2011教育学总结

2011年度教育教学工作总结“爱岗敬业，为人师表”是我的座右铭，在我二十多年的从教生涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，忠于职守，努力钻研，热爱学生，对每位学生都付出自己的细心、耐心、爱心和高度的责任心，深受学生的爱戴、家长的欢迎，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

一、立志教育踏上三尺讲，耕耘五尺黑板，培育祖国未来的建设人才，是我从小的梦想。

面对崇高的职业、神圣的使命，我总是满腔激情、积极奉献、踏实工作。

热心服公务，爱校如家，维护学校荣誉，为学校的发展尽心尽力。

严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，大力推进素质教育。

严格执行党的教育路线、方针、政策，按照党的教育政策、新课程标准、全心全意做好教书育人工作。

二、关爱学生、我深信“爱心”是老师工作的主旋律，是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使学生良好发展的“灵丹妙药”。

绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,而我则注重树立“良师益友”型的师生关系，总是随时详细了解每一个学生的身心特点，调查其家庭信息，并且记录在案，作为做好学生工作的基础。

用一颗真诚的爱心平等对待每一个学生，与学生交朋友，深入学生内心进行心灵交流。

对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。

坚持正面引导、因人而异的教育方法，帮助学生树立正确的人生观。

对于那些所谓的“后进生”，始终以老师的拳拳之心，殷殷之情重燃其理想之光，重振其奋争之志，并且常利用业余时间无偿为他们补课。

对近年来大量出现的留守学生和单亲家庭的学生，则从心灵上抚慰，从经济上支助，从言行上严格要求。

树立他们的信心，让他们感受到班集体这个大家庭的温馨。

且时常主动与其家长联系，共同探讨学生的教育方式方法，取得多方面的支持。

这些行之有效的方法，使其所教学生的行为习惯非常好，学习成绩也在同级中名列前矛，深得学生及家长的信任，也得到了学校领导的充分肯定。

2011-2012学年第一学期教育教学工作总结本学期，我校在上级主管部门的正确领导和大力支持下，锐意进取，深化改革，不断探索，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，在全体教师的共同努力下，我们取得了一定的成绩，现将本学期教务处工作总结如下：一、关注课堂教学，抓好教学质量学校的教学工作围绕提高教学质量这个中心，各年级制定了本期教学计划，拟定了切实有效的措施。

教师们向课堂要质量，大力进行教学改革，精心设计教案，合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，培养学生乐思、善思的学习习惯，贯彻“先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练”这一课堂教学模式。

习题精选，题量适中，评讲及时，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培养学生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。

二、狠抓常规管理，提高教学效益（1）本学期教务处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改、考试等各个教学环节在学年初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。

（2）本学期教务处组织进行了多次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、教研、作业批改，做到检查有结果,注重实效性。

从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但个别教师仍然存在着一些问题,如教学反思不及时,听课次数不足,作业批改不细致等。

针对这些问题，教务处制定了解决方法和落实措施并得到了良好的整改效果。

（3）本学期教务处注意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。

要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。

2010—2011学年度第一学期教育教学工作总结王士龙本学期即将结束，回顾这一学期的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，默默地耕耘在这片“圣”地上，现结合自己一个学期来的思想品德、工作业绩等情况做以下汇报。

一、政治思想在这一学期里，我在思想上严于律己，自觉加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟水平。

热爱本职工作，热爱学校，热爱学生。

忠诚党的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，本着对自己负责，对学生负责，对学校负责，对领导负责的工作态度积极完成领导安排的各项工作，求真务实、开拓进取、大胆创新。

虚心向其他老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

二、教学工作认真学习新课标、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一节课，上好每一节课。

积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合本校的体育教学方法、教育模式。

主动向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育教学水平。

采用灵活多变的方法、形式以及活动内容，调动学生参与体育活动的积极性，提高学生运动技能与身体素质。

刻苦钻研业务技能，努力提高教学工作的质量。

以高效课堂教学理念为指导，科学合理的安排教学进度计划和教学内容，按照由易到难，由简到繁，负荷由小到大的原则，实行多次重复练习，在整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，极大限度地发挥学生主体的主观能动性，满足不同类型学生的要求。

在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。

使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练。

增强了学生的体质，挖掘出有体育特长的学生，使他们能正确的认识自己，审视自己，对三年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

培养了六年级学生的组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、不怕脏、勇敢顽强的进取精神。

促进了学生德、智，体等方面的全面发展。

开展了以“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为宗旨的大课间体育活动，提倡孩子们积极参与，开展普及性体育锻炼。

第一章教育与教育学的发展 5第1节教育的发展5第2节教育学的发展6第二章当代世界教育7第1节当代世界教育的现状 7第2节当代世界教育的特征 8第3节当代世界教育发展的趋势 8第三章当代中国教育9第1节当代中国教育的发展 9第2节当代中国教育的现状 9第3节我国的教育目的9第四章教育与人的发展10第1节教育的个体发展功能 10第2节教育对人的地位的提升11第3节教育对人的素质的培养11第五章教师与学生12第1节教师12第2节学生13第3节教师与学生的关系13第六章当代学习理论14第1节学习理论的一般原理 14第2节学习的心理条件15第3节知识与技能的学习15第4节学生的学习差异16第5节学习理论的最新进展——多元智力理论16第七章当代课程理论17第1节课程理论的发展17第2节课程结构18第3节课程设计的理论与实践19第4节我国当代课程改革19第八章当代教学理论20第1节教学与教学理论20第2节哲学取向的教学理论 21第3节行为主义的教学理论 21第4节认知教学理论（布鲁纳的认知结构教学理论）22第5节情感教学理论22第6节建构主义教学理论23第九章当代教学策略23第1节教学策略概述23第2节教学设计策略23第三节教学实施策略24第四节教学反思策略25第十章当代学校德育25第1节道德、品德与教育25第2节直接的道德教学与间接的道德教育（实施德育的两大途径）26第3节认知性道德发展模式 26第4节体谅模式（英国麦克费尔首创）26第十一章当代教育评价27第1节教育评价的一般理论 27第2节学生评价28第3节教师评价29第4节学校办学水平评价29第十二章当代学校管理29第1节学校管理的理论与实践30第2节教师管理30第3节班级管理31第十三章教育与经济发展31第1节教育与经济发展的理论31第2节教育的经济价值32第3节教育资源的利用33第十四章教育民主化与政治民主化34第1节教育民主与政治民主 34第2节教育平等与教育民主化34第3节教育制度与教育平等 35第4节受教育权的确认和保障35第5节中国教育的民主化35第十五章教育与科学技术的发展 36第1节教育与科学技术的相互作用36第2节教育中的科学成分36第3节新科技革命与教育37第十六章教育与文化37第1节教育与文化关系的一般原理37第2节学校文化37第3节教师文化37第4节学生文化38第5节班级文化38第1节教育的发展一、教育的概念1、教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。

2011年学校教育教学工作总结2011年学校教育教学工作总结在上级领导的正确指导下，我校一年来以课程改革为中心，以课堂教学研究、教师队伍建设为基本点，切实增强改革意识、质量意识、服务意识，不断提升教育教学质量，确保学校教育教学工作有序、高效地向前发展。

一、优化教学管理，提升工作有效性教育教学是一项复杂的系统工程，真正提高教育教学质量必须做到脚踏实地，扎扎实实地加强学校各项管理，抓好每个细节。

1、按照教育部课程设置方案和我省课程计划有关要求，根据实际情况，我校制定了课程实施方案，开齐开全课程。

在具体执行过程中努力做到保证课程设置的完整性，保证学年安排不随意变更，保证各类课程授课总时数。

2、学校制定并完善了一系列制度，通过不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核等，将评比结果做为评优、晋级的重要依据。

加强课堂教学的跟踪，坚持听课、评课制度，及时与教师交流，提出指导性意见，解决教与学中的各种问题与困难，促使教师改进和提高。

3、面向全体学生，因材施教，最大限度地激发学生学习的积极性、主动性。

注重学生作业质量，统一规范作业格式，大力提倡分层练习。

注重学生发展性评价及学生能力培养。

对学生作业情况进行教师、家长、学生的互动评价二、强化校本培训，促进教师发展1、以活动为载体，强化师德师风建设学校以师德建设为核心，成立了以校长为组长的师德建设领导小组，加大师德考评力度，完善师德考评机制。

开展了“塑师德，正师风，律师言，严师行”为主题的系列师德教育活动，在学生中开展问卷调查，了解教师教育教学情况。

注重在师德交流上下功夫,发挥身边先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，形成良好教风。

2、以校本培训为手段，促进师资水平提高（1）学校将教师培训纳入学校计划，采取“走出去”、“请进来”，集体学习与个人自学相结合的办法，加强与专家对话和横向交流。

一年来，我们派出了语文、数学、英语、科学等学科的教师分别到郑州、新乡、卫辉市一小、二小等参观学习，老师们观摩了风格迥异、教学理念新颖的不同课例，倾听教育专家的讲座和点评。

2010—2011学年度第二学期教育教学工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。

即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。

同一切不良的现象作斗争。

本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

二、教育教学方面。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

⑶复习阶段。

针对每一位学生展开复习，注意联系实际，画图，看图，培养学生的读图能力，指导学生根据图形相互之间展开提问，开拓思维。

2011至2012学年教育教学工作总结本学年，因工作需要，我仍担任镇中心完小五、六年级的美术教学工作（兼工会主席）。

一年来，本人热衷于边疆民族教育事业，遵循教育教学原则，服从分工，教书育人；爱岗敬业，以身作则；默默无闻，任劳任怨。

在所分管的工会工作和教育教学中，团结协作，并根据镇情和校情确立了“以学生为主体”和“培养学生主动发展”为中心的教学思想，注重学生的个性和身心发展，力争激发学生的想象思维，强化动手创作能力，以人为体，关心爱护学生，尊重学生，尽可能使之学生学有所得，不断提高自身的业务知识和专业技能，并配合校领导和老师们已顺利完成了所分管的工会工作和教育教学任务。

现就本学年的教育教学工作总结如下：该学年，我任的五、六年级美术教学过程中，因班级状况和学生美术基础的不同差异，我为此因班级和人而异，自编了一些使之学生易学易懂的乡土教材，为之尽可能的去激起学生学习美术的情感和兴趣。

在教学中我根据学生实际和年龄特点，拟定了客观可行的教学计划和教学方法。

在习作中，通过让学生身临其境，多要求训练其看得见摸得着的实实在在的人和事物，以发挥美术特有的魅力，使之课程内容的呈现形式和教学方法都能激发学生学习美术的兴趣。

然而，在教学上我更多采用的是直观摹练加创意思维辅助训练的教学模式，使学生得以全身心地去描绘自己心中想要画的画，最终使之学生在习作和创作上能尽可能领悟到美术的独特价值与乐趣，同时，也使学生感应到美术学习中的判断美和创造美，以致提高学生的审美能力。

一年来，通过多面的习作训练，已取得预期的教学效果，其在本学年下学期在本镇举办的“六·一”青少年科幻绘画展评中已获得两名第一，四名第二，十一名第三和五名优秀奖的好成绩，并受到上级有关领导的好评。

然而，人无完人，在工作中难免有不足之处。

我知晓，在新形势下我们欠缺工作的创新理念和现代教学理念，再一学生的获奖面还不够大。

为此我愿以优秀教师的榜样，发扬成绩，克服不足之处，努力钻石业务，加强业务学习，力求创新，不断更新自我，力争来年取得更好的成绩。

教育教学工作总结（2009~2010学年度第二学期）在上级部门的正确领导下，我校坚持以党的“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，立足当前，抢抓机遇，着眼学校精细管理，深入开展有效教学，求真务实、突出重点，狠抓落实的原则，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位。

学校以年度工作目标为指导，以强化学校管理为切入点，以提高教师课堂教学水平，全面提升教育教学质量为中心。

自加压力、创造条件、顽强拼搏，在困难中求发展，在发展中求创新，在创新中求实效。

现将本学期工作总结如下：一、加强学校德育工作，全面提高学生综合素质。

（1）一年来，我校继续开展“四德”教育，狠抓学生的养成教育，教育学生在校尊敬师长，遵守纪律，在家孝敬父母，在社会中知道并主动关心、帮助他人。

通过一年的活动，学生养成了良好的行为习惯，促进的学生的健康成长。

（2）定期召开班主任例会，明确具体要求，各班主任能认真总结交流班级管理的经验，形成了良好的班风、校风。

（3）活动提高素质，本学期学校开设了绘画、书法、习作兴趣活动小组、还创办了《萌芽》小刊物，举行了“六一”文艺表演，在这些活动中，学生能积极参与，使学生在活动中获得了知识，提高了能力，学会了合作。

本学期，我校有8名学生在县团委组织的书画大赛中获了奖。

有17名学生参与了教育局组织的书写大赛。

（4）加强法制健康教育。

学校邀请了校外辅导员陈秀仓、城关派出所政委来校作法制教育讲座，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识，认识到了生命的意义。

开设了健康教育课，对学生进行健康教育，让学生养成良好的卫生习惯，养成率知晓率均达到98%以上。

二、打造教师队伍，提高教师课堂水平。

振兴教育的关键在教师，振兴学校的希望也在教师。

因此我校将建设一支政治与业务素质过硬的教师队伍，始终放在学校工作的重要位置。

为了使教师队伍适应现代化教育发展的需要，学校首先狠抓师德规范教育，为进一步贯彻落实教师职业道德规范，提高教师的职业道德水平，增强教师对规范的认识，使教师牢固树立依法执教，文明从教的意识。

A类2011教育学总结题教育学（A级）试卷1第Ⅰ部分选择题单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

一、1、“教育能够干什么”是（）A.教育的属性B.教育的目的C.教育的功能D.教育的效应2、一个日好教师职业情感人格品质的基本内核是（）A.帮助B.规划C.促进D.发展3、教师角色中表现最为突出的是（）A.教员角色B.领导者角色C.人类灵魂工程师角色D.心理医生角色4、“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（）A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性5、青少年是社会权利的（）A.主体B.客体C.创造者D.行使者6、学生的主要任务是（）A.社会化B.个性化C.学习D.成长7、被称为学龄中期或少期的阶段是（）A.小学阶段B.初中阶段C.中学阶段D.高中阶段8、培养和形成良好的校风，关键在于（）A.领导的作风B.教风C.学风D.教师的作风9、体育、艺术类于技能类两方面的课程是（）A.工具类科技B.知识类科技C.技艺类科技D.综合类科技10、于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是（）A.亚里士多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杰克森11、教学设计最先要考虑的要素是（）A.教学目标B.教学内容C.学生情况D.教学评价12、教学过程最基本的功能是（）A.传授知识B.形成技能C.培养职能D.发展个性13、最近发展区理论的提出者是（）A.杜威B.维果茨基C.夸美纽斯D.巴班斯基14、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是（）A.教学内容B.教学方法C.教学组织形式D.教学策略15、“教师根据学法指导教材向学生系统传授学习方法”的学法指导方式是（）A.系统传授式B.专题讨论式C.科学渗透式D.学习诊断式16、面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的（）A.整体性B.基础性C.内化性D.综合性17、在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是（）A.思想政治素质B.道德素质C.文化素质D.生理素质18、品德的基础是（）A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为19、人在心理上所产生的某种道德义务的爱慕者或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是（）A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为20、教师对学生最常用的一种教育方法是（）A.陶冶B.惩罚C.人格感化D.说服教育二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题最后的括号内。

教育科学学院2011级教育学1班2012-2013学年度下学期工作总结白驹过隙，时光飞逝。

作为教育班的一份子，和大家一起走过了又一个学期。

最真实的见证了班级发展的点点滴滴，见证了教育学1班成长的每一步历程。

在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺失。

现下半学期的工作总结如下：一、班级建设本学期，我们班级发展自己的特色并使之日益强大。

在这项工作中，主要围绕着两点来展开工作：1.重视班训、班徽、班规、班歌并且进行班级建设；2.制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，对班干部进行培训并提出具体要求。

二、班干部队伍建设及其班级思想建设情况班级的领导核心是班委会。

班委分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，每一次组织活动，班委都尽心尽责，努力为同学们服务。

经过工作磨合后，使我们之间增添了不少默契，各位班委在工作上已经能驾轻就熟。

对班级的日常工作都相当熟悉，班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。

在思想建设方面，一方面，保证上课出勤率和课堂氛围，为大家提供一个良好的学习环境。

另一方面，以学习委员为中心，形成不同的学习小组，每小组设一位学习组长，领导、帮助同学们更好的学习，尤其是四、六级和国家计算机等级考试，增强同学间的团结互助的能力。

三、活动方面这学期领导和参与的活动有：1.晨读晨练建设每周一至周五早上6：30至7:00，晨读的内容以英语为主，由体育委员和学习委员共同监督和管理。

晨练的内容有跑步、踢足球、打篮球、羽毛球，还有跳绳、踢毽子等项目，同时会定期和其他班级举办相关活动。

这项活动的展开提高了同学的身体素质，为日常学习奠定良好的基础，增强同学对学习的兴趣，形成良好的学习氛围。

2.团日活动建设在本学期，我班积极响应学校学院的号召，大力开展团日活动，积极筹备，认真准备，争取举办了一系列有关“勤俭节约，乐于奉献”的优质活动。

例如：《节约环保，共创美好》科技创意大赛，《我节俭，我快乐》主题演讲比赛等等都取得了圆满的成功。