下载文档原格式
财务会计教案流动负债一、教学目标1. 理解流动负债的定义和特点。
2. 掌握流动负债的分类和计算方法。
3. 能够分析企业的流动负债状况，评估其短期偿债能力。
二、教学内容1. 流动负债的定义和特点2. 流动负债的分类a) 短期借款b) 应付账款c) 应付工资d) 应交税费e) 其他应付款3. 流动负债的计算方法4. 流动负债的分析方法三、教学方法1. 讲授法：讲解流动负债的定义、分类和计算方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，加深对流动负债理解。
3. 小组讨论法：分组讨论流动负债分析方法，分享心得。
四、教学准备1. 教材或教辅资料：《财务会计》相关章节。
2. 投影仪或白板：用于展示案例和重点内容。
3. 案例资料：选取几个企业的流动负债数据进行分析。
五、教学步骤1. 导入：简要介绍流动负债的概念，引发学生兴趣。
2. 讲解流动负债的定义和特点，引导学生理解其重要性。
3. 讲解流动负债的分类，并通过示例解释各种流动负债的含义。
4. 讲解流动负债的计算方法，强调关键步骤和注意事项。
5. 分析流动负债的优缺点，引导学生正确评估企业的短期偿债能力。
6. 组织学生进行小组讨论，分享各自对流动负债分析方法的理解。
7. 选取几个实际案例，让学生运用所学知识进行分析，并提出改进建议。
8. 总结本节课的重点内容，强调流动负债在财务会计中的作用。
9. 布置作业：要求学生结合案例，编写一份流动负债分析报告。
六、教学评估1. 课堂提问：检查学生对流动负债定义、分类和计算方法的掌握程度。
2. 案例分析报告：评估学生对流动负债分析的实际应用能力。
3. 小组讨论：观察学生在讨论中的表现，了解其对流动负债的理解深度。
七、教学拓展1. 对比分析：引导学生探讨流动负债与非流动负债的区别和联系。
2. 实际案例研究：选取不同行业的案例，分析其流动负债管理的特点。
八、教学互动1. 问题解答：鼓励学生提出问题，教师及时解答，加深学生对流动负债的理解。
流动负债的核算教案一、教学目标•了解流动负债的概念和核算方法；•掌握流动负债的分类和科目；•理解流动负债的计量和报告准则；•能够运用所学知识进行实际案例分析。
二、教学内容1. 流动负债的概念和核算方法1.1 流动负债的定义流动负债是指企业在一年（或一经营周期，以较长者为准）内到期支付或按照经营活动需要付出的、预期会减少企业资产的债务，包括到期的借款、应付账款、应付职工薪酬等。
1.2 流动负债的核算方法流动负债的核算方法主要包括计量、分类和报告准则。
1.2.1 计量方法： - 债务计量：企业应按合同约定或协议确定债务金额； - 应付账款计量：按照应付账款的交易金额计量； - 应付职工薪酬计量：根据员工工资水平和工作时间计量。
1.2.2 分类方法： - 按到期期限划分：短期借款、一年内到期的非流动负债等； - 按权益性负债划分：非权益性流动负债、权益性流动负债等。
1.2.3 报告准则： - 按照流动负债的性质和行业规定分类报告； - 按照流动负债的到期期限分类报告。
2. 流动负债的分类和科目2.1 流动负债的分类•短期借款；•应付票据及应付账款；•预收款项；•应付职工薪酬；•应交税费等。
2.2 流动负债的科目科目代码科目名称2201 短期借款2202 应付票据及应付账款2203 预收款项2204 应付职工薪酬2205 应交税费3. 流动负债的计量和报告准则3.1 流动负债的计量•债务计量：根据合同约定确定；•应付账款计量：按交易金额计量；•预收款项计量：根据合同约定或协议确定；•应付职工薪酬计量：根据员工工资标准和工作时间确定；•应交税费计量：根据法律法规和税务规定确定。
3.2 流动负债的报告准则•按流动负债的性质和行业规定分类报告；•按照流动负债的到期期限分类报告。
三、教学方法•理论讲授：通过教师讲解，介绍流动负债的概念、核算方法、分类和科目；•实例分析：通过真实案例分析，让学生掌握运用流动负债核算方法进行实际问题的解决；•讨论交流：引导学生进行小组讨论，分享观点和经验。
应付职工薪酬内容教学设计职工薪酬是组织向员工提供的报酬和福利的总称，是一种激励员工工作的重要手段。
下面我将以教学设计的形式，详细介绍应付职工薪酬的内容。
教学目标：1. 了解职工薪酬的定义和重要性。
2. 理解职工薪酬的基本构成和要素。
3. 掌握职工薪酬的计算方法和调整方式。
4. 熟悉职工薪酬管理的原则和策略。
教学内容：一、职工薪酬的定义和重要性（20分钟）1. 职工薪酬的含义及其在员工激励中的重要性。
2. 职工薪酬与组织绩效密切相关的关系。
3. 不同类型的薪酬制度在员工激励中的作用。
二、职工薪酬的基本构成和要素（40分钟）1. 直接报酬和间接报酬的概念和区别。
2. 直接报酬的要素：基本工资、绩效工资、津贴和奖金、加班工资等。
3. 间接报酬的要素：社会保险、福利待遇、体育文化活动、培训发展等。
三、职工薪酬的计算方法和调整方式（45分钟）1. 基本工资的计算方法及其影响因素。
2. 绩效工资的计算方法和评估标准。
3. 奖金和津贴的计算方法和分配原则。
4. 加班工资的计算方法和加班补偿机制。
5. 薪酬调整的方式和程序。
四、职工薪酬管理的原则和策略（55分钟）1. 公平性原则在薪酬管理中的应用。
2. 激励性原则在薪酬管理中的实施。
3. 灵活性原则在薪酬管理中的体现。
4. 薪酬管理策略的选择和实施。
教学方法：1. 讲授法：通过讲解理论知识，让学生了解职工薪酬的定义、重要性、基本构成和要素等内容。
2. 讨论法：以案例分析和小组讨论的形式，让学生参与讨论职工薪酬的计算方法、调整方式和管理原则等问题。
3. 案例分析法：通过真实案例的分析，使学生能够应用所学知识解决实际问题。
4. 角色扮演法：让学生分组扮演薪酬管理员或员工，模拟薪酬计算和调整的场景，提高学生的实际操作能力。
教学评估：教学过程中，可以采用以下方式进行评估：1. 知识检测：以选择题、判断题、填空题等形式，对学生掌握的基本概念和计算方法进行测试。
2. 案例分析：提供一个实际案例，要求学生计算员工的薪酬和调整方案，并进行分析和讨论。
财务会计教案流动负债一、教学目标：1. 理解流动负债的概念和特点。
2. 掌握流动负债的分类和计算方法。
3. 能够分析企业的流动负债状况，评估其短期偿债能力。
二、教学内容：1. 流动负债的定义和特点2. 流动负债的分类a. 应付款项b. 应付工资c. 应交税费d. 应付利息e. 其他应付款项3. 流动负债的计算方法a. 应付账款的计算b. 应付工资的计算c. 应交税费的计算d. 应付利息的计算e. 其他应付款项的计算三、教学方法：1. 讲授法：讲解流动负债的概念、特点和分类。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解流动负债的实际应用。
3. 练习法：让学生通过练习计算不同类型的流动负债，加深对计算方法的理解。
四、教学准备：1. 教学PPT：制作流动负债的相关PPT，包括概念、特点、分类和计算方法。
2. 案例材料：准备一些关于流动负债的实际案例，用于分析。
3. 练习题：准备一些流动负债的计算练习题，让学生进行练习。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考什么是负债，进而引出流动负债的概念。
2. 讲解流动负债的概念和特点：讲解流动负债的定义，并通过PPT展示其特点。
3. 讲解流动负债的分类：讲解流动负债的分类，并通过PPT展示各类型的特点。
4. 讲解流动负债的计算方法：讲解各类型流动负债的计算方法，并通过PPT展示计算公式。
5. 案例分析：分析一些实际案例，让学生了解流动负债的实际应用。
6. 练习：让学生进行流动负债计算练习，巩固计算方法。
8. 布置作业：布置一些关于流动负债的计算题和分析题，让学生巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂练习：观察学生在课堂练习中的表现，评估其对流动负债计算方法的掌握程度。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析的深度和准确性。
3. 作业完成情况：评估学生完成作业的情况，包括正确率和解题思路。
七、教学拓展：1. 介绍流动负债管理的原则和策略，让学生了解如何有效管理流动负债。
财务会计教案流动负债教案内容：一、教学目标：1. 理解流动负债的概念和特点。
2. 掌握流动负债的分类和计算方法。
3. 能够分析企业的流动负债状况，评估其短期偿债能力。
二、教学重点：1. 流动负债的定义和特点。
2. 流动负债的分类和计算方法。
3. 流动负债的分析与应用。
三、教学难点：1. 流动负债的分类和计算方法的掌握。
2. 流动负债分析的运用。
四、教学准备：1. 教材或教学资源。
2. PPT或黑板。
3. 教学案例或实例。
五、教学过程：1. 引入新课：通过一个企业的财务报表案例，引导学生关注流动负债部分。
2. 讲解概念：介绍流动负债的定义和特点，解释其重要性。
3. 分类讲解：详细讲解流动负债的分类，包括短期借款、应付账款、预收账款、应付工资等，并给出计算方法。
4. 案例分析：分析一个企业的流动负债状况，评估其短期偿债能力。
5. 课堂讨论：引导学生讨论流动负债对企业的风险和影响，并提出相应的管理策略。
6. 总结与复习：回顾本节课的内容，强调流动负债的分类和计算方法，以及其在财务分析中的应用。
7. 布置作业：给出一个企业的流动负债数据，要求学生计算其流动负债总额，并分析其短期偿债能力。
教学反思：本节课通过讲解和案例分析，帮助学生理解流动负债的概念和特点，掌握流动负债的分类和计算方法，并能够分析企业的流动负债状况，评估其短期偿债能力。
在教学过程中，要注意引导学生主动参与讨论，提高其思考和分析能力。
也要注重实际案例的运用，让学生更好地理解和应用所学知识。
六、教学拓展：1. 介绍流动负债与其他负债的区别和联系。
2. 探讨流动负债管理的重要性，分析过度负债和负债不足的风险。
3. 引入流动负债管理的策略，如合理安排负债期限、保持适当的流动比率等。
七、案例研究：1. 分析一个企业的流动负债管理案例，探讨其成功之处和可以改进的地方。
2. 引导学生思考如何改进企业的流动负债管理，提高其短期偿债能力。
八、互动环节：1. 学生分组，每组负责分析一个企业的流动负债数据。
《应付职工薪酬》说课稿哈尔滨市永源职业技术高级中学校武丽莹《应付职工薪酬》说课稿总体的设计理念：传统的教学是以教师传授为主，采取填鸭式、注入式的方法，重灌轻导、重讲轻练，强调一致性，忽视学生个性发展，造成学生被动学习，对专业课的学习失去了兴趣，甚至厌学。
为改变这些弊端，我在教学中开展了创设乐学情境，激发学习兴趣的试验，即通过教师运用多变的手段，精心设计、创设愉快的学习情境，营造良好的学习氛围，有效地激发学生的学习动机，自觉自主地学习，提高会计教学的课堂效率。
因而在教学中，应改变传统的教育思想及传统的科学教育观，真正转换、提升课程理念为：1、注重学生个性与创新；2、从灌输知识到学生的主动学习。
3、乐学、愿学、愉快学习。
一、说教材应付职工薪酬是会计要素----负债中流动负债的一节重要课程，在教材中起到了承上启下的作用。
而且薪酬与人们生活息息相关，引导学生学习工资的计算及核算方法，掌握了它，有利于进一步研究和学习负债业务，比较负债与资产业务的不同处理方式，探讨经济发展趋势和变化规律；有利于对学生进行逻辑思维能力和创新思维的培养。
1、教学目标通过本节课的学习，使学生理解职工薪酬的概念和范围，并能熟练记忆工资总额的组成；掌握职工薪酬的计算和账务处理及应用。
培养学生自主学习、分析问题、解决问题的能力；提高学生归纳总结的能力；进一步培养学生的创新思维能力。
加强学生的自信心，提高主动参与意识；培养学生在会计工作中的严谨精神和实际操作能力。
2、教学重点、难点（1）重点：掌握计时工资和计件工资的计算。
（2）难点：职工薪酬的计算与核算。
二、说教法、学法1、说教法学生的学习好坏往往不只取决于教，有时学法指导也显出异乎寻常的作用。
所以，我在这节课的教学中，不但要重视教法，更应特别考虑学习方法的引导，从课前的准备，课上的总结提高到课后的巩固练习，在整个教学过程中想方设法调动学生的积极性，开拓学生思路，让学生归纳应付职工薪酬核算的方法加强学生的思维训练，提高分析问题解决问题的能力。
财务会计教案流动负债教案章节一：流动负债概述教学目标：1. 了解流动负债的定义和特点。
2. 掌握流动负债的分类和作用。
教学内容：1. 流动负债的定义和特点。
2. 流动负债的分类：短期借款、应付账款、应付工资、应交税费等。
3. 流动负债的作用：反映企业短期偿债能力、影响企业财务状况和信用状况。
教学方法：1. 讲授法：讲解流动负债的定义、特点和分类。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解流动负债在企业中的应用。
教学活动：1. 引入流动负债的概念，让学生了解流动负债的基本含义。
2. 讲解流动负债的特点，让学生掌握流动负债的基本特征。
3. 分析流动负债的分类，让学生了解流动负债的各种类型。
4. 通过案例分析，让学生了解流动负债在企业中的应用和作用。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对流动负债概念、特点和分类的掌握情况。
2. 案例分析报告：评估学生对流动负债应用和作用的理解。
教案章节二：短期借款教学目标：1. 了解短期借款的定义和特点。
2. 掌握短期借款的计算和利息计算方法。
教学内容：1. 短期借款的定义和特点。
2. 短期借款的计算方法：本金、利息和还款期限。
3. 短期借款利息的计算方法：单利和复利。
教学方法：1. 讲授法：讲解短期借款的定义、特点和计算方法。
2. 练习法：让学生通过练习题巩固短期借款的计算和利息计算方法。
教学活动：1. 引入短期借款的概念，让学生了解短期借款的基本含义。
2. 讲解短期借款的计算方法，让学生掌握短期借款的计算技巧。
3. 讲解短期借款利息的计算方法，让学生了解不同利息计算方式的差异。
4. 布置练习题，让学生巩固短期借款的计算和利息计算方法。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对短期借款概念、特点和计算方法的掌握情况。
2. 练习题解答：评估学生对短期借款计算和利息计算方法的掌握程度。
教案章节三：应付账款教学目标：1. 了解应付账款的定义和特点。
2. 掌握应付账款的计算和核对方法。
