班级之星评选细则

苏村小学关于开展评选“纪律之星”、“文明礼貌之星”、“背诵之星”、和“进步之星”活动一、指导思想为了进一步加强教育教学工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的教育教学工作新途径、新方法，转变教育观念，从班级工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。

为此，本班决定在班级中开展评选“行规之星”、“习惯之星”、“背诵之星”、“阅读之星”等四星活动。

即同学与同学比，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星，使同学们真正感到学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在，真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自立自强。

二、评选范围：全校各班学生三、评比标准（一）行规之星评比标准：1.热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，能按要求穿校服、佩带红领巾和校牌，仪表整洁大方，不着奇装异服，不戴饰物。

2.认真做好学校规定的两操（广播操和眼保健操），并能做到动作规范。

（二）习惯之星评比标准：1.上课认真听讲，有良好的倾听习惯，不随便插嘴。

2.积极动脑，举手发言，知道并做到要说话先举手。

3.拥有良好的书写姿势（眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸距离，身体与书桌一拳头距离），作业能按时、独立完成，能做到仔细检查，书写规范，字迹清楚、端正并做到及时上交且爱护作业本，让其不缺角、不撕页、不卷角。

4.能自己收拾书包并将相关物品有规律地进行收纳，还能收拾自己的抽屉，并将抽屉内的物品摆放整齐，不随意在内扔垃圾。

5.课间、午间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏，并有良好的阅读习惯。

（三）背诵之星评比标准：1.能在规定的时间内完成背诵的相关内容，并能达到规定的数量即可获得一颗背诵之星，但背诵时要做到流利，口齿清晰，举止自然、大方。

（四）阅读之星评比标准：孩子和家长在指定的阅读记录本，坚持记录每天阅读的书名、时间、阅读量，同时由家长真实地记录孩子的阅读态度，最后签字，坚持一周（七日）便可获得一颗阅读之星。

六（2）班级之星评比细则一、评选宗旨为了更好地推进我班素质教育，在学生中树立先进典型，引导学生德、智、体、美、劳全面发展，我班每月将进行一次“班级之星”的评选活动，考评结果作为期末总评依据。

二、评选对象我班全体学生。

三评选项目学习类：听讲之星思考之星提问之星读书之星书写之星修身类：文明之星守纪之星体艺之星自理之星卫生之星养性类：诚信之星感恩之星勤俭之星礼仪之星惜时之星四评选标准各项组长需根据平时学生表现实施分值考核，总分100分，每违反一项扣一分，按得分由高到低填写申报表，班委认真审核，如条件不够，宁缺勿滥。

1、听讲之星（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。

（2）能认真听取其他同学发言。

（3）能仔细倾听老师讲解。

2、思考之星上课认真思考，能积极发言。

善于发现，并能大胆发表自己的见解。

3、提问之星对不懂的问题能主动向教师请教。

4、读书之星（1）早读能抓紧时间，专心读书；自习课能遵守纪律，合理安排自习内容，不无事可做，不交头接耳。

5、书写之星（1）读写姿势端正，书写工整，作业、卷面洁净。

6、文明之星（1）升国旗奏国歌时自觉肃立，唱响国歌。

（2）不骂人，不给同学起绰号。

（3）当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

（4）集合时做到“快、静、齐”。

做到“看线、挺胸、立正，行走保持一条线，做到直角拐弯”（5）公共场所不大声喧哗。

7、守纪之星（1）上下楼梯，走廊过道，轻声慢步靠右边行走。

（2）课间和午间休息，无打闹打架、追逐、摊地、大声喧哗等现象。

（3）乘车、食堂打饭时能自觉排队，不拥挤、不打闹、不说话。

在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗。

（4）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

8、体艺之星（1）喜欢运动，积极参加体育课、大课间活动，并至少有一项体育技能水平在班级中领先。

（2）喜欢上科学、美术、音乐等小学科课程9、自理之星（1）自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉等力所能及的家务事。

五星级班级评比方案1.五星级班级评比方案1为配合“校园之星”评比，让每位学生在班集体中有一技之长，让每位学生充满自信，班级可进行“班级之星”的`常规考核和评比。

具体参考建议如下：一、“班级之星”的评选类别（参照“校园之星”）学习习惯类：听讲之星阅读之星书写之星体艺之星行为习惯类：守纪之星礼仪之星惜时之星卫生习惯类：自理之星劳动之星保洁之星二、“班级之星”评选具体要求请参照“校园之星”的具体要求执行。

但要把握好以下几点：1、班主任根据学生年龄特点，适当降低要求；2、以鼓励为主，重在引导，树立班集体中各方面的榜样，借助于榜样力量，提升养成教育水平。

三、“班级之星”评比办法1、每月评比一次。

2、学生自荐或班主任、老师、同学推荐，经班主任审核后确定“班级之星”名单。

3、学期末进行统计，获得几颗星就是几星少年。

2.五星级班级评比方案2为优化育人环境，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，以形成良好的文明行为习惯，结合我校具体实际，按下列实施细则进行“星级班级”评比活动。

一、考核评比机构由德育处、大队部组织考核评比。

1、大队部负责大队委学生干部的组织与管理，检查班级卫生、眼保健操、课间文明、文明就餐等情况并作记录。

2、德育处负责值日教师的`组织与管理，检查值日工作。

二、考核评比办法1、“星级班级”评比是对班队学生行规教育过程和教室卫生、包干区卫生的打扫与保持以及学生个人卫生情况的全面评定。

2、记分方法：最后得分＝值日教师记录得分+行政值日记录得分+大队委检查记录。

3、天天检查公布。

（填好行政值日记录册、教师值日记录册、大队委检查记录）。

4、评比。

每个星期小结评比一次，每项无扣分现象的班队（即满分）可以授予荣誉.有扣分的则以最后累计得分排在全年级前列的授予荣誉（评出年级班集体总数的2/3）。

双项均得授予流动“五星级班级”牌，只得单项授予“四星级班级”牌，双项均不达标授予“三星级班级”牌。

三、评分细则（一）奖分由德育处组织的全校性的，或以年级为单位的突击检查，全面检查.大型活动中表现特别突出的予以加分，分值由德育处、少先大队部裁定。

班级之星评选方案在学校教育中，班级是学生最主要的学习和生活场所，班级文化的建设对于学生的全面发展至关重要。

为了进一步激发学生的学习积极性，培养班级的凝聚力，树立学生身边的榜样，我们特制定班级之星评选方案，旨在通过评选表彰在班级中表现突出的学生，激励全体学生向优秀看齐，共同推动班级和谐、进步。

一、评选目的与意义班级之星评选的目的是树立榜样，表彰先进，激发潜能，促进班级整体发展。

通过评选，我们可以选拔出在学习、品德、文体、创新等方面表现优异的学生，为他们提供展示才华的平台，同时激励其他学生向他们学习，形成良好的学习氛围和竞争环境。

这一活动有助于增强班级凝聚力和向心力，提升学生的综合素质和个人价值。

二、评选标准与要求学习成绩优异：在班级内学习成绩名列前茅，具有扎实的学科基础和良好的学习习惯。

品德表现突出：具有良好的道德品质和行为习惯，尊师敬长，友爱同学，遵守校规校纪。

文体才能突出：在体育、艺术等方面有特长或突出表现，能积极参与班级和学校组织的文体活动。

创新实践能力强：具有较强的创新意识和实践能力，能在学科学习、科技创新、社会实践等方面取得突出成果。

评选要求公正、公开、公平，确保评选结果客观真实，避免主观臆断和偏见。

三、评选流程与步骤提名阶段：由班主任、科任教师和学生代表组成提名小组，根据评选标准提名候选人。

公示阶段：将候选人名单在班级内公示，接受全班同学的监督。

投票阶段：全班同学进行无记名投票，选出心目中的班级之星。

统计阶段：由班主任和学生代表共同统计投票结果，确定最终获奖名单。

表彰阶段：举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。

四、奖励措施与激励荣誉证书：为获奖学生颁发荣誉证书，记录他们的荣誉和成就。

物质奖励：提供一定的物质奖励，如学习用品、书籍等，以资鼓励。

展示平台：在班级、学校等场合为获奖学生提供展示才华的平台，如举办讲座、展览等。

推荐机会：将获奖学生的优秀事迹和成果推荐给上级教育部门和媒体，争取更广泛的认可和鼓励。

班级“学习之星”评选细则一、评选时间每周一次，一般时间定在每周的周五晚上，特殊情况可另作安排。

二、评选办法1、每个小组每周推荐1人参加班级“学习之星”评选；2、评选“学习之星”采用民主投票方式产生；3、当选“学习之星”的学生占推荐学生数的75%。

三、“学习之星”标准1、思想积极上进，学习勤奋努力，遵守校纪校规，本周没有违纪现象；2、系统地制定学期目标、月目标、周目标、日目标；3、每天积极地制定自己的学习、生活目标，并认真完成自己的目标；4、第一学期每天的目标不少于3个，第二学期每天的目标不少于5个，第三个学期每天的目标不少于8个，第四个学期每天的目标不少于10个，第五学期每天的目标不少于12个，第六学期每天的目标不少于15个；5、每天的目标学习目标达到60%以上；6、每天按时完成目标，并积极送给小组长检查，积极配合小组长的工作；7、积极参加班级安排的演讲和其他活动锻炼自己；8、积极完成周记；9、积极完成老师布置的作业，并认真地完成好；10、班主任认为进步特别明显的学生可以直接推荐。

四、考核1、评选前各小组长将本组推荐人选名单交学习委员；2、负责学习的副班长与学习委员对被推荐人选的“学习行动日志”进行检查；3、负责学习的副班长与学习委员将不符合“学习之星”标准的学生退回小组长，由小组长另行推荐。

4、负责学习的副班长与学习委员确定最终参加“学习之星”评选的人选。

五、奖励1、当选班级“学习之星”的同学班级应该给予适当的物质与精神奖励；2、当选班级“学习之星”的同学可以由班主任直接安排进入班委会锻炼；3、当选班级“学习之星”的同学进入学生会参加学生会考试时加5分。

六、其他1、有严重违纪记录的学生自违纪之日起一月之内不得参加“学习之星”评选；2、其他情况班主任酌情而定。

1一、评选时间每周一次，一般时间定在每周的周五晚上，特殊情况可另作安排。

二、评选办法1、符合优秀小组长标准的小组长均可参加“优秀小组长”评选；2、评选“优秀小组长”采用民主投票方式产生；3、当选“优秀小组长”的小组长占小组长总数的25%。

班级“荣耀之星”评选细则
为提高学生的积极性和竞争意识，充分调动学生们“你追我赶”的学习劲头和敢于争先的潜力，实现自我超越和班级风气根本改变，营造良好的学习氛围，经班主任与授课教师研究决定，在班级内部设立“名人堂”，对班级内表现优异的同学授予“荣耀之星”称号并入选班级“名人堂”，现将评选细则公布如下：
一、评选范围：全班在校所有学生
二、评选标准
1、班级“荣耀之星”评选活动每学年一次，时间为每学年第二学期期末考前一周。

2、参选学生必须品学兼优，一学年内未出现违反校纪校规现象，成绩优异，四次大型考试（期中和期末）中三次以上名列班级第一名；
3、参选学生若在省、市级比赛中获奖，同等情况下参评结果优先考虑；
4、艺体特长生达到以下条件可直接授予荣耀之星，并入选班级“名人堂”：
a、专业课成绩在其所在画室或体训队连续三次排名第一；
b、无违纪违规现象；
c、文化课成绩本学年内四次大考均在380分以上；
5、大型考试中两次进入年级前十名，且无违纪违规现象的学生可以直接入选；
6、高考中被重点大学录取（包含艺体）者直接入选；
7、凡经班主任和授课老师一致认为，对班级做出重大贡献的学生科直接入选；
8、与时俱进......
三、评选流程
个人申请——授课老师审核——班级评选——班主任遴选——班级公布四、奖励设置
凡入选年度“荣耀之星”的同学，同时入选班级“名人堂”，颁发荣誉证书和纪念奖章。

南因中心小学
“班级之星”评选细则
一、评选宗旨
为了更好地推进我校素质教育，在学生中树立先进典型，引导学生德、智、体、美、劳全面发展，我校每两周将进行一次“班级之星”的评选活动，考评结果作为期末总评依据。

二、评选对象
我校全体学生。

每班一名。

三评选项目
1、文明之星
2、学习之星
3、进步之星四评选标准
（一）文明之星
1、模范执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和《班级公约》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪。

2、认真做好在校“一日常规”，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。

3、有为集体或同学服务的先进事迹。

（二）学习之星
1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。

2、善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。

3、能够主动帮助他人一起提高学习成绩，最好有帮扶对象。

4、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。

5、有自觉的读书习惯，并有一定的读书笔记。

6、积极配合班级营造浓厚的学习氛围。

（三）进步之星
1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，各总评成绩平均分进步显著或单科成绩
进步显著、思想表现进步显著，经常受老师表扬。

2、能够及时总结进步原因，并与同学共享。

五、评选办法及表彰：
班主任，任课教师及班委会严格按照评选标准选出本班的文明之星、或学习之星、或进步之星。

3、评选结果报学校。

4、周一全校公布、展示、表彰。

南因中心小学
二〇一八年三月。

中学高一“班级之星”评选办法范本班级之星评选办法为了鼓励学生们在学习和社会活动中的积极参与和突出表现，激发班级集体活力和凝聚力，我们决定开展中学高一年级的“班级之星”评选活动。

以下是评选办法的具体细则，希望同学们认真阅读并积极参与。

一、评选目的1. 激励：通过评选活动激发学生的学习兴趣和自觉性，培养良好的学习习惯和积极主动的态度。

2. 鼓励：通过评选活动表彰各方面优秀的学生，鼓励大家扬长避短，培养并展示个人特长和潜能。

3. 培养合作精神：通过班级集体的评选活动，培养学生之间的合作意识和团队精神，加强班级凝聚力。

二、评选对象所有中学高一年级的学生均可作为评选对象。

三、评选要求1. 学业成绩：评选对象应在学业方面拥有优秀表现，成绩优良，积极主动参加课堂活动，具备独立学习的能力。

2. 活动参与：评选对象应积极参与学校组织的各类课外活动，包括但不限于社团活动、志愿者服务等。

参与活动次数和质量都将作为评选依据。

3. 领导能力：评选对象应具备良好的领导能力，能够组织和带领同学开展各类活动，展示出较强的组织和管理能力。

4. 德育水平：评选对象应具备良好的品德修养和道德观念，能够起到榜样和引领作用，为班级营造良好的学习和生活氛围。

5. 乐于助人：评选对象应具备乐于助人的精神，关心他人，乐于帮助他人解决问题，建立和谐的人际关系。

四、评选流程1. 提名阶段：班级教师将根据评选要求，提名不超过5名候选人。

提名时应注明被提名人的姓名、学号和所属班级，并附上简短的推荐理由。

2. 宣传阶段：班级教师将候选人的信息公示于班级公告栏，并进行适当宣传，让全班同学了解候选人的优秀特点和积极表现。

3. 投票阶段：全班同学将在规定时间内以无记名投票的方式，选择他们认为最适合成为“班级之星”的候选人。

4. 综合评选：根据投票结果，综合考虑候选人在学业、活动、领导能力、德育水平和乐于助人方面的表现，评选出年级的“班级之星”。

五、评选结果公示和表彰1. 评选结果将在班级公示栏上公布，同时通知所选学生和其班级教师。

班级之星评选细则
诚信典范：对人、对事诚实、守信，一言九鼎；
艺体之星：在艺术体育方面表现突出，有好的锻练习惯，不一定是体育成绩最好的，但一定是最爱锻练的；在艺术方面，表现
出极高的热情与兴趣；
班级公仆：时时处处为班上的事务着想，热心班级事务，用实际行动全心全意为班级服务；
守纪楷模：校内校外遵规守纪，对人有礼貌，对人热情、真诚；
学习骄子：酷爱学习，学习成绩突出，为班级之骄傲，为同学学习之榜样；
惜时标兵：遵守学校、班级的作息时间，每月无不良记录；
进步之星：在某个方面进步明显，得到师生的肯定，如：纪律，不良习惯的改正等
最突出奖：整体表现相当优秀，或某一件事表现突出，为班级争得荣耀。

注：班级之星每月评选一次，本着客观、公开，公开，公平的原则进行，请各位投票的同学本着对自己，对他人，对班级负责的态度进行评选。

第一期 五月一日评选班级之星名单
诚信典范：刘佳豪 邱茂竹
唐 俊艺体之星：李佳威 黄 庆 牟 徐班级公仆：
钟太文 蔡显涛
杨 莹学习骄子
：杨 越 贺 莹守纪楷模：胡 可 李 兰惜时标兵：钟志豪 郑 帆 李佳威进步之星
：
钟志豪 蔡显涛
贺 莹 第一期 五月一日评选班级之星名单
诚信典范：张艳贺莹
李佳威艺体之星：李佳威黄庆胡可班级公仆：蔡显涛牟徐
杨莹学习骄子：杨越罗世鑫郑帆守纪楷模：陈琳邱茂竹
李兰惜时标兵：钟志豪
谢向敏胡可进步之星：
牟徐
蔡显涛牟明鸣。