒后，会出现症状．（5）细胞外钙离子对钠离子存在“膜屏障作用”（即钙离子在膜上形成屏障，使钙离子内流减少）．临床上血钙含量偏高，会引起症状．33．在植物生长发育和适应环境的变化过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用，共同调节．如图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响．己知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成，这种酶是合成乙烯必要的．请回答下列问题：（1）生长素的化学名称是，其促进细胞生长具有特点．（2）结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能原因是．（3）赤霉素能够促进茎杆伸长的原因可能是．（4）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于调节．（5）某研究小组想知道生长素和赤霉素在促进月季插条生根方面是否有协同作用，进行了如下实验：a．取生长状况相同的一年生月季枝条若干，平均分成四组，每组10根，编号甲、乙、丙、丁．b．甲、乙、丙三组插条基部分别用等量适宜浓度的生长素溶液、细胞分裂素溶液和一定比例的生长素与细胞分裂素混合溶液处理相同的时间，丁组不做处理．c．在相同且适宜的条件下培养相同时间后，统计每组插条的平均生根数．①该实验中每组选取10根插条的目的是．②该实验设计丁组的目的是．③若出现结果，则说明赤霉素和生长素在促进月季插条生根方面具有协同作用．2016-2017学年江苏省南通市启东中学高三（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关细胞内某些化合物功能的叙述，正确的是（）A．DNA是真核生物的主要遗传物质B．HCO3﹣主要决定细胞内液的渗透压C．蛋白质是生命活动的主要承担者D．糖原是动物细胞内的主要储能物质【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸在生命活动中的作用；糖类的种类及其分布和功能；无机盐的主要存在形式和作用．【分析】1、细胞生物（真核生物和原核生物）的遗传物质是DNA，而病毒的遗传物质是DNA或RNA．2、在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl﹣．3、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样，①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．4、糖原和脂肪都是动物细胞内的储能物质，其中脂肪是动物细胞内的主要储能物质．【解答】解：A、DNA是真核生物的遗传物质，A错误；B、Na+主要决定细胞内液的渗透压，B错误；C、蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样，蛋白质是生命活动的主要承担者，C 正确；D、脂肪是动物细胞内的主要储能物质，D错误．故选：C．2．图为真核细胞部分结构示意图，相关叙述正确的是（）A．结构①②参与组成生物膜系统B．结构①的形成与结构③密切相关C．所有物质都能自由穿越结构④D．组成⑤的主要成分是RNA和蛋白质【考点】细胞核的结构和功能．【分析】分析题图：图示为真核细胞部分结构示意图，其中结构①为核糖体，②为内质网，③为核仁，④为核孔，⑤为染色质．【解答】解：A、结构①为核糖体，无膜结构，不参与组成生物膜系统，A错误；B、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，B正确；C、④为核孔，是大分子物质进出细胞核的通道，且具有选择性，C错误；D、⑤为染色质，其主要成分是DNA和蛋白质，D错误．故选：B．3．下列有关生物科学史的叙述，错误的是（）A．1880年，恩格尔曼以水绵为实验材料，发现了光合作用的场所B．1910年，摩尔根以白眼雄果蝇为实验材料，发现了基因的分离定律C．1958年，斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料，证明了植物细胞具有全能性D．1970年，科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性【考点】光合作用的发现史；细胞膜的结构特点；植物细胞的全能性及应用；伴性遗传．【分析】光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径．【解答】解：A、恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体，A正确；B、摩尔根以白眼雄果蝇为实验材料，通过“假说﹣演绎法”验证了基因在染色体上；孟德尔以具一对相对性状的豌豆为实验材料，揭示出分离定律，B错误；C、1958年，斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料，通过组织培养获得植物体，证明了植物细胞具有全能性，C正确；D、1970年，科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性，D正确．故选：B．4．如图为一种溶质分子跨膜运输的示意图．下列相关叙述错误的是（）A．载体①逆浓度运输溶质分子B．载体②具有ATP酶活性C．载体①和②转运方式不同D．载体②转运溶质分子的速率比自由扩散快【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】1、物质跨膜运输包括自由扩散、协助扩散和主动运输，自由扩散从高浓度向低浓度运输，不需要载体协助，也不需要能量，协助扩散是从高浓度向低浓度运输，需要载体协助，但不消耗能量，主动运输从低浓度向高浓度运输，既需要载体协助，也需要消耗能量．2、分析题图可知，载体①运输钠离子是从低浓度向高浓度运输，属于主动运输，载体②运输的物质是从高浓度向低浓度运输，是协助扩散．【解答】解：A、由分析可知，载体①运输钠离子是从低浓度向高浓度运输，即逆浓度运输溶质分子，A正确；B、载体②是顺浓度梯度运输，不消耗能量，因此不具有A TP酶活性，B错误；C、由分析可知，①是主动运输，②是协助扩散，C正确；D、协助扩散和自由扩散都是由高浓度向低浓度运输，由于协助扩散有载体蛋白的协助，因此运输速度比自由扩散快，D正确．故选：B．5．下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述，正确的是（）A．细胞分化过程中DNA不变，rRNA和tRNA发生改变B．细胞衰老过程中细胞核体积增大，细胞相对表面积减小C．细胞凋亡过程中基因不能表达，代谢活动停止D．细胞癌变过程中基因发生突变，细胞周期缩短【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞癌变的原因．【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．【解答】解：A、细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞分化过程中DNA、rRNA和tRNA 都不变，mRNA发生改变，A错误；B、细胞衰老过程中细胞核体积增大，但细胞萎缩，体积变小，细胞相对表面积增大，B错误；C、细胞凋亡过程中基因表达，代谢活动都能进行，C错误；D、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，由于细胞分裂加快，细胞周期缩短，D正确．故选：D．6．下列关于叶绿体和线粒体的比较，正确的是（）。

2019-2020学年江苏省南通市启东中学高三（上）第一次月考生物试卷一、单选题（本大题共22小题，共46.0分）1.一切生物的遗传物质和生命活动的体现者分别是（）①核酸②核糖核酸③脱氧核糖核酸④蛋白质⑤脂类⑥糖类．A. ①④B. ②⑤C. ③⑥D. ②④2.下列关于肽和蛋白质的叙述，正确的是（）A. α-鹅膏蕈碱是一种环状八肽，分子中含有8个肽键B. 血红蛋白分子中不同肽链之间是通过肽键连接的C. 蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的D. 鸡蛋中的蛋白质可直接承担人体的生命活动3.下列关于细胞结构的说法，正确的是A. 核膜不属于生物膜B. 同时具有中心体和叶绿体的细胞是低等植物细胞或低等动物细胞C. 蓝藻没有叶绿体，但能进行光合作用D. 酵母菌细胞中具有双层膜结构的细胞器包括叶绿体和线粒体4.如图表示细胞代谢过程中部分物质变化过程，能发生在酵母菌细胞中的有（）A. ①②⑤B. ①③④C. ①③⑤D. ②③④5.下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，错误的是（）A. 已分化的细胞不再进行细胞间的信息交流B. 细胞代谢中产生的自由基可能使细胞衰老C. 细胞凋亡有助于多细胞机体完成正常发育D. 抑癌基因主要是阻止细胞发生不正常增殖6.如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。

下列叙述不正确的是（）A. 甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组B. 甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段C. 图丁中a时期可对应图丙的DE段，图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞D. 有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示7.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次。

其结果不可能是（）A. 含有15N的DNA分子占18B. 含有14N的DNA分子占78C. 复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个D. 复制结果共产生16个DNA分子8.研究发现人体的生物钟机理如图所示，下丘脑SCN细胞中，基因表达产物PER蛋白的浓度呈周期性变化，振荡周期为24h。

江苏省启东中学2017-2018学年度第一学期第一次月考高三生物试卷一、单项选择题1. 经测定某化合物只含元素C、H、O、N、P，则该化合物不可能具有的一项功能是（）A. 携带氨基酸进入核糖体B. 为生命活动直接提供能量C. 与抗原发生特异性结合D. 组成细胞膜的基本支架【答案】C【解析】携带氨基酸进入核糖体的是tRNA，tRNA的元素组成是C、H、O、N、P，A正确；ATP是生命活动的直接能源物质，ATP的元素组成是C、H、O、N、P，B正确；抗体与抗原能发生特异性结合，抗体的本质是蛋白质，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等，不一定含有P元素，C错误；磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，D正确。

2. 下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是( )A. 葡萄糖进出各种细胞的方式相同B. 细胞的胞吞和胞吐过程都需要消耗能量C. 经糖腌过的番茄细胞可通过自由扩散进行物质运输D. 只要有载体蛋白的参与，都可以实现逆浓度运输物质【答案】B3. 下列有关图示两种细胞器的叙述，正确的是( )A. 所有动物细胞中都含有甲、乙两种细胞器B. 人体细胞的有丝分裂离不开这两种细胞器的参与C. 甲、乙两种细胞器都参与构成细胞的生物膜系统D. 原核细胞中没有细胞器甲，只能通过无氧呼吸获得能量【答案】B【解析】哺乳动物成熟的红细胞不含有细胞核和细胞器，A错误；人体细胞的有丝分裂需要线粒体提供的能量、需要中心体发出星状射线形成纺锤体，B正确；中心体没有生物膜，不属于生物膜系统成分，C错误；原核细胞只有一种细胞器核糖体，无线粒体，但部分原核细胞含有与有氧呼吸有关的酶，可以进行有氧呼吸，如蓝藻，D错误。

4. 如图是[H]随化合物在生物体内转移的过程，下列分析中正确的是A. ①产生的[H]可在②过程中将五碳化合物还原B. 晴天时小麦①过程比在阴雨天时旺盛C. 能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦D. [H]经⑤转移到水中，其过程需CO2参与【答案】B【解析】①产生的[H]可在②过程中将三碳化合物还原，而不是将五碳化合物还原，A错误；由图可知，①是光反应阶段，晴天比阴天时旺盛，B正确；②是光合作用的暗反应过程，④过程是无氧呼吸的第二阶段，都不产生ATP，C错误；[H]经⑤转移到水中，其过程需02参与，而不是需C02参与，D错误。

江苏省启东中学2018—2019学年度第一学期第一次月考高三生物试卷一、单项选择题：本部分包括20 题，每题2 分，共计40 分。

每题只有一个选项最符合题意。

1．组成人体细胞的蛋白质和脱氧核糖核酸（）A．都由C、H、O、N、P等元素组成 B．都由基本组成单位聚合而成C．都可作为细胞的能源物质 D．合成过程中可互相作为模板2．下列关于多肽和蛋白质的叙述，正确的是（）A．内孢霉素是一种环状十一肽，分子中含10个肽键B．氨基酸脱水缩合生成的水分子中的氢来自于氨基和羧基C．组成头发的蛋白质中不同肽链之间通过肽键相连D．蛋白质的功能与碳骨架有关，与其空间结构无关3．下列有关图示两种细胞器的叙述，正确的是（）A. 所有动物细胞中都含有甲、乙两种细胞器B. 人体细胞的有丝分裂离不开这两种细胞器的参与C. 甲、乙两种细胞器都参与构成细胞的生物膜系统D. 原核细胞中没有细胞器甲，只能通过无氧呼吸获得能量4．下列物质转化过程会发生在人体内的是（）A．H2O中的O转移到O2中 B．CO2中的C转移到C6H12O6中C．O2中的O转移到H2O和CO2中 D．C6H12O6中的H转移到C2H5OH中5．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是（）A．细胞分化过程中不同细胞中的遗传物质相同，但RNA不完全相同B．细胞衰老过程中酪氨酸酶的活性降低，最后会导致白化病的发生C．细胞凋亡是特定基因表达出相关蛋白质，细胞自动结束生命的过程D．细胞发生癌变的过程中，可能产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质6．如图是某基因型为AA的二倍体动物不同细胞分裂时期示意图，下列有关叙述错误的是（）A．甲和乙细胞中染色体数目不同，核DNA含量相同B．甲、乙和丙细胞中每个染色体组中均含2条染色体C．根据乙细胞可判断该细胞取自雄性动物D．丙细胞中基因A和a形成的原因是基因突变7．某未被32P标记的DNA分子含有1000个碱基对，其中鸟嘌呤300个，将该DNA分子置于含32P的培养基中连续复制3次。

江苏省启东中学2018—2019学年度第一学期第一次月考高三生物试卷一、单项选择题：本部分包括20 题，每题2 分，共计40 分。

每题只有一个选项最符合题意。

1．组成人体细胞的蛋白质和脱氧核糖核酸（）A．都由C、H、O、N、P等元素组成 B．都由基本组成单位聚合而成C．都可作为细胞的能源物质 D．合成过程中可互相作为模板2．下列关于多肽和蛋白质的叙述，正确的是（）A．内孢霉素是一种环状十一肽，分子中含10个肽键B．氨基酸脱水缩合生成的水分子中的氢来自于氨基和羧基C．组成头发的蛋白质中不同肽链之间通过肽键相连D．蛋白质的功能与碳骨架有关，与其空间结构无关3．下列有关图示两种细胞器的叙述，正确的是（）A. 所有动物细胞中都含有甲、乙两种细胞器B. 人体细胞的有丝分裂离不开这两种细胞器的参与C. 甲、乙两种细胞器都参与构成细胞的生物膜系统D. 原核细胞中没有细胞器甲，只能通过无氧呼吸获得能量4．下列物质转化过程会发生在人体内的是（）A．H2O中的O转移到O2中 B．CO2中的C转移到C6H12O6中C．O2中的O转移到H2O和CO2中 D．C6H12O6中的H转移到C2H5OH中5．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是（）A．细胞分化过程中不同细胞中的遗传物质相同，但RNA不完全相同B．细胞衰老过程中酪氨酸酶的活性降低，最后会导致白化病的发生C．细胞凋亡是特定基因表达出相关蛋白质，细胞自动结束生命的过程D．细胞发生癌变的过程中，可能产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质6．如图是某基因型为AA的二倍体动物不同细胞分裂时期示意图，下列有关叙述错误的是（） A．甲和乙细胞中染色体数目不同，核DNA含量相同B．甲、乙和丙细胞中每个染色体组中均含2条染色体C．根据乙细胞可判断该细胞取自雄性动物D．丙细胞中基因A和a形成的原因是基因突变7．某未被32P标记的DNA分子含有1000个碱基对，其中鸟嘌呤300个，将该DNA分子置于含32P的培养基中连续复制3次。

启东中学2018－2018学年度第一学期第一次月考高三生物试题（选修）第I卷（选择题，共55分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意）1、下列属于人体内环境的组成成分的是( )①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、突触小泡和氨基酸A.①③B.③④C.①②D.②④2、下列与核酸有关的叙述正确的是（）A．含RNA的生物一定含DNA B．含DNA的生物一定含RNAC．含RNA的细胞器一定含DNA D．含DNA的活细胞一定含RNA3、下图为人体体液进行物质交换的示意图，其中叙述正确的是( )①A、B、C、D依次为淋巴、血浆、组织液、细胞内液②神经递质可以存在于C中③A中的脂类物质含量相对较高④DNA解旋酶可以存在于B内A．②③B．①④C．①②③D．②③④4、北方严寒的冬季,某人从温暖的室内来到寒冷的户外时,其有关生理变化与图中变化趋势相符的是( )①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量变化③甲状腺激素分泌量④汗腺的分泌量A.②③B.①④C.②④D.①③5、某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则亲代a基因频率和F1中aa的基因型频率分别是（）A．55%和32% B．55%和42.5% C．45%和42.5% D．45%和32.5%6、下图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法不正确的是( )A．环境条件发生变化后，使生物产生适应性的变异B．在变化过程中，P点时Aa的基因型频率最大C．Q点表示环境发生了变化，A基因控制的性状更加适应环境D．该种群基因库中A和a的基因频率的变化表示该种群发生了进化7、生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。

甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。

丙图是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态。

2014-2015学年江苏省南通市启东中学高二（上）第一次月考生物试卷（选修）一、单选题．本题含20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项最符合题意．1．下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是（）A．抗体 B．糖原 C．胰岛素 D．氨基酸2．下列各组物质中全是内环境成分的是（）A． O2、CO2、血红蛋白、H+ B．纤维素、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2+、载体 D． Na+、HPO42﹣、葡萄糖、氨基酸3．下列各项中，能看作是进入内环境的是（）A．精子进入输卵管与卵细胞完成受精B．牛奶喝进胃中C．注射胰岛素D．血液中的氧进入组织细胞4．如图为人体体液流动交换示意图，以下叙述正确的是（）A． A、B、C依次为消化液、血浆、尿液B． A、B、C依次为血浆、细胞内液、尿液C． B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴D． B、C、D依次为组织液、淋巴、细胞内液5．关于细胞内外K+、Na+和Cl﹣的叙述，错误的是（）A． Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关B．人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流D． Na+和Cl﹣是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质6．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素．这些细胞位于（） A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓7．膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是（）A．树突→突触→细胞体→轴突 B．轴突→细胞体→树突→突触C．树突→细胞体→轴突→突触 D．树突→突触→轴突→细胞体8．促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的作用部分分别是（）A．前者是下丘脑，后者是垂体 B．前者是垂体，后者是性腺C．两都是下丘脑 D．两者都是垂体9．下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是（）A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可以发生B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程的实现C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现D．胰岛素促进⑤⑥⑦等过程的实现10．根据如图，下列叙述正确的是（）A．此图表示神经冲动的传导过程B．递质的释放过程是主动运输C． 2中不可能有抗体D．递质与受体结合后，可引发3电位变化11．关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是（）A．非特异性免疫是能够遗传的B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用12．下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（） A．递质和激素发挥作用后均失去活性B．有些神经细胞可以分泌激素C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞13．甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是（）A．元素组成相同 B．合成部位相同 C．运输途径相同 D．生理功能相同14．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（）A．吞噬细胞摄取和处理病毒B． T细胞合成并分泌淋巴因子C．浆细胞与靶细胞接触并使之裂解死亡D． B细胞增殖分化形成记忆细胞15．如图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点（a点为两接线端之间的中点），下列错误的是（）A．电流表①不偏转B．电流表②偏转两次C．只有b、c、d点能检测到电位变化D．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换16．B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同特点是（）A．产生抗体 B．产生记忆细胞C．导致靶细胞裂解 D．与抗原特异性结合17．下列是关于生长素的有关实验，全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是（）A．（2）（3）（5） B．（2）（3）（5）（7） C．（2）（3）（4）（6） D．（2）（3）（5）（6）18．对于胚芽鞘而言，生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（） A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面一段19．在市场上可见到发育不均匀的西瓜（歪瓜），若切开后，可发现凹侧的种子大部分未发育．这种现象可解释为（）A．种子发育需要果实提供营养B．发育着的种子可以合成大量生长素促进子房发育C．凹侧见不到阳光，不能形成种子D．由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育20．将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分（如图）．单侧光照射后，琼脂内生长素含量（）A．左右相等 B．左多右少 C．左少右多 D．左右均无二、多项选择题：本题5个小题，每小题3分，满分15分．每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意．全部选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分．21．如图是一张生物概念图，有关分析正确的是（）A． A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，需要循环、呼吸等系统的共同参与 D．神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，其调节能力是有限度的22．某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（）A．大脑皮层 B．小脑 C．下丘脑 D．脑干23．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活．其原因是（）A．芽和幼叶生长迅速，容易成活B．芽和幼叶储存较多的营养物质C．芽和幼叶能产生生长素，促进生根D．去除成熟叶片可降低蒸腾作用24．如图表示人体在寒冷环境下的体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，下列有关叙述正确的是（）A．体温调节中枢是下丘脑，③是促甲状腺激素B．图中激素①②对垂体分泌激素③的调节是相互协同C．体温调节中激素②的靶细胞可以是下丘脑和垂体D．分析图可以得出：寒冷环境下体温调节方式是神经﹣﹣体液调节25．如图甲是突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部．下列与此相关的表述中不正确的是（）A．图甲中细胞在胚胎发育早期进行分裂时，DNA含量变化如图乙B．图甲中兴奋由b传至c的过程中，膜外局部电流的方向是c→bC．经④释放的神经递质必然引起神经元d的兴奋D．③内的神经递质只能经④释放，作用于⑥三、非选择题：本题包括8小题，共65分．26．如图是人体局部组织的模式图，①、②、③、④是构成人体体液的不同成分，请据图回答：（1）人体内细胞生活的液体环境称为，它是由图中（填序号）构成的．（2）图中能直接相互交换物质的体液除了①与③外，还有（填序号），毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是（填序号）．（3）四种体液中，CO2浓度最高的是（填序号）．（4）②中的酸碱度能维持一个恒定的范围内，这与有关．（5）营养不良的病人，因②中降低，导致水份滞留在（填序号）中，形成组织水肿现象．27．回答下列问题：（1）人血糖的正常值是g/L；调节血糖平衡的中枢位于；胰岛A 细胞与胰岛B细胞分泌的两种激素在血糖调节中呈关系．（2）清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度．空腹时，血糖的来源是和．（3）空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水．喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度（整个过程中禁食、禁水，不做剧烈运动），发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同．下降速率不同的原因是．（4）胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的和这两种细胞器中进行加工的．28．如图是某反射弧的组成示意图，其中①～⑤表示相关结构．请据图回答：（1）在反射弧的组成中，结构③的名称为．（2）图示中有个突触结构，兴奋跨突触的传递是（填“单”或“双”）向的，理由是．（3）在C处施加一次短暂的有效刺激时，该处膜内先后发生的电位变化情况是．（4）将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内，然后在结构④某处施加一次有效刺激，却发现电表指针未发生偏转，那么施加刺激的位置在．（5）在C处施加一次短暂的有效刺激，⑤结构会引起肌肉收缩，这种现象是反射吗？简述理由．29．如图表示的是人和高等动物神经调节和体液调节的关系．请据图回答：（图中序号表示某结构或某结构分泌的激素）（1）①⑦在反射弧中可分别表示的结构是和．（2）当图中的感受器感受到寒冷刺激时，若图中作为效应器的内分泌腺是甲状腺，其分泌活动受（填图中结构）的调节．若甲状腺分泌的激素过多，则图中③④的量将，这种调节方式属于调节．（3）结合图示分析，体温调节中枢位于；而体温的感觉中枢位于；参与体温调节的激素除了甲状腺激素外，还有．30．在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用．请据图分析并回答（图中A代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管）：（1）A分泌的物质作用于B，进而提高机体耗O2率和兴奋性，则A分泌的物质名称是．（2）若A分泌的物质进入血液后，最终调节C细胞对水的重吸收，则A分泌的物质名称是，该物质首先与C细胞膜上的（化学本质）结合，进而改变膜的通透性．当细胞外液渗透压下降时，由A分泌的物质会．（3）E末端与B细胞之间的结构是指；在与B细胞膜相对应的E末端，发生的信号变化是．（4）在生命活动调节中，B能分泌与甲状腺激素有相似生理效应的激素是；另外为了更好地完成生命活动的调节，需要B源源不断地产生该激素，其原因是．31．如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题（a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程）．（1）该特异性免疫属于免疫，参与①过程的细胞除了T细胞外，还有细胞．图中b在人体内由细胞经分裂、分化而来．（2）图中a、b、c、d不能够识别抗原的是（填字母）；图中能不断增殖、分化的细胞有（填字母）．（3）与d的合成、加工、分泌有关的细胞器有A．核糖体 B．高尔基体 C．中心体 D．溶酶体 E．液泡（4）人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染．当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是（用箭头和图中文字、数学序号、字母等表示）．32．甲图表示缩手反射相关的结构，乙图表示甲图中某一结构的亚显微结构模式图，请据图回答问题：（1）甲图完成该反射的结构基础是，甲图中f表示的结构是，乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构模式图．（2）静息时，乙图中①处内外电位呈，受到刺激时，细胞膜对的通透性增加，导致①两侧的电位发生变化，产生兴奋．（3）缩手反射时，将兴奋从A传到B的信号物质是，这种物质是以方式进入突触间隙，进而引起B的膜电位变化．（4）为兴奋的传导提供能量的细胞器是．33．如图1是生长素作用与其浓度关系图．“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长．”看图理解这句话，回答下列问题：（1）具有顶端优势的植物，其侧芽生长素浓度（高或低）于顶芽，（高或低）于C点．（2）生长素在植物体内的运输方式是．（3）某小组同学选用另一种生长素吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：①取生理状况相同的同种植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10个．②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在表中所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养．枝条甲组乙组丙组溶液 5×10﹣5g/mL的IBA溶液 5×10﹣1g/mL的IBA溶液清水③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制坐标如图2．据图回答：（1）实验中设置清水组作用是．（2）实验结果是组枝条生根最多，其原因是；组枝条生根最少，其原因是．该实验还体现了生长素的特征．2014-2015学年江苏省南通市启东中学高二（上）第一次月考生物试卷（选修）参考答案与试题解析一、单选题．本题含20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项最符合题意．1．下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是（） A．抗体 B．糖原 C．胰岛素 D．氨基酸考点：内环境的组成．分析：人体内环境成分一般包括：营养物质（水、无机盐、葡萄糖、氨基酸等）、代谢废物（二氧化碳、尿素等）、调节物质（激素、抗体、递质等）、其他物质（纤维蛋白原等）．解答：解：A、抗体主要分布在血清中，血清属于人体的内环境，A错误；B、糖原包括肝糖原和肌糖原，肝糖原存在于肝细胞中，肌糖原存在于肌细胞中，不属于内环境成分，B正确；C、胰岛素由胰岛B细胞分泌后进入血液中，属于内环境成分，C错误；D、氨基酸属于营养物质，属于人体内环境成分，D错误．故选：B．点评：本题考查了内环境的成分，意在考查考生的识记能力和理解能力，考生平时学习过程中注意知识点的积累，难度不大．2．下列各组物质中全是内环境成分的是（）A． O2、CO2、血红蛋白、H+ B．纤维素、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2+、载体 D． Na+、HPO42﹣、葡萄糖、氨基酸考点：内环境的组成．分析：人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境．内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．解答：解：A、血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，A错误；B、纤维素是植物细胞壁的主要组成成分，不属于内环境，B错误；C、载体位于细胞膜上，不属于内环境，C错误；D、Na+、HPO42﹣、葡萄糖、氨基酸都属于内环境成分，D正确．故选：D．点评：本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查．3．下列各项中，能看作是进入内环境的是（）A．精子进入输卵管与卵细胞完成受精B．牛奶喝进胃中C．注射胰岛素D．血液中的氧进入组织细胞考点：内环境的组成．分析：本题是对内环境组成的考查，内环境主要由血浆、组织液和淋巴液组成，凡是进入血浆、组织液或淋巴液的物质都是能进入内环境的物质．解答：解：A、精子进入输卵管与卵受精，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，A错误；B、牛奶经食道进入胃中，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，B错误；C、注射胰岛素，是把胰岛素注射到组织液中，组织液是内环境的组成，可以看作进入内环境，C正确；D、血液中的氧进入组织细胞内，不属于内环境，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是内环境的组成，物质是否进入内环境的判断，对内环境概念的理解与掌握是解题的关键．4．如图为人体体液流动交换示意图，以下叙述正确的是（）A． A、B、C依次为消化液、血浆、尿液B． A、B、C依次为血浆、细胞内液、尿液C． B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴D． B、C、D依次为组织液、淋巴、细胞内液考点：内环境的组成．分析：人体内以水为基础的液体叫体液，分成细胞内液和细胞外液，分为组织液、血浆、淋巴，组织液渗入淋巴的量少于于组织液渗回组织液渗入的量，因为组织液渗入淋巴是单向的组织液渗入血浆是双向的．正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态．解答：解：分析题图可知，d为单循环，故为淋巴；淋巴来自组织液，回到血浆，故b为组织液，a为血浆；故可判断a是血浆，b是组织液，c是细胞内液，d是淋巴，a、b、d共同组成内环境，a、b、d、c共同组成体液．故选：C．点评：本题考查人体内环境的相关知识，要求学生了解内环境的组成及相互间的物质交换，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．5．关于细胞内外K+、Na+和Cl﹣的叙述，错误的是（）A． Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关B．人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流D． Na+和Cl﹣是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况；内环境的理化特性．分析：钠离子和钾离子在人体有非常重要的作用，钠离子的浓度细胞外高于细胞内，钾离子的浓度细胞内高于细胞外，这是动作电位的基础，也是维持细胞渗透压的基础．解答：解：A、神经细胞的膜兴奋的传导是以电信号的形式传导，动作电位的形成主要与钠离子内流有关，A正确；B、人体内的细胞内的钾离子浓度都高于细胞外的钾离子浓度，B错误；C、静息状态时，膜内的钾离子浓度比较高，k+外流，膜外侧聚集较多的正离子，膜内侧聚集较多的负离子，形成了膜电位差，外正内负，C正确；D、在人体血浆中钠离子和氯离子含量较高，Na+和Cl﹣是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质，D正确．故选：B．点评：本题主要考察无机盐的作用，知识点包括兴奋的传导、渗透压的维持，看似不相关的知识点，其实有着很大的联系，这种联系就是无论神经细胞还是血细胞，细胞内外的钾离子浓度都是细胞内高于细胞外，钠离子浓度细胞外高于细胞内，学习的过程中注意这种联系，就可以将知识融合到一起．6．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素．这些细胞位于（） A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．分析：下丘脑又称丘脑下部，位于大脑腹面、丘脑的下方，是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢所在．下丘脑是大脑皮层下调节内脏活动的高级中枢，它把内脏活动与其他生理活动联系起来，调节着体温、摄食、水平衡和内分泌腺的活动等重要的生理功能．解答：解：A、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级神经中枢，不能分泌激素，A错误；B、垂体是人体最重要的内分泌腺，分前叶和后叶两部分．它分泌多种激素，如促激素、生长激素等，但不能传导兴奋，B错误；C、下丘脑能分泌促激素释放激素和抗利尿激素，而且是体内水盐平衡、血糖平衡、体温平衡的调节中枢，能传导兴奋，所以说下丘脑既能传导兴奋又能合成激素，C正确；D、脊髓是人体的低级神经中枢，它不能合成与分泌激素，D错误．故选：C点评：下丘脑能分泌一系列促激素释放激素和抗利尿激素，而且是体内水平衡、血糖平衡、体温平衡的调节中枢，而这些就需要下丘脑控制植物性神经，是传导兴奋的一种方式，下丘脑既能传导兴奋又能合成激素．7．膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是（）A．树突→突触→细胞体→轴突 B．轴突→细胞体→树突→突触C．树突→细胞体→轴突→突触 D．树突→突触→轴突→细胞体考点：神经冲动的产生和传导；反射的过程．分析：本题是考查兴奋在反射弧上的传导途径及在神经元之间传递的特点，兴奋在神经元间的传递是单向的，只能由轴突传向另一个神经元的细胞体或树突，由于兴奋在神经元之间的传导是单向的，因此兴奋在反射弧上的传导也是单向的．解答：解：膝跳反射中，只有感觉神经元和运动神经元两个神经元，膝跳反射的过程是：膝跳反射的传入神经末梢为树突末梢，树突末梢受到刺激并产生兴奋，将兴奋传到细胞体，然后再通过轴突传给下一个神经元的细胞体或树突．因此兴奋在反射弧上的传导途径为：树突→细胞体→轴突→另一个神经元的细胞体或树突．A、树突→突触→细胞体→轴突，膝跳反射的突触前膜是轴突末端，不是树突末端，A错误；B、轴突→细胞体→树突→突触，膝跳反射的兴奋由树突末端产生传向细胞体、轴突，不是由轴突传向细胞体、树突，错误；C、树突→细胞体→轴突→突触，突触由感觉神经元的轴突末端和运动神经元的树突或细胞体组成，C正确；D、树突→突触→轴突→细胞体，膝跳反射的兴奋由树突末端产生传向细胞体、轴突，由轴突传向突触结构，不能由树突直接传向突触，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是膝跳反射的反射弧和兴奋在该反射弧上的传导途径，对膝跳反射的反射弧的结构和反射活动的理解是解题的关键．8．促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的作用部分分别是（）A．前者是下丘脑，后者是垂体 B．前者是垂体，后者是性腺C．两都是下丘脑 D．两者都是垂体考点：动物激素的调节．分析：在激素的分级调节中，下丘脑会分泌促激素释放激素作用于垂体，垂体会分泌促激素作用于相关腺体，导致相关腺体分泌相应激素．解答：解：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会作用于垂体；由垂体分泌的促性腺激素会作用于性腺．故选：B．点评：本题考查了激素的分解调节，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，考生要能够识记激素分级调节的过程，并识记激素的作用部位，属于简单题．9．下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是（）A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可以发生B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程的实现C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现D．胰岛素促进⑤⑥⑦等过程的实现考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：阅读题干信息，血糖的三个来源是食物中糖类消化吸收、糖原分解和非糖类物质转化；血糖的去路是氧化分解、合成糖原、转化成脂肪和某些氨基酸；其中血糖的来源使得血糖浓度升高，血糖的去路使得血糖浓度降低．胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．升高血糖的是胰高血糖素，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．解答：解：A、②表示糖原的分解，因为肌糖原不能直接分解为葡萄糖，所以②不能在肌肉细胞中发生，A错误；B、胰岛B细胞分泌的是胰岛素，胰岛素是降血糖的激素，促进①、③过程会使血糖含量升高，B错误；C、胰岛A细胞分泌的激素是胰高血糖素，其作用是升高血糖浓度，促进④过程会使血糖含量降低，C错误；D、胰岛素是降血糖的激素，促进④、⑤、⑥等过程会使血糖含量降低，D正确；故选：D．点评：本题结合血糖的来源和去路示意图，考查血糖调节的相关内容，考查考生的识图能力、识记能力和理解能力，有一定难度；解题时需要注意：胰岛素降低血糖即能促进血糖的去路，又能减少血糖的来源；胰高血糖素只有促进血糖的来源，而且肌糖原不能分解．10．根据如图，下列叙述正确的是（）A．此图表示神经冲动的传导过程B．递质的释放过程是主动运输C． 2中不可能有抗体D．递质与受体结合后，可引发3电位变化考点：突触的结构；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导．分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有突触结构和神经兴奋的传递，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答．解答：解：A、图示体现的是神经冲动在神经元之间的传递过程，A错误；B、神经递质释放到细胞外的方式为胞吐，而不是主动运输，B错误；C、图中2为组织液，抗体主要存在血清中，在组织液和淋巴中也有分布，C错误；D、递质与受体结合后，可引发3突触后膜的电位静息状态变化兴奋状态，D正确．故选：D．点评：本题考查突触的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．11．关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是（）A．非特异性免疫是能够遗传的B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．。

江苏省南通市启东中学2017-2018学年高三上学期第一次月考生物试卷一、单选：（每题2分，共40分）1．艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：①设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应②放射性同位素标记法．下列有关叙述正确的是( )A．两者都运用了①和②B．前者运用了①，后者运用了②C．前者只运用了②，后者运用了①和②D．前者只运用了①，后者运用了①和②考点：肺炎双球菌转化实验．分析：艾弗里实验的设计思路是把S型细菌中的物质分开，单独观察它们的作用．赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，而蛋白质外壳留在外面，这样就可以把DNA与蛋白质分开．解答：解：艾弗里的肺炎双球菌转化实验的设计思路是：把S型细菌中的物质分开，单独观察它们的作用，就可以证明何种物质是“转化因子”．该实验中没有用到放射性同位素标记法．赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，利用噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，而蛋白质外壳留在外面，这样就可以把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应．同时，他们的实验采用了同位素标记法．故选D．点评：本题考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学的知识，解决生物学问题的能力．2．如图为DNA分子部分结构示意图，以下叙述正确的是( )A．解旋酶可以断开⑤键，因此DNA的稳定性与⑤无关B．④是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸C．DNA连接酶可催化⑥或⑦键形成D．A链、B链的方向相反，骨架是脱氧核糖和磷酸交替链接而成考点：DNA分子结构的主要特点．分析：分析题图：图示表示DNA分子部分结构示，其中①是磷酸；②是脱氧核糖；③是含氮碱基；④包括一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基，但不是脱氧核苷酸；⑤是氢键（A与T之间有2个氢键、C与G之间有3个氢键）；⑥是磷酸二酯键；⑦是脱氧核苷酸链．解答：解：A、DNA分子的⑤氢键越多，DNA的稳定性越高，故A错误；B、④不能表示为一个脱氧核苷酸，故B错误；C、DNA连接酶可催化⑥磷酸二酯键形成，但不能催化⑦形成，故C错误；D、DNA分子的两条链反向平行构成双螺旋结构，其骨架是磷酸和脱氧核糖，故D正确．故选：D．点评：本题结合DNA分子部分结构示意图，考查DNA分子结构特点，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．3．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是( )A．基因一定位于染色体上B．基因在染色体上呈线性排列C．四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性D．一条染色体上含有1个或2个DNA分子考点：基因与DNA的关系；DNA分子的多样性和特异性．分析：基因是有遗传效应的DNA片段，其中脱氧核苷酸特定的排列顺序决定了DNA（基因）的特异性；染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子；基因在染色体上呈线性排列．解答：解：A、基因是有遗传效应的DNA片段，基因主要位于染色体上，但由于线粒体和叶绿体中也有少量的DNA，所以基因不一定位于染色体上，A错误；B、染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，B正确；C、基因是有遗传效应的DNA片段，其中脱氧核苷酸特定的排列顺序决定了DNA（基因）的特异性，所以四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性，C正确；D、染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子，在没有复制时，一条染色体上含有1个DNA 分子，在复制后着丝点没有分裂时，一条染色体上含有2个DNA分子，D正确．故选：A．点评：本题考查染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4．关于真核细胞的核DNA分子的复制与转录的描述，错误的是( )A．参与催化反应的酶的种类不同B．反应进行的场所相同C．所需能量的提供方式相同D．碱基互补配对的具体方式相同考点：DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译．分析：阅读题干可知，该题的知识点是DNA分子的复制和转录过程的异同点，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．解答：解：A、DNA分子复制需要的酶主要是解旋酶、DNA聚合酶等，转录过程需要的酶是RNA聚合酶，A正确；B、DNA分子复制、转录的场所相同，主要是细胞核，B正确；C、DNA分子复制和转录过程所需要的能量的提供方式相同，都是ATP水解提供，C正确；D、DNA分子复制过程的碱基互补配对原则是A与T配对、G与C配对，转录过程碱基互补配对原则是A与U配对、G与C配对、T与A配对，两个过程的配对方式不完全相同，D错误．故选：D．点评：对于DNA分子复制、转录过程的比较识记是解题的关键．5．如图是蛋白质合成示意图（图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），叙述错误的是( )A．若该mRNA中=0.2，则合成它的DNA双链中=0.2B．此过程叫翻译，连接甲和丙的化学键④是肽键C．密码子GCU，在人体细胞和小麦细胞中决定的氨基酸都是丙氨酸D．图中的③在向右侧移动，①内形成2个②的结合位点考点：遗传信息的转录和翻译．分析：分析题图：图示是蛋白质合成的翻译过程，其中①为核糖体，是翻译的场所；②为tRNA，能识别密码子，并转运相应的氨基酸；③为mRNA，是翻译的模板；④为肽键，是由氨基酸脱水缩合形成的．解答：解：A、若该mRNA中=0.2，则其模板DNA链中的=0.2，根据碱基互补配对原则，控制该mRNA合成的DNA双链中=0.2，A正确；B、图示表示蛋白质合成的翻译过程，甲和丙是氨基酸，连接两个氨基酸的化学键④是肽键，B正确；C、自然界中所有的生物共用一套遗传密码子，因此密码子GCU，在人体细胞和小麦细胞中决定的氨基酸都是丙氨酸，C正确；D、翻译过程中，核糖体沿着mRNA移动，而不是mRNA沿着核糖体移动，D错误．故选：D．点评：本题结合蛋白质合成的翻译过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译过程、条件、场所及产物等，能准确判断图中各物质或结构的名称；掌握碱基互补配对原则，能应用其延伸规律答题．6．如图判断下列有关基因与性状关系的叙述，错误的是( )A．由基因产物呈现的性状①、②、③、④可知同一个基因会影响多种性状B．若⑧为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”，可说明基因通过酶的合成来控制代谢，进而控制生物体的性状C．上述图示可表明基因与性状并非简单的线性关系D．生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响考点：基因与性状的关系；基因与DNA的关系．分析：1、基因和性状的关系并不都是简单的线性关系，生物体的性状受基因和环境的共同影响，通常可能有一个基因控制一个性状，也可能有多个基因控制一个性状（“多因一效”），也可能会出现一个基因控制多个性状（“一因多效”）．2、基因控制性状的方式有两种：一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状．解答：解：A、由题图知，性状①、②、③、④由同一种基因产物呈现，说明同一基因产物会影响多种性状，A正确；B、若⑧为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”，可说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，B错误；C、由题图知，性状①、②、③、④由同一种基因产物呈现，而性状⑤由三种基因产物呈现，表明基因与性状并非简单的线性关系，C正确；D、生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响，即基因+环境条件═生物的性状，D正确．故选：B．点评：本题考查了基因和性状的关系的知识，考生明确基因和性状的关系并不都是简单的线性关系，识记并区分基因控制性状的方式是解此题的关键．7．如图表示遗传信息的复制和表达等过程，相关叙述中错误的是( )A．可用光学显微镜检测①过程中是否发生碱基对的改变B．①②过程需要模板、原料、酶和能量等基本条件C．图中①②③过程均发生了碱基互补配对D．镰刀型细胞贫血症体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状考点：中心法则及其发展．分析：分析题图：①表示DNA分子的复制过程；②表示转录过程；③表示翻译过程．基因控制性状的方式：基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状．解答：解：A、碱基对的改变属于点突变，不能再光学显微镜下观察到，A错误；B、①为DNA分子的复制过程，②为转录过程，这两个过程都需要模板、原料、酶和能量等基本条件，B正确；C、图中①②③过程均发生了碱基互补配对，C正确；D、基因控制性状的方式：基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀型细胞贫血症，D正确．故选：A．点评：本题结合遗传信息的复制和表达图解，考查中心法则及发展、基因突变、基因与性状的关系，要求考生识记中心法则的主要内容，能准确判断图中各过程的名称；识记基因突变的概念，明确基因突变在光学显微镜下无法观察到；识记基因控制性状的方式．8．下列关于可遗传变异的叙述正确的是( )A．A基因可自发突变为a1或a2基因，但a1基因不可回复突变为A基因B．有性生殖的生物，非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组C．Ti质粒的T﹣DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上，属于染色体变异D．杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变，导致害虫抗药性增强考点：基因重组及其意义；基因突变的特征；基因工程的原理及技术．分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是可遗传变异，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：A、基因突变具有不定向性，A错误．B、非同源染色体上的非等位基因发生在减数第一次分裂后期，属于基因重组，B正确．C、Ti质粒的T﹣DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上属于基因重组，C错误．D、突变在自然条件下就可进行，不是因杀虫剂的使用而发生突变，D错误．故选B．点评：本题考查可遗传变异相关知识，意在考查考生理解所列知识的要点并进行分析和判断的能力．9．如图为甲病（A﹣a）和乙病（B﹣b）的遗传系谱图，其中一种病是伴性遗传病，下列相关叙述，正确的是( )A．甲病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传B．Ⅱ3的基因型是AAX B Y或AaX B YC．Ⅱ5为纯合体的概率是D．Ⅲ10和Ⅲ13结婚，生育的孩子不患病的概率是考点：常见的人类遗传病；伴性遗传．分析：本题是2种遗传病的判断和计算，分析遗传系谱图可知，Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣4甲患病，生有不患病的女儿Ⅲ﹣9，因此甲病是常染色体显性遗传病，那么乙病就属于伴性遗传病，又知Ⅰ﹣1和Ⅰ﹣2不患乙病，其儿子Ⅱ﹣6不患病，Ⅱ﹣7患乙病，因此乙病是伴X隐性遗传病，根据遗传系谱图写出相关个体的可能的基因型，然后进行概率计算．解答：解：A、甲病的遗传方式是常染色体显性遗传，不是伴X染色体隐性遗传，A错误；B、分析遗传系谱图可知，Ⅱ﹣3患甲病不患乙病，且后代有不患甲病的个体，因此Ⅱ﹣3的基因型是AaX B Y，B错误；C、分析遗传系谱图可知，Ⅱ﹣5不患甲病对甲病来说基因型是aa，Ⅱ﹣5不患乙病，但其兄弟患乙病，因此对乙病来说Ⅱ﹣5的基因型是X B X B、X B X b，各占，所以Ⅱ﹣5的基因型是aaX B X B或aaX B X b，aaX B X B的概率是，C正确；D、先分析甲病，Ⅲ﹣10的基因型是AA或Aa，AA占，Aa占，Ⅲ﹣13表现正常，基因型为aa，后代不患病的概率是aa=×=，再分析乙病，Ⅲ﹣10不患乙病，但其母亲是致病基因携带者的概率是，因此Ⅲ﹣10是致病基因携带者的概率是，即基因型为X B X b的概率是，Ⅲ﹣13不患乙病基因型是X B Y，后代患乙病的概率是×=，不患乙病的概率是1﹣=，两种病都不患的概率是×=，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是根据遗传系谱图判断遗传病的类型，写出遗传系谱图中相关个体的基因型，根据遗传系谱图进行遗传概率计算，进行遗传概率的计算是本题的重点和难点，特别的D选项是本题的难点，亲本的两对等位基因的基因型都有不同的可能性，解题时容易混淆，采用分解组合法可以避免混淆．10．下列有关作物育种的叙述，错误的是( )A．在杂交育种中，F1自交后代可筛选出符合人类需要的优良品种B．单倍体育种可以明显缩短育种的年限C．人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．诱变育种可以定向的把多个品种的优良性状集中在一起，获得新的品种考点：诱变育种．分析：四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）解答：解：A、在杂交育种中，F1自交后代出现符合人类需求的新品种，因此在F2中可筛选出符合人类需要的优良品种，故A正确；B、单倍体育种的优点是可以明显缩短育种的年限，且所得个体均为纯合子，故B正确；C、人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，原理是抑制纺锤体的形成，故C正确；D、诱变育种是不定向的，但杂交育种可以把多个品种的优良性状集中在一起，获得新的品种，故D错误．故选D．点评：本题考查几种育种方法，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对育种的问题作出准确的判断和得出正确的结论．11．让植株①、②杂交得到③，再将③分别作如图所示处理．有关分析正确的是( )A．由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离B．获得④和⑧植株的育种原理基本上相同C．图中秋水仙素的作用是使染色单体分离，染色体数目加倍D．由③至④过程中产生的变异都有利于生产考点：生物变异的应用；杂交育种．分析：①和②为两个亲本，③是杂合子F1，④是通过诱变处理的发生基因突变的个体，⑤是F1代，⑥是多倍体植株，⑦是单倍体幼苗，⑧是多倍体，⑨是纯合子，⑩是F2植株，等位基因分离发生于产生配子的减数分裂过程，③⑤⑩为杂交育种，基因突变是不定向的．杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成解答：解：A、③减数分裂形成配子的过程中，发生了等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由组合，A正确；B、由以上分析可知，获得④和⑧植株的育种原理不同，前者是基因突变，后者是染色体变异，B错误；C、常用秋水仙素来诱导染色体数目加倍，也可以用低温诱导染色体数目加倍，C错误；D、基因突变具有多害少利性，所以由③至④过程中产生的变异大多数不利于生产，D错误．故选：A．点评：本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．12．下列育种或生理过程中，没有发生基因重组的是( )A．B．C．D．考点：生物变异的应用；基因重组及其意义．分析：本题是生物变异的类型分析，根据选项涉及的过程进行分析判断．解答：解：A、由题图可知，此育种方法是基因工程育种，原理是基因重组，A错误；B、由题图可知，此育种方法是单倍体育种，原理是染色体变异，没有发生基因重组，B正确；C、由题图可知，此图是肺炎双球菌的转化实验，发生了基因重组，C错误；D、分析题图可知，此图是减数第一次分裂，发生了基因重组，D错误．故选：B．点评：本题的知识点是单倍体育种、基因工程育种的原理，肺炎双球菌的转化实验中的变异，减数分裂过程中的基因重组，主要考查学生对变异类型的分析和综合运用能力．13．以下有关生物进化的叙述，正确的是( )A．二倍体生物经秋水仙素处理形成的四倍体与原来二倍体之间不存在生殖隔离B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C．不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物的多样性D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变考点：生物进化与生物多样性的形成．分析：阅读题干可知，本题考查的内容是生物的进化，根据选项的具体描述梳理相关知识，并对选项进行分析判断．解答：解：A、二倍体生物经秋水仙素处理形成的四倍体与原来二倍体虽然能产生后代，但其后代是三倍体，高度不育，所以二倍体与四倍体之间存在生殖隔离．A错误．B、物种之间的共同进化是通过生物与生物之间，生物与无机环境之间的生存斗争实现的．B 错误．C、不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物的多样性．C正确．D、突变和基因重组会引起种群基因频率的改变，基因频率的定向改变是由自然选择决定的．D错误．故应选C．点评：本题的知识点是生殖隔离，生物的共同进化，变异、自然选择与基因频率改变的关系，主要考查学生对现代生物进化理论的理解和运用．14．下列物质中属于内环境的成分的是( )A．呼吸酶B．乙酰胆碱C．麦芽糖D．载体蛋白考点：内环境的组成．分析：人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境．内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．据此答题．解答：解：A、呼吸酶属于细胞内的蛋白质，不属于内环境的成分，A错误；B、乙酰胆碱分泌后进入组织液，属于内环境的成分，B正确；C、麦芽糖位于消化道内，不属于内环境的成分，C错误；D、载体蛋白位于细胞膜上，不属于内环境的成分，D错误．故选：B．点评：本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查．需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的，不属于内环境．15．如图中A、B代表人体内的物质，①②③④代表体液．下列说法不正确的是( )A．若组织细胞为胰岛细胞，则饥饿时①比④处胰高血糖素浓度低B．若组织细胞为脑细胞，则①比④处CO2浓度高C．若组织细胞为骨骼肌细胞，则B可代表乳酸D．若组织细胞为垂体细胞，则A可代表促甲状腺激素释放激素考点：内环境的组成；内环境的理化特性．分析：④处为动脉端，营养物质进入组织液，进而进入组织细胞．①处为静脉端，组织细胞产生的代谢废物和组织细胞的分泌物进入血液．解答：解：A、若是胰岛细胞，饥饿时，胰高血糖素分泌增加，①比④处胰高血糖素的含量高，A错误；B、若组织细胞为脑细胞，通过新陈代谢，产生的二氧化碳增多，①比④处CO2 浓度高，B正确；C、若是骨骼肌细胞，细胞进行无氧呼吸产生乳酸，进入血液，B 可代表乳酸，C正确；D、下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素，通过血液的运输，可作用于垂体，D正确．故选：A．点评：本题的知识点是内环境的组成和内环境个组成成分之间的关系，血糖平衡调节，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键．16．如图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经中枢．当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉．对此生理过程的分析正确的是( )A．图中e为感受器，a为效应器B．先缩手后产生痛觉的现象说明，痛觉感觉中枢位于甲方框处C．受到刺激，神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位D．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋考点：人体神经调节的结构基础和调节过程．分析：反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经的基本调节方式是反射．反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分．神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．解答：解：A、根据题意和图示分析可知：图中a为感受器，b为传入神经，d为传出神经，e为效应器，A错误；B、缩手反射中枢位于脊髓即乙方框处，痛觉感觉中枢位于大脑即甲方框处；所以先缩手后产生痛觉的现象说明，痛觉感觉中枢位于甲方框处，B正确；C、受到刺激，神经纤维d处膜外的电位变化是由正电位变为负电位，C错误；D、由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质既能引起乙的兴奋，也能抑制乙的兴奋，D错误．故选B．点评：本题考查反射弧结构、神经传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．17．下列关于神经调节的叙述中，正确的有( )A．大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢B．运动性语言中枢（S区）受损的患者不会书写C．大脑皮层与躯体运动、感觉活动密切相关D．产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧考点：脑的高级功能．分析：本题考查脊髓和脑的结构及其功能．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑皮层具有调节人体生命活动的最高级中枢．。

江苏省启东中学2017-2018学年度第一学期第一次月考高二生物试卷一、单项选择题1. 人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指（）A. 细胞内液B. 细胞外液C. 体液D. 组织液【答案】B【解析】内环境是知细胞外液，由组织液、血浆和淋巴构成。

【考点定位】内环境2. 内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。

下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（）A. 氨基酸B. 血红蛋白C. 呼吸酶D. 纤维素【答案】A【解析】氨基酸属于人体内环境组成成分，A正确；血红蛋白在红细胞内、呼吸酶在组织细胞内、纤维素是植物细胞壁的组成成分，都不属于人体内环境组成成分，BCD错误。

点睛：本题考察人体的内环境组成成分的考察，难度不大。

关于内环境，记住一句话：机体之内，细胞之外。

3. 人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液．但不会引起血浆pH发生剧烈的变化。

其中发挥缓冲作用的物质主要是（）A. 碳酸氢钠B. 碳酸C. 三磷酸腺苷D. 钾离子【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查血浆中pH的维持．血液中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质﹣﹣缓冲物质，每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的．由于血液中缓冲物质的调节作用，可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态．解：A、HCO3﹣可以和产生的乳酸反应，从而不会引起血浆pH的剧烈变化，A正确；B、碳酸可以与碱性物质产生反应，B错误；C、三磷酸腺苷（ATP）是生物体生命活动的直接能源物质，C错误；D、钾离子主要是维持细胞内液渗透压，D错误．故选：A．考点：内环境的理化特性．4. 人体内环境的稳态不包括（）A. 人体体温的相对稳定状态B. 人体体液渗透压的相对稳定状态C. 各种化学物质的含量相对稳定状态D. 人体血液pH的恒定不变【答案】D【解析】人体内环境的稳态指的是内环境中的成分和理化性质的相对稳定，其中体温、渗透压、PH属于理化性质，内环境中各种化学性质属于组成成分；人体的血液中PH恒定不变很明显错误，应该是相对稳定，选D。

江苏省启东中学2015届高三上学期第一次月考生物试题一、单选：（每题2分，共40分）1．艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是由遗传物质，这两个实验的研究方法可能有：①设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应；②放射性同位素标记法。

下列有关叙述正确的是()A．两者都运用了①和②B．前者运用了①，后者运用了②C．前者只运用了②，后者运用了①和②D．前者只运用了①，后者运用了①和②2．下图为DNA分子部分结构示意图，以下叙述正确的是()A．解旋酶可以断开⑤键，因此DNA的稳定性与⑤无关B．④是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸C．DNA连接酶可催化⑥或⑦键形成D．A链、B链的方向相反，骨架是磷酸和脱氧核糖3．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是()A．基因一定位于染色体上B．核基因在染色体上呈线性排列C．四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性D．一条染色体上含有1个或2个DNA分子4．关于真核细胞的核DNA分子的复制与转录的描述，错误的是()A．参与催化反应的酶的种类不同B．反应进行的场所相同C．所需能量的提供方式相同D．碱基互补配对的具体方式相同5．下图是蛋白质合成示意图(图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸)，叙述错误的是()A．若该mRNA中(A＋U)/(G＋C)＝0.2，则合成它的DNA双链中(A＋T)/(G＋C)＝0.2B．此过程叫翻译，连接甲和丙的化学键④是肽键C．密码子GCU，在人体细胞和小麦细胞中决定的氨基酸都是丙氨酸D．图中的③在向右侧移动，①内形成2个②的结合位点6．读图判断下列有关基因与性状关系的叙述，错误的是()A．由基因产物呈现的性状①、②、③、④可知同一个基因会影响多种性状B．若⑧为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”，可说明基因通过酶的合成来控制代谢，进而控制生物体的性状C．上述图示可表明基因与性状并非简单的线性关系D．生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响7．下图表示遗传信息的复制和表达等过程，相关叙述中错误的是()A．可用光学显微镜检测①过程中是否发生碱基对的改变B．①②过程需要模板、原料、酶和能量等基本条件C．图中①②③过程均发生了碱基互补配对D．镰刀型细胞贫血症体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状8．下列关于可遗传变异的叙述正确的是()A．A基因可自发突变为a1或a2基因，但a1基因不可突变为A基因B．有性生殖的生物，非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组C．Ti质粒的TDNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上，属于染色体变异D．杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变，导致害虫抗药性增强9．下图为甲病(A－a)和乙病(B－b)的遗传系谱图。