教学资料参考范本
幼儿园小班教案：会跳舞的彩带(四篇)目录：
幼儿园小班教案：会跳舞的彩带一
幼儿园小班教案：古诗《悯农》二
幼儿园小班教案：小班教案有趣的鞋子三
幼儿园小班教案：打电话四
幼儿园小班教案：会跳舞的彩带一活动名称：会跳舞的彩带
活动目标：
1、通过游戏引导幼儿观察和发现各种不同方向的曲线，体验曲线带来的美感发展想象力和肢体动作的表现力。
2、引导幼儿在已有经验的基础上学画不同方向的曲线并进行添画，体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿大胆作画，互相合作的能力。
活动准备：
1、各种会扭动爬行的动物如：蛇、蚯蚓、蝌蚪、毛毛虫的课件。
2、彩带人手一条（彩带的一段系在木制的竹棍上）3.舒缓音乐、欢快音乐各一。
4、幼儿用的记录纸人手一份（纸中央画有小娃娃代表小朋友自己）
5、贴有小鱼、绵羊、毛衣的大画纸若干。5. 水彩笔、油画棒人手一份。
活动过程：
一、开始部分：
线上律动：《三条鱼》引导幼儿用躯体动作大胆表现小鱼游的动作（舒缓音乐）
一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁，
二条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，
三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友。
二、基本部分：
1、教师提问：
1）小朋友，你们刚才扮演的是哪一种小动物呀？（小鱼）
2）小鱼游得真好！小鱼是怎样游得啊？（引导幼儿再一次表演小鱼在水里快活的游来游去的动作）丰富词汇：扭来扭去。
用笔记录小鱼在水里游的样子：
3）还有什么小动物走路的样子是一扭一扭的？请幼儿大胆讲述。
2、播放课件请幼儿认真观察各种小动物的身体运动的样子让幼儿观察和体
验“扭“的概念。
用笔记录各种小动物身体运动的样子：
3、游戏活动：扭一扭（引导幼儿用身体动作表现小动物扭的样子）
4、谈话：老师扭的好看吗？你觉得自己扭的像什么呢？（请幼儿充分发挥想象说出：如毛毛虫，蚯蚓，蛇）
5、观察曲线的画法，引出彩带跳舞，
教师：小朋友，我们一起请彩带宝宝跳舞吧！
6、教师在优美的音乐中随着节奏的变化用彩带示范各种各样方向的曲线，并赋予一定的意义（水草，波浪，花边，弯弯的头发）
7、教师与幼儿一起手持彩带随着音乐有节奏的舞动在游戏中感受曲线。
8、请幼儿观察彩带是怎么样跳舞的，
谈话：你觉得你扮演的像什么呢？幼儿：老师，我扮演的是蚯蚓；老师我扮演的是小蛇；老师我扮演的是波浪和水草；老师，我觉的我的彩带像小尾巴，一摆一摆……
9、请个别幼儿说说彩带是如何跳舞的，幼儿每说出一种，教师请大家模仿。
10、幼儿记录自己舞动彩带时彩带的样子请小朋友把自己想到的，看到的，跳过的，和老师一起画下来，好吗？（发放记录纸）
11、教师小结小朋友画的各种曲线和图案。
12、教师请幼儿找一找在教室里、自己身上有没有曲线装饰的物品，充分感受曲线带来的美感，
活动结束：
分组活动：引导幼儿把自己体会的各种类型的曲线，以组画和添画的行式表现在纸上，完成纸上的作业。
第一组：作业小鱼游（完成添画波纹，小鱼身上的花边，水草）第二组：作业小绵羊（完成小绵羊身上的添画，卷卷毛）
第三组：作业小毛衣（完成毛衣花边的添画）。
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幼儿小班舞蹈教案大全 【篇一幼儿舞蹈教学设计】我爱洗澡教学设计【篇二幼儿园小班舞蹈教案】幼儿园小班舞蹈教案活动名称毛毛虫活动目标1、了解毛毛虫的生长过程。 2、感受音乐优美的旋律，能在音乐中快乐地舞蹈。 3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。 4、体验合作的乐趣。 活动重点感受音乐优美的旋律，能在音乐中快乐地舞蹈。 活动的难点尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。 活动准备音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。 教学过程一、激发兴趣1、角色导入（自己是蝴蝶，小朋友们是毛毛虫）师我可爱的宝贝们来转转我们的小脑袋展展我们的小胸伸伸我们的胳膊踢踢我们的小腿扭扭我们的腰最后扭扭我们的小屁股伸个懒腰恩，真舒服（课前热身）2、引导幼儿了解生长过程师妈妈把你们带到了这个世界上，你们开心呀吗幼开心师现在宝贝们都和妈妈长得不一样。 那只小虫虫可以告诉我这是为什么呢幼因为我们还没长大呢师那宝宝们怎么才能长大呢幼各抒己见3、出示成长图片，帮助幼儿了解师请小虫虫们仔细看，你们到底是怎样长大的4、教师小结卵f蚕f（小、中、大）蛹蛾卵二、欣赏音乐1、师咦是什么声音2、幼儿欣赏师宝宝们，觉得刚才这段音乐听起来怎么样你能听出什么幼开心，快乐/象一个故事师原来宝宝们的感受这
么多啊那我们再来听一次音乐。 这次啊，妈妈要和着音乐给你们讲个故事。 师当你们还是卵的时候，你们使劲地摇晃自己的身体，可就是动不了。 于是你们累了，便香香地睡了一觉当你们睁开眼睛的时候，发现自己能动了，你们变成了一条条很小很小的毛毛虫你们想快快长大，和妈妈一样。 所以拼命地吃叶子慢慢地，长啊长长啊长终于，你们长大了你们长大了，便好开心扭扭圆圆的身体跳起了舞跳累了，你们就又要睡一觉为了安全，你们便钻进了茧里，变成了蛹过了一段时间，当你们千辛万苦再钻出茧的时候，你们的身体两边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶于是，你们又开心的起舞了4、第三次倾听音乐，幼儿根据教师的引导，初步根据音乐创编动作。 三、师幼创编动作1、幼儿创编动作并示范2、以小组为单位合作创编并示范3、教师根据幼儿创编的动作进行提炼，加入一些难度不太大的基本功，穿成小组合。 最后示范，再逐一分解教授给幼儿4、集体练习四、集体表演五、结束活动师森林里要召开文艺晚会了，狮子大王见宝宝们这么棒，便邀请我们去参加演出，你们愿意去吗幼愿意师那好我们现在出发吧活动延伸回家跳给爸爸妈妈等好爱好爱我们的人【篇三幼儿园小班舞蹈教案】幼儿园小班舞蹈教案老虎跳舞目标1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。
活动目标： 1、知道我国是一个多民族的国家，感受少数民族的风情。 2、感受傣族音乐和舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈。 3、熟悉旋律，学习傣族舞蹈的基本动作。 活动过程： 1、与幼儿谈话，引起幼儿兴趣，导入课题。 “小朋友知道我们中国有多少个民族吗？”“那你知道有哪些少数民族吗？”“那你们知道“孔雀舞”是哪个民族的吗？”（知道）“她是哪个民族的呀？”！小朋友现在，我们就先来了解一下傣族的风情。 2、欣赏课件（傣族风情的图片，老师简单介绍） “傣族美不美？”“那今天我们就来学跳一段傣族舞蹈。”“在学习前我们先来听听一曲傣族的音乐。” 3、欣赏音乐舞蹈。 ⑴、欣赏《孔雀归来》音乐舞蹈，引起幼儿兴趣。。 “看完了这段舞蹈你有什么感受？”很优美“那你想不想学跳一段傣族舞蹈呢？” 4、学习基本动作。 （1）师：看了刚才的表演我们可以用什么手势来模仿孔雀头部的动作？（学生模仿）真不错，我们再来模仿一下孔雀梳理羽毛的动作。 找个别幼儿上前表演。 （2）依次学习孔雀跳舞、孔雀开屏的动作。 刚才有的小朋友手势和姿势不太优美，我们再仔细看看（播放课件，观察图片上的手势和姿态）然后找人模仿。 “傣族舞有哪些基本动作？大家来学一学。”（弹簧步、手位） “身子是什么形态？大家也来学一学。”（三道弯） “好，下面小朋友跟老师来学习一下傣族舞蹈。” 弹簧步，左右做两次侧手位，身形保持左右的三道弯。 弹簧步，双手胸前交叉，身子保持左右三道弯状。 弹簧步，原地自转一周后双手左右抬起。 双脚并拢蹲起一次，同时双手大指伸出其他四指握拳，拳心向上放在腰两侧。
右脚脚尖点地，脚跟抬起，同时髋部向左顶出，双腿屈膝，双手自腰间向两侧打开，右臂右侧山膀位停住，左臂左按位停住，双手大指伸开，其他四指伸直并拢，身体随音乐扭动。 师：如果你们能够把动作做的再柔美一些，就更象了（一边放音乐《金孔雀轻轻跳》的旋律，一边和教学生跳） （3）师：让我们跟着音乐来试一试。（跟音乐伴奏表演）。教师上位手把手的教。 （4）个别表演。师：刚才我发现有几个小朋友跳得特别好，我们一起到中间来教一教其他小朋友好吗？你教这一组，我教这一组。（可以在跳的时候就把跳的好的学生直接拉到中间来。） （5）幼儿完整学习舞蹈。 “小朋友跳得真好看，来我们跟着音乐来跳一遍傣族舞蹈，好吗？”（好） （6）、幼儿随着音乐跟老师表演舞蹈。 5、小结舞蹈学习的情况。 今天我们班小朋友学了什么舞蹈呀？舞蹈的名字是什么呀，是哪个少数民族的？
幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班主题教案 编订：XX文讯教育机构
小班第一周教育活动方案(周三) 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 小班第一周教育活动方案（周三）――高高兴兴上幼儿园（二） 晨间活动：1、学玩桌面玩具。2、和哥哥姐姐一起玩。晨会：幼儿卫生检查。活动之二：《高高兴兴上幼儿园（二）》活动目标：1、继续加强对幼儿的礼貌教育。 2、训练幼儿正确坐与站的姿势。 3、培养幼儿互相谦让、团结合作的精神。活动准备：1、各种玩具、铃鼓。 2、一位大班小朋友。活动重点：训练幼儿正确坐与站的姿势。活动难点：学会正确的坐姿和站姿。活动过程：1、稳定幼儿情绪，幼儿入座玩玩具。 2、进行礼貌教育： 师：“今天××小朋友真好，早晨来能主动说‘老师早’，还能高高兴兴地跟爸爸妈妈说再见了，老师希望我们班每个小朋友都能做到。” 3、使幼儿懂得“点名”的意义： 师：“我们班有许多小朋友，每个小朋友都有自己的名字，如果老师叫到你的名字，你
就站起来说‘到’，老师就知道你今天来上学了，知道吗？” 练习点名。 4、学习站与坐的姿势： 请一名大班幼儿示范站与坐。 师：“请小朋友看看这位姐姐是怎么站的？我们一起来学学”。 （两腿并拢，抬头看前方，挺胸） “再看看应该怎么坐呢？” （小手放在小腿上，小腿并拢，要说话应先举手。） 幼儿练习，教师指导。 5、幼儿入厕、洗手，强调孩子要互相谦让，注意不能拥挤，小伙伴间要互相帮助，团结友爱。下午活动：活动之一：《我会洗小手》活动目标： 1. 继续稳定幼儿情绪，使幼儿愉快地上幼儿园。 2. 学习礼貌用语：老师早，老师再见。 3. 学会正确上厕所和洗手的方法。活动准备：玩具若干活动过程： 1. 稳定幼儿情绪，安抚爱哭闹的孩子。 2. 礼貌教育。
幼儿园托班音乐《找朋友》教案 找朋友（听音游戏） 活动目标： 1 、通过游戏，能初步分辨出 so ,mi 这两个音。 2 、体验与同伴一起游戏的乐趣。 材料准备： 音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只 重点与难点： 能初步分辨出 so,mi 两个音。 设计思路： 由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识，而且兴趣非常高，因此我设计了此活动，继续训练幼儿的听音能力，在游戏的过程中能初步分辨出 so 、 mi 这两个音。在本次活动中，还蕴涵了科常方面的知识（如：巩固对红黄两种颜色的认识等）以及数方面的知识（如数的配对、归类等），符合二期课改的整合性精神。
活动流程：复习歌曲——听音游戏——结束部分 一、复习歌曲 师：今天我们班来了许多客人老师，我们去果园采点水果给客人老师吃吧！ 1 、集体表演唱《大苹果》 师提醒幼儿唱的时候要注意嘴圆，声音轻。 2 、创编歌曲 师：还有什么水果是长在树上的？（幼儿自由回答） 把这些水果唱到歌曲里去。 二、听音游戏 师：你们好听的声音引来了两个好朋友，你们看是谁来了？（ so,mi ） 1 、相互问好 师：小朋友，你们好！（师边敲音块边以 so 的语气唱） 幼： so so so 你 好！（要求幼儿唱准音） 师：小朋友，你们好！（同上） 幼： mi mi mi 你好！ 2 、唱节奏 师：这两个好朋友最喜欢唱歌了，你们听它们唱了
什么？ 师敲音块，幼儿跟唱。 55 5 33 3 33 5 33 5 5 3 55 3 3 、听音游戏 师：小朋友们本领真大，不过音块宝宝还想考考你们， so 宝宝和 mi 宝宝穿了什么颜色的衣服？和什么水果宝宝的颜色是一样？（幼儿自由回答） 小朋友们这么聪明，音块宝宝想和你们做个游戏，想不想玩？ （ 1 ）师讲解玩法 音块宝宝带来了许多 so 宝宝和 mi 宝宝（师边说边撒红黄点子），当听到 最后哪个音块宝宝在唱歌，就去把和它颜色一样的宝宝捡起来。 （ 2 ）幼儿游戏，师敲音块 个别能力强的幼儿示范游戏——集体游戏 提醒幼儿要注意听 （ 3 ）找好朋友 师：有许多小朋友发现这些宝宝身上还有字，是什么？（ 1 和 2 ） 音块宝宝说要找身上有相同数字的宝宝做好朋友。
幼儿园小班舞蹈课教学计划 一、教学目标 1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。 2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。 3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。 4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。 二、周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。 2、交待舞蹈课的常规要求。 3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等。认识身体动作分解： 1-8:用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子 2-8:反复一次。 3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手（左右各一次 4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚 5-8:双手向左旁平伸，反复一次。 6-8:前伸手，低头-后伸手，仰头 7-8:左前方-右后方（双手平伸
8-8:反复一次 第二周： 1、复习上周的学习内容。（站立、压脚背跪坐、认识身体动作 2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解：手放在腰后，站立。 1-8:双手前伸五指伸开，手（打开-合拢 2-8:手腕左右转动，五指张开。手由前伸-双山膀（手转动 3-8:左手握拳-打开，反复一次 4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出（最后一拍重复一次 第三周： 1、复习上周的学习内容。（盘腿坐、手部动作 2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。 3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏:双手随节奏拍手、点头 1-8:双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次 2-8:小碎步，两臂上举,小碎步，两臂侧平举 3-8:右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步 4-8: 山膀位,击掌经头顶双手打开 间奏:跟随音乐点头
小班第一周教育活动方案（周二）高高兴兴上幼儿园教案 小班第一周教育活动方案（周二）高高兴兴上幼儿园教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，继续稳定幼儿的情绪，要求幼儿能愉快入园，学习说简单的礼貌用语，如“老师早”、“老师再见”等，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看高高兴兴上幼儿园教案吧。 小班第一周教育活动方案（周二）――高高兴兴上幼儿园 上午活动： 晨间活动：学玩桌面玩具。 晨会：（谈话）我是小班小朋友。 活动之二：《高高兴兴上幼儿园》 活动目标： 1、继续稳定幼儿的情绪，要求幼儿能愉快入园。 2、学习说简单的礼貌用语，如老师早、老师再见等。 3、学会正确的上厕所和洗手的方法。 活动准备： 玩具若干。 活动重、难点： 学会正确上厕所和洗手的方法。 活动过程： 1、稳定幼儿情绪： 让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。 2、礼貌教育： 师：小朋友早晨起床的时候见到爸爸妈妈会主动喊爸爸妈妈吗？那么来到幼儿园也该喊老师早，如果见到其他小朋友也应该说小朋友早，放学时也应该说什
么？ 幼儿学说礼貌用语老师早、老师再见。 3、学习正确入厕、洗手的方法： （1）上厕所要小心，注意大小便入池，不能推也不能挤，按时按秩序入厕。 （2）洗手：搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。 4、幼儿学习认识自己的小椅子。 教幼儿认识的位置，认识自己的小椅子，轻拿轻放。放学时将自己的小椅子放好后跟老师说再见。 下午活动： 活动之一：《认识我们的老师》 活动目标： 1. 稳定幼儿情绪，要求幼儿高高兴兴上幼儿园。 2. 熟悉幼儿园的环境，老师激发爱幼儿园的情绪。 活动准备： 1. 各种桌面玩具。 2. 熟悉每位幼儿的姓名，了解其个性。 活动过程： 1. 稳定幼儿情绪，使幼儿能高高兴兴上幼儿园。 2. 幼儿玩玩具，并了解一些玩具的名称。 3. 引导幼儿观察班级环境。 (1) 了解厕所位置。 (2) 知道午睡室在哪，是干什么的？ 4. 表扬入园不哭的幼儿，鼓励幼儿每天都高兴地上幼儿园。
小班语言找朋友 设计意图： 最近，我们正在开展“学本领”的主题活动，孩子们了解了部分小动物们的特征。同时，考虑到我们班级孩子的特点，孩子们不太愿意在集体面前大声的表达自己的意见，我便设计了这样一个活动，通过情景游戏，让幼儿跟着“小鸭”一起大声的说完整的话语，并在此基础上通过改变名称来尝试简单的仿编。 活动目标： 1、在学念儿歌过程中，根据朋友的名字改变儿歌。 2、激发幼儿喜欢同伴的情感。 活动重点：在游戏情境中学念儿歌。 活动难点：替换儿歌中的名称，尝试改变儿歌。 活动准备：课件，毛绒玩具、小鸡、小鸭、小牛头饰。 活动过程： 一、观察树林场景，激发幼儿兴趣。 1、师：这是什么地方呀？原来这是一片树林。 2、师：今天有个小动物也来了这里，那我们来听听看，是谁来了？我们请它出来看看是不是小鸭？（今天的客人是小鸭） 师：原来嘎嘎叫的是小鸭子。你们看这是一只怎样的小鸭呀？ 师：你们看这是一只怎样的小鸭呀？（引导幼儿用完整的话表述小鸭
特征） 3、过渡：宝宝们真有礼貌，告诉你们哦！今天，我要去找朋友玩，找呀找呀找朋友，（点击）看看我找到了谁做朋友啊？ 二、欣赏课件，在情境中学念儿歌。 1、小鸭走呀走，走呀走，瞧！它找到了哪个好朋友呀？（出现小兔耳朵画面）你是怎么知道的？ 哦！长长的耳朵是小兔。 2、听听小鸭对小兔说了什么话？（放录音） 3、小鸭是怎么说的？哪个宝宝听清楚了，来告诉老师。（个别念儿歌） 我们也来学学小鸭跟小兔说一说，好不好？（集体念儿歌） 4、小鸭有这么个好朋友，她遇见朋友会用这么好听的话来说，好朋友听了可高兴了。她又开始找了，找呀找呀找朋友，咦，地上有两只小脚印，会是谁呢？（出示小鸡脚印画面）你是怎么知道的？ 小鸭又找到了小鸡做朋友，小鸭刚才用好听的话和小兔做了朋友，她会不会也用一样的话和小鸡做朋友呢？你来做小鸭，我是小鸡，你会对我说什么？（继续学念儿歌） 5、宝宝们真聪明，小鸭继续找朋友了，看得清是谁吗？ 猜猜小鸭这会儿会对小牛说什么？ 6、小鸭一共找到了几个好朋友啊？数一数。
幼儿园小班舞蹈基本功教学方案 导语：幼儿艺术教育的宗旨是培养健全的人幼儿园舞蹈教学作为幼儿艺术教育的一门课程对提高幼儿身体的协调能力培养其审美能力发展想象力、创造力促进其身心和谐的发展有着重要作用对于小班幼儿来说她们爱唱、爱跳、喜欢随音乐舞动但对枯燥的学习不感兴趣往往缺乏耐心所以整理了如下教案 教学目标： 1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感 2、发展幼儿的感受力记忆力想象力和表现力 3、能随音乐协调地做形体动作知道其名称 4、培养幼儿同伴友好相处竞争合作的个性 九月份第一周： 课堂基本要求目标：规范形体课堂的理解及上课时各种站、坐姿 第二周： 练习队形站立姿势 目标：学习形体的常规要求（时间与物品）第三周： 1、基础训练内容：列队、坐姿、站姿、 2、舞蹈组合内容：《波浪》 目标：训练手臂各个关节的灵活性. 要领及注意点:
1.做小波浪时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌展开,手指上翘,双手与腿部的距离拉开. 2.做大波浪时,眼要随手. 第四周： 1.基础训练内容：正压腿、侧压腿 2.舞蹈组合内容：《吸跳步和敬礼》 目标：学会吸跳步,训练上下身协调要领及注意点: 1.吸跳步要求做到吸腿准确,挺胸,拔背,上下肢协调配合. 2.两次行礼动作要注意姿态准确. 3.培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯. 十月份第五周： 1.基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习 2.舞蹈组合内容：《勾绷脚》 目标：训练手脚的协调,踝关节的灵活. 第六周： 1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习 2、舞蹈组合内容：《吸伸腿》 目标：训练前腿部的灵活要领及注意点: 1.前吸腿时脚尖点地. 2.抬腿和伸腿要腿直.绷脚. 第七周：
幼儿园舞蹈教案《小星星》 活动目标： 1、能根据歌曲表现小星星闪闪发光、宁静的特点，初步学做舞蹈动作。 2、了解舞蹈中的各个方向，学习手臂伸展和扩指动作。 3、体会盼望能飞到天上去的心情 活动准备： 1、幼儿提前熟悉歌曲《小星星》 2、小星星头饰若干 3、《小星星》音乐磁带 活动过程： 一、教师与幼儿一起欣赏歌曲《小星星》 1、师：今天老师带来一首好听的音乐，让我们来听听吧！ 2、请幼儿说说夜空中的小星星是什么样子的？歌曲中是怎么说的？小星星在干什么？ 二、学习舞蹈《小星星》 1、幼儿欣赏舞蹈《小星星》，教师随音乐跳《小星星》的舞蹈。 2、幼儿学跳舞蹈《小星星》，教师边念歌词边示范分解动作。 准备动作：盘腿坐下，左腿放在屁股后面，脚背伸直，右脚放在大腿内侧。
第一段舞蹈动作分解如下： 一闪一闪亮晶晶：头先低下，再摆正，然后再抬头，后摆正。 满天都是小星星：头扭向左面，再摆正，然后头再扭向右面，后摆正。 （做头部动作时，要求每个动作要干净利索。） 挂在天空放光明：伸出右手食指，由右下方开始向左往右画一个圈。 好像许多小眼睛：伸出左手食指，由左下方开始向右往左画一个圈。 （做这两个动作时，身体和头要随着手滑动的方向一起摆动。） 一闪一闪亮晶晶：先伸出右手食指，指向右斜上方；然后伸出左手食指，指向左斜上方。 （做这两个动作时，眼睛要看向手指指向的方向，动作完成后要保持不动。） 满天都是小星星：在之前的动作的基础上，左右手交叉摆动两次。头也要跟着从左到右晃动两次。最后两只手臂向上伸直，张开五指，做手腕转动，头抬起看自己的手。 第二段舞蹈动作分解如下： 一闪一闪亮晶晶满天都是：右手向右斜下方、右手90度方向、右斜上方、左斜上方、左斜下方、最后回到右斜下方，这六个方向做伸展扩指动作。
幼儿园托班第一周活动方案 幼儿园托班第一周幼教活动方案（周一） 上午活动： 晨间活动：学玩桌面玩具雪花片晨间谈话：开开心心上幼儿园 上幼儿园的第一天 活动目标： 1.稳定幼儿情绪，鼓励幼儿开开心心上幼儿园；、 2.熟悉环境，认识老师。 活动准备： 1、各种玩具，玩具汽车； 2、熟悉幼儿姓名，了解幼儿个性。 活动重点：通过游戏让幼儿了解幼儿园，喜欢幼儿园。 活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿注意力。 活动过程： 1、稳定幼儿情绪①开场白:我是嵇老师，今天很开心能认识这么多小朋友，我们幼儿园有很多玩具，大家想玩吗？②对个别幼儿哭闹，教师耐心安慰，采取拥抱等方式培养与幼儿的感情。 2、教育幼儿讲究卫生，特别带领幼儿认识厕所。老师说：看，这是厕所，是我们小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的时候告诉老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。 3、熟悉幼儿，老师说:小朋友们能告诉老师你们的名字吗？ 4、总结：我们幼儿园有这么多小朋友，有这么多有趣的玩具，你们来幼儿园开心吗？ 下午活动： 1、组织幼儿到草坪上玩耍。 2、在幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流。 3、给幼儿介绍草坪上有许多玩具。 4、表扬不哭的幼儿，鼓励幼儿明天高高兴兴来幼儿园。 幼儿园托班第一周幼教活动方案（周二） 上午活动： 晨间活动：桌面玩具晨间谈话：我上幼儿园托班
高高兴兴上幼儿园（一） 活动目标： 1、继续稳定幼儿情绪。 2、教育幼儿使用礼貌用语。如老师早、老师再见。 活动准备：玩具若干活动重点难点: 学会礼貌用语，知道大小便告诉老师。 活动过程： 1、稳定幼儿情绪，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。 2、礼貌教育：小朋友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢？教育幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见。 3、安全入厕：上厕所要小心，注意大小便入池，不能推挤。 4、教育幼儿认识自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。 下午活动： 1. 组织幼儿到多功能厅。 2. 介绍多功能厅的东西，激发幼儿的兴趣。 3. 老师示范。 4. 幼儿学玩。 托班第一周幼教活动方案（周三） 上午活动： 晨间活动：桌面玩具晨间谈话：幼儿卫生教育 高高兴兴上幼儿园（二） 活动目标： 1、礼貌教育。 2、训练幼儿坐姿。 活动准备：各种玩具，铃鼓等。请一位大班的小朋友。 重点难点：训练幼儿正确的坐姿和站姿。 活动过程： 1、稳定幼儿情绪，幼儿入座玩玩具。 2、进行礼貌教育。老师:今天XX小朋友真好，早晨来就主动说老师好并和妈妈说再见了，
小班第一学期舞蹈教学计划 一、舞蹈教学计划 小班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求 1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。 2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。 3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。 4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。 三、舞蹈教学进度安排（共16课时） 第一课时： （一）、教学工作： 学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等） 认识身体动作分解：1－8：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚 子 2－8：反复一次。 3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次） 4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚 5－8：双手向左旁平伸，反复一次。 6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头 7－8：左前方－右后方（双手平伸） 8－8：反复一次 （二）、家长工作 1、交待上课时间7：00－8：30，请家长提前十分钟来园，可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课。 2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。 第二课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等 2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立 1－8：双手前伸五指伸开，手（打开－合拢） 2－8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸－双山膀（手转动） 3－8：左手握拳－打开，反复一次 4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次 （二）、家长工作 1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。 2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。
幼儿园舞蹈教案设计： 1.幼儿园舞蹈欣赏：瑶族舞曲 活动目标1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲优美、柔和的旋律。 2、会用优美的动作跟随音乐表演。 活动准备让幼儿熟悉少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景图片，配乐磁带《瑶族舞曲》活动过程一、欣赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。 1、小朋友，我们今天来听一首好听的曲子。（教师弹奏乐曲）。 2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》，好听吗？我们再听一遍录音，你一边听一边想，音乐中告诉我们叔叔阿姨在干什么？听完乐曲，让幼儿说一说（叔叔阿姨在跳舞……）对幼儿的想象加以评价。 3、出示图片（瑶族叔叔阿姨跳舞的场面，有长鼓，芦笙，小河。树，竹楼，晚霞……），再次引导幼儿边看图片边听音乐。 二、组织幼儿分段欣赏乐曲。 1、弹奏第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。 提问：听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的（引导幼儿说：这段音乐很慢，叔叔阿姨在跳着优美的舞蹈）。 2、听第二段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢。 听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的（引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，因为这段音乐是快的）。
3、让幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边欣赏边想象，这时叔叔阿姨干什么？ 4、在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师可配上语言（可以事先准备好的，也可以是加上幼儿想象讲述的内容，教师即兴组织的）。如第一段音乐可配上："在风景优美的瑶族寨，住着许多勤劳的叔叔阿姨，这天，晚霞映红了天边，他们结束了一天愉快的劳动，来到了小河边，唱着动听的歌，跳着优美的舞"。第二段音乐可配上："听，他们越唱越欢乐，瞧，他们越唱越有劲，啊，他们在唱歌歌唱我们的生活多美好。 三、引导幼儿在欣赏乐曲过程中熟悉它的结构。 1、要求幼儿反复欣赏音乐，开始的速度怎样？中间的速度怎样？最后的速度怎样？ 2、引导幼儿欣赏第三段音乐和哪一段音乐一样？通过不断欣赏，让幼儿知道舞曲是（ABA）三段体的结构形式。 四、欣赏、学习铃鼓舞，体验舞曲的优美、柔和。 1、欣赏老师的表演。（老师自编） 2、幼儿徒手模仿老师的动作，用身体和手臂表现乐曲的柔美。 3、幼儿持铃鼓随音乐练习，进一步体验乐曲的优美、柔和。 2.幼儿园舞蹈教案《老虎跳舞》 目标： 1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。 2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。
小班第一周教育活动方案（周一） 小班第一周教育活动方案（周一）――幼儿园里的第一天 上午活动： 晨间活动：学玩桌面玩具：雪花插片。 晨会：（谈话）高高兴兴上幼儿园。 活动目标： 1、稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。 2、熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感。 活动准备： 1、各种桌面玩具、滚动小车等。 2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。 活动重点： 通过游戏活动，让幼儿喜爱上幼儿园。 活动难点： 让幼儿愿意上幼儿园。 活动过程： 1、稳定幼儿情绪。 (1)师：“今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是叶老师，我们班有许多好玩的玩具，你们会玩吗？” 师：“瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？” 幼儿玩各种玩具。 (2)对于个别哭闹的幼儿，教师耐心安慰，和他们交谈，抱抱他们，培养他们与老师的感情。 2、组织幼儿认识厕所。 师：“小朋友们看，这是我们小朋友大小便的地方，叫厕所。如果我们小朋友想大小便，就必须到厕所里来，不能推也不能挤，注意安全。” 幼儿尝试自己大小便，教师、阿姨帮助指导。 3、熟悉老师、小朋友。 师：“我们班这么多小朋友都有自己的名字，你们能告诉我，叫什么名字吗？你们喜欢做什么事吗？” 幼儿介绍自己的名字。
4、教师总结。 师：“我们幼儿园里有许多小朋友，有各种各样玩具，老师非常喜欢跟小朋友在一起，你们愿意上幼儿园吗？老师希望明天每个小朋友高高兴兴地来上学。 下午活动： 活动之一：《香喷喷的米饭》 活动目标： 1、初步了解米饭对我们的身体很重要。 2、学习自己用勺吃饭。 3、乐意在幼儿园进餐。 活动准备： 米、米饭、饭勺、幼儿用的碗、勺。 活动过程： 1、帮助幼儿回忆我们每天吃的食物。 师：(1)我们每天都要吃什么？（米饭） （2）米饭是什么烧的？（米） (3)每天吃了米饭以后，我们小朋友会怎么样？（慢慢长大） 2、让幼儿了解米饭是有营养的，每顿饭都要吃饱。 小结： 米饭是很有营养的，我们每天都不离不开它，要是不好好吃饭，人就会感到不舒服，就会影响小朋友长身体。所以每顿饭都要好好吃，要吃饱。 3、鼓励幼儿自己学吃饭。 我们知道米饭是很有营养的，我们离不开它。我们每个小朋友都要学会自己吃饭，（提醒幼儿一手拿勺，一手扶碗，）今后会一天天长大，让我们的身体长的棒棒的。 活动之二：表演区组织幼儿到表演区认识道具等。
幼儿园小班舞蹈优秀教案：老虎跳舞 目标： 1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。 2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。 3、学习基本动作“踵趾步”。 准备：1、布置环境：小树林 2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。 活动指导： 一、幼儿学小鸟飞律动入室。 二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。 三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。 四、幼儿学习舞蹈：两只老虎 1、欣赏音乐，学唱歌曲。 师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过（播放歌曲） 第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁？这首歌曲叫什么名字？ 第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。 2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题，激发幼儿兴趣。师：小朋友你们看，这是什么地方？（小树林）听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么？ （1）播放音乐，"两只老虎"在跳舞、（由两名教师表演）（2）幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀？（它们在跳舞）它们是怎样跳的？（幼儿自由模仿动作）
3、教师有表情地示范舞蹈、 师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗？ 4、引导幼儿学习舞蹈、 师：小朋友，老师跳得像不像啊？你们想不想也来学一学？那你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。 （1）教师示范基本动作--踵趾步。 （2）幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。 （3）教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。 （4）幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。 （5）分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。 （6）让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。 五、幼儿随音乐开火车律动出室。 师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧！
幼儿园舞蹈教案范文五篇 1、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐。 2、能在舞蹈中能协调配合做动作，并准确变换位置，动作协调性及配合水平。得到发展。 3、初步学会舞蹈并完整表演。 活动准备课件；洋娃娃和小熊跳舞儿歌MP3 下载 活动过程 一、导入 1.播放音乐 教师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈。 2.教师：我们刚才听到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐， 你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗？ 二、展开 1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐 引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。 2.按乐句学习舞蹈动作。 （1）启发幼儿创编动作，教师协助幼儿将动作串联起来。 -咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的？ （两个人面对面站好。） -这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。 -他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳？ 两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。
-小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。 “小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能做一个更漂亮的动作？ -咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。 -小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手”。 （2）欣赏老师跳一遍。 小朋友都有自己的舞伴，老师也邀请了一个舞伴，大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。 交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。 （3）教师哼唱幼儿完整跳一遍。 老师相信小朋友一定会跳的非常好的，咱们一起来试一试。 （4）听音乐完整表演。 提醒：前奏时，按节奏左右点头。 3.学跳双圈舞。 《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈，如果站在圆圈上表演，会更有意思。 （1）幼儿站好双圈。 现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。（2）学习怎样变 换位置，交换舞伴 交代：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到前面一个舞伴位置，找到一个新舞伴。 师喊口令，幼儿练习换舞伴，三四遍后保证所有孩子都会交换舞伴。 （3）听音乐完整跳2-3 遍 三、活动延伸 引导幼儿到操场上继续练习，自然结束孩子们，今天天气多好呀，咱们到操场上站成一
小班第一周教育活动方案（周二） 小班第一周教育活动方案（周二）――高高兴兴上幼儿园 上午活动： 晨间活动：学玩桌面玩具。 晨会：（谈话）我是小班小朋友。 活动之二：《高高兴兴上幼儿园》 活动目标： 1、继续稳定幼儿的情绪，要求幼儿能愉快入园。 2、学习说简单的礼貌用语，如“老师早”、“老师再见”等。 3、学会正确的上厕所和洗手的方法。 活动准备： 玩具若干。 活动重、难点： 学会正确上厕所和洗手的方法。 活动过程： 1、稳定幼儿情绪： 让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。 2、礼貌教育： 师：“小朋友早晨起床的时候见到爸爸妈妈会主动喊爸爸妈妈吗？那么来到幼儿园也该喊‘老师早’，如果见到其他小朋友也应该说‘××小朋友早’，放学时也应该说什么？” 幼儿学说礼貌用语“老师早”、“老师再见”。 3、学习正确入厕、洗手的方法： （1）上厕所要小心，注意大小便入池，不能推也不能挤，按时按秩序入厕。 （2）洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。” 4、幼儿学习认识自己的小椅子。 教幼儿认识的位置，认识自己的小椅子，轻拿轻放。放学时将自己的小椅子放好后跟老师说再见。 下午活动： 活动之一：《认识我们的老师》 活动目标： 1. 稳定幼儿情绪，要求幼儿高高兴兴上幼儿园。 2. 熟悉幼儿园的环境，老师激发爱幼儿园的情绪。 活动准备： 1. 各种桌面玩具。 2. 熟悉每位幼儿的姓名，了解其个性。 活动过程： 1. 稳定幼儿情绪，使幼儿能高高兴兴上幼儿园。 2. 幼儿玩玩具，并了解一些玩具的名称。 3. 引导幼儿观察班级环境。 (1) 了解厕所位置。
幼儿园小班舞蹈《毛毛虫跳舞》教案 【活动目标】 1、了解毛毛虫的生长过程。 2、感受音乐优美的旋律，能在音乐中快乐地舞蹈。（重点） 3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。（难点） 4、体验合作的乐趣。 【活动准备】 音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。 【活动过程】 一、激发兴趣 1、角色导入（自己是蝴蝶，小朋友们是毛毛虫） 师：我可爱的宝贝们！来！转转我们的小脑袋……展展我们的小胸……伸伸我们的胳膊……踢踢我们的小腿……扭扭我们的腰……最后扭扭我们的小屁股……伸个懒腰！恩，真舒服！（课前热身） 2、引导幼儿了解生长过程。 师：妈妈把你们带到了这个世界上，你们开心呀吗？ 幼：开心！ 师：现在宝贝们都和妈妈长得不一样。那只小虫虫可以告诉我这是为什么呢？ 幼：因为我们还没长大呢…… 师：那宝宝们怎么才能长大呢？
幼：各抒己见 3、出示成长图片，帮助幼儿了解。 师：请小虫虫们仔细看，你们到底是怎样长大的？ 4、教师小结：卵→蚕→（小、中、大）→蛹→蛾→卵 二、欣赏音乐。 1、师：咦？是什么声音？ 2、幼儿欣赏。 师：宝宝们，觉得刚才这段音乐听起来怎么样？你能听出什么？ 幼：开心，快乐……/像一个故事。 师：原来宝宝们的感受这么多啊！那我们再来听一次音乐。这次啊，妈妈要和着音乐给你们讲个故事。 师：当你们还是卵的时候，你们使劲地摇晃自己的身体，可就是动不了。于是你们累了，便香香地睡了一觉……当你们睁开眼睛的时候，发现自己能动了，你们变成了一条条很小很小的毛毛虫……你们想快快长大，和妈妈一样。所以拼命地吃叶子……慢慢地，长啊长……长啊长……终于，你们长大了！你们长大了，便好开心！扭扭圆圆的身体跳起了舞……跳累了，你们就又要睡一觉……为了安全，你们便钻进了茧里，变成了蛹……过了一段时间，当你们千辛万苦再钻出茧的时候，你们的身体两边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶……于是，你们又开心的起舞了…… 3、第三次倾听音乐，幼儿根据教师的引导，初步根据音乐创编动作。
小班第一周教育活动方案（周五） 上午活动： 晨间活动： 1、桌面玩具。 2、和哥哥姐姐一起玩。 晨会：交流幼儿早晨入园情况。 活动之二：《我们的幼儿园》 活动目标： 1、组织幼儿认识幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感。 2、继续巩固站与坐的正确姿势，教育幼儿养成良好的午睡习惯。 活动准备： 玩具若干 活动重点： 参观幼儿园 活动过程： 1、组织幼儿参观： 师：“我们幼儿园有许多小朋友，一楼是小班和中班的小朋友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是……，我们幼儿园真大真美，是不是？” 2、参观活动场地： （1）带领幼儿参观室外大型玩具，提醒幼儿玩的时候不推不挤。 （2）幼儿自由玩玩具，教师帮助胆小的幼儿玩玩具。
3、复习站与坐的姿势。 4、教育幼儿养成良好的午睡习惯。 要求幼儿睡眠姿势正确，安静午睡，养成良好的午睡习惯。 5、教师总结： 师：“经过一周的学习、生活，我们小朋友认识了老师、小朋友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了许多道理，希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗？” 下午活动： 活动之一：《我和老师学说普通话》 活动目标：1、巩固了解上课的基本原则。 2.培养幼儿正确的卫生习惯。 3.卫生教育。 活动过程： 1. 学哥哥姐姐一样上课，提醒幼儿说话要举手。（要学说普通话） 2. 帮助幼儿复习正确的洗手和入厕的方法。 （1）入厕时注意安全。 （2）复习说一说洗手歌。 3．每人带一块干净的手帕，注意个人卫生，勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。 活动之二：组织幼儿到音乐厅认识部分乐器。
幼儿园小班舞蹈教案五篇 幼儿园小班舞蹈教案《老虎跳舞》 目标： 1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。 2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。 3、学习基本动作"踵趾步"。 准备：1、布置环境：小树林2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。 活动指导： 一、幼儿学小鸟飞律动入室。 二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。 三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。 四、幼儿学习舞蹈：两只老虎1、欣赏音乐，学唱歌曲。 师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过（播放歌曲）第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁？这首歌曲叫什么名字？ 第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。 2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题，激发幼儿兴趣。 师：小朋友你们看，这是什么地方？（小树林）听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么？ （1）播放音乐，"两只老虎"在跳舞、（由两名教师表演）（2）幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀？（它们在跳舞）它们是怎样跳的？（幼儿自由模仿动作）3、教师有表情地示范舞蹈、师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗？ 4、引导幼儿学习舞蹈、师：小朋友，老师跳得像不像啊？你们想不想也来学一学？那你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。 （1）教师示范基本动作--踵趾步。 （2）幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。 （3）教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。 （4）幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。 （5）分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。 （6）让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。 五、幼儿随音乐开火车律动出室。 师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧！ 幼儿园小班舞蹈欣赏：瑶族舞曲 活动目标1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲优美、柔和的旋律。 2、会用优美的动作跟随音乐表演。 活动准备让幼儿熟悉少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景图片，配乐磁带《瑶族舞曲》 活动过程一、欣赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。 1、小朋友，我们今天来听一首好听的曲子。（教师弹奏乐曲）。 2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》，好听吗？我们再听一遍录音，你一边听一
幼儿舞蹈教学教案第一课时 （一）、教学工作： 学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等） 认识身体动作分解：1－8：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子2－8：反复一次。 3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次） 4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚 5－8：双手向左旁平伸，反复一次。 6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头 7－8：左前方－右后方（双手平伸） 8－8：反复一次 （二）、家长工作 1、交待上课时间7：00－8：30，请家长提前十分钟来园，可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课。 2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。幼儿舞蹈教学教案（2--4）课 幼儿舞蹈教学教案第二课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等 2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立 1－8：双手前伸五指伸开，手（打开－合拢） 2－8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸－双山膀（手转动） 3－8：左手握拳－打开，反复一次 4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次
（二）、家长工作 1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。 2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。 幼儿舞蹈教学教案第三课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等 2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头 1－8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次） 2－8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步 3－8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步； 4－8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次） 间奏：重点练习脚尖脚跟踢步 反复一次 （二）、家长工作 1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励。 2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。 幼儿舞蹈教学教案第四课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等 2、学习踵趾步：小八字步准备，。 1－8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方