新人教版二年级数学上册《6的乘法口诀》(公开课)
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人教版小学数学二年级上册《6的乘法口诀》优质课公开课课件、教案《6的乘法口诀》录像课教学设计教学目标:1、经历编制6的乘法口诀的过程,掌握6的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法,提高解决实际问题的能力。
2、在应用口诀过程中熟记6的乘法口诀。
3、在自编乘法口诀的过程中,培养自主学习的能力、与同学合作交流的能力,并获得成功的体验。
教学重点、难点:编、记、用6的乘法口诀。
教学准备:课件教学过程:一、探究规律,孕育口诀。
1、师:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?课件出示谜语:天热爬上树梢,总爱大喊大叫,明明啥也不懂,偏说知道知道。
师:知道是什么昆虫吗?看看这个谜面,你有什么发现吗?你能提一个数学问题并列出算式吗?师:小知了看到你们猜出了谜语,又提出了数学问题和列出了算式它非常高兴,看它飞来了。
师:请仔细观察小知了的腿,你有什么发现呢?师:真棒!它还带来了一些数学问题,你们愿意帮忙解决吗?认识线段PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆解决问题PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆不进位加PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆进位加PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆不退位减PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆退位减PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆连加、连减和加减混合PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆解决问题(求比一个数多几或少几的数)PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆解决问题(连续两问)PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆整理和复习PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆角的初步认识PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆认识直角PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆认识锐角和钝角PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆解决问题PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆乘法的初步认识PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆2-6的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆2、3、4的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆5的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆解决问题PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆整理和复习PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆乘加乘减PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆6的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆5.观察物体(一)PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆7的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆8的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆9的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆解决问题(例3)PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆解决问题(例5)PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆整理和复习PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆★量一量,比一比PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆认识时间PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆解决问题PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆8.数学广角搭配(一)PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆9.总复习PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆认识线段_人教版二年级数学上册_教师之家解决问题_人教版二年级数学上册_教师之家不进位加_人教版二年级数学上册_教师之家进位加_人教版二年级数学上册_教师之家不退位减_人教版二年级数学上册_教师之家退位减_人教版二年级数学上册_教师之家连加、连减和加减混合_人教版二年级数学上册_教师之家解决问题(求比一个数多几或少几的数)_人教版二年级数学上册_教师之家解决问题(连续两问)_人教版二年级数学上册_教师之家整理和复习_人教版二年级数学上册_教师之家角的初步认识_人教版二年级数学上册_教师之家认识直角_人教版二年级数学上册_教师之家认识锐角和钝角_人教版二年级数学上册_教师之家解决问题_人教版二年级数学上册_教师之家乘法的初步认识_人教版二年级数学上册_教师之家2-6的乘法口诀_人教版二年级数学上册_教师之家2、3、4的乘法口诀_人教版二年级数学上册_教师之家5的乘法口诀_人教版二年级数学上册_教师之家解决问题_人教版二年级数学上册_教师之家整理和复习_人教版二年级数学上册_教师之家乘加乘减_人教版二年级数学上册_教师之家6的乘法口诀_人教版二年级数学上册_教师之家5.观察物体(一)_人教版二年级数学上册_教师之家7的乘法口诀_人教版二年级数学上册_教师之家8的乘法口诀_人教版二年级数学上册_教师之家9的乘法口诀_人教版二年级数学上册_教师之家解决问题(例3)_人教版二年级数学上册_教师之家解决问题(例5)_人教版二年级数学上册_教师之家整理和复习_人教版二年级数学上册_教师之家★量一量,比一比_人教版二年级数学上册_教师之家认识时间_人教版二年级数学上册_教师之家解决问题_人教版二年级数学上册_教师之家8.数学广角搭配(一)_人教版二年级数学上册_教师之家9.总复习_人教版二年级数学上册_教师之家2、引导探究。
人教版数学二年级上册6的乘法口诀公开课教案(精选3篇)〖人教版数学二年级上册6的乘法口诀公开课教案第【1】篇〗教学目标:1、通过对问题情境的探索,使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商,初步学会用乘法口诀求商。
2、经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀求商的思路。
教学重点:通过了解、尝试不同的算法,体会用乘法口诀求商的优点。
教学难点:培养学生合理选择计算方法的能力。
教法:谈话、指导相结合法。
确立学生的主体地位,让学生真正地成为学习的主人,将学习的内容与学生实际水平有效地结合起来,让学生在引导中探索,探索中提高。
教学过程:一、激趣导入1、谈话:同学们,上学期我们学习了乘法口诀,你还记得吗?我们试一试背出乘法口诀表。
(学生背出乘法口诀。
)(1)用口诀算出得数。
6×3=2×4=4×5=2×3=(2)填空。
3×()=63×()=94×()=12()×3=12()×4=205×()=15说一说()里的数是用哪句乘法口诀想出来的。
学生自主完成练习。
2、把12个○卡片平均分一分,并写出除法算式。
二、探究新知1、创设情境,引出问题。
呈现教材第18页例1情境图,讲述猴妈妈给小猴分桃的故事。
提出问题:12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴?学生交流自的分法及写出的除法算式。
教师板书:12÷32、探讨计算方法。
(1)引导:我们可以用动手分一分的方法解决“可以分给几只小猴”的问题,如果不动手操作学具,怎样算出结果呢?请各小组探讨计算方法。
汇报交流,根据学生探讨的情况,给予积极评价。
学生说出计算方法,可能方法有:①把12个桃,每只小猴分3个,第一只分3个,剩9个,再分给第二只,剩6个,再分给第三只,剩3个,第四只分3个,正好分完。
②1只猴子分3个,2只猴子分6个,3只猴子分9个,4只猴子分12个,正好分完,那么,12个桃,每只小猴分3个,可以分给4只小猴。
人教版数学二年级上册6的乘法口诀公开课教案(精选3篇)〖人教版数学二年级上册6的乘法口诀公开课教案第【1】篇〗教学目标:1、使学生理解6的乘法口诀的来源和意义,熟记6的乘法口诀,初步学会运用6的乘法口诀求积。
2、通过观察、操作、尝试、比较等活动,培养学生的自主学习能力和探索精神。
3、培养学生的推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。
教学重点:掌握口诀的结构和规律。
教学难点:突出“三六十八”、“四六二十四”两句口诀。
教具、学具准备:挂图,口诀卡片及写有6的数字卡片。
教学过程:一、复习导入1、说出下列算式的得数和所用的口诀。
(学生以“开火车”的形式回答。
)算式:5×2= 3×1= 3×3= 4×2= 4×3=口诀:2、说出下面每句口诀的前一句口诀和下一句口诀分别是什么?(出示口诀卡片,指名回答。
)三五十五二四得八四五二十3、教学准备题。
①写数。
第一排学生在准备好的卡片上写6,第二排同学加6,把得数写在自己的卡片上,第三排同学继续加6,一直加到36。
②填数。
翻开教科书33页,将每次加6 的结果填在准备题的空格里。
(学生独立完成。
)③说数。
指名回答:1个6是多少?2个6相加是多少?3个6呢?4个6、5个6、6个6呢?(教师随学生的回答依次将数字卡片贴在黑板上。
)再指名口答:18是几个6连加?30是几个6连加?12、24、36呢?④读数。
按顺序齐读这6个数,然后指出:后面一个数总比前面一个数多6,前面一个数总比后面一个数少6。
4.揭示课题,几个6相加可以用加法计算,还可以用什么方法计算?(可以用乘法计算比较简便。
)计算乘法要用乘法口诀,这节课我们就一起来学习6 的乘法口诀。
(板书课题)二、探究新知1.教学例10。
(1)看图写算式。
(出示一棵树,树上有一只蝉)观察:树上有几只蝉?数一数,一只蝉有几条腿?表示几个6?列出乘法算式。
(6×1=6)(贴图:又飞来一只蝉)观察:现在有几只蝉?两只蝉有几条腿?表示几个几?列出乘法算式。
《6的乘法口诀》教学设计教学内容:2023人教版义务教育教科书二年级上册第60页例6及做一做。
教学目标:1.进一步加深对乘法意义的理解,初步掌握6的乘法口诀。
2.使学生能够正确、比较熟练地应用6的乘法口诀。
3.使学生有与同伴合作整理知识的体验,感受探索的乐趣。
进一步培养学生的推理能力、思维能力(顺向思维、逆向思维等)和良好的学习习惯。
教学重点:1.初步掌握6的乘法口诀。
2.能够正确而比较熟练地应用6的乘法口诀(如:用一句口诀计算两道乘法算式题等)。
教学难点:探究和记忆6的乘法口诀。
教材分析:6的乘法口诀是义务教育课程2023人教版二年级上册第60页的内容,是在学生掌握了1至5的乘法口诀的基础上进行教学的,是乘法口诀的继续,也是今后学习7、8、9乘法口诀的基础,教材首先呈现了一幅由6个豌豆荚组成的主题图,图中的每一个豌豆荚里都有6颗豆子,再通过列表,让学生在探索豆子颗数和豆荚的个数之间的关系时,得到6的乘法口诀的结果,然后进一步由乘法算式归纳出相应的乘法口诀。
在教材中,没给出一个完整的乘法算式和一句完整的乘法口诀,其意图是要让学生完全自主地来探索6的乘法口诀,体现出学生在数学学习活动中的主体作用。
学情分析:2某3+82某2+95某5-6师:刚刚我们一起用1,5的乘法口诀做了一些口算题,下面请大家再一起背一下1,5的乘法口诀。
3.再次齐背口诀。
【反思:6的乘法口诀的学习是建立在1-5的乘法口诀学习的基础上的,因此,通过1-5的乘法口诀的复习,较好的做了铺垫,使得后续学习比较顺利。
另外这里还复习了上节课刚刚学习的乘加和乘减。
在旧教材中,乘加乘减安排比较靠后,新教材把提到了1-5的乘法口诀和6的乘法口诀之间,目的就是为了让们借用乘加乘减来记忆口诀。
所以这里也要做好复习铺垫。
】二、创设情境,学习新知。
1.情境导入师:接下来,我们一起来研究6的乘法口诀,请大家先看黑板。
这里有一个表格,表格有两行,第一行写的是“豆荚个数”,第二行写的是“豆子颗数”。