班级之星评选细则

大桥中心小学2023--2023学年第一学期学生“校园之星”评比方案一、活动主题和宗旨以科学发展观为指导，全面贯彻贯彻《中共中央国务院有关深入加强和改善未成年人思想道德建设旳若干意见》，深入推进素质教育，围绕“争当校园之星，共创友好校园”主题，积极开展“校园之星”评比活动。

通过活动，鼓励学生全面发展，优化个性，培养专长，树立优秀旳学生经典，展现先进学生旳良好形象，在学生中深入形成崇尚先进，学习先进、争当先进旳良好风气，让广大学生学有楷模、赶有目旳，有效地鼓励全体学生奋发向上旳学习热情，增进学生素质旳全面提高，充足展现学校旳德育成果，营造催人奋进旳校园文化气氛。

二、评比对象：在校全体学生三、活动口号：人人争当校园之星，大家共建友好校园。

四、评比类别“校园之星”评比类别包括“勤奋好学之星”、“遵纪遵法之星”、“文明礼仪之星”、“互爱乐助之星”、“才艺专长之星”、“健康活力之星”、“勤快卫生之星”、“尊师孝顺之星”、“诚实守信之星”、“勤俭节省之星”等十项。

五、评比条件1、基本条件（1）凡参与评比旳学生须能模范遵守《中小学生守则》、《中小学生平常行为规范》等各项纪律制度，品行端正，思想进步，积极参与学校、班级各项活动，受到师生旳一致好评。

（2）凡参与评比旳学生在学校和班级旳各项活动中，起积极作用，在爱校爱班、热心为集体做好事，尊师守纪、行为规范、文明礼貌、进步明显、文娱体育等方面体现杰出，在班里或年级里能起到表率和楷模作用。

2、详细条件（一）勤奋好学之星：1、学习目旳明确，学习态度端正；2、学习积极积极，勤学好问，刻苦钻研；3、学习措施得当，勇于克服学习中旳困难；4、学习成绩优秀。

（二）遵纪遵法之星：1、模范遵守社会公德，自觉遵守《小学生守则》、《小学生平常行为规范》和学校旳各项规章制度；2、没有违规违纪行为，在同学中起表率作用；3、有正义感，能对违反社会公德旳行为进行劝阻。

（三）文明礼仪之星：1、仪表整洁端庄；2、言谈举止文明礼貌；3、待人接物真诚友善；4、有文明健康旳生活习惯和爱好爱好。

五星级班级评比方案1.五星级班级评比方案1为配合“校园之星”评比，让每位学生在班集体中有一技之长，让每位学生充满自信，班级可进行“班级之星”的`常规考核和评比。

具体参考建议如下：一、“班级之星”的评选类别（参照“校园之星”）学习习惯类：听讲之星阅读之星书写之星体艺之星行为习惯类：守纪之星礼仪之星惜时之星卫生习惯类：自理之星劳动之星保洁之星二、“班级之星”评选具体要求请参照“校园之星”的具体要求执行。

但要把握好以下几点：1、班主任根据学生年龄特点，适当降低要求；2、以鼓励为主，重在引导，树立班集体中各方面的榜样，借助于榜样力量，提升养成教育水平。

三、“班级之星”评比办法1、每月评比一次。

2、学生自荐或班主任、老师、同学推荐，经班主任审核后确定“班级之星”名单。

3、学期末进行统计，获得几颗星就是几星少年。

2.五星级班级评比方案2为优化育人环境，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，以形成良好的文明行为习惯，结合我校具体实际，按下列实施细则进行“星级班级”评比活动。

一、考核评比机构由德育处、大队部组织考核评比。

1、大队部负责大队委学生干部的组织与管理，检查班级卫生、眼保健操、课间文明、文明就餐等情况并作记录。

2、德育处负责值日教师的`组织与管理，检查值日工作。

二、考核评比办法1、“星级班级”评比是对班队学生行规教育过程和教室卫生、包干区卫生的打扫与保持以及学生个人卫生情况的全面评定。

2、记分方法：最后得分＝值日教师记录得分+行政值日记录得分+大队委检查记录。

3、天天检查公布。

（填好行政值日记录册、教师值日记录册、大队委检查记录）。

4、评比。

每个星期小结评比一次，每项无扣分现象的班队（即满分）可以授予荣誉.有扣分的则以最后累计得分排在全年级前列的授予荣誉（评出年级班集体总数的2/3）。

双项均得授予流动“五星级班级”牌，只得单项授予“四星级班级”牌，双项均不达标授予“三星级班级”牌。

三、评分细则（一）奖分由德育处组织的全校性的，或以年级为单位的突击检查，全面检查.大型活动中表现特别突出的予以加分，分值由德育处、少先大队部裁定。

班级之星评选细则一、评价内容依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》《桃墟镇中心小学相关学生管理常规要求》，结合学校、班级实际，设置“文明之星、纪律之星、学习之星、卫生之星、运动之星、才艺之星”共六颗星，班级每七天评选一次并给予公布。

二、评价对象桃墟镇中心小学六年级一班全体学生三、评价标准（一）文明之星1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，能按要求穿校服、佩带红领巾，仪表整齐大方，不着奇装异服，不戴饰物。

2、见到老师、领导主动问好。

自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

老师走在走廊或楼梯时，应该让老师先行，不冲撞老师。

3、进入老师办公室，应先“汇报”，经老师同意后，方可入内，不能随便动老师物品。

4、尊重老师劳动，听从老师指挥，认真完成老师部署各项任务。

5、在接收她人帮助时，要微笑着向她人致谢。

向她人请教，态度要诚恳。

6、团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。

课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险游戏。

7、不给同学起绰号，不歧视身体残疾同学。

当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

8、遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。

并能深受师长、同学好评，人际关系好。

9、做错了事要勇于认可错误，虚心接收老师和同学批评教育。

10、自己答应她人事情一定要做到，从小做一个老实守信好孩子。

（二）学习之星1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校必需家长写请假条或持持医生证实向班主任请假，不得无故旷课。

2、遵守课堂纪律，不能随便讲话或做小动作，要用心听讲，主动思索，认真回复问题，阅读和书写要保持正确姿势（眼睛和书本或纸张保持一尺距离，手指和笔尖保持一寸距离，身体和书桌一拳头距离）。

能组织同学进行合作探讨。

3、作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。

作业不做或少做2次，一票否决。

4、能正确、流利有感情地朗诵课文，受到老师和同学认可。

课文朗诵、背诵进度处于班级前15名。

5、平时能主动阅读课外书籍（每学期不少于5本），作好笔记或阅读记载卡。

小茴店镇中心校“班级十星"评比方案及细则为了创造更多的优秀学生，营造积极向上、充满活力的班级校园文化，结合学校实际，决定开展“班级十星”评选活动，每周评选一次。

一、好学星标准要求：1、学习态度端正,勤学习，坚持早晚读。

2、上课认真听讲，按时独立完成并上交作业。

3、坚持每天阅读半小时有益课外书籍。

4、坚持做好每周一篇读书笔记。

考评方法:1、自我汇报2、展示成果3、师生评议二、文明星标准要求：1、讲文明、讲礼貌，能正确使用文明用语，能遵守公共秩序.2、尊敬师长,尊老爱幼，见到师长能主动敬礼问好，和同学友好相处，能帮助他人.3、少先队员佩带红领巾标准,行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话。

4、热爱公物,爱护学校一草一木。

5、课间开展轻松愉快的活动,不猛跑，不打闹，不大声喧哗。

考评方法：1、自我汇报2、民主评议3、教师评议三、整洁星标准要求:1、爱护环境卫生，不随地吐痰,不乱丢杂物,不在公共场所大声喧哗.2、讲卫生，勤剪指甲，勤洗澡。

3、衣着整洁，头发干净，不留长指甲4、不乱丢垃圾,不随地吐痰，见到地上纸屑能主动捡起来5、课桌内外保持干净，摆放有序,座位下无废纸等杂物6、书本作业本叠放有序,无污渍，书写字迹端正7、注意环境卫生，不做有损环境卫生的事,并能劝阻一些影响环境卫生的行为。

考评方法:1、自我汇报2、民主评议3、教师审核四、创新星标准要求：1、回答问题能开动脑筋,上课发言有创意2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力3、能为班级和学校活动出谋划策,并能认真参加创意活动，设计的作品创意无限4、积极探索科学知识,阅读两本以上科普知识书籍。

5、参加一科学小发明,小制作活动，作品能在校级以上获奖。

考评方法：1、自我汇报2、展示成果3、师生评定五、健体星标准要求：1、坚持每天参加半小时体育锻炼，如打球、踢毽子。

2、认真上好体育课和活动课，参加一次以上学校组织的体育活动。

考评方法:1、自我汇报2、体育科任参评3、师生评议六、友爱星标准要求:1、关心他人，团结同学，遇到同学有困难时能热心相助,帮助同学做两件以上好事。

校园文明之星评选方案校园文明之星评选方案1一、宗旨：为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，向不文明陋俗告辞，特制定本方案。

二、评选形式：各班评选出1名班级“文明礼仪之星”，由学校学工处和团委对推举学生进行评选认定，在全校42个班级的'42名选送学生中评定10名并授予“校园文明礼仪之星”称号。

三、评选条件：1．能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌（5分），见到老师能主动问好（5分）；2．能和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让（10分）；3．爱惜公物，无损坏教学设施现象（５分），个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况（5分）；4．爱清洁，讲卫生（5分），不乱丢纸屑果皮（10分）；5．规章意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《xx市第一中学学生手册》（15分）；6．学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成果在班内良好。

（15分）；7．积极参与社会公益活动、服务社区、勤于力所能及的家务活，能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）（20分）；对有下列行为的学生不予参评：1．顺手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2．不按时打扫卫生者。

3．破坏花草树木者。

4．在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

5．不穿一中校服、穿拖鞋、佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。

6．进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。

7．打架、顶撞老师、羞辱同学者。

8．抽烟、酗酒者。

9．迟到、早退者。

三、评选办法由全班学生依据评选条件自行打分，经班委认定后推举5-6名候选人进行全班投票。

候选人对比评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，依据得票数多少且超过半数者才可确定为“文明之星”。

将各班班级最终得票数最多的1名学生推举为“校园文明礼仪之星”。

四、留意事项：各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推举名额宁缺勿滥。

五、嘉奖办法：学校对获得文明礼仪之星称号的学生通报表扬，颁发证书，嘉奖本班级量化2分。

班级“荣耀之星”评选细则
为提高学生的积极性和竞争意识，充分调动学生们“你追我赶”的学习劲头和敢于争先的潜力，实现自我超越和班级风气根本改变，营造良好的学习氛围，经班主任与授课教师研究决定，在班级内部设立“名人堂”，对班级内表现优异的同学授予“荣耀之星”称号并入选班级“名人堂”，现将评选细则公布如下：
一、评选范围：全班在校所有学生
二、评选标准
1、班级“荣耀之星”评选活动每学年一次，时间为每学年第二学期期末考前一周。

2、参选学生必须品学兼优，一学年内未出现违反校纪校规现象，成绩优异，四次大型考试（期中和期末）中三次以上名列班级第一名；
3、参选学生若在省、市级比赛中获奖，同等情况下参评结果优先考虑；
4、艺体特长生达到以下条件可直接授予荣耀之星，并入选班级“名人堂”：
a、专业课成绩在其所在画室或体训队连续三次排名第一；
b、无违纪违规现象；
c、文化课成绩本学年内四次大考均在380分以上；
5、大型考试中两次进入年级前十名，且无违纪违规现象的学生可以直接入选；
6、高考中被重点大学录取（包含艺体）者直接入选；
7、凡经班主任和授课老师一致认为，对班级做出重大贡献的学生科直接入选；
8、与时俱进......
三、评选流程
个人申请——授课老师审核——班级评选——班主任遴选——班级公布四、奖励设置
凡入选年度“荣耀之星”的同学，同时入选班级“名人堂”，颁发荣誉证书和纪念奖章。

南因中心小学
“班级之星”评选细则
一、评选宗旨
为了更好地推进我校素质教育，在学生中树立先进典型，引导学生德、智、体、美、劳全面发展，我校每两周将进行一次“班级之星”的评选活动，考评结果作为期末总评依据。

二、评选对象
我校全体学生。

每班一名。

三评选项目
1、文明之星
2、学习之星
3、进步之星四评选标准
（一）文明之星
1、模范执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和《班级公约》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪。

2、认真做好在校“一日常规”，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。

3、有为集体或同学服务的先进事迹。

（二）学习之星
1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。

2、善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。

3、能够主动帮助他人一起提高学习成绩，最好有帮扶对象。

4、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。

5、有自觉的读书习惯，并有一定的读书笔记。

6、积极配合班级营造浓厚的学习氛围。

（三）进步之星
1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，各总评成绩平均分进步显著或单科成绩
进步显著、思想表现进步显著，经常受老师表扬。

2、能够及时总结进步原因，并与同学共享。

五、评选办法及表彰：
班主任，任课教师及班委会严格按照评选标准选出本班的文明之星、或学习之星、或进步之星。

3、评选结果报学校。

4、周一全校公布、展示、表彰。

南因中心小学
二〇一八年三月。

中学高一“班级之星”评选办法范本班级之星评选办法为了鼓励学生们在学习和社会活动中的积极参与和突出表现，激发班级集体活力和凝聚力，我们决定开展中学高一年级的“班级之星”评选活动。

以下是评选办法的具体细则，希望同学们认真阅读并积极参与。

一、评选目的1. 激励：通过评选活动激发学生的学习兴趣和自觉性，培养良好的学习习惯和积极主动的态度。

2. 鼓励：通过评选活动表彰各方面优秀的学生，鼓励大家扬长避短，培养并展示个人特长和潜能。

3. 培养合作精神：通过班级集体的评选活动，培养学生之间的合作意识和团队精神，加强班级凝聚力。

二、评选对象所有中学高一年级的学生均可作为评选对象。

三、评选要求1. 学业成绩：评选对象应在学业方面拥有优秀表现，成绩优良，积极主动参加课堂活动，具备独立学习的能力。

2. 活动参与：评选对象应积极参与学校组织的各类课外活动，包括但不限于社团活动、志愿者服务等。

参与活动次数和质量都将作为评选依据。

3. 领导能力：评选对象应具备良好的领导能力，能够组织和带领同学开展各类活动，展示出较强的组织和管理能力。

4. 德育水平：评选对象应具备良好的品德修养和道德观念，能够起到榜样和引领作用，为班级营造良好的学习和生活氛围。

5. 乐于助人：评选对象应具备乐于助人的精神，关心他人，乐于帮助他人解决问题，建立和谐的人际关系。

四、评选流程1. 提名阶段：班级教师将根据评选要求，提名不超过5名候选人。

提名时应注明被提名人的姓名、学号和所属班级，并附上简短的推荐理由。

2. 宣传阶段：班级教师将候选人的信息公示于班级公告栏，并进行适当宣传，让全班同学了解候选人的优秀特点和积极表现。

3. 投票阶段：全班同学将在规定时间内以无记名投票的方式，选择他们认为最适合成为“班级之星”的候选人。

4. 综合评选：根据投票结果，综合考虑候选人在学业、活动、领导能力、德育水平和乐于助人方面的表现，评选出年级的“班级之星”。

五、评选结果公示和表彰1. 评选结果将在班级公示栏上公布，同时通知所选学生和其班级教师。

学校班级之星评选方案背景为了鼓励班级活动，提高班级凝聚力和竞争力，学校决定开展班级之星评选活动。

该活动旨在推动每个班级发扬特长，奋发向前，同时也为学生提供一个展示自己的机会。

宗旨通过开展班级之星评选活动，学校的宗旨是：•促进班级和谐发展，增强班级凝聚力；•激励学生积极参与班级活动，发扬班级特长；•给予学生展示自己的机会，提高自信心和自我认知。

审核委员会为了保证评选的公正性，学校将组建一支评选委员会。

该委员会的成员包括：•两名教师代表；•两名家长代表；•两名学生代表。

评选委员会的职责包括：•制定评选标准和评分细则；•审核候选班级的材料和活动；•根据评分排名，选出优秀的班级之星。

评选标准评选委员会将根据以下标准评分：1. 班级活动班级活动是评选的重要依据，活动的种类和丰富程度，举办的时间和地点，参与的人数和积极性等方面都会被评委们考虑。

2. 班级文化班级的文化氛围是评选的另一个重要指标，包括班级内部的沟通、学习和吸收新知识的氛围等。

3. 班级荣誉班级所取得的成就也体现了班级的实力，如体育赛事、文化活动等。

4. 班级管理班级管理是班级之间的核心竞争力，包括班级纪律、学习氛围、团队协作等等。

以上四项评选标准在评分时的比例各为25%，最终分数将加权排名，选出优秀的班级之星。

评选流程评选流程如下：第一阶段: 提名候选班级•教师代表在班级内部提名三个候选班级；•家长代表在班级内部提名一个候选班级；•学生代表在班级内部提名一个候选班级。

共计评选出16个候选班级。

第二阶段: 审核候选班级•提交候选班级的详细材料和活动介绍；•由评选委员会审阅审核，淘汰低分班级；•评选委员会决定入围班级。

第三阶段: 入围班级展示•入选班级进行展现自己的活动、特长和管理情况；•评选委员会进行现场考察，了解入围班级的实际情况和发展潜力。

第四阶段: 评选环节•评选委员会评分，选出班级之星；•根据新秀方案进行班级之星的颁发和宣传。

获奖的意义获得班级之星的班级将获得以下奖励：•获得班级之星奖杯；•学校将奖励获胜班级的学生和班主任名额；•学校将在明年的校园文化节中为获胜班级表演开放特别的舞台；•获胜班级将成为学校宣传的突出代表，展现的是学校优质教育成果中的典范。