第3课 追求民主价值

部编人教版道德与法治九上第三课《追求价值-第2课时参与生活》说课稿一. 教材分析部编人教版道德与法治九上第三课《追求价值-第2课时参与生活》这一课时，主要让学生了解和掌握生活的相关知识。

教材从我国的国情出发，以学生的生活经验为依据，引导学生了解生活的内涵、特点和意义，培养学生的素养，提高学生参与生活的能力。

教材内容丰富，既有理论阐述，又有实际案例，便于学生理解和接受。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的道德与法治基础知识，对生活有一定的了解。

但学生在实际生活中，对于如何运用方式解决问题，如何参与生活，还缺乏明确的指导和实践经验。

因此，在教学过程中，需要注重理论与实践的结合，引导学生运用所学知识解决实际问题。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解生活的内涵、特点和意义，掌握参与生活的方式和方法。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究、实践体验等方式，提高学生参与生活的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱社会主义，增强意识，积极参与生活的态度。

四. 说教学重难点1.教学重点：生活的内涵、特点和意义，参与生活的方式和方法。

2.教学难点：如何引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生参与生活的能力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、实践体验等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的主体地位。

2.教学手段：利用多媒体课件、案例分析、小组讨论等手段，丰富教学内容，激发学生兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于生活的视频，引导学生思考：什么是生活？为什么我们要参与生活？2.自主学习：让学生阅读教材，了解生活的内涵、特点和意义。

3.案例分析：分享一些我国生活的实际案例，让学生了解生活在我们身边的体现。

4.合作探究：让学生分组讨论，探讨如何参与生活，如何运用方式解决问题。

5.实践体验：学生进行模拟生活的活动，让学生亲身体验生活的过程。

6.总结提升：对课堂内容进行总结，强调生活的重要性，引导学生积极参与生活。

第二单元民主与法治第三课追求民主价值1．正确认识民主一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。

2．我国社会主义民主是如何建立和发展起来的？(1)1949年，工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

中国革命的胜利就是人民民主的胜利。

(2)新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。

(3)改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。

3．我们在追求民主价值、探索民主制度的历史进程中得出了怎样的结论？(1)建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。

(2)实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。

4．社会主义民主政治的本质特征是什么？人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

5．为什么说我国社会主义民主是新型的民主？(1)我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，是有生命力的。

(2)人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

(3)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

(4)有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

6．发展社会主义民主的意义发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

7．我国实行人民民主的重要形式(1)发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利。

(2)发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。

8．在我国，保障人民当家作主的制度有哪些？(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

第3课追求民主价值第一框生活在新型民主国家目标导航1.知道人民当家作主是民主政治的本质特征；知道选举民主与协商民主的特点，知道协商民主是我国人民民主的重要形式。

2.能够区分中国古代民主与现代民主的差异；能够通过分析公民参与公共事务的典型事件，概括新型民主的本质。

3.回顾近代以来中国人民对民主价值的探索，认同民主制度的建设是一个过程；感受人民当家作主是中国特色的民主价值追求。

知识提炼1．民主：（1）民主的本质：就是人民民主（2）民主的目的：就是保障最广大人民的利益（3）建设法治中国的时代要求：推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设（4）民主在价值上要求：大多数人当家作主，（5）民主价值的实现要靠：民主形式和民主制度的建立。

（6）民主价值追求的思想源头：民本思想（7）民主道路取决于：具体国情2．百年中国追求民主价值、探索民主制度的历史进程：①中国共产自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。

②1949年，成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

③成立后，随着各级人民民主政权的建立和改造的完成，民主才得以真正确立。

④开放以来，中国共产领导中国人民进行民主不懈探索3．我国民主有什么特点和优势：①我国民主是一种新型的民主，人民当家做主是民主政治的本质特征。

②我国民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

③有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

协商民主是我国民主政治的特有形式和独特优势。

4．发展民主的意义：有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

5．人民民主的实现形式：选举民主和协商民主。

选举民主保障人民通过选举、投票行使权利。

协商民主是我国民主政治的特有形式和独特优势。

6．保障人民当家作主的政治制度：①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

②中国共产领导的多合作和政治协商制度（充分协商）；③民族区域自治制度（实现民族平等、保障少数民族合法权利）；④基层群众自治制度（民主政治建设的基础）。