课后练习第15课时 波(二)

部编版五年级语文上册第四单元练习第15课小岛一课前预习一、读课文把课文读两遍，读准字音,读顺句子,体会海岛战士的爱国之情。

二、学知识1.拼一拼，连一连。

tǐng yù lóng sháo jiǎo chuī kuài dùn yǎo máo hóu域艇矛盾筷炊喉咙勺搅舀2.本文有多处描写在小岛上生活条件艰苦的句子，请你找一找，在课文中用“”画出来。

三、记常识本文作者是，著有《》《》等作品。

二课后巩固一、夯实基础1.下面加点字注音完全正确的一组是( )A.筷．子(kuài) 地域．(yù) 潜艇．(tíng) 长矛．(máo)B.咽喉．(hóu) 盾．牌(dùn) 铁勺．(sháo) 搅．拌(jiǎo)C.舀．水(tāo) 喉咙．(lóng) 驻．扎(zhù) 凝．视(níng)2.下列对课文理解有误的一项是( )A.课文以将军的视角推动故事情节的发展。

B.结尾的“军礼”是将军对守岛战士艰苦奋斗的精神、乐观向上的生活态度和热爱海岛、热爱祖国的情怀的敬意。

C.小岛上能种菜这件事对将军产生了强烈冲击，也从侧面说明在小岛上种菜的难度很大。

D.队长把菜给了将军吃，没有征得战士们的同意，战士们极为不满。

3.读下面两段话，回答问题。

战士们怕烫似的马上躲远。

将军没有追过去，也知道自己没法追。

他站在原地，一时不知怎么办才好，终干，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。

他走过去，把手中的菜倒进汤里,而后拿起汤勺,在桶里搅了几下。

随后,他舀起一勺汤。

没有人招呼，战士们自觉地围了过来。

一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。

将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……(1)战士们起初怕烫似的马上躲远,后来又自觉地围了过来,这矛盾吗?为什么?(2)将军“本来想说些什么”,他可能想说些什么呢?(3)你从这两段中体会到了什么?二、提升能力阅读短文,回答问题。

第15课探寻新航路1.16世纪的一位外交官说,在对东方的探险中,“宗教提供借口,而黄金提供动机”。

这反映了当时( )A.寻找黄金是为了传播基督教B.输出黄金是殖民扩张的重要方式C.黄金是推行外交政策的唯一手段D.追求黄金是新航路开辟的推动力之一2.新航路的开辟是人类挑战自然的伟大壮举。

“1492年8月3日从西班牙的巴洛斯港起航,驶入茫茫的大西洋……到了古巴、海地……一块新大陆被‘发现’了。

”以上描述的是( )A.迪亚士“发现”好望角B.达·伽马到达印度C.哥伦布“发现”美洲D.麦哲伦船队完成环球航行3.增强读图识图能力是历史学习的重要方面。

在学习《探寻新航路》一课后,选出下图中麦哲伦船队的航行路线( )4.新航路的开辟极大地冲击了西欧的思想文化领域,主要表现在 ( )①证明地圆说的科学性②大西洋沿岸成为欧洲贸易枢纽③冲击了神学创世说的理论基础④促进文艺复兴运动发展⑤促进欧洲与亚非拉地区的交流A.①③④B.①②⑤C.②③④D.②④⑤5.新航路开辟后,世界出现了下图所示现象。

从图中我们直接可以看出( )A.世界各地的联系加强B.欧洲资本主义迅速发展C.人文主义思想开始诞生D.地圆学说被充分证实6.哥伦布到达美洲后,南美洲的木薯传入非洲和亚洲,土豆传入西欧,地瓜和玉米流入中国;而其他地区的动植物,如小麦、牛、绵羊、猪等,也传入了美洲。

材料表明新航路开辟( )A.促进了洲际间交通的发展B.促进了美洲人口的增加C.加速了洲际间物种的交流D.破坏了美洲的生态平衡7.哥伦布的抱负和思想“不仅反映出中世纪的衰落,也反映出人文主义和资本主义新时代的兴起”。

此话表明美洲的“发现”( )A.加速了欧洲封建主义的瓦解B.促进了新旧大陆之间的沟通和联系C.加速了两个大陆不同文化的汇合和民族交融D.瓦解了欧洲封建主义,加速了欧洲资本原始积累的步伐8.15、16世纪西欧国家开辟新航路与郑和下西洋相比,不同点是( )A.得到了统治者的支持B.使用指南针辨别方向C.促进了资本主义发展D.到达非洲东海岸9.阅读材料,完成下列要求。

《无言之美》课后练习1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.怆．然(qiǎng) 意蕴．(yùn) 缥．缈(piāo)B.暧．暧(ài) 悲笳．(jiā) 寥．寥(liáo)C.谚．语(yàn) 涕．下(dì) 含蓄．(xù)D.渊穆．(mù) 譬．如(bì) 顷．刻(qǐng)2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )A.傍晚时分,漫步江边,汉江两岸的彩灯点亮了襄阳的夜空,令人心旷神怡．．．．。

B.他信手拈来．．．．的打油诗,为节日聚会增添不少欢乐气氛。

C.市博物馆用一组栩栩如生．．．．的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。

D.这对双胞胎长得实在惟妙惟肖．．．．,连他们的父母有时也分不清。

3.对“言所以达意,然而意决不是完全可以言达的”理解有误的一项是( )A.语言因为其固定、散碎的特点,往往难于充分表达人们混沌而多变的情绪意旨。

B.言不达意,是人们主观刻意追求的结果,目的是为了让言更值得玩味。

C.语言是有限的,而人们要表达的意义是无限的,以言达意,是无法把意表达充分完整的。

D.以言达意,好像用断续的虚线画实物,只能得其近似。

4.下列观点符合文意的一项是( )A.陈子昂的《登幽州台歌》:“前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下!”用语浅白直露,没有含蓄深远的余味。

B.孔子的“逝者如斯夫,不舍昼夜”与对它的演绎一样都是言不达意,但相比之下,前者稍有内涵。

C.钱起“曲终人不见,江上数峰青”和杜甫“悲笳数声动,壮士惨不骄”都是情感自然流露于言语之外,有异曲同工之妙。

D.文中列举诗词中“言不尽意”的例子,意在说明文学作品的语言简单而含蓄,并不以尽量表现为可贵。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。

这个问题是了解文学及其他美术所必须回答的。

现在我们姑且答道:文字语言固然不能完全传达情绪意旨,假使能够,也并非文学所应希求的。

一、选择题1. 历史上，印度是世界四大文明古国之一，创造了许多光辉灿烂的文化，15世纪时期，为欧洲探险者顺利到达印度而开通道路的航海家是（）A．迪亚士B．哥伦布C．达·伽马D．麦哲伦2. “意大利原来的商业地位开始下降，英国、尼德兰（指荷兰）位于大西洋航路和北海、波罗的海航路要冲，地位愈来愈重要。

”这段话属于叙述新航路开辟的（）A．原因B．影响C．内容D．条件3. 1500年前后，使世界冲破茫茫大海的阻隔，开始连成一个整体的事件是A．新航路开辟B．工业革命C．第一次世界大战D．三角贸易4. “这场引人瞩目的巨变开始是单向的，但很快就变为交流融合的过程。

媒介是海洋及周边的海岸，方法是贸易和移民。

”材料中的“巨变”始于（）A．城市的兴起B．文艺复兴C．新航路开辟D．科学革命5. 哥伦布的伟大“发现”最初看来像是一个重大失败。

数千名冒险家成群结队地前往西印度群岛，只是令人扫兴地找到少量黄金。

然而，美洲大陆的“发现”的确引起了具有伟大意义的直接反应，它促使葡萄牙人环航非洲，由海路直接抵达印度。

这意在说明，哥伦布远航（）A．是一次失败的远洋航行B．“发现”了美洲“新大陆”C．促进了世界人口的流动D．促进了东方航线的开拓6. 1497年，葡萄牙王室派达·伽马率领船队沿西非海岸继续航行，寻找新的航线。

最终达·伽马船队开通了A．从欧洲通往东非的航线B．从欧洲通往印度的航线C．从欧洲通往美洲的航线D．环球的航线7. 他计划向西扬帆抵达东方，他一生的功过在于把欧洲和美洲联结，给世界带来巨大变化。

材料中的“他”是（）A．郑和B．凯撒C．莎士比亚D．哥伦布8. 克罗斯比在《哥伦布大交换——1492年以后的生物影响和文化冲击》中率先提出“哥伦布大交换”观点。

“大交换”直接联系的两个地区是A．欧洲——亚洲B．欧洲——非洲C．欧洲——美洲D．非洲——美洲9. 既不站在当时印第安人的立场，也不站在欧洲资本主义发展的利弊得失的角度，仅将其置于世界大冒险时代和人类历史长河中进行宏观考察，哥伦布发现“新大陆”的影响是（）A．不同文明得以交融与发展B．世界市场初步形成C．西欧国家开始海外探险D．西欧国家开始大规模殖民扩张10. “直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点，但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。

部编版小学六年级下册语文第15课《真理诞生于一百个问号之后》课文知识点知识点：教材分析：课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。

作者介绍：叶永烈生于1940年，浙江温州人，是著名科普作家、传记文学作家。

他是《十万个为什么》的主要作者之一，著有科幻故事《小灵通漫游未来》，影响较大。

我会写：域：领域域名地域海域区域惯：习惯惯性惯例惯用司空见惯圃：苗圃花圃菜圃林圃玄圃积玉盐：盐酸食盐盐田盐水盐碱地溅：飞溅喷溅溅水溅落溅射蕊：花蕊霜蕊须蕊粉蕊琼枝魏：魏碑魏阙魏国搜：搜寻搜索搜救搜刮蚯：蚯蚓蚓：蚯蚓版：版本版面出版版图版权阶：台阶阶级阶段阶梯阶下囚形近字：诞（诞生）延（延迟）械（机械）诫（告诫）纬（纬度）伟（伟大）庚（庚帖）唐（唐朝）多音字：盛：shènɡ盛开chénɡ盛器近义词：敏感——敏锐见解——观点证明——证实发现——发明诞生——出生探索——探求明显——显著反义词：真理——谬论细小——巨大普通——特别偶然——必然诞生——逝世锲而不舍——半途而废理解词语：定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如，几何定理。

定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。

敏感：生理或心理上对外界事物反应很快。

神秘：使人摸不透的；高深莫测的。

司空见惯：看得多了，不以为奇。

追根求源：追溯事物发生的根源。

无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。

见微知著：微，隐约；著，明显。

见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

锲而不舍：锲，镂刻；舍，停止。

比喻有恒心，有毅力。

课内词语：句子解析：1、有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。

其实，这句话本身就是一个真理。

开门见山提出观点，明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是真理。

部编版五年级上册语文15.小岛课后作业一、选择题1．下面加点字的注音不正确的一项是（）A．启．示（qǐ）暗堡．（bǎo）防晒．（shài）B．罐．头（guàn）矛盾．（dùn）瞒．着（mán）C．怔．住（zhèng）搅．拌（jiǎo）哽．咽（gěng）D．汤勺．（shuō）海域．（yù）快艇．（tīng）2．咱们说了那么多，（）就是一句话：百年大计，教育为本。

A．打开天窗说亮话B．总而言之，统而言之C．老天不负苦心人D．一个巴掌拍不响3．下列句子没有语病的一项是（）A．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

B．雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。

C．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。

D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。

4．下列词语搭配正确的一项是（）A．洁白的礁石神秘的暗堡B．绿油油的菜棚强烈的日光C．晶亮的眼睛发酸的鼻梁D．鲜艳的太阳标准的军礼5．战士们经常吃罐头, 有的战士上岛后,就会牙龈溃烂,嘴里起泡。

关联词语应选（）。

A．虽然但是B．之所以是因为C．因为所以D．即使也二、填空题6．运用学过的名句填空。

珍惜时间就是珍爱生命。

大诗人__________奉劝我们：“_______________，岁月不待人。

”名将__________告诫我们：“莫等闲，_______________，_______________。

”毛主席教导我们积极迎接挑战：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。

_______________，_______________。

”7．加标点（1）秘书马上问队长（___）晚上岛上吃什么（___）（2）（___）都从老家（___）将军纳闷（___）就近的海岛上有土（___）不也行吗（___）（3）（___）这是谁的主意（___）将军问道（___）8．填空。

一、选择题1. 观察二战进程示意图，如图③处应该填的事件是A．德国突袭波兰B．日本偷袭珍珠港C．诺曼底登陆D．日本投降2. 下图漫画反映了二战前夕的欧洲形势，从中你能得到的信息是A．国际反法西斯联盟的建立B．英法推行绥靖政策C．德、意、日法西斯集团形成D．欧洲各国联合对抗苏联3. 这次战役的胜利，对苏联伟大卫国战争乃至整个第二次世界大战的根本转折作出了决定性贡献。

该战役是指A．凡尔登战役B．斯大林格勒战役C．莫斯科保卫战D．诺曼底登陆战4. 丘吉尔说：“俄国的灾难就是我们的灾难”，“我们要给俄国人民以一切可能的援助”。

他持这种态度主要是因为（）A．威胁法西斯德国B．要欺骗国际舆论C．英俄面临共同敌人D．丘吉尔同情苏联5. 联合国是当今世界最重要的国际组织之一，关于这一组织的叙述正确的是A．1942年《联合国家宣言》签订标志联合国正式成立B．雅尔塔会议决定战后建立联合国C．联合国主要解决国际经济贸易纠纷D．联合国被控制在美苏两大国手中6. 世界反法西战争取得胜利的根本原因是A．世界反法西斯国家的团结战斗和世界人民的相互支持B．斯大林格勒保卫战的胜利鼓舞了世界人民的反法西斯战争C．意大利的投降削弱了法西斯势力D．诺曼底登陆成功使德军陷入了东西夹击之中7. 将美国卷入第二次世界大战的历史事件是A．诺曼底登陆B．日本偷袭珍珠港C．莫斯科保卫战D．攻克柏林8. 某历史兴趣小组制作了有关“二战”的系列知识卡片，下列卡片内容错误的是（）A．二战全面爆发时间：1939年B．二战达到最大规模：美英对日宣战C．转折性战役：斯大林格勒战役D．二战结束标志：德国宣布无条件投降9. 面对国际形势的深刻变化各国应该共同推进建立以合作共赢为核心的新型国际关系，各国人民应该一起来维护世界和平、促进共同发展。

第二次世界大战期间，决定成立“维护世界国际组织的会议是A．华盛顿会议B．嘉尼黑会议C．开罗会议D．雅尔塔会议10. 下图是二战结束前夕英国的一幅漫画《今天感觉好些了吗？》，图中斯大林、罗斯福、丘吉尔正在探视躺在病床上头缠绷带、受了伤的地球。

第六单元百分数第15课时练习课（教案）20212022学年《新征程》六年级数学上册苏教版在上一课时中，我们学习了百分数的应用，了解了如何利用百分数解决实际问题。

本课时我们将进行练习课，通过一系列的练习题，巩固和提高学生对百分数的理解和应用能力。

一、教学内容本节课的教学内容为《新征程》六年级数学上册，第六单元“百分数”的第15课时练习课。

主要内容包括：1. 复习百分数的定义及基本性质；2. 练习利用百分数解决实际问题；3. 巩固和发展学生对百分数的理解和应用能力。

二、教学目标1. 理解百分数的定义及基本性质，能够熟练运用百分数解决实际问题；2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力；三、教学难点与重点重点：掌握百分数的定义及基本性质，能够运用百分数解决实际问题。

难点：解决涉及百分数的复杂实际问题，灵活运用百分数进行数据分析。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、练习题。

学具：笔记本、尺子、圆规、橡皮擦。

五、教学过程1. 实践情景引入：假设一家服装店在店庆活动中，推出了一款原价为200元的衣服，现在进行8折优惠。

请同学们用百分数表示这个优惠力度，并解释一下这个百分数的意义。

2. 例题讲解：（1）讲解百分数的定义：百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数。

例如，50%表示一个数是另一个数的一半。

（2）讲解百分数的性质：百分数的大小不变，当分子和分母同时乘以一个非零数时，百分数的大小不变。

（3）讲解如何利用百分数解决实际问题：先找出问题的关键信息，然后设未知数为x，列出方程，解方程求解。

3. 随堂练习：（1）一家超市对某种商品进行打折，原价为100元，打折力度为60%。

请计算打折后的价格。

（2）一个班级有40名学生，其中20%的学生参加了数学竞赛。

请计算参加数学竞赛的学生人数。

4. 巩固练习：（1）某工厂生产了一批产品，其中有60%的产品合格。

请计算合格产品的数量。

（2）一个班级有50名学生，其中有30%的学绩优秀。

部编版七年级语文下册第15课《最苦与最乐》课后练习题（附答案）一. 知识积累1. 给下列加点字注音。

恩惠（）缠着（）契约（）悲天悯人（）弄巧成拙（）讹诈（）斟酌（）娓娓动听（）时髦（）河堤（）2. 辨字组词。

惠（）慧（）契（）擎（）缆（）揽（）陪（）赔（）毫（）豪（）3. 解释下列词语。

（l）契约：（2）达观：（3）心安理得：（4）悲天悯人：4. 文中引用了不少好句子，请对它们作出恰当的解释。

（l）“如释重负。

”（2）“任重而道远。

”（3）“死而后已，不亦远乎？”（4）“无人而不自得。

”5. 请指出下列句子所使用的是哪种修辞手法。

（l）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。

失意吗？不是。

老吗？死吗？都不是。

我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。

（）（2）孔子所以说，“无入而不自得”，正是这种作用。

（）（3）到了长成，责任自然压在我的肩头上，如何能逃脱？（）（4）尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。

（）6. 选出下面说法有误的一项。

（）A．课文《最苦与最乐》选自《饮冰室全集》，作者是近代资产阶级改良主义者、学者梁启超。

B．王力是我国著名的语言学家。

C．《少年中国说》不是梁启超的文章。

D．《谈语言》是作者接受《新闻与成才》杂者采访时的谈话记录。

7. 课文可以分为三个大的段落，你认为该怎样分？并说说各大段的论点以及它们之间的关系。

第一段：从到。

论点：第二段：从到。

论点：第三段：从到。

论点：三个论点间的关系：8. 课文用一串排比设问句开篇，反复阅读课文，体会这种开篇方式的优点。

想一想：以这种方式开头的文章，你以前读过吗？如读过，把你读过的文头抄录在下面，然后和本文开头作一对比分析。

9. 痛苦与快乐，是人类永恒的话题，哲人志士有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考，对这个话题，能不能谈一些你自己的想法？二. 强化阅读人生什么事最苦呢？贫吗？不是。

失意吗？不是。

老吗？死吗？都不是。

我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的责任。

第15课真理诞生于一百个问号之后一、看拼音，写词语。

āo xiàn dàn shēng shāguōshíruǐjīxièqiūyǐn wěi dùyán suān二、比一比，再组词。

燥（）诞（）玫（）圃（）域（）澡（）延（）枚（）葡（）或（）三、给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。

贯____（）____（）延____（）____（）介____（）____（）万____（）____（）四、先把词语补充完整，再选词填空。

（）空见（）追（）求（）（）独有（）见（）知（）（）而不舍百思不得其（）1．一切在科学领域卓有成效的人，都能从____________的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，____________。

2．比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是：____________。

3．飞机神秘失踪的现象在德国发生过一次，____________，后来在美国也发生了一次。

五、品析句子。

1．最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

这里的“？”是发现的________，是不断地________，“！”是通过________解决了________，发现了真理。

这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

2．只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

这句话用“只要……就……”的句式说明“________________________”，可能发现真理的前提条件就是“________”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“________”。

我用这个句式写的句子是：__________________________________六、我能根据课文内容回答问题。

1．“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？__________________________________2．文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点？___________________________________3．课文最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。