第五批“精品视频公开课”名单

精品课获奖名单近年来，为进一步提高学校的教学质量，让学生在课堂上获得更多的知识，许多学校开设了精品课程。

这些精品课程以创新为理念，以爱心学习为核心价值，以实践推广为主要内容，体现了跨学科“五个学习”，每年评选出优秀的精品课程，发布时举办颁奖典礼，给予一定的奖金和特别表彰，以此来认可和激励学校的精品课程。

2020年，学校精品课程获奖名单出炉，特此宣布如下：一、教育类：首先，来自英语教学系的王老师，他设计的《七年级小学英语》精品课程，目标明确，教学方法新颖，注重学生实践能力的培养，获得了许多学生和老师的支持和认可，被评为2020年全市教育类精品课程一等奖。

其次，来自历史教育系的陈老师，他的《历史的演变》精品课程，加强了学生对历史的实践能力，增强了学生对国家文明的自豪感，被授予2020年全市教育类精品课程二等奖。

二、文艺类：首先，来自美术教育系的李老师，他的《美术流行趋势》精品课程，让学生在课堂上体验现代艺术的新面貌，参观当今流行的艺术品，获得了众多学生和老师的喜爱，被评为2020年全市文艺类精品课程一等奖。

其次，来自音乐教育系的张老师，他的《中国传统音乐》精品课程，让学生能够了解中国古代音乐文化，培养学生的审美感与艺术观念，被授予2020年全市文艺类精品课程二等奖。

三、科学类：首先，来自物理教育系的刘老师，他设计的《物理实验技术》精品课程，让学生在实践中掌握实验技能，锻炼学生们的分析思维能力，获得了许多学生和老师的青睐，被评为2020年全市科学类精品课程一等奖。

其次，来自化学教育系的黄老师，他的《有机化学实验》精品课程，通过实验设计让学生了解有机化学的知识，加深学生对自然界的理解，被授予2020年全市科学类精品课程二等奖。

以上就是2020年全市精品课程获奖情况介绍，今后，学校将继续开设更多的精品课程，努力为学生提供良好的学习环境，培养具有创新能力，社会责任感和国际视野的优秀人才。

海南省教育厅关于公布第五批海南省高校精品在线开
放课程立项建设名单的通知
文章属性
•【制定机关】海南省教育厅
•【公布日期】2021.01.26
•【字号】琼教高〔2021〕8号
•【施行日期】2021.01.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
海南省教育厅关于公布第五批海南省高校精品在线开放课程
立项建设名单的通知
琼教高〔2021〕8号
各高等院校：
根据《海南省教育厅关于开展第五批海南省高校精品在线开放课程立项建设工作的通知》（琼教高〔2020〕163号）要求，经个人申报、学校推荐、专家评审，共遴选《会展概论》等44门课程为省级高校精品在线开放课程立项建设课程，现予以公布（名单见附件）。

希望各高校高度重视，严格按照《海南省高校课程共享联盟共享课程建设质量标准及管理办法》要求完成课程建设，积极组织、精心打造，建设出更多具有影响力的一流线上“金课”。

我厅将按照“先建设后认定”原则，于2021年4月组织
专家对已获得完成立项建设的课程进行认定评审。

附件：海南省高校精品在线开放课程第五批立项建设名单
海南省教育厅
2021年1月26日附件。

2021年教育部“基础教育精品课”名单正式公布作者：来源：《广东教学报·教育综合》2022年第40期日前，教育部公布了“基础教育精品课”名单。

据介绍，为深入贯彻党中央、国务院决策部署，适应新时代基础教育高质量发展的需要，教育部组织开展了“基础教育精品课”遴选工作。

各省高度重视，精心组织，通过教师自主申报、学校推荐、县级初选、市省遴选等程序，共推荐精品课14799节，覆盖9158所中小学校。

在此基础上，教育部组织专家从目标内容、教学过程、教学资源、技术规范等方面对各省推荐的精品课进行评审，并对评审结果予以公示，最终确定了2422节部级精品课。

開展基础教育精品课遴选工作，旨在不断深化基础教育课程教学改革，促进教师专业发展，全面提高基础教育教学质量。

一是激发广大教师教学热情，让一大批中小学教师积极参与，主动学习借鉴国家平台的课程教学资源，反复观摩、讨论和推敲，学习其他教师的教学理念和方法，不断提高投身课堂教学的积极性和创造性。

二是引导全面实施素质教育。

精品课能够坚持正确的政治方向和素质教育导向，体现学科教学改革方向，注重发挥学科德育功能和综合育人功能。

同时，能够体现线上教学特点，遵循学生自主学习规律，充分运用信息技术手段，注重创设交互情境，激发学生思考，突出课堂教学实效。

三是不断丰富国家中小学智慧教育平台优质课程资源。

通过逐级遴选，使一批优质课程教学资源脱颖而出，形成较为灵活的优质资源遴选更新机制，源源不断地更新迭代课程资源。

四是营造教学改革良好氛围，使基础教育精品课成为全国范围基础教育教学品牌活动，发挥好影响力和号召力，带动各地推进课堂教学改革热潮，成为中小学校落实中央“双减”政策、全面提高学校教学质量的有效载体。

下一步，教育部将在国家中小学智慧教育平台上线所有部级精品课，并持续开展“基础教育精品课”遴选工作，引领更多教师投身课程教材内容研究，提高课堂教学水平;汇聚更多优质教学资源，服务学生、教师使用;促进优质教育资源共享使用，加快提升农村教育质量;大力推进优质课程教学资源应用，服务新时代基础教育高质量发展。

教育部关于公布第三批“精品视频公开课”名单的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2013.05.30•【文号】教高函[2013]8号•【施行日期】2013.05.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于公布第三批“精品视频公开课”名单的通知（教高函[2013]8号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），解放军总参谋部军训部，部属各高等学校：根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）和《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高〔2011〕8号），经有关高校建设和申报、教育部组织专家评审遴选，共有139门课程以及《演讲与口才》《航空航天概论》《技术光学》等3门课程的续拍部分，于2012年10月至2013年4月在“爱课程”网、中国网络电视台及网易等3个网站以“中国大学视频公开课”形式免费向社会开放，产生了良好的社会反响。

按照有关规定，我部现确定这些课程为第三批“精品视频公开课”（名单见附件），并给予相关高校经费支持。

截至目前，共有244门课程以“中国大学视频公开课”形式向社会开放，这些课程充分展示了当代中国高等教育风采，为推动高等教育开放，促进教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革发挥了重要作用。

请省级教育行政部门和高校充分认识开展“精品视频公开课”建设工作的重要意义，进一步做好新课程的组织建设工作，加大上网课程推介力度，积极引导广大师生和社会学习者学习使用，为推进优质教育资源共享、实现大学服务社会和文化传承创新的使命和社会责任、积极发挥文化育人作用、推动学习型社会建设做出更大贡献。

附件：第三批“精品视频公开课”名单教育部2013年5月30日附件：。