下载文档原格式
新苏教版二年级上语文课课通14梅兰芳学艺《新苏教版二年级上语文课课通 14 梅兰芳学艺》梅兰芳是我国著名的京剧大师，他的学艺之路充满了艰辛与坚持。
小时候的梅兰芳，眼睛没有神儿，这对于一个想要在京剧舞台上大放异彩的人来说，可是个大问题。
但是，梅兰芳并没有因为这个困难而退缩。
他开始苦练眼神。
为了让自己的眼睛变得有神，他常常紧盯空中飞翔的鸽子，眼睛随着鸽子的飞翔而转动。
鸽子飞得很快，梅兰芳的眼睛就得紧紧跟上，不能有一丝一毫的松懈。
长时间的练习让他的眼睛感到酸痛，但他从不放弃。
除了看鸽子，他还会注视水中游动的鱼儿。
鱼儿在水中灵活地穿梭，梅兰芳的目光紧紧跟随，努力捕捉鱼儿的每一个动作。
就这样，日复一日，年复一年，梅兰芳的眼睛变得越来越有神采。
梅兰芳知道，仅仅有一双有神的眼睛还不够，还需要有扎实的基本功。
于是，他每天早早起床，练习唱、念、做、打。
无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他都从不间断。
汗水湿透了他的衣裳，他也毫不在乎。
在学习的过程中，梅兰芳也遇到了很多挫折和批评。
有人说他没有天赋，不适合唱戏。
但梅兰芳把这些批评当作前进的动力，更加努力地练习。
终于，经过长时间的刻苦努力，梅兰芳的技艺越来越精湛。
他在舞台上的表演精彩绝伦，赢得了无数观众的掌声和喜爱。
梅兰芳的成功告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，就能够克服困难，实现自己的梦想。
对于我们二年级的小朋友来说，虽然我们现在还小，但也要学习梅兰芳这种不怕困难、坚持不懈的精神。
在学习中，如果遇到不会做的题目，我们不能轻易放弃，要多思考、多请教老师和同学，就像梅兰芳苦练眼神一样，坚持下去，一定能够解决问题。
在生活中，如果我们想要学会一项新的本领，比如骑自行车、画画、弹钢琴，也可能会遇到挫折，但是只要我们有毅力，不断地练习，就一定能够取得进步。
梅兰芳的故事激励着我们，让我们懂得了只要努力，就没有做不到的事情。
让我们一起向梅兰芳学习，勇敢地追求自己的梦想，努力成为更好的自己！小朋友们，让我们记住梅兰芳，记住他的努力和坚持，在未来的日子里，也像他一样，为了自己的目标不断前进！。
苏教国标版二年级语文上册教案——梅兰芳学艺第一部分：教学目标•通过学习梅兰芳先生的艺术人生，了解戏曲艺术的重要性；•学习梅兰芳先生用心描绘角色的方法，提升学生的表演能力；•提高学生的阅读和理解能力，培养学生的兴趣爱好；•培养学生尊敬别人，感恩师长的美德；第二部分：教学内容1. 梅兰芳学艺•学习梅兰芳先生的生平事迹，以及他所代表的中国戏曲艺术；•分析梅兰芳先生的表演风格和演出技巧；•观看《梅兰芳学艺》短片，感受梅兰芳先生的传奇人生，同时对课文进行讲解。
2. 课文阅读•按照课文顺序将课文进行朗读，全班积极参与，培养学生的口语表达能力；•分析课文中人物形象的描写方式和语言表达手法；•对生词进行讲解，加深学生的词汇记忆。
3. 情景表演•小组合作，分配角色，按照课文描述的场景进行表演；•老师和同学们进行点评，提出表演技巧和改进意见，提高学生的表演能力；•学生进行自己创编的表演活动，巩固所学内容。
第三部分：教学过程1. 热身活动•学生进行简短的身体和语言热身活动，以便更好的参与接下来的学习活动。
2. 学习梅兰芳学艺•老师带领学生学习梅兰芳先生的生平事迹，介绍他所代表的中国戏曲艺术。
借助多媒体工具，展示梅兰芳先生的演出和艺术形象；•阅读教材相关内容，分析梅兰芳先生的表演风格和演出技巧。
并以小组讨论的方式，交流学生对戏曲艺术的认识和理解。
3. 课文阅读•老师先带领学生阅读第一遍课文，强化学生阅读的基本能力；•学生小组内同步阅读课文，进行交流、发现故事主人公形象的语言描写和故事中的情节转折等；•完成课文后，跟同伴共同讨论，分享大家的感受和理解。
4. 情景表演•学生进行小组合作，按照课文里描述的场景，带着家长或同伴进行情景表演。
每组表演结束后，其他学生和老师进行点评和鼓励；在点评过程中，点出每组的得分和需要加强的地方；•最后，学生们自编表演，老师和同学们观看表演，评出最佳表演。
第四部分：教学反思•教学使用多媒体教学方法，更好地让学生了解梅兰芳先生的生平事迹，这样的形式不仅实用，也更加生动有趣；•不过，我们可以在第一部分的时候对学生进行激发学习兴趣的环节，让他们在学习的过程中有所发现和思考。
小学二年级语文《梅兰芳学艺》原文、教案及教学反思【导语】语文是语言和文化的综合科。
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。
它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。
也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
以下是无忧考网整理的小学二年级语文《梅兰芳学艺》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级语文《梅兰芳学艺》原文梅兰芳学艺课文原文，苏教版二上语文课文，阅读中如发现错漏敬请在本页底部”发表评论”中指出，我们将即时更正。
梅兰芳是的京剧大师。
他出生在京剧世家，在长辈们的影响下，从小就喜欢看戏。
八岁的时候，梅兰芳开始拜师学艺。
他学的是旦角。
男孩子学旦角，唱、念、做、打都要模仿女性。
刚学的时候，一出戏师傅教了很长时间，他还没有学会。
师傅说他不行，不适合唱戏。
梅兰芳心里很不是滋味。
他下决心一定要学会唱戏。
他用心思考，反复练习。
一段唱，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练二三十遍。
经过刻苦练习，他终于练出了圆润甜美的嗓子。
梅兰芳小时候眼睛有点近视，没有神。
而旦角的眼神特别重要。
怎么办呢？他养了几只鸽子，每当鸽子飞起的时候，他的眼睛就紧紧盯着飞翔的鸽子。
他还经常注视水中游动的鱼儿。
渐渐地，他的双眼有神了。
日子一长，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神，不是唱戏的料子。
但梅兰芳学艺的决心没有动摇。
他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或注视水中游动的鱼儿。
日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。
人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
经过勤学苦练，梅兰芳终于成了世界闻名的京剧大师。
【篇二】小学二年级语文《梅兰芳学艺》教案教学要求：1、使学生懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育他们从小苦练基本功。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
3、学会本课生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。
