可爱的中国课文讲解

可爱的中国每章梗概第一章：中国的自然风光中国是一个拥有丰富自然资源和多样自然景观的国家。

无论是雄伟壮丽的高山，还是绵延不绝的大河流域，抑或是蜿蜒曲折的海岸线，都展现了中国独特的自然之美。

中国的自然风光不仅仅是大自然的壮丽景观，也体现了中国人民与自然和谐共生的理念。

中国有悠久的农耕文化，人们以水土为生，尊重自然，追求与自然的和谐相处。

这种哲学理念在中国古代文化中根深蒂固，可以从中国古代的诗歌和绘画中看到。

中国的自然风光也是中国文化的一部分。

家喻户晓的黄山、张家界、壶口瀑布等都成为了中国文化的象征。

这些著名景点吸引了大量的游客，他们来此寻找灵感，感受中国文化的魅力。

第二章：中国的历史文化中国拥有悠久的历史和丰富的文化传统。

中国文化的历史可以追溯到几千年前的古代文明。

中国有着众多世界遗产，如故宫、长城、兵马俑等。

这些古迹见证了中国悠久的历史，并反映了中国人民的智慧和创造力。

中国的历史文化不仅仅体现在建筑物和文物上，也体现在中国人的日常生活中。

中国人热爱传统节日，如春节、清明节、中秋节等。

这些节日都有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

中国的传统艺术形式，如京剧、曲艺、传统服饰等也是中国历史文化的瑰宝。

中国历史文化的可爱之处在于它的独特性和多样性。

中国是一个多民族的国家，每个民族都有着自己独特的文化传统。

这些文化传统在中国的历史发展中相互交融，形成了中国绚丽多彩的文化图景。

第三章：中国的美食文化中国拥有世界上最丰富的美食文化之一。

中国的美食文化在世界范围内享有盛名，以其独特的口味和丰富的菜肴种类而闻名。

中国的美食文化丰富多样，各个地区有着不同的特色菜肴。

北方菜以烤、炖、煮为主，口味醇厚；南方菜以炒、炸、煮为主，口味清淡。

川菜、粤菜、鲁菜、闽菜、湘菜等不同地方的菜系，各自独特，却都被称为中国烹饪的精髓。

中国的美食文化不仅仅在于菜肴的口味，还体现在餐桌礼仪和饮食文化的传承上。

中国人崇尚“农以食为天”，尊重食材，注重烹饪技法，讲究用餐礼仪。

可爱的中国
课堂演练
一、把词语补充完整。
( 难忘 )的屈辱 ( 残酷 )的蹂躏 ( 伟大 )的创造 江山( 永 )( 固 ) 国( 计 )民( 生 ) ( 刻 )不容( 缓 )
可爱的中国
二、下面的破折号有何作用?请选择
A.话题转移 B. 解释说明 C. 声音延长
1.我发现了一块绿洲--小镇上兴办的文化站有儿百册
运用拟人的手法，写出了祖国母亲不愿意让 儿女伤心却又忍不住哭泣的情景。
可爱的中国
祖国母亲的哭诉
她似乎在骂着：“难道我四万万七千万的孩子， 都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天 到晚地睡着不醒吗？难道他们不知道用自己伟大的 团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？ 难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也 装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令 人尊敬的母亲吗？”
可爱的中国
仿照上面的句子写一段话，注意前后句意要 有转折，句子生动有趣。
信心不是天生的就有，也不是别人给你 的，而是要靠自己才能拥有！
图书!( B )
2.每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香
味，因为这是大年夜--也可忘不了这个。( A )
3.那部书里着力挂写的人物，如林冲--林教头风雪山
神庙一回，看了使我气责填胸!（ C ）
可爱的中国
三、作者在本文称呼的“朋友”指的是( C )。
A．作者自己的朋友 B．作者的同事 C．全国的民众
字词听写
可爱的中国
第二课时
上节课我们整体感知了诗歌的内 容，这节课我们要详细的了解作者想 要通过这首诗歌表达怎样的思想感情。
可爱的中国
互动课堂
通读全文，思考：作者想要通过 诗歌表达自己的什么感情，对我们有 何启发？

今天的中国更可爱，当香港、澳门回归祖国 的时候，当我们的神舟七号成功返航的时候；当 我们加入世贸组织、成功举办2008奥运会的时候； 我们便可以告慰九泉之下的英灵们：这么光荣的 一天已经来了，不是在遥远的将来，也不是在很 近的将来，而是现在。 同学们，让我们携起手来共同珍惜今天的幸 福生活吧！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
方 志 敏 遗 像
方 志 敏 手 迹
方 志 敏 和 他 的 战 友
为纪念方志敏同志而发行的邮票
方志敏烈士墓位于西郊梅 岭山麓。陵园背依青山，面向 东方。建于1959年8月，占地 十余亩。墓前有台阶12层， 170余级，两边青松翠柏环抱， 庄严肃穆。墓为汉白玉砌成， 大理石碑下面刻有方志敏简历。 墓碑正中镌刻毛泽东题词"方 志敏烈士之墓"墓前附设休息 室，陈列方志敏烈士生平事迹 和珍贵文物。
朗读指导
1.宜用激昂、深情的语气。 2.领会作者情感，读出感情来。 3.随手勾画出疑难字词，关键语句等。
1.读过课文后，你的内心有怎样的感受?
2.你能体会出作者写此文是怀着一种怎样的感情吗？
3.请你列出课文的结构提纲。
检查阅读效果：
1.指出第一段各句的句式。 2.第二段主要写什么内容？你能结合本段谈谈当时中
国的状况吗？
3.怎样理解三段的两个“唯一”？
4.第四段中作者为我们描绘了中国怎样的光明美景？
5.第四段采用了哪些写法？ 6.最后一段应该用怎样的语气来读？
练一练
1.结合上下文理解下列词语： 蹂躏 刻不容缓
辽远
日新月异
2.熟读你喜欢的句、段。
可爱的中国（散文诗）
在他写这篇文章的时候 铁窗外密布着沉重的阴云 掀开935年最后的日子 他在镣铐声中 看到了稻谷飘香的中国 美丽的春天的中国 使他热泪盈眶 飘满天空和大地 他放下笔，紧握双手 手上的镣铐，叮当有声 他出没在一片草地。 他的身后，跟着 一群黑洞洞的枪口 许多年过去了 当人们躺在芬芳的草地上 诵读这篇千秋文章 总能听到一种金属的声音 在明亮的阳光下振响

可爱的中国
其实中国是无地不美,到处皆景,自城市以至乡村，一 山一水,一丘一壑,只要稍加修饰和培植,都可以成流连难舍 的胜景;这好像我们的母亲,她是一个天姿玉质的美人,她的 身体的每一部分,都有令人爱慕之,美。咳!母亲!美丽的母 亲，可爱的母亲，只因你受着人家的压榨和剥削,弄成贫穷 已极;一个天生的丽人,现在却变成叫化的婆子!站在欧洲、 美洲各位华贵的太太面前,固然是深愧不如,就是站在那日 本小姑娘面前,也自惭形秽得很呢!
强调人民要团结自己的力量去与敌人作战斗。
3.文章的最后一段,用了三个反问句,目的是：
这样写更能衬托出日本军的凶残,让人们早点清醒。
可爱的中国
二、阅读短文，回答问题。
可爱的中国(节选)
方志敏
以言国土,中国土地广大,纵横万数千里,好像我们的母 亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人，不像日本姑娘那样 苗条瘦小。中国许多有名的崇山大岭,长江巨河,以及大小 湖泊，岂不象征着我们母亲丰满坚实的皮肤上之健美的肉 纹和肉寓?
wēn
瘟疫
jiān
汉奸卖国贼
zènɡ
可憎
可爱的中国
我会写
蛮 剥 仇疫携
可爱的中国
生字归类
左右 结构
仇携
上下 结构
蛮
可爱的中国
易写错
bō
剥
不要写成“寻”。
可爱的中国
易混字
mán luán
蛮峦
蛮横 蛮干 山峦 重峦叠嶂
可爱的中国
识字游戏
读对读音，就可以获得一颗爱国的红心。
bì jiān wēn zènɡ
可爱的中国
仿照上面的句子写一段话，注意前后句意要 有转折，句子生动有趣。
信心不是天生的就有，也不是别人给你 的，而是要靠自己才能拥有！