四下常见的数量关系(课堂PPT)

中心必须明确突出
➢（2）要把小事写具体、细致。即把特定的 动作、行为进行“放大”，像电影画面一 样映现出来，给人清晰、鲜明的印象。
➢如有篇题为《亲情》的文章，其中详写了 “我”为妈妈挑刺的情景——“于是，我 让爸爸紧紧捏住妈妈手指的两侧，我看准 刺儿的部位，沿着刺儿的周围拨开皮层， 使藏在里面的刺儿露出来。
（1）已知每把尺子的价钱和买的数量，求总价。
要用尺子的单价乘数量。
（√ ）
（2）李东买了5千克的苹果，要求一共用了多少钱 ？还要知道 每个苹果多少钱。
（×）
（3）知道8个西瓜共32元，可以求一个西瓜多少钱。
（√ ）
（1）课桌椅的单价是325元/套，学校买了 48套这样的课桌椅，一共要付多少元？
（2）李老师买了8个篮球用了360元，篮球 的单价是多少元/个？
（1）声音在空气中传播的速度是 340米/秒，5秒可传播多少米？
（2）小华家到学校的路程是910米。他用13分 钟从家走到学校，平均速度是多少米/分？
反抱琵琶，逆向立意
当然，也可以独辟蹊径，言他人 之未言，以表现出独到的眼光。
反抱琵琶，逆向立意，能使你的 文章独树一帜，引人注目。
下面我们就举几例略加分析：
中心必须明确突出
➢我小心翼翼地一针一针地挑着，拨着，刺 儿终于露了头，我用针尖朝上拨一次，妈 妈便咬一次牙，眉头拧成了疙瘩……经过 一阵忙活，该死的刺儿总算被挑了出来， 最后我用手在妈妈的手指上摸了摸，捏了 捏。”这个片段细致地展示了自己给妈妈 挑刺的全过程，“我”的心理活动真实、 自然，“我”挑刺的动作细腻、具体，这 些可谓生活的再现，更是真情的流露。
4、每千克苹果15元。
苹果的单价 15元／千克。
1、特快列车每小时可行160千米。

12元/个
4元/瓶
数量 2个
5个
18瓶
总价 一共（64）元 一共（60）元 一共（72）元
探 总究价提=示单价×数量 1单、价说一=总说价，每÷种数文量具的总价是怎样算出来的。 2数、量用一=总个价式子÷表单示价总价、单价和数量之间的关系。
课桌椅的单价是325元/套，华新小学买了48套 这样的课桌椅，一共要付多少元？
每分200米可以写成200米/分， 千米/分读作千米每分。
260
200
列车：780=260×3
列车路程=列车速度×时间
பைடு நூலகம்自行车：1600=200×8
自行车路程=自行车速度×时间
780 1600
路程=速度×时间
已知路程和速度，可以求什么，怎么求？
时间=路程÷速度
已知路程和时间呢？
速度=路程÷时间
声音在空气中传播的速度是340米/秒，5秒可 传播多少米？
单价 × 数量 =总价 325 × 48= 16600（元） 325 × 48 2600 1400
1 6 6 0 0 答：一共要付16600元。
一列和谐号列车每小时行260千米。 李冬骑自行车每分钟行200米。
每小时260千米、每分钟200米是速度，改写为复合单位是什么？
复合单位
每小时260千米可写成260千米/时， 千米/时读作千米每时。
速度 × 时间 =路程
340×5=1700(米)
答：5秒可传播1700米。
小华家到学校的路程是910米。他用13分钟 从家走到学校，平均速度是多少米/分？ 已知了（路程）和（时间），要求（速度）
速度=路程÷时间
910÷13=70（米/分）
答：平均速度是70米/分。

的是路程。
（）
（3）已知 5 小时走的路程，可求出速度。
（）
√
根据已知条件求空格内的数量：
毛巾 袜子 运动衫
单价 数量
3元 4条
8元
6双
25元 2件
单价×数量=总价
总价÷单价=数量 总价÷数量=单价
总价
12元 48元 50元
聪明题：
聪明的喜羊羊制作了一架飞机， 它的速度是10千米/分， 这架飞机2小时可飞行几千米？
每件商品的价钱，叫做单价； 买了多少，叫做数量； 一共用的钱数，叫做总价。
你知道单价、数量与总 价之间的关系吗？
单价×数量=总价
推导出： 总价÷数量=单价 总价÷单价=数量
不解答，只说出下面各题已知的是什么， 要求的是什么。 （1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
已知单价和数量， 求总价。
每小时行驶70千米，可以写成70千米/时。
汽车的速度： 写作：70千米／时 读作：70千米每时 表示：1小时行驶70千米
每分钟行驶225米，可以写 成225米/分。
自行车的速度：
写作：225米／分 读作：225米每分 表示：每分钟行驶225米
1.燕子善于飞行，飞行速度每小时达120 千米，可以写作（ 120千米／时 ）；
已知速度和时间，求路程。
（2）声音每秒传播340米，声音传播1700米 要用多长时间？
已知速度和路程， 求时间。
我是聪明的小法官。（对的打“√”，错的 打“×”。）
√ （1）已知每把尺子的价钱和买的数量，求总
价。 要用尺子的单价乘数量。 （ ）
（2）小红家和超市相距 800 米，她从家到超市
× 走了 15 分钟，求她每分钟走多少米。这道题求

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小明从家到学校用时6分钟，小刚从家到 学校用时10分钟，比一比谁更快？
小明从家到学校的路程是360米，用时6分钟，小刚 从家到学校的路程是500米，用时10分钟，比一比 谁更快？
360÷6=60（米） 500÷10=50（米）
60＞50
答：小明更快。
刘翔5秒跑45米，平均每秒跑（ 9 ）米
刘翔的速度是9（ 米/秒）
猎豹2分钟跑4千米，
平均每分钟跑（2 ）千米
猎豹的速度是2（千米/分）
蜗牛爬36米要4小时，
平均每小时爬（ 9 ）米
蜗牛的速度是9（米/时 ）
245 7
6125
245×25=6125（米）672÷96=7（时） 980÷4=245（米/分）
复合单位
速度单位： 米/秒 米/时 千米/分 千米/时
单价单位： 元/个 元/袋 元/箱 元/瓶
商品名称 面包 牛奶 鸡蛋 可乐
数量 3个 2箱 4袋 2瓶
单价 2元/个 50元/箱 11元/袋 3元/瓶
总价 6元 100元 44元 6元
合计：156元 收款：200元 找零：44元
Байду номын сангаас
18 58
2712
24×113=2712（元）828÷46=18（元/箱） 986÷17=58（箱）
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6