精品视频公开课录制要求教师部分

附件：1精品视频公开课拍摄制作技术标准（2013年版）根据精品视频公开课建设工作的需要，特制定本标准。

本标准主要包括视频公开课的音视频录制、后期制作和文件交付等基本技术规范。

一、录制要求（一）课程时长每门课程总讲数应至少5讲，每讲时长30～50分钟。

删除与教学无关的内容。

（二）录制场地录制场地应选择授课现场，可以是课堂、演播室或礼堂等场地，面积在50平方米以上。

录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。

（三）课程形式成片统一采用单一视频形式。

（四）录制方式及设备１.拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（3机位以上），机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。

２.录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，在同一门课程中标清和高清设备不得混用，推荐使用高清数字设备。

３.录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。

４.后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。

（五）多媒体课件的制作及录制教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保内容无误，排版格式规范，版面简洁清晰，符合拍摄要求。

在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，与后期制作统筹策划，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

二、后期制作要求（一）片头与片尾片头不超过10秒，应包括:学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。

片尾包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。

（二）技术指标1.视频信号源（1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

（2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

（3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

（4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。

其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。

教师录像课基本要求一．教师要求服装要求讲课教师要端庄大方，衣着要求符合教师身份，夏天讲课若着衬衣或体恤衫时，避免白色、红色和黑色，服装颜色应与环境色彩协调一致，不要穿窄条，小格衣服。

女教师服装不应过于时尚，还应注意不要穿短、露、透的服装，否则就会造成与所处的教学气氛不符。

化装要求没有特殊需要尽量不戴服饰。

录像时不要佩戴首饰（例如：项链、戒指、耳环、时装表等）。

为了保持良好形象，适当补以淡妆，略施淡妆，可以产生精神饱满、美观大方的效果。

因为课堂实录，将会有很多近景、特写镜头，使这些首饰的款式、色泽暴露得一清二楚。

造成分散学生的注意力，首饰的反光还会干扰整个画面。

在物理、化学实验中，授课教师如果染了深颜色指甲，拍摄特写镜头时就会有喧宾夺主的感觉，以上问题如果不注意，很容易使教师失去高雅大方的教态。

板书要求在课堂实录片的拍摄中，教师在书写板书的同时，从摄像机的画面上就应该能够看到板书内容，而不是在老师书写完毕后才能看到。

这就要求在书写板书时老师身体不可完全正对黑板，而是身体稍向左侧，把板书露出给摄像机镜头，授课教师在设计板书时，一个片断的内容最好安排在一个长方形区域内，这个长方形的宽高比应为４：３，也就是电视屏幕的比例。

否则，一条定义从黑板左端直写到右端，构图时只能用全景才能拍全，此时画面中的文字与数字却小得难以辨认了。

教态要求讲课中不是不允许教师走动，而是不要无目的的走动。

有些教师平时讲课的习惯是拿着书，一边讲一边在黑板前来回走，或是串行。

造成镜头无法跟，因为讲课时镜头应选用中景拍摄老师，如果老师在不停地运动，会使画面背景始终晃动，使人头昏眼花。

教师在讲课中应生动活泼，教学语言既规范，又口语化、生活化。

如果教师只是在讲台上背教案，如同演员在台上背台词，极易造成枯燥、乏味，使听课学生的参与性大大降低。

投影要求课堂实录中会使用电教媒体，各种媒体的使用有它的规范化要求。

操作完多媒体身体站直再讲解，讲解投影的内容时不得用手指，必须用专用的投影教鞭、激光笔、鼠标等。

国家精品视频公开课拍摄制作要求一、拍摄制作技术要求：1、需拍摄6门课程，每门课程总讲数5讲，每讲时长应在30—50分钟之间；2、根据课程内容，采用多机位拍摄（3机位以上），机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求；3、后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统；4、所有视频文件及相应的SRT唱词文件请刻录在CD-R光盘上，并对刻录光盘做封口处理；5、课程其他要求按照“精品视频公开课拍摄制作技术标准（修订版）”执行。

6、具体技术要求详见“国家精品视频公开课程拍摄制作技术要求及报价表”。

国家精品视频公开课程拍摄制作技术要求及报价表单位：人民币元序号项目内容方式技术要求数量单位单价金额一、课程拍摄技术要求及报价 6 天前期拍摄要求拍摄场地及方式1、用户根据教育部要求进行场地选择，可以是课堂、演播室或礼堂等场地，面积在50平方米以上。

要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。

2、在拍摄时针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰录制方式及设备1.拍摄方式：根据课程内容，采用3机位拍摄，机位设置满足完整记录课堂全部教学活动的要求；2.录像设备：摄像机使用广播级全高清数字一体化摄录机及摄像机固定脚架等（3机位以上）；3.录音设备：提供专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量；4.800×600像素主讲教师课堂教学照片，单独拍摄，不得使用视频截图。

课程拍摄1、老师的着装：讲课教师不能穿横条或竖条的服装，避免视频画面产生运动条纹，同一讲录制过程中老师不能更换服装。

2、老师讲课的活动范围：老师讲课过程中须避开投影显示范围，避免造成视频画面中老师面部的阴阳脸。

3、老师体态、语言：老师须注意自己的肢体语言不能太过激烈，尽量避免出现口头禅等。

4、多媒体课件的制作及录制：教师在录制前须对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。

教学录像课拍摄基本要求一、对讲课教师的要求：一节好的课堂实录是由授课教师的教学水平和综合素质决定的，拍摄人员与授课教师、学生共同努力、互动也起着重要的作用。

教师事先应和摄制人员沟通，让其了解教学手段和方法以及课堂教学过程中师生活动的过程，在录制时每个环节的大体时长、学生要学习的内容、学生要从事的活动等，这些都应该在课堂录制之前告知摄制人员，让其进行适当的策划（如机位、景别等），做到摄像主体和相关人员心中有数。

所以要求需要录课的老师一定要提前至少一天，把教案和课件交到教务处，并给摄像人员讲解上课的环节，精彩的地方等，让摄像人员心中有数。

二、对于服装方面的要求：不要穿细条纹（摄像机如果录细条纹的东西它自己就不会聚焦了）和纯色的衣服，比如：纯红、纯黄、纯黑、纯白或与黑板颜色同色的衣服（这时候如果你走到黑板前的话摄像机会找不到你——或只能看见你的那张大脸——很像身体消失了的魔术师吧？）三、对于教室布置方面的要求上图的窗户1、2、3应该遮挡起来，如果有遮光帘最好，没有窗户更好，这样摄像时就不会逆光了。

窗户4、5、6不能让阳光直射进来照到老师和学生。

另外，所有的学生课桌椅要尽量向窗户1、2、3方向移动，给摄像机留出一定的空间来，上图中的灰颜色部分（两台摄像机不能互相“看见”对方，否则就是“穿帮”了）。

如果录课教室是一楼或平房，在你录课的时候有几个学生在窗户外做几个有意思的游戏，相互之间再大声唱几个有意思的儿歌也会被摄像机清楚的把声音录下来，还有可能比讲课老师的声音都大“好几十分贝”，这可不是咱们想要的，，所以找个老师帮你在窗外维持一下是个不错的方法。

另外，班里上下课自动播放的铃声也要安排一下（最好是打铃就下课，如果办不到就跟学校商量把铃关了吧！）。

四、对于学生方面的要求服装如果能统一最好，但这不是主要的，可统一可不统一。

练一练起立的时候不要让桌子和椅子发出那种刺耳的摩擦声（咱们老师平常注意一些最好了，这也是学生的一种好习惯吧）回答问题的时候要站好后再说话，为什么呢？————看一下录学生活动的那台摄像机——这位摄像老师如果反应慢一些的话，您这位学生的回答问题完毕后都坐下了他还没找到那位回答问题的学生的呢。

在录播教室录制优质课的要求和注意事项
在录播教室录制
优质课的要求和注意事项
一、课时不能超过45分钟。

二、开始要有片头，结束时停留在片尾。

三、上报时要有课件和其他的独立文件。

附：独立文件的内容及格式
一、独立文件的内容：
1.课标分析。

2.教材分析。

3.学情分析。

4.教学设计。

5.评测练习。

6.效果分析。

7.观课记录。

8.课后反思。

二、独立文件的格式：
1.使用.doc文件格式制作保存。

2.采用标准A4纸型。

一般为竖向，上线边距2.54厘米；左右边距2.8厘米。

特殊表格等需横向的页面，上下边距为2.8
厘米，左右边距为2.54厘米。

3.正文建议为宋体5号，1.5倍行间距。

教学实录拍摄制作要求
一、两段课堂实录视频，分别由申报负责人及团队成员（自行指定）各自录制一段完成，如无课程团队，则由负责人录制两段视频。

每段视频应是完整的一个课时的课堂实录,实录视频要清楚的呈现师生活动。

授课时长在40-45分钟之间。

教学视频录制时间应在2023年1月1日之后。

二、图像要清晰。

课例拍摄须采用专用摄像设备，双机位或多机位录制。

在教学中师生使用的电子设备（如交互式电子白板、互动电视、师/生使用的电脑及移动终端、AR/VR设备等）上的图像信号需单独采集或录制。

三、用摄像机附带麦克风或专用拾音设备采集声音，确保声音清楚、洪亮。

四、视频编辑格式。

对多个摄像机拍摄的视频内容及交互式电子设备采集到的内容进行编辑，将多路视频文件编辑合成为一个视频文件，制作完成的视频文件要求格式为MP4,采用H.264/AVC（MPEG—4PartlO）编码格式压缩；分辨率为1280x720（高清16:9拍摄）,码率为1024Kbps（IMbps）,大小控制在500MB 以内。

五、课程简介。

位于视频录像片头前，须授课教师本人对教学信息介绍视频，时长3分钟左右。

内容包括：教师姓名、单位、课名、教学内容与思政元素融合的简单介绍。

六、视频录像片头。

在课例简介后，时长5秒，蓝底白字，应包含“2023年广西高校课程思政示范课展示”、教师姓名、学校名称及学科、年级、题目、教材版本等信息。

国家精品公开课标准附件1：精品视频公开课拍摄制作技术标准（修订版）根据精品视频公开课建设工作的需要，特制定本标准。

本标准主要包括视频公开课的音视频录制、后期制作和文件交付等基本技术规范。

一、前期录制要求（一）课程时长每门课程总讲数应至少5讲，每讲时长应在30—50分钟之间。

在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。

（二）录制场地录制场地应选择授课现场，可以是课堂、演播室或礼堂等场地，面积在50平方米以上。

要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。

（三）课程形式成片统一采用单一视频形式。

（四）录制方式及设备1.拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（3机位以上），机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。

2.录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，推荐使用高清数字设备。

3.录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。

4.后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。

（五）多媒体课件的制作及录制教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。

在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

二、后期制作要求（一）片头与片尾片头不超过10秒，应包括:学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。

片尾包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。

（二）技术指标1.视频信号源（1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

（2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

（3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

（4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。

其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。

精品课制作要求精品课内容应为教育部审定的中小学各年级各学科教材中的具体一课（节）所含知识（可选择的课程以平台公布的课程节点为准）。

一课（节）如有多个课时，需分别制作多个微课，最多不超过3个课时。

每课时微课包括微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习等，如有实验内容，可提供实验视频。

相关模板可从平台下载。

一、微课视频微课视频应采用“教师讲解+多媒体大屏”的形式，适当呈现授课教师画面，增强教学的交互性和画面的可视性。

单个微课视频时长：小学10—15分钟、中学15—20分钟。

微课视频应包含片头，时长5秒，文字信息包括：教材版本、学科、年级、课名、主讲教师等信息。

录制环境安静无噪音，光照充足均匀，教师语言规范，声音响亮。

视频画面的比例为16∶9，大小不超过1G，编码格式H.264/25帧，分辨率1920*1080P，码率8Mbps，音频ACC编码、码率128Kbps。

鼓励教师对微课视频文件进行后期编制，可根据教学内容要求适当调整屏幕大小，布局美观大方。

实验视频应多角度清晰呈现教师进行实验操作讲解、演示的画面及相关实验现象，可简单介绍实验目的、设计思路及创新点、实验原理、教学装备与教学融合性分析等。

二、课件课件及其嵌入的媒体素材应确保内容清晰无误，界面设计简明、布局合理、重点突出，风格统一。

引用地图应使用教材上的地图并标明出处，格式为：地图出自xxx（教材名，出版社，版本，第x页）。

三、其他文档教学设计、学习任务单、作业练习等以文本的形式呈现。

教学设计应至少包含教学目标、教学内容和教学过程等。

教学目标符合课程标准要求、学科教学指导意见和教学实际情况。

教学内容要充分利用已有的课例研究成果，着重分析本课重点与难点。

教学过程包含必要的教学环节，层次清晰，体现多样化教学方式。

学习任务单内容应包括学习目标、学习任务、学习准备、学习方式和环节以及配套学习资源推荐（包括教科书相关内容阅读及其他学习资源）等。

作业练习应与学习目标相一致，建议设计多样化的作业任务，除适量的纸笔练习题（需附答案）外，可布置绘图、调研报告、手抄报、课后实践活动等任务。

教师录像课基本要求一．教师要求服装要求讲课教师要端庄大方，衣着要求符合教师身份，夏天讲课若着衬衣或体恤衫时，避免白色、红色和黑色，服装颜色应与环境色彩协调一致，不要穿窄条，小格衣服。

女教师服装不应过于时尚，还应注意不要穿短、露、透的服装，否则就会造成与所处的教学气氛不符。

化装要求没有特殊需要尽量不戴服饰。

录像时不要佩戴首饰（例如：项链、戒指、耳环、时装表等）。

为了保持良好形象，适当补以淡妆，略施淡妆，可以产生精神饱满、美观大方的效果。

因为课堂实录，将会有很多近景、特写镜头，使这些首饰的款式、色泽暴露得一清二楚。

造成分散学生的注意力，首饰的反光还会干扰整个画面。

在物理、化学实验中，授课教师如果染了深颜色指甲，拍摄特写镜头时就会有喧宾夺主的感觉，以上问题如果不注意，很容易使教师失去高雅大方的教态。

板书要求在课堂实录片的拍摄中，教师在书写板书的同时，从摄像机的画面上就应该能够看到板书内容，而不是在老师书写完毕后才能看到。

这就要求在书写板书时老师身体不可完全正对黑板，而是身体稍向左侧，把板书露出给摄像机镜头，授课教师在设计板书时，一个片断的内容最好安排在一个长方形区域内，这个长方形的宽高比应为４：３，也就是电视屏幕的比例。

否则，一条定义从黑板左端直写到右端，构图时只能用全景才能拍全，此时画面中的文字与数字却小得难以辨认了。

教态要求讲课中不是不允许教师走动，而是不要无目的的走动。

有些教师平时讲课的习惯是拿着书，一边讲一边在黑板前来回走，或是串行。

造成镜头无法跟，因为讲课时镜头应选用中景拍摄老师，如果老师在不停地运动，会使画面背景始终晃动，使人头昏眼花。

教师在讲课中应生动活泼，教学语言既规范，又口语化、生活化。

如果教师只是在讲台上背教案，如同演员在台上背台词，极易造成枯燥、乏味，使听课学生的参与性大大降低。

投影要求课堂实录中会使用电教媒体，各种媒体的使用有它的规范化要求。

操作完多媒体身体站直再讲解，讲解投影的内容时不得用手指，必须用专用的投影教鞭、激光笔、鼠标等。

精品视频公开课拍摄制作技术标准一、录制要求（一）时长每门课程总讲数应至少2讲，每讲时长10-15分钟。

（二）录制场地演播室或礼堂等场地，光线充足、环境安静、整洁。

（四）拍摄方式：多机位拍摄●课前准备⏹服装：讲师穿深色服装，尽量避免穿条纹、白色或方格服装。

女讲师化淡妆。

⏹要求讲师上课时眼睛只看主机位摄像机。

●拍摄准备⏹明确拍摄要求，整理好授课讲师姓名、课题、等信息。

⏹线路连接正确，排除信号干扰。

⏹安排好机位，编号、测色温，摄像机调好白平衡，确认内容可以删除。

⏹灯光均匀，色温稳定，开好空调，保持衡温，显示器屏幕拍摄统一频率。

⏹话筒音量清晰，无线话筒电池充电好，对讲系统正常。

⏹拍摄现场分区，统一拍摄指挥口令。

（推、拉、摇、移；特写、近景、中景、全景）●拍摄要求⏹分工协作，明确自己拍摄的主要对象，镜头切换要明确告诉使用的机位。

⏹画面做到稳定、清晰、均匀、准确，无论是调焦、取景或推拉都要准确，拍摄落幅要准。

●拍摄中做场记，对有错误的地方做好标记。

●拍摄结束⏹各机位关闭，现场无线话筒等设备收缴，关闭电源。

⏹完成拍摄，数据采集。

（五）后期要求。

⏹字幕正确，声音适当降噪。

⏹将拍摄过程中有错误的画面删除。

⏹压缩正常，保持画面最佳的输入效果。

二、拍摄注意点：●采用双机拍摄，各机的机位如图2。

1号机不停地将一节课的内容完整地摄录下来。

开头和结尾处镜头以大全景为主，中间以中景镜头为主拍摄讲师讲课尽可能地拍好教师近景。

一般不必变换景别2号机的任务是拍摄讲师侧面特写的内容，以近景、特写为主，兼顾中景。

图2●光线处理●避免显示器屏幕闪烁。

如果用PAL制式的摄像机，则将显示卡的场频调到100Hz。

如果用NTSC制式的摄像机，则将显示卡的场频调到60 Hz或120 Hz。

●使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等），排版格式规范，版面简洁清晰。

二、后期制作要求（一）片头与片尾片头不超过10秒，应包括: LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。

教学录播注意事项课堂教学录像是视频公开课、精品课程、网络课程和课程建设立项申报等材料的重要组成部分。

为了达到更好地授课录像效果，请参加拍摄的师生注意以下事项：1．课程正式录像之前，主讲教师应至少提前一天自带授课课件到录制教室熟悉环境，并就有关录像注意事项和授课课件与制作人员进行交流。

如需在高清录播教室使用板书，须提前熟悉板书的操作。

2．主讲教师衣着整洁大方，建议穿浅颜色的衣服。

3．授课课件页面设置为16:9，首页必须注明课程名称、讲授内容标题以及主讲人姓名等必要信息。

授课课件要求格式规范、内容清晰、界面美观、风格统一, 确保内容正确、无错别字。

建议背景使用深色（黑、深蓝），标题及内容字体颜色和大小符合视觉习惯（建议使用24号以上字号），文字和背景对比明显。

4．建议讲课内容控制在35分钟-50分钟左右。

授课教师熟练授课内容，授课过程中尽量避免照念授课课件，尽量减少低头看授课课件的次数。

5．教师讲课时需佩戴话筒，声音洪亮、清晰。

讲课开始前须向录制人员示意讲课开始。

开始后半分钟内不能移动，授课过程中如需走动，尽量平缓自然。

6．在授课中若有师生互动环节，请务必在录课前与制作人员沟通。

建议提前和学生进行沟通。

学生回答问题声音洪亮、清晰。

7．学生座次集中，前面几排不宜出现空位。

学生在听课过程中保持良好的精神状态和课堂纪律，互动积极，不能出现玩手机、打瞌睡等现象。

8．使用较为规范的开场及结束语。

如开场语：“同学们好，现在我们开始上课，结束语: “今天就讲到这里，下课”等。

9．录制完成一天后，主讲教师自带移动硬盘将录制内容进行复制，带回仔细审核。

如果录制内容有必须修改的错误，请详细记录相应时间并写出修改说明，将其反馈给制作人员进行后期编辑。

10.可参考/网站的相关视频。

公开课录制前的准备1．作品内容要求：①节数不低于5节。

若一个单元录制辅导课节数少于5节，应录制连续的多个单元的课程。

②是以辅导学生课前预习、课后复习巩固知识为目的。

2．授课时间：小学、初中以每节6-10分钟为宜，高中10-20分钟为宜。

3.授课教师要熟习授课内容，尽量脱稿。

4．课件教学目标要明确（最好有专门的幻灯片展示出来）。

课件要经过异机测试，确保正常运行。

课件界面方面可参照：关于PPT制作的温馨提示5．资源应用中最好有随堂练习，不光是作业布置，使用的图片一定要去水印。

6．教学设计中要符合网络同步辅导的教学情境、教学模式，突显出能满足学生自主学习的需要。

7．教学过程注意点：教态（坐姿要端正、表情要自然、颜色和录制背景要协调、感染力要强，但表情不要夸张）；讲座和课件展示要同步。

8.应是河南省基础教育资源网的注册用户（并通过实名验证）。

9.着装正式（不穿条纹和蓝色上装），女老师应化淡妆。

10．录课时需提供的资料：课件、授课提纲（课程主要环节）关于PPT制作的温馨提示您在导入PPT课件之前，请对PPT课件进行页面所有元素的精细化处理，以便做出的课程美观、实用、贴切，适合大赛评价或后续在网上展示学习，请参照以下规则对您的PPT进行修正。

1.为了让评委或其他老师更方便的访问您的课程，也为了兼顾大多数人的电脑的默认配置，我们建议：页面设置以默认宽度25.4高度19.05为宜，方向以横向为最佳，页面以正屏设计兼容性更好，不建议使用宽屏设计；2.为了使您的课程更标准化、易于阅读和使用，我们建议：请使用统一规范的字体，建议使用宋体、楷体或常用字体，特殊字体的采用尽量采用图片方式；3.为了使您的课程在阅读和使用中更美观，我们建议：页面所插入的文本框、图片、图示等素材应保持在页面内。

4.为了保证课程的可阅读性与明晰性，我们建议：每个PPT页面的文字内容不宜过多（至少不显拥挤），文本框文字行间距建议至少为1.5倍行距，如果带行距太小，影响美观与讲解；5.为了保持您的课程中的图片、图标，按钮等元素更美观，我们建议：PPT中的按钮、图标采用透明化处理，能够透明彻底，否则会出现黑色边框，影响美观；6.特别建议：理科中的公式、分数等素材，在排版时最好保持1.5倍行距；为保证最佳阅读效果，建议最好是把公式保存成图片后插入；7.关于插入素材的建议：在导入ppt后，需要插入授课提纲页面的素材在本机上必须播放正常，请安装Windows Media Player10以上播放器、Flash的IE浏览器插件、暴风影音播放器；8.安装wps的计算机请把ppt打开默认用office。

视频课拍摄教师要求一、基本条件1、本科以上学历、讲师以上职称的在职教师。

2、主讲课程有3 年以上的授课经验。

3、用普通话教学（外语课除外）。

4、课程拍摄时不接听电话，手机应在关机或静音状态。

二、礼仪要求1、着装视频可拍摄时，教师穿着要体现职业特点，衣着整洁，不能过于休闲化，不穿奇装异服。

建议男教师穿正装（较冷季节穿深色西装、浅色衬衫，系领带；较冷季节穿浅色衬衫、系领带）；女教师可根据年龄特征穿职业化套装，较冷季节不宜穿太厚、太臃肿服装（厚棉衣或羽绒服）。

2、仪容仪表A ．女教师应当化妆，应素、淡、雅，不浓妆艳抹。

B •不染彩发，不留夸张发型。

男教师不留长发，不蓄长胡须。

C.男教师不佩戴项链、手链、戒指；女教师不佩戴长而粗的项链，不佩戴手镯、手链、耳环、耳钉，双手戒指不超过一只。

D•男、女教师不留长指甲，女教师不涂指甲油。

三、业务要求1、备课认真，讲义符合要求。

2、内容熟悉、基本脱稿。

3、版面整洁（若有板书，必须工整）4、讲课熟练，感染力，能理论联系实际。

5、授课概念准确、内容充实、条理清晰、重点突出。

四、业务流程1、研发部负责人对有意向参与视频课拍摄的教师进行初步面试。

2、面试合格的教师，研发部安排试讲。

3、评估小组和专家对教师试讲情况进行评议。

评审合格者，根据教师综合素质确定课时费。

4、研发部负责人与教师签订合作协议，与教师约定时间，安排课程拍摄时间表。

5、每次拍摄后，授课教师应及时上网自检课件的内容，发现问题的在下一次课程拍摄前进行纠正和处理。

6、要求教师每章讲完后，应布置一些思考题，整个课程录制完毕后，同时递交A 、B 两套试卷，并附上答案。

课程拍摄规定1、每门课程的录制应由专人负责。

从初期录制到最终剪缉全过程跟踪，发现问题及时纠正和处理。

2、教师制作讲义应严格按PPT 格式的规范要求制作。

黑体字，白色字，标题字号28p,正文字号24p,行间距1.2倍，背景为黑色。

3、课程拍摄前工作人员应将教师制作好的PPT 格式的讲义拷贝到拍摄笔记本,检查设备是否运行正常,并检查将当天要拍摄的完整PPT 格式的讲义。

基础教育精品课录制要求Requirements for Recording Quality Lessons in Basic Education基础教育精品课录制要求Firstly, the lesson content must be accurate, up-to-date, and tailored to the target student population.首先，课程内容必须准确、新颖，且符合目标学生群体的特点。

Secondly, the teacher should demonstrate excellent teaching skills and engage students actively.其次，教师应展示出色的教学技巧，并积极引导学生参与。

Thirdly, the recording quality should be clear and professional, with no distractions or technical issues.再次，录制质量应清晰专业，不得有干扰或技术问题。

Lastly, the lesson should incorporate interactive elements and encourage student participation to enhance the learning experience.最后，课程应融入互动元素，鼓励学生参与，以提升学习体验。

Overall, the aim is to create a high-quality educational resource that effectively meets the needs of students and teachers.总的来说，目标是创建高质量的教育资源，有效满足学生和教师的需求。

公开课录制要求
嘿，朋友们！今天咱就来讲讲公开课录制要求哈！
你想想，公开课就像是一场精彩的演出，那可得精心准备！比如说吧，就像你要上台表演唱歌，不得把嗓子养好，把歌练熟呀！
首先呢，环境得布置好。

教室要整洁干净，这就好比你出门见人总得把自己收拾得整整齐齐吧！别乱糟糟的，那多影响观感呀。

然后呢，设备得靠谱。

录像设备得清晰呀，不能模模糊糊的，不然就像雾里看花，谁看得清楚呀！这不就等于你戴个模糊的眼镜看世界嘛！
再说说老师，哎呀，那可得有激情呀！别死气沉沉的，得像燃烧的火焰，能点燃学生的热情呢！你看那些优秀的老师，不就像明亮的星星一样吸引人嘛！“同学们，来，大家跟我一起动起来呀！”这样才有氛围嘛。

还有呢，学生们也要配合好呀！该发言就发言，该互动就互动，别闷葫芦似的不吭声呀！这就如同一场比赛，大家都得积极参与才精彩呢！“你，起来回答一下这个问题呀！”
咱录制的时候可不能出岔子。

要是中途设备出问题了，那不就白忙活啦？这就像是正跑步呢突然摔一跤，多郁闷呀！
总的来说，公开课录制要做到各方面都完美，这样才能呈现出一场精彩绝伦的“表演”呀！大家可得好好重视，不然怎么给别人展示最好的一面呢！别小瞧这些要求，都做到了那效果肯定杠杠的！。

课程录制要求说明一、课程视频录制要求（一）视频时长每讲时长5～15分钟，删除与教学无关的内容，适当加快讲授的推进速度，减少引入部分。

（二）视频内容教师需要对知识进行重新梳理，建立课程知识树，以知识点为基本单位组织视频的录制工作。

（三）视频录制形式视频录制形式原则，以最适合本门课程教授为准，但不宜直接采用课堂实录的剪辑，建议采用如下几种形式：1.讲坛式录制在专门的录播室中进行录制，镜头直接面向讲演者，以增强与学习者的亲和力。

本录制形式多用于无PPT课程。

录制教师着装要求较高，不能穿有蓝色和绿色的衣服。

2.分屏式录制视频主体与讲授PPT同时显示，并伴随语音讲解。

本形式多用于需要大量计算机操作课程。

对PPT等文字字号要求较高，文字字号不小于26磅（1号）字，字间距不小于等。

3.交互式白板录制教师在电子白板（或PPT）上以类似板书的形式进行讲解，将这一过程录制成视频。

讲解录制PPT配音频，全程不出现教授者的影像。

（一般不采用）5.虚拟演播室录制要求教师要有良好的现场表现能力，前期准备工作要充分，着装不要有蓝色或绿色的元素出现，现场调试时间稍长，但课程录制效果最好。

6.综合形式以上形式的集成应用，但需要后期较好的非线性编辑加工，如插入视频、音频、动画素材，配标题文字等内容。

制作时间周期长，制作过程中需要老师大量的配合工作。

二、课程演示文稿1.授课用的PPT文档，要与课程视频一一对应，模板统一、简洁、清晰、规范、美观。

2.版面的正文字号应不小于24磅（小一号）。

字体使用黑体或楷体等笔画比较粗的字体，不要使用宋体或其他不常用的字体。

3.每页文字一般不超过80字左右，字间距以上，行间距不得低于单倍行距，以能让学生看清为宜，同时要去除背景中的多余信息。

背景可使用带点颜色的有层次的背景，如蓝色等中性色，效果比较好，PPT字与背景色对比反差要大，但尽量避免使用白底黑色。

文字内容可以不用太多，列出重点内容、概念、知识点或体系即可，参考课本进行扩展。

2教学录像课拍摄基本要求第一篇：2教学录像课拍摄基本要求教学录像课拍摄基本要求一、对讲课教师的要求：一节好的课堂实录是由授课教师的教学水平和综合素质决定的，拍摄人员与授课教师、学生共同努力、互动也起着重要的作用。

教师事先应和摄制人员沟通，让其了解教学手段和方法以及课堂教学过程中师生活动的过程，在录制时每个环节的大体时长、学生要学习的内容、学生要从事的活动等，这些都应该在课堂录制之前告知摄制人员，让其进行适当的策划（如机位、景别等），做到摄像主体和相关人员心中有数。

所以要求需要录课的老师一定要提前至少一天，把教案和课件交到教务处，并给摄像人员讲解上课的环节，精彩的地方等，让摄像人员心中有数。

二、对于服装方面的要求：不要穿细条纹（摄像机如果录细条纹的东西它自己就不会聚焦了）和纯色的衣服，比如：纯红、纯黄、纯黑、纯白或与黑板颜色同色的衣服（这时候如果你走到黑板前的话摄像机会找不到你——或只能看见你的那张大脸身体消失了的魔术师吧？）三、对于教室布置方面的要求——很像上图的窗户1、2、3应该遮挡起来，如果有遮光帘最好，没有窗户更好，这样摄像时就不会逆光了。

窗户4、5、6不能让阳光直射进来照到老师和学生。

另外，所有的学生课桌椅要尽量向窗户1、2、3方向移动，给摄像机留出一定的空间来，上图中的灰颜色部分（两台摄像机不能互相“看见”对方，否则就是“穿帮”了）。

如果录课教室是一楼或平房，在你录课的时候有几个学生在窗户外做几个有意思的游戏，相互之间再大声唱几个有意思的儿歌也会被摄像机清楚的把声音录下来，还有可能比讲课老师的声音都大“好几十分贝”，这可不是咱们想要的，所以找个老师帮你在窗外维持一下是个不错的方法。

另外，班里上下课自动播放的铃声也要安排一下（最好是打铃就下课，如果办不到就跟学校商量把铃关了吧！）。

四、对于学生方面的要求服装如果能统一最好，但这不是主要的，可统一可不统一。

练一练起立的时候不要让桌子和椅子发出那种刺耳的摩擦声（咱们老师平常注意一些最好了，这也是学生的一种好习惯吧）回答问题的时候要站好后再说话，为什么呢？看一下录学生活动的那台摄像机,这位摄像老师如果反应慢一些的话，您这位学生的回答问题完毕后都坐下了他还没找到那位回答问题的学生的呢。