人教版小学语文四年级上册积累专项——文学常识积累

四年级必背知识点语文上册人教版语文是孩子学习的重要科目之一，对培养孩子良好的语言表达能力和思维能力具有重要意义。

下面是四年级语文上册人教版的必背知识点，供家长和孩子们参考学习。

一、词语辨析1. 同音字：指发音相同，但意义不同的字。

例如：太（tài）、台（tái）。

2. 同音词：指发音相同，拼写不同，意义不同的词。

例如：园（yuán）、员（yuán）。

3. 同形异义词：指拼写相同，意义不同的词。

例如：行（háng）、行（xíng）。

二、词语拼写1. 基本词：即常见的词语，如：人、山、水、花等。

2. 习惯用语：即经过长期使用而形成的固定搭配的词语，如：早上好、谢谢等。

3. 成语：即由四个字组成，具有一定意义的词语，如：井底之蛙、一箭双雕等。

三、诗词鉴赏1. 诗歌：指用汇集的语言形式来表达诗人的感情、思想和对自然的描绘。

如：《静夜思》、《登鹳雀楼》等。

2. 古诗词：指古代的文学作品，如：《诗经》、《唐诗》等。

四、写作技巧1. 写人：写一个人物的外貌特征、性格特点、行为举止等。

2. 写事：写一件事情的经过、来龙去脉、结果等。

3. 写景：描绘自然景物的美丽、恢弘、富有感染力等。

总结：以上是四年级语文上册人教版的必背知识点，包括词语辨析、词语拼写、诗词鉴赏以及写作技巧。

希望学生们能够认真学习，掌握这些知识点，提高自己的语文水平。

通过学习语文，不仅能够提高自己的阅读、写作能力，还能够增加对文化的理解和感悟。

祝愿孩子们在语文学习中取得好成绩！。

人教版四年级语文知识点归纳文学常识及名著导读人教版四年级语文知识点归纳：文学常识及名著导读在四年级语文学习中，我们学习了许多文学常识和名著导读的内容，这些知识点对于我们培养文学素养和提高语文水平非常重要。

本文将对人教版四年级语文学科的相关知识点进行归纳和总结。

以下是我们需要了解的文学常识和名著导读的内容。

一、文学常识1. 文学的定义和特点文学是运用语言艺术的形式表达人们思想、情感和审美体验的一种艺术形式。

它包括散文、诗歌、小说、戏剧等多种形式，以及具有艺术性、表现性和感染力等特点。

2. 文学作品的分类文学作品可以按照形式和内容进行分类。

按照形式可以分为散文、诗歌、小说、戏剧等；按照内容可以分为纪实文学、虚构文学、儿童文学等。

3. 文学作品的主题文学作品的主题是作品所要表达的中心思想或主要意义。

通过分析作品的情节、人物、环境等要素可以找到作品的主题，并从中获得对生活、人性等方面的思考和启示。

4. 文学作品的阅读方法阅读文学作品需要注重理解和感受。

在阅读过程中，要注意把握作品的情节发展、人物形象、语言艺术和作者的写作意图等方面，以便更好地理解和欣赏作品。

二、名著导读1. 《西游记》《西游记》是中国四大名著之一，是一部脍炙人口的神魔小说。

故事讲述了孙悟空等人保护唐僧西天取经的经历，通过对超凡物事和修行的描写，表现了人性的善恶和对抗邪恶的斗争。

2. 《红楼梦》《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，也是世界文学的瑰宝。

这部小说通过对贾宝玉、林黛玉等人的生活、爱情和悲剧的描写，展示了封建社会的虚荣和腐朽，以及人性的复杂和矛盾。

3. 《水浒传》《水浒传》是一部叙事性很强的小说，讲述了宋朝末年108位梁山英雄的生活和斗争。

小说通过塑造英雄形象和描写战斗场面展示了正义与邪恶的斗争，以及对封建压迫的反抗。

4. 《三国演义》《三国演义》是中国古代小说中的四大名著之一，也是世界文学宝库里的瑰宝。

它通过对三国时期人物的生活和斗争的描写，表现了智勇双全的英雄形象和忠义的精神，以及政治斗争和战争的复杂性。

5. 积累背诵期末综合素质评价(二)时间：90分钟满分：100分一、【新情境】读语段，根据拼音写词语。

(8分)“双减”政策xiǎn shì()了国家对教育的高度重视，yóu qí()体现了对我们的关心。

jiàrì()里，我们不再máng luàn ()地补课，可以xuǎn zé()到大自然中去，欣赏bēn liú bù xī()的江河，攀登风光秀丽的高山；可以和朋友们举办一场欢乐的聚会，biǎo yǎn()dé xīn yìng shǒu()的才艺……二、选择正确的读音或词语，画“√”。

(7分)1．妈妈总是对我说，纪(jìjǐ)律就像是钉(dīng dìng)子，要牢牢钉(dīng dìng)在自己的心中。

只有严格要(yāo yào)求自己，错误才会少(shào shǎo)很多。

2．在神话故事中，我发现其中的人物个个(各显神通神通广大)。

我也特别想拥有(刀枪不入腾云驾雾)的本领，这样就能上太空一探究竟啦！三、选字填空。

(7分)睹赌堵都绪诸暑假的一天，我和小明等几位同学到郊外游玩。

那儿有一()低矮的泥墙。

小明指着墙说：“()位，我能跳过去，你们信吗？”我们()摇摇头，大家打()他跳不过去。

只见小明来回数了几次步数，又在地上做了几个记号，一切准备就()，他摆起双臂大踏步助跑，在墙根处一跃而起。

啊，他真跳过去了！若不是亲眼目()，谁会相信身高只有一米三的他能跳得这么高。

不过这事儿太危险了，我们不应该和小明打()。

不过，大家都建议小明加入学校的跳高队，那是他能够一展所长的地方。

四、把下列词语补充完整，并完成练习。

(16分)英勇()()摇()晃()()机()算()()先知 ()眸()齿人()()沸1．描写人物外貌的词语是__________________(选词填空)。

四年级文学常识第一篇：四年级文学常识1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。

2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷3、达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”……4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼……②英勇献身：方志敏、董存瑞……③保家卫国：黄继光、邱少云……我还知道其它的英雄：刘胡兰、李大钊、王二小5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。

郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。

《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。

6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》罗丹说：“美是到处都有的。

对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

”7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。

和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。

《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天8、方夜谭》是由264个小故事组成。

著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。

《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。

人教版四年级下文学常识总汇1、独坐敬亭山──唐李白字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。

2、望洞庭──唐刘禹锡字梦得，唐代文学家、哲学家。

与白居易并称“刘白”。

3、忆江南──唐白居易是一首词，“忆江南”是词牌名。

4、桂林山水——陈淼桂林水：静、清、绿，桂林山：奇、秀、险5、记金华的双龙洞──叶圣陶路上见闻—外洞---孔隙----内洞—出洞6、七月的天山——碧野水（壮观）、树（幽静）、花（绵延）7、万年牢——新凤霞8、尊严——李雪峰9、将心比心——姜桂华10、自然之道——美国伯罗蒙塞尔11、小英雄雨来——管桦12、一个中国孩子的呼声——雷利13、春天" target=_blank>和我们一样享受春天—高洪波14、触摸春天—吴玉楼15、永生的眼睛—美国琳达•里弗斯16、生命生命——杏林子17、花的勇气——冯骥才18、乡下人家——陈醉云表达作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。

四年级文学常识积累摘要：一、文学常识的重要性1.对语文学习的帮助2.对个人素养的提升3.对传统文化的传承二、四年级文学常识的主要内容1.古代诗词名篇2.现代著名作家及其作品3.重要文学流派和思潮三、如何积累四年级文学常识1.多读书，丰富阅读体验2.参加文学活动，增强实践能力3.学习交流，拓宽知识面正文：文学常识是语文学习的重要组成部分，尤其在四年级这个关键阶段，积累丰富的文学常识对于学生来说具有很大的意义。

首先，文学常识可以帮助学生更好地理解语文课本中的内容，提高阅读和写作能力。

通过了解文学作品的创作背景、作者生平以及作品风格等，学生可以更深入地领悟作品的思想内涵，从而提高对文章的理解和分析能力。

其次，文学常识可以提升学生的个人素养。

优秀的文学作品是人类智慧的结晶，通过阅读和学习，学生可以汲取古人的智慧，丰富自己的精神世界，培养良好的道德品质和审美情趣。

此外，文学常识还可以帮助学生更好地了解我国的历史文化，增强民族自豪感和归属感，传承中华优秀传统文化。

在四年级阶段，学生需要掌握的文学常识主要包括古代诗词名篇、现代著名作家及其作品以及重要文学流派和思潮。

古代诗词名篇是中华文化的瑰宝，学生可以通过学习《诗经》、《楚辞》、《唐诗三百首》等经典作品，领略古人的才情与智慧。

现代著名作家及其作品则可以帮助学生了解不同时期的社会风貌，如鲁迅的《狂人日记》、巴金的《家》等，都是具有代表性的佳作。

至于如何积累四年级文学常识，首先，学生应该多读书，丰富阅读体验。

除了课本中的作品，还应该主动阅读一些经典名著、诗歌、散文等，拓宽自己的知识面。

其次，参加文学活动，如朗诵比赛、读书会、写作比赛等，可以增强学生的实践能力，提高对文学作品的鉴赏能力。

最后，学会与他人交流学习，分享自己的阅读体验和心得，可以让学生在互相学习中取长补短，拓宽知识面。

四年级文学常识积累文学常识是指在学习和阅读文学作品的过程中所积累的关于文学的基本知识和理解。

通过学习文学常识，可以增进我们对文学作品的理解和欣赏能力，提高我们的文学素养。

下面我们一起来探讨一下四年级学生应该积累哪些文学常识。

首先，四年级的学生在文学常识的积累中需要了解一些常见的文学作品。

例如，《儿童文学诗选》、《童话大王安徒生》、《中华古诗词鉴赏》等，这些作品都是四年级学生接触到的经典文学作品，通过阅读这些作品可以培养学生对文学的兴趣和喜爱。

其次，四年级学生还需要了解一些文学常识中的基本概念。

比如，学生需要了解什么是诗、什么是散文、什么是小说等等。

通过了解这些基本概念，学生可以更好地理解文学作品的分类和特点，进而更加深入地理解作品的意义。

另外，四年级学生还需要积累一些常见的文学修辞手法。

比如，学生需要了解什么是比喻、什么是拟人、什么是夸张等等。

通过学习这些修辞手法，学生可以更好地理解和欣赏作品中的修辞表达，提高对作品的感知能力。

此外，四年级学生还需要了解一些文学作品中的人物形象和情节。

学生可以通过阅读文学作品，了解作品中的主要人物特征、性格描写和情节发展等等。

通过对这些内容的了解，学生可以更好地把握作品的主题和故事情节，提高对作品的理解和鉴赏能力。

最后，在进行文学作品阅读的过程中，四年级学生还需要培养一种主动思考的习惯。

学生可以通过提问、总结、分享等方式，主动思考作品中的问题、主题，进而更加深入地理解和感悟作品。

总结而言，四年级学生在文学常识的积累中，需要了解常见的文学作品、基本概念、修辞手法、人物形象和情节，同时培养主动思考的习惯。

通过积累这些文学常识，学生可以逐渐提高对文学作品的理解和鉴赏能力，培养自己的文学素养。

人教版四年级语文知识点归纳文学常识及古代文化传统在人教版四年级语文教材中，我们学习了许多有关文学常识和古代文化传统的知识。

这些知识帮助我们更好地理解文学作品，培养语言表达能力，拓宽视野。

下面将对这些知识点进行归纳总结。

一、四年级上册1. 诗歌在四年级上册的语文教材中，我们学习了不少古代的诗歌作品。

我们了解到，古人用诗歌来歌颂祖国、描绘大自然、抒发情感，诗歌是一种优美的语言艺术。

古代的诗歌有固定的诗体和韵律，如五言绝句、七言绝句等。

其中，我们学习了杜甫的《登高》、白居易的《钓台》等脍炙人口的名篇。

2. 神话故事神话故事是我国古代文化的重要组成部分。

我们在四年级上册的语文教材中学习了一些脍炙人口的神话故事，如《夸父追日》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》等。

这些故事讲述了古人对自然现象的独特解释，体现了他们的智慧和想象力。

3. 成语成语是古代文化的瑰宝，是汉语中的精华。

在四年级上册的语文教材中，我们学习了一些常用的成语，如“画蛇添足”、“亡羊补牢”等，这些成语具有形象、简练的特点，一语道破了事物的本质，给人以启示和思考。

4. 古代文化传统四年级上册的语文教材还介绍了一些古代文化传统，如中国的春节、清明节、端午节等重要节日，以及一些传统的习俗和文化活动。

这些传统深深扎根于中华民族的血脉中，给我们提供了了解和感受中华文化的机会。

二、四年级下册1. 传统童谣和民间故事四年级下册的语文教材中，我们学习了一些有趣的传统童谣和民间故事。

童谣是古代的儿童文学形式，它以简捷的语言、生动的形象和朗朗上口的节奏，帮助孩子们培养语感和想象力。

民间故事则记录了民间人物的智慧和勇敢，如《愚公移山》、《白蛇传》等。

2. 传统节日文化四年级下册的语文教材还介绍了一些传统节日文化，如中秋节、重阳节等。

我们了解到这些传统节日背后的寓意和习俗，感受中华民族的团结和和谐。

3. 文化名人和名著在四年级下册的语文教材中，我们学习了一些中国古代的文化名人和名著，如孔子、孟子、《论语》等。

人教版四年级语文上册知识点整理
一、文言文学习
1.学习文言文基础：文言文的特点、常用文言词汇、常用文言句式等。

2.读懂文言文：理解文言文的意思，抓住文言文的重点，结合背景、时
代和历史背景等综合推测。

二、诗歌欣赏
1.学习诗歌基础：学习诗歌的特点、基本结构等。

2.感受诗歌神韵：理解诗歌的意境、情感和氛围，感受诗歌表达的深厚
感情。

三、水浒故事
1.学习《水浒传》故事的背景及人物形象，了解故事的情节，结合画面、
表演等多种形式，理解故事的核心思想。

2.学习《水浒传》的人物形象，了解主要人物的个性、生平及行为特点，
理解其中人物的成长历程和思想变化。

四、古诗文阅读
1.学习古诗文基础：了解古文的特点和写作技巧，学习古诗的基本韵律
和格律等。

2.阅读古诗文：理解古诗文的意境和表达的含义，学习如何吟咏和赏析
古诗文。

五、写作
1.学习写作基础：学习写作的基本方法、基本要素，如主题、情节等。

2.能够写出简单的中短篇小说：积累素材，完整的结构安排，完成小说
的创作。

六、阅读
1.培养阅读兴趣：选择适合自己水平的读物进行阅读，培养对阅读的兴
趣和热爱。

2.提高阅读能力：提高阅读的速度和正确率，通过听、说、读、写等多
种方式提高阅读难度。

以上就是人教版四年级语文上册知识点整理，通过学习这些知识点，可以提高
学生的语文水平，培养学生的阅读和写作能力，同时也可以增强学生对文化、历史的理解和认识。

部编(统编)人教版四年级上册小学语文期末专题复习(背诵与积累知识梳理)精品文档用心整理部编版四年级上册背诵与积累知识梳理一、词语积累静悄悄慢吞吞黑乎乎兴冲冲白花花空荡荡闹哄哄人声鼎沸齐头并进山崩地裂若隐若现昂首东望风平浪静人声鼎沸闷雷滚动水天相接浩浩荡荡惊天动地腾云驾雾愤愤不平无缘无故冰天雪地不动声色疑惑不解震耳欲聋悄无声息眼观六路大义凛然刚正不阿眉清目秀威风凛凛慈眉善目胆战心惊XXX横七竖八呼风唤雨吞云吐雾随遇而安精疲力竭大惊失色垂头丧气无可奈何事到临头通情达理合情合理重整旗鼓得心应手手舞足蹈若有所思接连不断连绵不断繁华非凡左顾右盼左邻右舍响彻云霄低声细语窃窃私语上天上天神机妙算各显神通耳听八方刀枪不入志存高远英勇恐惧舍身殉难铁面无私公而无私鞠躬尽瘁兢兢业业亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍步履蹒跚不知所措提心吊胆魂飞魄散磕头求饶土地荒芜狂风暴雨奔流不息庞然大物哄堂大笑摇头晃脑面如土色锣鼓喧天鸦雀无声三头六臂精忠报国秉公执法尽忠职守边幅堂堂鹤发童颜心急如焚人烟稀少佳构文档专心收拾整顿二、日积月累XXX[唐]XXX空山不见人，但XXX语响。

返景入深林，复照青苔上。

好问则裕，自用则小。

——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。

——[汉]XXX人非生而知之者，孰能无惑？——[唐]XXX愈立了秋，把扇丢。

二八月，乱穿衣。

夏雨少，秋霜早。

八月里来雁门开，XXX脚上带霜来。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

八月暖，九月温，十月还有小阳春。

XXX[唐]XXX云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

XXX应悔偷妙药，碧海青天夜夜心。

尺有所短，寸有所长。

机不可失，时不再来。

差之毫厘，谬以千里。

病从口入，祸从口出。

一言既出，驷马难追。

比上不足，比下有余。

别XXX[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路蒙昧己，天下谁人不识君。

眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼青丝苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚精品文档用心整理三、名句背诵1.关于“理”的名句灯不拔不亮，理不辩不明。

小学语文知识(文学、百科)集锦001、中国四大史书：《春秋》、《左传》、《国语》、《战国策》002、四大古典小说：《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》003、四书、五经：《大学》《中庸》《论语》《孟子》；《诗经》《书》《礼经》《易》《春秋》004、民间四大传说：《白蛇与许仙》、《孟姜女寻夫》、《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》006、唐、宋八大家：韩愈、柳宗元、苏询、苏辙、苏轼、欧阳修、曾巩、王安石005、初唐时期的四杰：王勃(山西)、杨炯(陕西)、卢照邻(北京)、骆宾王（浙江）007、南宋时期四大家：陆游(浙江)、杨万里(江西)、范成大(江苏)、尤袤(江苏)008、元曲的四大名家：马致远(北京)、关汉卿(北京)、白朴(山西)郑光祖(山西)009、北宋文坛四大家：黄庭坚(江西)、欧阳修(江西)、苏轼(四川)、王安石(江西)010，明代江南四才子：唐伯虎(江苏)、文征明(江苏)、周文宾(江苏)、祝枝山(江苏)011、“苏门”四学士：黄庭坚(江西)、秦观(江苏)、晁补之(山东)、张耒(江苏)012、当代四大散文家：杨朔(山东)、秦牧(广东)、魏巍(河南)、刘白羽(北京)013、世界三大短篇小说巨匠：莫泊桑(法)、欧·亨利(美)、契轲夫(俄)014、世界十大文豪：荷马(古希腊)、雨果(法国)、高尔基(前苏联)、列夫·托尔斯泰(俄国)、歌德(德国)、鲁迅(中国)、拜伦(英国)、莎士比亚(英国)、泰戈尔(印度)、但丁(意大利) 015、中国古典十大喜剧分别为：《救风尘》(元·关汉卿)、《西厢记》(元·王实甫)、《看钱奴》(元·郑延玉)、《中山狼》(明·康海)、《墙头马上》(元·白朴)、《李逵负荆》(元·康进云)、《幽闺记》(元·施君美)、《绿牡丹》(明·吴炳)、《玉簪记》(明·高濂) 、《风筝误》(清·李渔)。