钳工常用量具教案

板书设计模块二钳工常用工量具
项目一游标卡尺
2-1-1 游标卡尺的种类.规格.结构
中等精度测量工具，
按其结构和用途分普通、深度、游标高度尺、齿厚等。

按其测量范围的不同分为0～125 mm、0~150 mm、0～200 m、
按其测量精度有0.1、0.05和0.02（最常见）三种
2-1-2 游标卡尺刻线原理（精度为0、02 mm为例）
主尺1格是1 mm-游标上每1格间距为0.98 mm=0.02 mm。

游标尺上一格表示0.02mm。

即为该游标卡尺的最测量精度
2-1-3 游标卡尺的读数方法
1.整毫米数
2.读出小数值
3.整毫米数=毫米小数=所测零件的尺寸数值。

2-1-4 使用游标卡尺注意事项
1.擦干净、对齐。

2.垂直，不得歪斜。

3.找出最大值。

5.防护。

7.不能用测量铸.锻件等毛坯
三部曲！
2-1-3 游标卡尺的读数方法
1.读出副尺零线左边与主尺相邻的第一条刻线的的整数（毫米）数值。

2.读出副尺上第几条线与主尺刻线对齐，其小数部分读数
=Nx0.02(N为对齐的条数)
3.把整毫米数和毫米小数加起来，即为所测零件的尺寸数值。

这就是读书三部曲：读整数→算小数→再相加（读数=整数+小数）
备注。

钳工基本工具认识教案教案标题：钳工基本工具认识教案教学目标：1. 了解钳工基本工具的种类和用途。

2. 学习正确使用和保养钳工基本工具。

3. 培养学生的观察力、分析能力和动手能力。

教学内容：1. 钳工基本工具的种类和用途介绍。

2. 钳工基本工具的正确使用方法。

3. 钳工基本工具的保养和维护。

教学步骤：引入活动：1. 引入活动可以通过展示一些常见的钳工基本工具，让学生观察并猜测它们的用途，激发学生的兴趣。

知识讲解：2. 介绍钳工基本工具的种类和用途，包括常见的钳子、扳手、钳工锤等。

3. 详细讲解每种钳工基本工具的特点和使用方法，例如钳子的不同类型（如长钳、弯嘴钳、圆嘴钳等）及其使用场景。

示范操作：4. 展示正确使用钳工基本工具的操作方法，例如如何使用钳子夹住物体、如何使用扳手拧紧螺丝等。

5. 请学生模仿示范操作，进行实际操作练习，教师可以逐一指导学生进行操作。

小组讨论：6. 将学生分成小组，让他们讨论并总结每种钳工基本工具的用途和使用方法，鼓励他们互相交流和分享观点。

巩固练习：7. 提供一些钳工基本工具的图片，让学生根据图片判断其用途，并简要描述正确的使用方法。

8. 给学生布置一些实际操作任务，例如拆卸一个简单的机械装置，让他们运用所学的钳工基本工具进行操作。

总结回顾：9. 回顾本节课所学的内容，让学生总结钳工基本工具的种类、用途和正确的使用方法。

10. 强调钳工基本工具的保养和维护的重要性，例如保持工具的清洁、防止生锈等。

拓展延伸：11. 鼓励学生自主学习和探索更多的钳工基本工具，了解其特点和用途。

12. 提供一些拆装机械装置的案例，让学生运用所学的知识和技能进行实际操作。

教学评估：13. 观察学生在操作中的表现，包括正确使用钳工基本工具的技巧和注意事项。

14. 收集学生完成的练习任务，评估他们对钳工基本工具的认识和运用能力。

教学资源：1. 钳工基本工具的实物或图片。

2. 操作练习任务的材料和工具。

复习提问：1.千分尺、百分表的刻线原理是什么？2.千分尺的读数方法分哪几步？3. 千分尺、百分表的示值误差为多少？第二章：钳工常用量具标准量具一、量块量块是机械制造业中长度尺寸的标准。

可以对量具和量仪进行检验校正，也可用于精密划线和精密机床的调整，附件与量块合并用时，还可以测量某些精度要求较高的工件尺寸。

1. 量块外形：量块的工作面是一对相互平行而且平面度误差极小的平面，又叫测量面。

量块具有较高的研合性，用较小的压力把两个量块的测量面相互推合后，就可牢固地贴合在一起。

因此可把量块组合成量块组，以得到需要的尺寸。

2. 量块应用：量块一般做成一套，有42块一套和87块一套等几种，其基本尺寸见表2.3。

为减少磨损，每套中都备有若干块保护量块使用时方在量块组的两端。

为了减少累积误差，选用时应尽可能采用最少的块数。

用87块一套的量块，一般不超过四块；用42块一套的量块，一般不超过五块。

在计算时，选取第一块应根据组合尺寸的最后一位数字选取，以后各块依此类推。

例如：所要的尺寸为48.245mm，从87块一套的盒中选取：48.245 组合尺寸－1.005 第一块尺寸47.24－1.24 第二块尺寸46－6 第三块尺寸40第四块尺寸即选用1.005、1.24、6、40mm共四块。

为了保持量块的精度，延长其使用寿命，一般不允许用量块直接测量工件。

二、正弦规：正弦规是利用三角函数中正弦关系与量块配合校验工件角度或锥度的一种精密量具。

1.组成：工作台、两个直经相同的精密圆柱、挡板。

2. 量块组高度计算h=Lsin2α式中 h--量块组高度mmL--正弦规中心距mm2α--被测工件锥度3. 例题讲解(例2-1)总结：量块是标准量具，工厂中一般较少应用，但要掌握，万能量角器要熟练应用，对于不同的角度，要学会使用不同的附件。

作业P13页习题： 8、9 补充作图。

引入新课一、创设情境：某中职学校机电专业二年级学生在数控车工实训，一天老师给他们布置了新的加工任务（小轴），加工图纸如下图所示（小轴材料为A1）。

现在每台车床上配有的标准量具仅有普通游标卡尺，请同学们学习书本，回答下列问题：（1）问学生在加工测量过程中能否测出自己加工的零件是否合格，并说出理由？（2）若不能测出则应该用哪种量具可以满足测量要求，并简单说明理由。

展示图纸：【设计意图】1、创设情景激发兴趣，体现所学内容的职业性、实际性。

2、虚拟情景呈现，抓住学生眼球，专注课堂3、采用小步子教学，考虑学生接收能力。

二、任务驱动:任务一、结合你查看书本的内容，完成下图。

陈述情景，激发学生学习兴趣讲解情景，提出问题布置学习任务，提出要求倾听，思考查看书本，交流讨论，回答问题独立完成任务一（）千分尺各部分名称：【设计意图】（1）让学生熟悉教学内容，对千分尺有一个大致印象，提高学生的查阅、思考和分析能力；（2）培养独立学习和探究的能力。

任务二、连连看测微螺杆微分筒调节量程锁紧装置限制微螺杆移动固定测砧与测量基准接触测力装置微调尺架左手握持固定套管【设计意图】布置任务（连线）图1由教师讲解，图2由学生自主探究，教师独立完成任务二深入思考，学以致用。

倾听不同意见，表达自己的观（）（）（）（）（）（）1、通过游戏化处理，让学生把书本知识学以致用，从而熟悉千分尺的结构,及每一部分的用途。

2、由于这个学习任务比较简单，所以让学生独立完成，培养自主学习和探究的能力。

评价设置：从3大组中各抽1名学生把任务1和任务2的答案用实物投影展示给大家看，再由教师给出标准答案，学生进行核对，最后由教师给各组分数并记录到黑板上的分数榜上。

实例探究：读出下图千分尺所示的尺寸。

图1 图2用外径千分尺测量工件时，读数分为三个步骤：1）、读出活动套管的边缘在固定套管主尺上的整毫米数和半毫米数；21mm2）、看活动套管上哪一条线与基准线对齐，并读出不足半毫米的数；0.24mm3）、把两个读数加起来为测得的实际尺寸。

钳工常用量具及测量方法教学目标：1、掌握游标类量具的使用方法；2、熟练、准确的进行读数；量具根据用途不同可以分为三种类型：万能量具、专用量具、标准量具。

其中万能量具中包括：游标卡尺、千分尺、百分表等。

今天我们重点介绍一下游标卡尺、千分尺和百分表。

一、游标量具游标量具是一种常用量具，具有结构简单、使用方便、测量范围大等特点。

常用的长度游标量具有：游标卡尺、游标高度尺和游标深度尺等。

它们的读数原理相同，只是在外形结构上有所差异。

我们以游标卡尺为例进行讲解。

1、游标卡尺的结构和用途游标卡尺的主体是一个刻有刻度的尺身，其上有固定量爪。

沿着尺身可移动的部分称为尺框，尺框上有活动量爪，并装有带刻度的游标和坚固螺钉。

有的游标卡尺为了调节方便还装有微调装置。

在尺身上滑动尺框，可使两量爪的距离改变，以完成不同尺寸的测量工作。

游标卡尺通常用来测量零件的长度、厚度、内外径、槽宽及深度等。

2、游标卡尺的刻线原理和读数方法游标卡尺的读数部分由尺身与游标组成。

其原理是利用尺身刻线间距和游标刻线间距之差来进行小数读数。

游标刻线部分长度49ｍｍ，均分50格；主尺每格1ｍｍ。

游标刻线部分长度39ｍｍ，均分20格；主尺两格2ｍｍ。

1）根据游标零线所处位置读出主尺在游标零线前的整数部分的读数值；2）判断游标上第几根线与主尺上的刻线对齐，然后乘以该游标量具的分度值即可得到小数部分的读数；3）最后将整数部分的读数值与小数部分的读数值相加即为测量结果；3、使用游标卡尺的注意事项：1）测量前，将卡尺的测量面用软布擦干净后使两个量爪合拢进行检查。

滑动是否灵活自如、漏光检查和示值误差检查。

2）测量时量爪位置要摆正，不能歪斜；并保持合适的测量力。

3）读数时先注意尺框上的分度值标记，以免读错小数值产生误差。

并且视线应与尺身表面垂直，避免产生视觉误差。

二、测微螺旋量具测微螺旋量具是利用螺旋副的运动原理进行测量和读数的一种测微工具。

按用途可分为：外径千分尺、内径千分尺和深度千分尺及专门测量螺纹中径的螺纹千分尺和测量齿轮公法线长度的公法线千分尺等。

钳工教学讲义钳工常用量具钳工教学讲义--钳工常用量具教学时数：2学时课题：钳工常用量具教学目标：1、掌握游标卡尺、千分尺和百分表的使用方法2、熟练、准确的进行读数教学重点：1、掌握游标卡尺、千分尺和百分表的使用方法2、熟练、准确的进行读数教学难点：做到熟练、准确的读数教学方法：讲授法、演示法教具：游标卡尺、千分尺、百分表教学内容及步骤：〈复习提问〉1、钳工工作场地的合理安排的几点要求。

2、钳工常用设备。

3、台虎钳、砂轮机的几点注意事项。

〈引入新课〉量具根据用途不同可以分为三种类型：万能量具、专用量具、标准量具，其中万能量具中包括：游标卡尺、千分尺、百分表等。

今天我们重点介绍一下游标卡尺、千分尺和百分表。

〈讲授新课〉钳工常用量具一、游标卡尺1、游标卡尺的用途游标卡尺是一种中等精度的量具，可以直接量出工件的外径、孔径、长度、宽度、深度和孔距等。

2、游标卡尺的结构游标卡尺由以下部分组成：主尺、副尺、螺钉、下量爪、深度杆等。

各部分的作用如下：主尺、副尺：用来进行读数的螺钉：固定或松开副尺下量爪：测量工件的外径和长度深度杆：测量深度尺寸3、游标卡尺的使用测量前：应检查校对要位的准确性，并检查两测量面接触粘合有无透光。

测量时：应将两量爪张升到略大于被测尺寸，将固定量爪测量面贴靠工件，然后轻轻移动游标，使活动量爪测量面也紧靠工件，并使卡尺测量面连线垂直于被测表面，不可歪斜，然后把制动螺钉拧紧读出测数。

4、游标卡尺的刻线原理及读数①刻线原理：(以精度为0.02的游标卡尺为例)主尺的每一小格为1mm，副刻线总长为49mm，并等分为50格，因此，副尺的每一格为49/50=0.98mm。

主尺与副尺相对一格之差为0.02mm，所以测量的精度为0.02mm。

②读数方法：用游标卡尺测量工件时，读数分为三个步骤：(1)、读出副尺上零线左面的主尺的毫米数；(2)、读出副尺上哪条线与主尺上的刻线对齐并计算出尺寸(副尺上的第一条刻线不算熟一下从第二条刻线开始到与主尺刻线重和的那条刻线共有几条一条线算0.02mm，n条线则为n×0.02)为不足整毫米数(3)、把主尺和副尺上的尺寸加起来即为测量尺寸。

图3-1 游标万能角度尺的结构
游标万能角度尺主尺的刻线每格1º，分度值为2´的游标刻线是将主尺上º所占的弧长等分为30格，则游标上每格刻线的角度为29º/30
尺每格的角度差即分度值为2´。

游标万能角度尺的读数方法和游标卡尺相似，先从主尺上读出游标零线前的整度数，再从游标上读出角度“分”的数值，两数值相加即为测得的角度值，所示。

游标万能角度尺的90º角尺和直尺可以移动和拆换，从而可以º的任何角度，使用方法如图3-22所示。

游标万能角度尺的主尺上的刻线只有0º～90º，当测量大于90º的角度时，应在测得的数值上加上
）千分尺的读数方法
先读出微分筒左端面位于固定套筒上的刻线所表示的数值，即被测尺寸的毫米数或加半毫米（0.5mm），如图3-2b所示（10.5mm）；再读出微分筒圆锥面上与固定套筒上的基准线对齐的那条刻线所表示的数值，即为被测尺寸的小于半毫米的测量值，如图3-2所示（0.26mm）。

最后，把上述两个读数加起来即为测得的尺寸数值，如图3-2b所示（）千分尺的使用方法及注意事项
、根据被测工件的特点、尺寸大小和精度要求选用合适的类型、测量范围和分度值。

中等专业学校2024-2025-1教案教学内容1 纳米=1.0×10-6 毫米英制单位：1 英寸=2.53999999614 厘米=25.3999999614 毫米市制单位：1 丈=3.33333333333 米1 尺=33.3333333333 厘米三、新课讲授1.游标卡尺结构2.测量精度确定3.刻线原理1/50（0.02）mm游标卡尺，尺身每小格为1mm，游标上把49mm分成50格，当两量爪合并时，游标上50格刚好与尺身的49mm对正（图1）。

教学内容五、布置作业完成专题练习。

板书设计教后札记中等专业学校2024-2025-1教案教学内容普通千分尺的测量精确度(分度值)为0.01mm，因此常用来测量加工精度要求较高的工件尺寸。

2．结构常用的千分尺的结构形状如图所示。

由尺架和微分筒组成，尺架左面有测砧，右端有固定套筒，外有一微分筒，由测微螺杆旋转带动其前进或后退。

3．千分尺的原理千分尺测微螺杆右端螺纹的螺距为0.5mm 。

当微分筒转一周时，测微螺杆就推进0.5mm 。

固定套筒上的刻度间隔也是0.5mm ，微分筒圆周上共刻50 格，因此当微分筒转一格时，测微螺杆就推进了：0.5mm÷50=0.01mm教学内容即这种千分尺的分度值为0.01mm 。

由于还能再估读一位，可读到毫米的千分位，故又名千分尺(每把尺以25mm的量程为节点)四、千分尺的读数读数的最后一位数字0 ，表示精确度，不能省略。

最终结果=4.5+0.250=4.750mm方法：1 、先读固定刻度；2 、再读半刻度，若半刻度线已露出，记作 0.5mm；若半刻度线未露出，记作 0.0mm；3 、再读可动刻度（注意估读）。

记作 n×0.01mm；4 、最终读数结果为=固定刻度+半刻度+可动刻度注意教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容五、螺旋测微器的读数训练读数=固定刻度+半刻度值+可动刻度2+0.5+0.46=2.96六、让学生分组测量身边的物品，练习读数橡皮厚度测量，钢笔直径的测量，课桌桌面厚度的测量等。

钳工常用工具与使用教案精品文档钳工常用工具与使用教案2四川省大英县中等职业技术学校实践教学教案34四川省大英县中等职业技术学校实践教学教案5课题: 绪论钳工工作场地教学目标:1、让学生了解机械产品的生产过程2、让学生了解钳工的特点和在工种中的地位及作用3、让学生了解钳工工作的基本内容4、掌握学习本课程的目的5、懂得工作场地的合理安排教学重点:1、钳工工作场地的合理安排2、钳工的地位与作用及学习本课程的目的,激发学生的学习兴趣教学难点:1、钳工的地位与作用、2、学生对课程重要性的理解及学习好本课程信心的建立1 / 7精品文档教学方法:讲授法教学内容及步骤:〈引入新课〉由简单的自我介绍引入〈讲授新课〉绪论一、机械产品的生产过程及机械技术工种的分类1、机械产品的生产过程机械产品的生产过程一般包括:原材料的运输储存、生产技术准备、毛坯制造、机械加工、热处理、零部件装配、产品测试检验、涂装待运等工作。

2、机械技术工种的分类:机械技术工人可分为:铸工、锻工、焊工、热处理、车工、铣工、刨工、磨工、钳工的工种。

二、钳工的概念、特点、地位和作用1、概念:钳工是使用钳工工具按照技术要求对工件进行加工、修理、装配的工种。

2、特点:灵活性强、工作范围广、技艺性强、操作者的技能水平直接决定加工质量。

2 / 7精品文档3、地位和作用:在国民经济建设中钳工工种占有重要的地位，发挥着重要的作用。

三、钳工工作的基本内容钳工工作的基本内容有:划线、錾削、锯削、挫削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻螺纹与套螺纹、矫正与弯曲、铆接、刮削、研磨、技术测量、简单的热处理等，并能对部件或机器进行装配、调试、维修等。

四、学习本课程的目的1、正确的使用和维护保养常用设备，懂得常用工具、量具、夹具的结构，熟练掌握其使用、调整和维护保养的方法;2、掌握钳工工作中的基本操作技能及相关理论知识，并能合理选择切削用量;能根据工件的技术要求编制加工工艺。

能文明生产;3、熟悉掌握常用典型结构的装配工艺过程，理解尺寸链的概念，掌握尺寸链的基本解法，理解定位、夹紧的概念;4、懂得机床维修的一般知识。