深圳优质微课件 生物第1节植物生长素的发现

实验三
实验四
生长,不弯曲
生长,向光弯曲
比较实验三和实验四,发现:
胚芽鞘的向光弯曲和尖端接受 单侧光的照射刺激有关。
达尔文的实验结论：
胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，就 会向下面的伸长区传递某种“影 响”，造成伸长区背光面比向光面 生长快。使胚芽鞘出现向光弯曲。
詹森的实验(1910年)
詹森的实验说明:
极性运输 形态学上端向下端运输
方向
向光侧 单侧光 背光侧
运输
横向运输 横放 近地侧多，远地侧少
方式 主动运输（需要载体，消耗能量）
尖端
光
（感光，横向运输）
尖端下部 （不感光，极性运输） 从植物形态学上端运 输到形态学下端。
生长素的产生、分布和运输
习题：
1.下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B 盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗，将A、B 分别放在 缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘 上，三盆均有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗 __直__立___生长；B盆的幼苗____不___生长；C盆的幼苗 _弯_向__光__源_生长。
胚芽鞘：单子叶,禾本科植物
胚芽外面透明的锥形套状物， 是胚体的第一片叶，胚芽鞘有 保护胚芽中更幼小的叶和生长 点的功能，在种子萌发时，胚 芽鞘首先穿出地面，保护胚芽 出土时不受损伤。
胚芽鞘 （大麦属）
琼脂:是海藻的提取物，通常
先将条状琼脂溶于热水，再让 其冷却，就可以得到琼脂块。
琼脂块不提供其他营养元素以 干扰试验。琼脂块具有凝固性、 稳定性，可以在试验中吸收、 传递化学物质。
3.1 植物的激素调节
生长素的发现
向着窗外生长的植物 葵花朵朵向阳开
科学研究的一般步骤：

生长素的极性运输 形态学上端
主动 运输
形态学下端
［名师课堂教学］［人教版］《植物 生长素 的发现 》实用 课件1（ 完整版 PPT) ［名师课堂教学］［人教版］《植物 生长素 的发现 》实用 课件1（ 完整版 PPT)
a 上端 c 下端
c 下端
a 上端
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外因：单侧光照射 内因：
①尖端的存在(感受光刺激) ②尖端产生生长素 ③生长素分布不均匀(背光面多向光面少)。
学习延伸
20世纪80年代，有的学者用向日葵、萝卜作 实验材料，结果发现，因单侧光照射而弯曲生长 时，向光侧和背光侧的生长素含量基本相同，而 向光侧的生长抑制物却多于背光侧。
二、生长素的产生、运输和分布
合成部位
分布
运输特点 含量 作用特点 成分
具分生能力的组织，主要是的幼嫩 芽、叶和发育中的种子。
生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根 尖分生组织、形成层、发育中的种子 和果实等。
极性运输 很少
显著
有机物
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一、探究生长素的发现过程
（二）詹森的实验(1910年) 这种影响是什么?能不能从尖端传递到下部？ 琼脂
琼脂片
云母片
詹森的实验示意图
詹森的实验示意图
结论：胚芽鞘的顶尖产生的物质可以通过琼脂片传递给
下部
思考：詹森所做的实验是否存在缺陷？如果有，该如何改 进？

旁栏思考题 1．提示：分别遮盖胚芽鞘顶端和它下面的一段，是采用 排除法，观察某一部分不受单侧光刺激时，胚芽鞘的反应， 从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用。胚芽鞘弯曲生长的是 顶端下面的一段，感受光刺激的是顶端。这说明，是胚芽鞘 顶端接受单侧光照射后，产生某种刺激传递到下面，引起下 面一段弯曲生长。
2．提示：因为该刺激(生长素)在向光一侧和背光一侧的 分布(浓度)存在差异，因而引起两侧的生长不均匀。 3．提示：没有。他是在对实验结果进行严密分析的基础 上作出这个推断的。要得出这样的结论，既需要以事实为依 据进行严密的逻辑推理，还需要一定的想象力。
(2)进行实验 ①取材：金丝雀虉草的________。 ②条件：________照射。 ③操作及现象
(3)得出结论：__________使胚芽鞘的尖端产生某种 ________，当这种刺激传递到下部________时，会造成背光 侧比向光侧________，因而出现向光性弯曲。
2．詹森和拜尔的实验
技能训练 1．提示：不严密，没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情 况。 2．提示：结论2不严谨。没有实验证明生长素不能从形 态学下端运输到形态学上端。 3．提示：应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验， 以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。
基础梳理探究
自 主 预 习
一、生长素的发现过程 1．达尔文实验 (1)发现问题：植物的向光性，即在________的照射下， 植物朝向________方向生长的现象。
实验过程及现象 ①切去胚芽鞘尖端 ＋单侧光 詹 森 →_______ ②胚芽鞘尖端和下 面部分之间插入琼 脂片＋单侧光 →______
图示
结论及分析
胚芽鞘尖端 产生的刺激 _______琼 脂片传递给 下部

发生改变
3.判断下列各胚芽鞘的生长情况
生活在均 匀光照下
不透光的纸 盒—黑暗中
直立生长 直立生长
单侧光照 射胚芽长 不弯曲
4、判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向
代表含生长素的琼脂块， 代表云母片（不透水，不透气）
A
直立 生长
B
C
不弯曲 直立 不生长 生长
D
向右弯 曲生长
主要由具有分生能力的组织产生，如
叶原基、嫩叶和发育着的种子。
分布：分布广泛，多集中于生长旺盛部位。
运输
方向： 极性运输
非极性运输
横向运输
方式： 主动运输
三、 生长素的产生、运输和分布 1.产生 幼嫩的芽、叶和发育中的种子
色氨酸
生长素（吲哚乙酸）
2.分布
顶端分生组织
多集中在生长旺盛的部位
发育着的种子
第1节 植物生长素的发现
1、向日葵会跟随太阳转动？ 2、窗台的盆花会弯向光源?
在单侧光照射下，植物朝向光源方向生长的现象
一、植物的向性运动
向性运动是指植物受到单一方向的外界刺激而 引起的定向运动。
1、向光性 在单侧光的
照射下植物表现出 朝向光源方向生长 的现象。 2、其他向性运性
根的向地性 、 茎的背地性、向化 性、向水性
植物向光性的原因
单侧光
尖端
影响生长素分布
横向运输 (尖端向光侧
背光侧)
极性运输 (胚芽鞘尖端 尖端以下) 背光侧多
生长素分布不均匀 向光侧少
生长不均匀（背光侧快） 向光弯曲
外因:单侧光照射 内因:生长素分布不均匀
技能训练
取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm， 使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块 有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素 的琼脂。过一段时间检测，发现下端的琼 脂块逐渐有了生长素。