《我与责任共成长》PPT-完美版共20页

同时，要学会与他人合作，共同承担责任，从而更好 地促进个人成长。
面对责任时，要积极思考解决问题的方法，并且要有 毅力和耐心去坚持。
在承担责任的过程中，要善于总结经验教训，不断地 完善自己，让自己变得更加优秀。
05 总结与展望
我们学到了什么？
责任的概念和内涵
通过主题班会的讲解和讨论，我们深入了解了责任的概念和内涵，包括责任的定义、特征 、类型和重要性等方面。
我们也可以通过自己的职业、爱好、特长等方式为社会做出贡
03
献。
04 责任与成长
责任伴随成长
01
人在成长过程中，需要不断地承担责任，从家庭责任到社会责任，责任伴随着
每个人的成长。
02
责任不仅是对自己的要求，也是对家庭、社会的要求，它是人们成长的必经之
路。
03
每个人都要学会承担责任，并且要时刻牢记自己的责任，从而更好地促进个人
树立正确的价值观
明确责任的重要性，以积极向上的态度承 担责任。
付诸实践与行动
将计划转化为实际行动，通过实践来落实 责任。
制定计划与目标
为自己制定具体可行的计划和目标，明确 责任范围。
接受挑战与承担后果
面对挑战不退缩，勇于承担责任并接受后 果。
面对困难的勇气与担当
直面困难
不逃避困难，积极寻找解决问题的 方法和途径。
成长。
承担责任与个人成长的关系
承担责任能够促进个人成长，让人变得更加坚 强、成熟和自信。
在承担责任的过程中，人会不断地提高自己的 能力、技能和知识水平。
同时，承担责任也能够让人更好地了解自己的 优势和不足，从而更好地完善自己。
如何面对责任与成长
要认真对待每一个责任，把责任看作是成长的机会和 挑战。

新的生活，新的学期，新的征程， 应首先从爱我们的集体开始。
让别人因为我的存在而感到快乐!
•多
▪不
•负
▪负
•责
▪责
•任
▪任
•光
▪可
•荣
▪耻
根据下列场景，作出相应的行为反应
场景一：上课不想听；作业不会做时，该… 场景二：今天你值日，正在扫地时，朋友来叫你去 玩… 场景三：当我们的亲人病了，我们该… 场景四：出外游玩，留下吃零食、喝饮料的垃圾，可 是路上没发现垃圾桶…
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• 并不是干轰轰烈烈的大事才算对 家庭负责，生活中点点滴滴的小 事都能体现出你是否对家庭负责。
集体责任
• 北京奥运会中美之战后姚明: “我们全队进场的时候，我们把 手放在一起，把自己交给这支球队，同时也把这支球队扛在 自己肩上，我们所有的人都在为这个球队努力。”正是全体 队友的共同努力，创造了中美交战的最小分差。
社会责任
• 社会责任心是在社会中的个人，对应该承担 的责任和义务的认识。分为社会公德心、社 会公正心和国家荣辱心。
• 即：时刻注意自身的言行对社会的影响，多 做对社会有益的事，关爱弱势群体，维护国 家荣誉，促进社会进步。
我为班做了什么事 我能为班做什么事情
班上有哪些好的地方 有哪些需要改进的地方 我理想中的班集体⒈责任就源自对自己要去做的事情有一种爱。——歌德

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需求不同
我就是来学习的，除了 学习，其它的都不要烦 我。
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学习很重要， 朋友更重要。
我下学期就要转学 了，这学期平安度 过就好。
怎 么 办 ？
这 个 集 体 该
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谁来尽责？
你 喜
every欢哪body 个 ？
谁应该在集体建设中尽责？
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集体建设 匹夫有责
如果大家不 自觉该怎么 办呢？
集体建设有赖于每 个成员的自觉愿望 和自主行动，需要 我们自主建设、自 我管理。
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忠告
集体生活，我们需要：
学会接纳他人、理解和包容 学会关爱他人、互相帮助 学会参与、学会担当
必修课
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如何为集体做贡献
1：每个人从实际情况出发， 各尽其能，发挥所长，
2：集体的事物，无论大小 都要认真对待，努力做好，
3：集体荣誉是我们共同的 利益和荣誉，需要悉心呵 护
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三努球 班力场 还拼上 是搏， 输，赛 了最事 。终激
对两 我人 们有 有何 何不 启同 示？ ？

升入初中以后，初一3班要搞学习 小组建设，按照学习成绩、能力水平、 性别、性格、成绩、智力等方面的比例 结构将全班分成了7个小组，每个组6个 人。
分组以后，老师要求同学们做的第 一件事就是商量出小组的口号，并设计 小组的徽标。
这提示我们共建美好集体首先要做什么？
我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个 人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经 过努力一定能够实现。
探究三
最终，小东以高票当选为班长。班主任宣布下一项任务我们来一起制定班规。同学们 进行分组讨论。首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。 其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。
思考:同学们自己制定班规有哪些好处？
1.如何在共建中尽责？
④民主制定规则，发挥“自治”精神。
民主制定规则的目的是什么？
教室这么吵，我都没心思好好做数学题目 了。纪律差到被其他班的老师批评，身为 班级的一份子，我觉得很丢脸。
大家都是好朋友，我管吧他们会说我不够 意思；我不管吧，万一班级因此扣分就评 不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好？
小B
思考：他们的想法给我的启示？
③集体荣誉需要我们悉心呵护。
1920年，美国一个年仅11岁的男 孩在踢足球时踢碎了邻居的玻璃，人 家索赔12.5美元。当时12.5美元可以 买125只下蛋的母鸡，闯了祸的男孩 向父亲承认错后，父亲让他对自己说： 对过失负责。可他没钱，父亲说：钱 我可以先借给你，但一年后还我。从 此，这个男孩就开始了艰苦的打工生 活。半年后，他终于还给了父亲12.5 美元。这个男孩就是后来成为美国总 故事给你什么启示？ 统的里根。
请每个小组派代表来分享你们小组的徽标和口号。
小伟当选，他很势利眼，班级会不公平，会形成不好的班级风气 小东当选班长，能够服众，能够协调各种矛盾，有利于班集体建设 杭杭当选班长，可能只看中学习，不利于班级活动的开展。 大帆当选班长，他习惯不好，喜欢打架，会形成小团体主义。

• 怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只有一 个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的 你打好基础！
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生命、身体、安全、健康、形象、 思想、心灵、情感、尊严、人格、 言行、现在、未来、一生……
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, 也只有紧紧地依靠集体， 才能有无穷的力量。
有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。
[科威特]穆尼尔-纳素夫《愿你完整生版活ppt课更件美好》
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朗诵：有一种责任叫做长大
• 渐渐地，我们长大了，从呱呱坠地的第一声哭泣，到懵懂无 知的孩提；从年少轻狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我们的父 母却在不知不觉中老去，辛勤的工作，简朴的生活，换来了我们 蓬勃的生机；沧桑的面容，斑白的双鬓，是无情岁月残留下来的 痕迹。
当代我们学生的责任又在何方？
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责任
一、分内应做的事； 二、因没有做好分内应做的事而
应承担的过错
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小故事给我们的启示：
几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界 100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结 果让他十分惊讶——其中61%的人承认，他们 所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最 理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领 域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋， 靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商 界英才，纽约证券公司的金领丽人苏珊给了他 一个满意的答案。
我们是初中三年级学生了！
责任与担当
同学们，新的学期开始了，我们也已经是初中三年级的学 生了。回首过去的两年初中学习生活，我们有什么样的收获和 体会？展望未来两年的初中学习生活，我们有什么样的期待和 梦想？

人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折�

①集体的建设需要每个人的智慧和力量。 ②需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ③需要我们悉心呵护集体荣誉。 ④要勇于担责体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
活学活用
他们错在哪里？
小浩：“我什么都不擅长，参加了也得 不到名次，我就不参和了。”
小玲：“我身体不太好，没办法参加
比赛，有心无力啊。”
这次我们班的好成绩不是 一个人的功劳，有运动员 的努力拼搏，也有啦啦队 的热情加油，也离不开同 学们的后勤保障......
作为体育委员，在 这次运动会中我明 白了责任的意义。
如果你是班主任，请从承担责任的角度，对同学们的发言进行总结。
3.怎样在担当中成长？（怎样在集体中承 担责任/如何创建美好集体）
③共同商定集体的规则与制度内容 P78
协商确定对组织领导者的品格与才能要求， 通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组 织领导者。
小组活动：定规则
我们班自习课没老师的时候很吵闹的，请同学们制 订一个解决这个问题的班规。 提示：需要制定什么规则，制定后又要怎么实施？
民主制定规则和自觉遵守规则 的目的分别是什么？
目录8.2 我与集体共成长
Hale Waihona Puke 学习导航：1.如何在共建中尽责？ 2.如何在担当中成长？ 3.承担责任有什么意义？
一、在共建中尽责
责任
responsibility
责任： 是一个人应当做
的事情或不应该做某些
事情。
“木桶理论”：一只木桶能盛多 少水，并不取决于最长的那块木 板，而取决于最短那块木板。也 可称为“短板效应”。
大自我成长的空间。 ④ 勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而
拥有更多发展的机会。

《我与责任共成长》PPT【品质课件 PPT】
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩

但只关注学习，不注重其他能力和素质的培养和提高， 同样不行，那你只是一个书呆子，不能适应未来的社会 生活。我们要全面发展。
这是我们对个人的责任和担当。 个人能否幸福在于家庭，家庭能否幸福在于社会、国 家的和谐幸福发展。所以，我们的幸福来自于责任感和 担当，对个人的负责，对家庭、社会、国家和民族的责 任与担当。 今天，我们班会的主题就是：生命成长，责任担当。
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因为是学生，现阶段我们要完成的主要任务是学习任 务。但初中是人生中一个非常重要的成长阶段，所以， 还要完成我们成长所必需的任务。包括不断增强的体魄， 不断发展和完善的品德和人格，不断提高的适应未来走 向社会必需的独立生活能力（包括洗衣、做饭、整理房 间等做家务的能力，对人的组织协调、交流沟通能力， 对事的观察、分析、判断、处理和解决的能力等等）。
A 是。 B否。 15、在家，你经常帮忙做家务吗？
A 是。 B 否 8
◆分数为10—15： 你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂
◆分数为3—9： 大多数情况下，你都很有责任感，只是偶尔有
◆分数为 2 以下： 你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母 可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。你 一次又一次地逃避责任，造成每个工作经常干
【你的责任心强不强呢？ 我们一起来测一测~】
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