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第十一课社会发展的规律使用说明：1．学案前三部分――学习目标、自主学习和原理总结供同学们在自主学习时间使用，时间15－20分钟。
第四、五部分――合作探究、当堂检测在课堂使用。
2．注重原理总结部分，自主学习和课堂巩固落实都要以此为依据。
一、学习目标1、知识目标：理解并熟记忆以下知识点：社会存在与社会意识；生产力与生产关系；生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动；经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动；社会历史发展的总趋势；2、过程与方法目标：形成用历史唯物主义原理看待社会现象、分析和解决社会问题的能力；形成正确认识社会发展的能力，对社会历史发展的总趋势有正确地认识3、情感目标：坚持历史唯物主义德的基本立场；尊重社会发展规律，走社会历史发展的必由之路，为社会历史的发展和人类进步是俄做出自己的贡献。
二、自主学习（对照讲义整体把握教材，自主分析，解决问题，用红笔标出疑难问题15分钟）（一）整体感知：社会存在与社会意识的辩证关系社会基本矛盾运动及社会发展的普遍规律社会发展的规律总趋势—前进的、上升的社会历史发展的总趋势在实践中不断解决基本矛盾实现实现实现方式阶级社会中通过阶级斗争社会主义社会靠改革（二）自学整理，并理解记忆（时间：10分钟）1、社会存在与社会意识的辩证关系原理、方法论要求：2、怎样理解物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，它决定着社会的性质和面貌，决定着社会形态的变革和更替。
生产方式包括生产力和生产关系两个方面。
3、生产力与生产关系的关系原理、方法论要求：4、经济基础与上层建筑关系原理、方法论要求：5、人类社会的基本矛盾和普遍规律、方法论要求：6、社会历史发展的总趋势、方法论要求：三、原理总结（以此为指导进行自学整理；强化记忆 5分钟）1、社会存在与社会意识的辩证关系原理：原理：⑴社会存在决定社会意识。
社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
⑵社会意识具有相对独立性。
社会意识对社会存在有反作用。
第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律社会发展是一个复杂而又动态的过程。
无论是古代还是现代，社会发展都遵循着一定的规律。
通过研究社会发展的规律，我们可以更好地理解社会的变革过程，为社会的发展提供指导和参考。
1. 历史唯物主义的观点历史唯物主义认为，社会发展的规律是由经济基础决定的。
经济基础包括生产力和生产关系两个方面。
生产力的发展和变革推动着社会生产关系的变革，从而推动社会的发展。
历史唯物主义强调社会的发展是不断前进的，不断超越旧的生产关系和社会形态。
2. 马克思主义的观点马克思主义认为，社会发展的规律是由阶级斗争推动的。
阶级斗争是社会发展的动力，社会的变革和进步是在阶级斗争的推动下实现的。
马克思主义强调阶级斗争的不断推动和变革是社会发展的核心。
3. 社会生产力的发展规律社会生产力的发展是社会发展的基础。
社会生产力包括科技水平、产品生产能力、劳动力素质等方面的发展。
社会生产力的发展推动了社会经济的发展和社会结构的变革。
经济的发展和技术的进步在一定程度上决定了社会的进步和发展。
4. 社会生产关系的变革规律社会生产关系是由生产力决定的，而生产关系的变革又反过来推动了生产力的发展。
社会生产关系的变革包括所有制形式的变革、劳动关系的变革等。
在人类历史的演进过程中，社会生产关系不断发生着适应新生产力发展的变革。
5. 社会意识形态的变革规律社会意识形态是社会发展的表现之一。
意识形态包括经济观念、政治观念、文化观念等方面。
随着社会的发展和经济的变革，人们的意识形态也会发生变化。
社会意识形态的变革常常伴随着社会的革命和变革。
6. 社会制度的演进规律社会制度的演进是社会发展的重要方面。
社会制度包括政治制度、经济制度、教育制度等方面。
随着社会的发展，旧的社会制度逐渐被新的制度所取代。
社会制度的演进规律包括制度变革的必然性、历史进程中的制度替代等。
7. 社会发展的周期性规律社会发展具有周期性的规律。
社会发展不是一成不变的，而是在相对周期性的节奏中进行的。
