新人教版三年级语文上册第7单元课时同步练习25矛和盾的集合2附答案

人教新课标版语文三上25.矛和盾的集合练习卷（解析版）2 填空题1. 我是拼音小能手máo dùn jí hé jiān chíyì bān zhāo jiàwū guī________ ________ ________________________ ________2. 把词语补充完整。

左________右________ 难以________ 庞然________合________为________ 大显________ 危急________3. 看拼音，写词语。

jí hé zhāo jiàjǐn zhāng gù rán zì wèi jìn gōng________ ________ ________ ________ ________ ________pào kǒu tǎn kèzhàn chǎng hū rán hé èr wéi yī luàn chéng yì tuán shèng lì zhě________ ________ ________ ________ ________ ________ ________4. 比一比，再组词。

持________ 炮________ 架________ 矛________ 坦________ 船________挂________ 抱________ 驾________ 予________ 旦________ 般________选择题选字填空。

攻功________击成________ 立________________城反________________读________劳________课参考答案与试题解析人教新课标版语文三上25.矛和盾的集合练习卷（解析版）2填空题1.【答案】矛盾；集合；坚持；一般；招架；乌龟【考点】拼音汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】矛盾：在两个或更多陈述、想法或行动之间的不一致，无善恶之分。

人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共104分)1. （6分）比一比，给生字找朋友。

神________ 般________ 战________伸________ 船________ 站________2. （5分）成语接龙。

庞然大物—物以类聚—聚精会神—神采飞扬—扬眉吐气—气壮河山—山高水长—________—________—________—________—________3. （4分）写出下列词语的反义词。

傲慢——________勇敢——________丑陋——________愚蠢——________4. （3分）为划线的字选择正确的解释。

A.持：拿着；握着。

B.持：支持；保持。

C.持：主管；料理。

①这场“庆祝元旦”晚会由我和黄亮主持________。

②一学期来，晶晶坚持________天天不迟到。

③发明家手持________矛和盾，与朋友比赛。

5. （2分）解释加横线的词。

①楚人有鬻盾与矛者。

________②物莫能陷也。

________6. （2分）文学常识填空。

韩非________公子，________期韩国人，后世称“韩子”或“韩非子”7. （4分）根据提示写出含“手”字的成语。

形容高兴的：________ 形容高明的：________形容容易的：________ 形容慌乱的：________8. （8分）给它们加个部首让它们变成新字，并组词。

直________________ 元________ ________ 马________ ________ 票________ ________9. （10分）填写偏旁，组成新字。

青 ________ ________ ________ ________ ________包 ________ ________ ________ ________ ________10. （8分）照样子，帮蚂蚁换个新家。

2021年人教新课标版语文三上25、矛和盾的集合同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．选字填空。

攻功( )击成( ) 立( ) ( )城反( ) ( )读 ( )劳 ( )课2．填空。

发明发现(1)英国皇家学会知道了列文虎克的( )，聘请他为皇家学会会员。

(2)现在我终于知道坦克是怎样( )的了。

可是于是(3)孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！( )上前行礼。

(4)我想把小兴安岭的美丽风景画下来，( )我的画笔不见了。

二、填空题3．辨字组词。

持（）般（）担（）攻（）特（）船（）坦（）功（）三、句型转换4．将下列句子改写成“被”字句。

1．发明家发明了坦克。

____________________2．坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。

____________________四、现代文阅读短文阅读战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。

恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。

老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。

因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。

改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。

因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢。

人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习B卷姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共18题；共96分）1. （8分）照样子，帮蚂蚁换个新家。

地T他（他们）跑T担T伸T站T2. （10分）填写偏旁，组成新字。

3. （4分）写出下列词语的反义词。

傲慢一一勇敢一一丑陋愚蠢一一4. （3分）为划线的字选择正确的解释。

A. 持：拿着；握着。

B. 持：支持；保持。

C. 持：主管；料理。

①这场“庆祝元旦”晚会由我和黄亮主持_____________②一学期来，晶晶坚持__________ 天天不迟到。

③___________________ 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。

5. （11分）读下列句子，先解释划线字的意思，再解释句子的意思。

①________________ 楚人有鬻_______________ 盾与矛者，誉_______________________ 之曰：“吾盾之坚，物莫_________________________ 能陷___________________ 也。

③其人弗__________ 能应__________ 也。

6. （3分）按拼音写汉字。

y u d un m a o d un h e r u7. （10分）我能给下列句子填上恰当的关联词。

①北京的春节 ________ 排场，__________ 分外热闹。

② _______ 子们要放鞭炮， ___________ 要过春节了。

③ _______ 夕之夜要守岁， _____________ 除了很小的孩子，没有人睡觉。

④小孩子们买各种花炮燃放，___________ 不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

⑤北京 _______ 城市，___________ 它也跟着农民一齐过年， ____________ 过得分外热闹。

人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共102分)1. （4分）把下面的成语补充完整。

①千里之行，________。

②________，金无足赤。

③耳听为虚，________。

④________，更进一步。

2. （10分）填写偏旁，组成新字。

青 ________ ________ ________ ________ ________包 ________ ________ ________ ________ ________3. （6分）比一比，给生字找朋友。

神________ 般________ 战________伸________ 船________ 站________4. （6分）比一比，组词。

持________ 炮________ 担________挂________ 跑________ 坦________5. （4分）多音字组词济jǐ________jì________蒙mēng________méng________6. （4分）根据提示写出含“手”字的成语。

形容高兴的：________ 形容高明的：________形容容易的：________ 形容慌乱的：________7. （6分）照样子，写词语。

黑糊糊 ________ ________ ________一缕缕 ________ ________ ________8. （10分）猜一猜划线字的读音和意思，再查字典检查对错。

①鹰的窝的用树枝建在悬崖峭壁上的。

悬________：________峭________：________②一阵风吹来，花瓣被吹落了。

瓣________：________③弟弟被唤醒了，他伸了个懒腰，慢腾腾地穿起了衣服。

三年级上册语文第七单元练习同步练习答案三年级上册第七单元的语文学习已经结束了，课后同步练习题你做了吗?有什么知识点遗漏或者不懂的吗?下面是小编整理的关于三年级上册语文第七单元练习同步练习答案，仅供参考，欢迎阅读借鉴!三年级上册语文第七单元练习同步练习答案一、职员持久附近蜂拥而至讲述伤势轮流经久不息麻药损伤感动埋头苦干身经百战二、原来投向兄弟境界愿意淹没情况镜子三、1. 不禁失声男子汉说话的钢板一位军神2. 掌声身处困境掌声忘记把自己的掌声献给别人四、2 4 5 1 3 6五、1. 喜欢靠近2. 休息休息清醒清醒商量商量3. 塑料娃娃4. 当没人陪我玩的时候，我就跟它说话。

5. 提示：见第六自然段。

六、提示：展开合理想象，编写一个故事，说明梦想的由来，以及为了梦想做怎样的努力等。

七、1. 赤胆忠心关羽铁面无私包拯奸诈狡猾曹操2. 军神人间天堂日光城东方之珠石头书3. 修行在自身熟能生巧三年级语文上册第七单元知识1.《矛和盾的集合》讲述了发明家通过和朋友打斗，经过思考集合矛的进攻和盾的自卫这些优点集合在一起，发明坦克的故事，告诉了我们：谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者的道理。

2.《矛和盾的集合》发明家手持矛和盾，与朋友对打过程中，为了保护自己，由盾想到了铁屋子;为了进攻，由矛想到了炮口，把两者结合起来，发明了坦克。

在战场上大显神威的故事。

文章告诉我们(用自己的话说)：我们要善于吸取别人的长处和优点，改掉自己的缺点和不足，这样我们就会成为一个优秀的人。

3.《科里亚的.木匣》一文按照事情发展顺序介绍了科里亚埋木匣，挖木匣，得出启示的故事。

故事告诉我们：时间在变化，周围的一切都在变化，我们要用发展变化的眼光去看待处理事情。

4.科里亚开始没有找到木匣子是因为他没有想到经过四年的变化他的步子已经变大，却仍然数十步去挖，之后他找到木匣子是因为他经过推理思考，认识到了时间变化，他的步子也变大的规律，改为数五步去挖，就找到了。

人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习填空题)1. 看拼音写汉字2. 我是拼音小能手3. 小小书法家（看拼音，写汉字）4. 多音字组词更gēng________、gèng________吓xià________、hè________壳ké________、qiào________5. 形近字组词持________ 炮________挂________ 跑________坦________ 般________担________ 船________6. 辩一辩再组词泡________ 功________ 腿________ 神________炮________ 攻________ 退________ 伸________7. 选字填空①功攻战________ 立________________ 击进________________劳________打成________________克②站战________争________立________斗________队车________________场作________________岗8. 花落谁家①发明发现英国皇家学会知道了列文虎克的________ ，聘请他为皇家学会会员。

现在我终于知道坦克是怎样________的了。

②可是于是孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！________上前行礼。

我想把小兴安岭的美丽风景画下来，________我的画笔不见了。

9. 读句子，选出括号里不正确的字。

谁善于把别人的长处（聚集拒）________于一身，谁就会使胜利者。

坦克把盾的自卫、矛的进攻（和合）________（而二）________为一。

盾大（的得）________（向像象）________个铁屋子。

10. 照样子，写成语________抵________挡________惊________怪声________击________七________八________ 挑________拣________________名________实顶________立________11. 给句子中加横线的字选择合适的解释。

25矛(máo)和盾(dùn)的集合课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。

jíhézhāo jiàjǐn zhānɡjìn ɡōnɡhòu tuìtǎn kè二、选字填空。

攻功()击成()立()()城反()()读()劳()课三、在下面句子中的括号里填上一组反义词。

句子模块四、用加点的词造句。

1．对方的矛如．雨点般．向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

_________________________________________________________________________________________________________________________________2．可是，这样固然．．安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

__________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、句子理解。

“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

”谈谈你对这句话的理解。

_____________________________________________________________________ 读写模块六、课外阅读。

划船的启示富尔顿是美国的工程师、发明家。

他从小只爱画画，不爱读书。

一天，老师对他说：“孩子，你不能只是图画画得好，你还要学好其他知识才行呀！”可是，他把老师的话当作了耳边风。

有一次，富尔顿去钓鱼。

他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。

他想：装上风帆只能随风漂流，还有什么好办法能改变这种状况呢？不一会儿，风停了。

富尔顿坐在空船上，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉，小船已经荡到河中心了。