三位数除以一位数

格式：ppt
大小：11.77 MB
文档页数：26

下载文档原格式

/ 26

三年级数学《三位数除以一位数》教案优秀6篇

三年级数学《三位数除以一位数》教案优秀6篇位数除以一位数篇一教学目标：1、在理解算理的基础上初步掌握三位数除以一位数（被除数首位不够除）的笔算方法，提高计算水平，并做到规范书写竖式。

2、引导学生利用已有的知识，探索三位数除以一位数的笔算方法，并能归纳出方法。

3、结合具体情境估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。

4、在与他人交流算法的过程中，获得成功的体验，培养学习的主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。

教学重难点：重点：理解算理，掌握方法。

难点：商的首位的书写位置问题。

教学过程设计：一、复习1、口算400÷2 500÷5200÷5 300÷6说说计算过程，特别是最后两小题，当百位上不够除时怎么办？2、笔算654÷2 678÷6两人板演，其余做在练习本上校对，并说说计算过程3、今天我们继续学习三位数除以一位数（板书）二、探索笔算方法。

1、出示例题（图）鸡蛋每千克4元，这么多鸡蛋一共卖了312元钱，问卖了多少千克鸡蛋？2、请学生列式解答312÷4=说说为什么这样列式？3、这是几位数除以几位数，你能估计一下答案满100吗？为什么？100×4=400，所以312÷4比100小。

被除数百位上是3，比除数4小，商不够100。

4、答案到底是多少呢？你们能试着笔算一下吗？（让学生先尝试用竖式计算，探索计算方法，再进行交流）5、学生笔算并请一位学生板演。

6、交流讲解。

有没有和黑板上做的不同的，（有的就让他上来写一下）请你说一下你是怎样计算的，教师在其说得不准确、不明确的地方给予指出纠正。

重新强调一遍过程：312÷4 按照以前的方法，首先我们用哪一个数去除以4？够不够？怎么办？看前两位，用31个十除以4，商几个十？所以7要写在哪一位上？接下来怎么办？7、总结方法：三位数除以一位数，首先从哪一位开始除，百位上不够除怎么办？（看前两位）商怎样写？（除到哪一位商就写在那一位的上面）三、巩固练习1、想想做做1做在书上，两人板演，并说说计算过程2、想想做做2前2题说说怎样验算两人板演3、想想做做3先说说商是几位数？你是怎样判断的？比较每组两个算式，有什么不同？笔算出结果，第1组说说两个算式的计算过程。

三位数除以一位数的横式

三位数除以一位数的横式
我们详细探讨如何执行三位数除以一位数的运算。

以123除以4为例，整个求解过程分为以下几个步骤：
首先，把123放在被除数的位置，4放在除数的位置.
其次，进行实际的除法运算。

从被除数的最高位开始，用百位上的1除以4，商是0，因为1小于4，所以我们在商的位置上写0，并将被除数中的百位1拿下来；十位上的2除以4，商是0，因为2小于4，所以我们在商的位置上再写0，并将被除数中的十位2拿下来；个位上的3除以4，商是0，因为3小于4，所以我们在商的位置上继续写0，并将被除数中的个位3拿下来.
最后，检查运算结果是否正确。

将得到的商003与除数4相乘，如果结果等于被除数123，则运算正确；否则需要重新进行除法运算。

通过以上步骤，我们可以得出123除以4的商是003，余数是0.所以，123除以4的完整横式为：123÷4=30......3.。

三位数除以一位数200道

三位数除以一位数200道引言数学是一门普遍被认为重要的学科，它不仅仅是一种工具，更是一种思维方式。

在学习数学的过程中，我们经常会遇到各种各样的问题，其中之一就是三位数除以一位数的问题。

本文将提供200道三位数除以一位数的练习题，并给出详细的解答，希望可以帮助读者加深理解和掌握这一概念。

练习题下面是200道三位数除以一位数的练习题，每个题目后面都附有对应的解答。

请读者在尝试回答问题之前先思考一下，然后再查看解答。

1.357 ÷ 7 = ?2.436 ÷ 9 = ?3.512 ÷ 4 = ?4.684 ÷ 6 = ?5.739 ÷ 3 = ?6.821 ÷ 2 = ?7.903 ÷ 5 = ?8.968 ÷ 8 = ?9.679 ÷ 4 = ?10.745 ÷ 3 = ?……190.616 ÷ 2 = ?191.378 ÷ 7 = ?192.857 ÷ 5 = ?193.425 ÷ 5 = ?194.791 ÷ 4 = ?195.532 ÷ 2 = ?196.674 ÷ 8 = ?197.913 ÷ 3 = ?198.546 ÷ 3 = ?199.759 ÷ 7 = ?200.832 ÷ 8 = ?解答1.357 ÷ 7 = 512.436 ÷ 9 = 483.512 ÷ 4 = 1284.684 ÷ 6 = 1145.739 ÷ 3 = 2466.821 ÷ 2 = 410.57.903 ÷ 5 = 180.68.968 ÷ 8 = 1219.679 ÷ 4 = 169.7510.745 ÷ 3 = 248.33……190.616 ÷ 2 = 308191.378 ÷ 7 = 54192.857 ÷ 5 = 171.4193.425 ÷ 5 = 85194.791 ÷ 4 = 197.75195.532 ÷ 2 = 266196.674 ÷ 8 = 84.25197.913 ÷ 3 = 304.33198.546 ÷ 3 = 182199.759 ÷ 7 = 108.43200.832 ÷ 8 = 104结论通过这200道三位数除以一位数的练习题，我们可以看到这种类型的问题可以通过简单的算术运算来解决。

三位数除以一位数推理题

三位数除以一位数推理题：1.一个三位数可以被3整除，当它的个位上的数字加上2以后，它就变成了另一个可以被3整除的三位数。

这个三位数是多少？答案：321解析：一个三位数除以3之后，余数只能是0、1或2。

而一个三位数的个位上的数字加上2，最多只能加到9+2=11，因此商只可能是107、110或113。

但是，只有321和753是两个可以被3整除的三位数。

因此，答案是321。

2.一个三位数可以被7整除，当它的个位数字乘以2以后再减去它的十位数字，得到的差是4。

这个三位数是多少？答案：616解析：设这个三位数为ABC，其中A、B和C分别表示百位、十位和个位上的数字。

因为这个三位数可以被7整除，所以10A+B-2C也必须是7的倍数。

因为10A+B-2C=4，所以10A+B必须是4 mod 7。

查找可得，只有B=1时符合条件。

此时，10A-2C=-6，即5A-C=-3。

由于C是个位数字，所以C只能是1、3、5、7或9。

但是，只有C=6时才能找到满足条件的A和B。

因此，答案是616。

3.一个三位数可以被8整除，当它的个位数字减去它的十位数字以后再减去它的百位数字，得到的差是1。

这个三位数是多少？答案：168解析：设这个三位数为ABC，其中A、B和C分别表示百位、十位和个位上的数字。

因为这个三位数可以被8整除，所以100A+10B+C也必须是8的倍数。

查找可得，只有C=8时符合条件。

此时，100A+10B-C=192，即100A+10B=200。

由于A和B都是数字，所以只有A=1，B=6时符合条件。

因此，答案是168。

4.一个三位数可以被9整除，当它的十位数字加上它的个位数字以后，得到一个恰好是它的百位数字的两倍的数。

这个三位数是多少？答案：486解析：设这个三位数为ABC，其中A、B和C分别表示百位、十位和个位上的数字。

因为这个三位数可以被9整除，所以A+B+C也必须是9的倍数。

查找可得，只有A+B+C=9或18时符合条件。

三位数÷1位数的除法竖式

三位数÷1位数的除法竖式
在学习除法竖式时，我们通常会从最简单的一位数除一位数开始，然后逐渐加大除数和被除数的位数，直到掌握多位数的除法竖式。

今天，我们来学习三位数除以一位数的除法竖式。

例如，我们要计算315 ÷ 5的值，可以按照以下步骤进行：
第一步：将被除数315写在除法竖式的上方，将除数5写在竖式的左侧，如图所示。

5 | 3 1 5
第二步：从左往右依次将被除数的各位数与除数进行除法运算，得出商和余数，并将商写在竖式的下方。

具体来说，我们可以按照以下步骤进行：
- 将3 ÷ 5进行除法运算，得出商0和余数3，将商0写在竖
式下方第一位上，将余数3带到下一位。

- 将31 ÷ 5进行除法运算，得出商6和余数1，将商6写在竖式下方第二位上，将余数1带到下一位。

- 将315 ÷ 5进行除法运算，得出商63和余数0，将商63写
在竖式下方第三位上，余数为0，说明整除了。

5 | 3 1 5
-----
---
3
3
---
6
5
---
1
---
6 3
第三步：将竖式下方的商就是我们要求的结果，即315 ÷ 5 = 63。

通过这个例子，我们可以看出，三位数÷1位数的除法竖式与两位数÷1位数的除法竖式基本相同，只是多了一位被除数，需要多做一次除法运算而已。

当然，如果被除数不是整数，还需要在最后的余数上加上小数点后面的数继续进行运算。

三位数除以一位数【精选8篇】

时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写计划吧。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编精心为大家整理的三位数除以一位数【精选8篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

位数除以一位数篇一学习内容：三位数除以一位数（首位能整除）第一课时学习时间：2008年2月18日（星期一）板书设计如下：教学反思：课堂情景再现整个教学设计了两个大问题：（1）600÷3=？你能口算出结果吗？你是怎么想的？请把你的想法记录下来。

（2）986÷2=？你能用竖式算一算吗？想一想，和我们以前学过的两位数除以一位数，在计算方法上有什么相同之处？第一个问题在放下去后，学生呈现出三种不同的思考方法，（见板书）但由于是第一次提出把思考的过程记录下来，大部分学生都采用了文字记录，语言叙述正确，但比较繁琐，缺乏数学美——简洁、明了。

学生出现的情况完全在我预料之中，利用这个机会，我教给了学生记录思考过程的方法，这也是我教学目标之一。

在教学过程中，我是这样处理的：※ 第一个学生叙述方法的时候，我情不自禁地把简单的方法板书在了黑板上（板书种第一种方法：联想）。

※ 第二个学生在叙述方法的时候，我突然发现自己把简洁的方法进行板书了，没有让学生感受到这样书写的简洁、明了，于是自言自语说：××同学说了很长的一段话，这样不够简洁，数学讲究的是简洁、明了，你看张老师在板书第一种方法的时候多清楚啊，你看简洁吗？（自我感觉牵强附会，但学生一起迎合：是）然后要求学生看我板书第二种方法，还和同学一起起了名称。

※第三种方法很自然地也我是所为。

※ 还有一位同学介绍了第四种方法。

※ 三种方法呈现后，为了使学生能掌握记录的方法，全班进行了800÷2=？巩固练习，要求是：口算出结果，并把你的想法记录在作业本上。

学生中80％采用了第一种方法，20％采用第二种方法，正确率100％。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

.
有438只鹰风筝，每盒3只。鹰风筝一共能装多少盒？有752只孔雀风筝，每盒6只。孔雀风筝一共能装多少盒？
2
二、合作探索
燕子风筝一共能装多少盒？
246÷2= (盒)
有246只燕子风筝，每盒2只。
你会算吗？试试看。
计数
竖式
继续
.
3
二、合作探索
燕子风筝一共能装多少盒？
246÷2=123 (盒)
13
二、合作探索
试一试（选题源于《典中点》）
3．列竖式计算，带*号的要验算。
358÷3＝119∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ 1 *576÷4＝144
119
144
3 358 3 5 3
4 576
4
144
1 7 验算：× 1 1 4
16
576
28
16
27
16
.
•14
二、合作探索
3．列竖式计算，带*号的要验算。
补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和 “思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
.
25
Thank you!
.
26
答：选 6 盒装的箱子能正好装完。
.
20
三、自主练习
易错辨析（选题源于《典中点》）
4．火眼金睛辨对错。(把错误的改正过来)
112 (1)
6 676
6 (×)
7
6
16
辨析：忘记落下余数及落下的余数
12
比除数大。 .
4
•21
三、自主练习
4．火眼金睛辨对错。(把错误的改正过来)
(2)
161
3 484
.
•6
二、合作探索
归纳总结：
三位数除以一位数(各数位能整除)的笔算方法： 1.在做三位数除以一位数时，首先要看百位上的
数够不够除，如果够除，商就是三位数。 2.从被除数的最高位百位除起，再除十位，最后
除个位，除到哪一位就在那一位上写商。

（源于《点拨》）
.
7
试一试
列竖式计算。
1 23 3 369
3 6 6 9 9 0
2.如果商后有余数，就把余数和后一位数合起来继续除； 3.每次商后所得余数必须比除数小； 4.有余数的除法验算时，商乘除数后，再加余数，看是
否等于被除数。
（源于《点拨》）
.
16
三、自主练习
1.火眼金睛辨对错。
11 1 7 777
7
7 7
7 7 0
√
12 1 4 484
4
8 8
4 4 0
√
13 4 2 378
QD 三年级上册
5 风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）
三位数除以一位数
情境导入
合作探索
自主练习
回顾反思
课后作业
.
1
一、情境导入
有246只燕子风筝，每盒2只。燕子风筝一共能装多少盒？
246只燕子风筝， 438只鹰风筝。
752只孔雀风筝。
每盒2只
每盒6只
每盒3只
从根图据中这，些你信知息道，了你哪能些提数出学什信么息问？题？
426÷3＝ 142 142
*743÷6＝ 123∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ 5 123
3 426 6 743
3
6
12
1 4 验算：
12
12
6
23
6
18
.
•15
0
5
二、合作探索
归纳总结：
三位数除以一位数（商有余数）的笔算方法：
1.三位数除以一位数，从被除数的最高位除起，除到哪
一位就把商写在那一位上面；
（源于《点拨》）
.
11
试一试
列竖式计算。
173 3 519
3 21 21
9 9 0
13 1
5 655 5
15 15
5 5 0
.
12
二、合作探索
有752只孔雀风筝,每盒装6只，一共能装多少盒？
752÷6 =125（盒）……2（只）
12 5
6 752 6
15 12
32 30
2
答：一共能装125盒。
.
2 7 6 8 8 0
×
.
17
三、自主练习
2. 兴华小学三年级448名学生去参观航模展，要排成2 列队，平均每列多少人？
448 ÷ 2 = 224（人）答：平均每列 224 人。
如果排成4列队伍，平均每列多少人呢？ 448 ÷ 4 = 112（人）答：平均每列 112 人。
.
18
三、自主练习
有246只燕子风筝，每盒2只。
返回
.
4
二、合作探索
燕子风筝一共能装多少盒？
246÷2=123 (盒)
有246只燕子风筝，每盒2只。
百位上够除了，所以商是三位数。
123
2 246 2 4 4
1为什么写在百位上？
6 6
0
返回
.
5
二、合作探索
试一试（选题源于《典中点》）
1．填空。
(1) 笔算444÷2时，先用被除数( 百 )位上的4除以2，商是2
试一试（选题源于《典中点》）
2．我会算。 216
131
8 6 4 24 24 0
.
5 15 15
5 5 0
122
8 17 16
16 16
0
•10
二、合作探索
归纳总结：
三位数除以一位数(第一次商后有余数)的笔算方法： 1.三位数除以一位数，每次商后有余数时，要把剩
余的数和后面的数合起来继续除。 2.除到哪一位就把商写在那一位上面。 3.每次所得余数必须比除数小。
3.计算下面各题，带※的要验算。
375÷3 =125
125 3 375
3 7 6
15 15
0
※ 623÷5 = 124……3
12 4 5 623
5
12 10
23 20
3
验算： 124
× 152 620
＋3 623
.
19
三、自主练习
4.有918盒，选哪种箱子能正好装完呢?
918 ÷ 6 = 153(箱) 918 ÷ 8 ≈ 115(箱)
11 3 2 226
2
2 2
6 6
0
.
8
二、合作探索
鹰风筝一共能装多少盒？
438÷3= 146(盒)
有438只鹰风筝，每盒3只。
1 46
3 438 3 13
12
18 18
0
验算：
余下1个百和3个十合并成13个十。
余下1个十和8个一合并成18个一。
14 6 × 1 13
438
.
9
二、合作探索
个( 百)，写在( 百)位上；再用( 十)位上的4除以2，
商是2个( 十 )，写在( 十 )位上；最后用( 个 )位上的4 除以2，商是2个( 一 )，写在( 个)位上。所以商是
( 三 )位数。
(2) 最大三位数是最大一位数的( 111)倍。
(3) 小芳做了363朵花，是小军做的3倍，小军做了( 121)朵。
(×)
3
18
18
4
3
1
辨析：忘记落下余. 数及落下的余数比除数大。
•22
三、自主练习
4．火眼金睛辨对错。(把错误的改正过来)
(3)
228
2 456
( ×)
4
5
4
16
16
0
辨析：忘记落下余. 数及落下的余数比除数大。
•23
四、回顾反思
.
•24
五、课后作业
作业请完成教材第54～56页“自主练习” 第 5、7、8、9、10、11、聪明小屋题。