内蒙古师范大学十三五信息化发展规划纲要

学校数字化工作十三五规划方案背景随着信息技术的迅猛发展，数字化在教育领域的应用越来越广泛。

为了适应时代的需求，我们学校制定了数字化工作十三五规划方案，以进一步推动学校的数字化发展。

目标1. 提高教学质量：通过数字化技术的应用，提供更丰富、多样化的教学资源，提高课堂教学效果和学生研究的积极性。

2. 提升管理效率：引入数字化工具，优化学校管理流程，提高工作效率，降低管理成本。

3. 拓展学校影响力：通过数字化平台，建立学校品牌形象，提升学校的知名度和影响力。

4. 培养学生创新能力：通过数字化工具的使用，培养学生的信息素养和创新能力，使其适应未来社会的发展需求。

5. 提供个性化研究支持：利用数字化技术，为学生提供个性化的研究支持，满足不同学生的研究需求。

主要任务1. 建设数字化教育平台：建设一个综合的数字化教育平台，提供全方位的教育资源、在线研究和教师培训等功能。

2. 推广数字化课程：推广和应用数字化教学资源，开发创新的数字化课程，提高教师的数字化教学能力。

3. 强化教师培训：组织各类培训活动，提升教师的数字化教学技能和信息素养。

4. 加强设备建设：完善学校的电子设备和网络设施，确保数字化工作的顺利进行。

5. 加强数据安全保护：建立健全的数据安全管理制度，保护学校和学生的信息安全。

6. 加强校内合作与沟通：鼓励跨学科合作和团队合作，分享数字化教育经验和资源。

实施方案1. 制定详细的数字化工作计划，并制定时间表和里程碑。

2. 配置专门的数字化工作团队，负责统筹和推动数字化工作。

3. 引入先进的数字化教育技术，并与相关领域的合作伙伴建立合作关系。

4. 积极争取资金支持和政策支持，为数字化工作提供充足的资源和保障。

5. 加强与家长的沟通与合作，共同推动学生的数字化研究。

风险与挑战1. 技术难题：数字化工作存在着技术难题，我们需要加强技术人才的引进和培养。

2. 安全问题：数字化工作涉及到数据安全和网络安全等方面的问题，我们需要建立健全的安全管理制度。

内蒙古师范大学关于2012版本科人才培养方案修订工作的指导意见各学院、各部门：为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《内蒙古自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的精神，落实教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”、《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》（教师[2011]6号），适应我校进一步推进学分制改革的需要，经学校研究决定，开展新一轮本科人才培养方案（2012版）修订工作，特制定如下指导意见。

一、指导思想（一）进一步推进学分制改革，着力创新人才培养模式遵循高等教育发展规律和人才培养规律，结合经济、社会发展需要和学校实际，按照学校进一步推进学分制改革的要求，将以“学生为本”的教育教学理念落实到培养方案中，扩大学生学习的自主权，促进学生个性发展与创新能力的培养，培养多类型、多规格、多层次的复合型人才。

突出育人为本的理念，以全面实施素质教育为战略主题，着力创新人才培养模式，大力提升人才培养质量。

（二）继续强化我校教师教育特色和民族教育特色新修订的方案要创新教师教育课程理念，优化教师教育课程结构，改革课程教学内容，全面提高教师培养质量。

突出蒙汉兼通的少数民族复合型人才培养的办学特色，围绕培养双语型少数民族高层次人才的目标，根据专业实际要求，安排体现民族特色的课程，充实和完善蒙语授课课程体系，提高蒙语授课教育教学质量。

蒙语授课培养方案要单独制订（蒙汉两种版本），适当加大基础课学时、学分。

（三）以进一步提升本科教学质量为根本，优化课程体系新修订的方案要贯彻教学质量是学校“生命线”的思想，以着力提高教育教学质量为根本，整合课程，夯实学生成长的学识基础，注重学生知识、能力和素质的协调发展。

二、修订基本原则1.依据国家有关部门关于高等教育改革和发展的精神，认真总结2008版人才培养方案的经验，在其基本框架的基础上进行进一步的修订和完善。

内蒙古自治区人民政府关于印发《内蒙古自治区信息化发展“十三五”规划》的通知文章属性•【制定机关】内蒙古自治区人民政府•【公布日期】2018.02.11•【字号】内政发〔2017〕20号•【施行日期】2017.02.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】电子信息正文内蒙古自治区人民政府关于印发《内蒙古自治区信息化发展“十三五”规划》的通知内政发〔2017〕20号各盟行政公署、市人民政府，自治区各委、办、厅、局，各大企业、事业单位：现将《内蒙古自治区信息化发展“十三五”规划》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

2017年2月11日内蒙古自治区“十三五”信息化发展规划本规划是内蒙古自治区国民经济和社会发展“十三五”规划的组成部分，是指导“十三五”期间我区信息化的行动纲领，是我区推进信息化的战略重点选择、重大项目安排、相关政策制定的重要依据。

为加快下一代信息基础设施建设，大力发展新一代信息技术产业体系，全面提升我区信息化水平，制定本规划。

一、发展回顾及面临形势（一）发展现状和问题。

“十二五”以来，全区信息化步伐不断加快，为我区经济社会跨越式发展发挥了重要作用。

1.信息基础设施建设不断完善。

2015年我区互联网省际出口带宽达到2341Gbps（吉比特每秒）,在2010年基础上翻了两番；电话普及率达110%，较“十一五”末增长10个百分点；互联网网民普及率50.3%，固定宽带家庭普及率41.3%；行政村通宽带比例达到80%；城市平均宽带接入能力达到20Mbps（兆比特每秒）,农村牧区平均宽带接入能力4Mbps；电信业务总量达到377亿元，较“十一五”末增长87%；有线电视用户由2010年的290万户增加到345.9万户。

呼和浩特市和鄂尔多斯市成为2015年度创建“宽带中国”示范城市。

全国最大的数据中心基地在呼和浩特建成，承载能力近70万台服务器。

开展推广IPTV（交互式网络电视）、手机电视、有线电视宽带上网等三网融合产品，2015年全区IPTV用户达到20多万户。

教育信息化“十三五”规划作者：来源：《云南教育·视界》2016年第07期为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，落实中央有关教育信息化的战略部署和第二次全国教育信息化工作会议精神，完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-020年）》和《教育信息化十年发展规划2011-2020年）》确定的教育信息化目标任务，全面深入推进“十三五”教育信息化工作，特制定本规划。

一、发展现状与形势分析“十二五”以来，特别是《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》发布和首次全国教育信息化工作会议召开以来，教育信息化工作坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念，坚持应用驱动、机制创新的基本方针，加强顶层设计、多方协同推进，以“三通两平台”为主要标志的各项工作取得了突破性进展。

学校网络教学环境大幅改善，全国中小学校互联网接入率已达87%，多媒体教室普及率达80%；优质数字教育资源日益丰富，信息化教学日渐普及；全国6 000万名师生已通过“网络学习空间”探索网络条件下的新型教学、学习与教研模式；教育资源公共服务平台服务水平日渐提高，资源服务体系已见雏形；教育管理公共服务平台基本建成覆盖全国学生、教职工、中小学校舍等信息的基础数据库，并在应用中取得显著成效；实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，全国教师、校长和教育行政管理者的信息化意识与能力显著增强。

各级各类教育信息化也都取得丰硕成果，基础教育、职业教育、高等教育和继续教育等领域结合各自需求，在扩大资源覆盖面、促进教育公平和提高教育教学质量等方面涌现出一批利用信息技术解决教育改革发展问题的应用典型，教育信息化对教育改革发展的支撑引领作用日益凸显。

在总结工作进展和成效的同时，必须清醒地认识到，当前加快推进教育信息化还面临很多困难和问题，与党中央、国务院要求相比，与发达国家深度应用、融合创新的水平相比，仍存在差距。

思想认识尚需深化，一些教育行政部门和学校仍然没有充分认识到信息技术对教育的革命性影响；信息化与教育教学“两张皮”现象仍然存在，推进教育信息化的积极性有待提高，力度有待加大。

内蒙古自治区教育厅关于印发《内蒙古自治区基础教育学校信息化配备标准(试行)》的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】内教基函[2012]61号【发布部门】内蒙古自治区教育厅【发布日期】2012.10.16【实施日期】2012.10.16【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件内蒙古自治区教育厅关于印发《内蒙古自治区基础教育学校信息化配备标准（试行）》的通知（内教基函〔2012〕61号）各盟市教育（教体）局，满洲里市、二连浩特市教育局：根据《内蒙古自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》精神，为指导和规范我区基础教育学校标准化建设工程中有关信息化方面的建设，提高基础教育学校信息化建设与应用水平，我厅编制了《内蒙古自治区基础教育学校信息化配备标准（试行）》。

本标准适用于全区所有义务教育阶段中小学校（含九年一贯制学校）及普通高中学校（含完全中学，不含职业技术学校），作为指导地方教育行政部门和普通中小学信息化建设使用，请各地遵照执行。

附件：《内蒙古自治区基础教育学校信息化配备标准（试行）》内蒙古自治区教育厅2012年10月16日附件：内蒙古自治区基础教育学校信息化配备标准（试行）（二〇一二年十月）说明1、本标准根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、《内蒙古自治区中小学校办学条件标准（试行）》和《内蒙古自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，结合内蒙古自治区实际制定，适用于全区所有义务教育阶段中小学校（含九年一贯制学校）及普通高中学校（含完全中学，不含职业技术学校）。

2、标准规定了基础教育学校标准化建设应具备的班班通多媒体设备、计算机网络教室、校园网络、校园应用系统等学校信息化软硬件环境，作为指导地方教育行政部门和普通中小学信息化建设使用。

3、标准在“配备要求”栏目中设置了“基本”和“选配”两个选项，“基本”项为标准的基本要求，“选配”项供有条件的学校选择配置，不做硬性要求。

十三五信息化规划
十三五信息化规划，是指中国政府制定的在2016年至2020年期间促进信息化发展的规划。

这个规划的目标是加快推进信息化，实现信息化与工业化的深度融合，促进经济结构升级和转型升级。

根据这个规划，中国希望到2020年，信息化综合实力显著增强，信息基础设施建设进一步完善，网络覆盖范围扩大，宽带普及率提高到70%以上。

同时，信息化产业规模显著增加，
数字经济占GDP比重达到了20%左右。

在具体的规划措施上，十三五信息化规划提出了四个重点领域：互联网领域、大数据领域、物联网领域和人工智能领域。

在互联网领域，规划提出了加快宽带网络建设，推进互联网特快专线、光纤到户等基础设施的建设。

同时也强调了加强互联网信息安全，完善网络法律法规和监管制度，保障网络安全。

在大数据领域，规划提出了加强大数据基础设施建设，提高数据开放共享水平，推动大数据与实体经济融合发展，加快培育大数据产业。

在物联网领域，规划提出了加快物联网技术研发和标准制定，推动物联网在智能交通、智能制造、智能家居等领域的应用，形成具有国际竞争力的物联网产业。

在人工智能领域，规划提出了加强人工智能技术创新，推动人
工智能在金融、医疗、教育等领域的应用，培育人工智能产业。

十三五信息化规划的实施，对于推动中国经济转型升级，提升国家综合实力具有重要意义。

通过规划指导，中国可以加强信息基础设施建设，提升网络覆盖范围和宽带普及率，进一步促进数字经济和信息产业的发展。

此外，加强数据开放共享和推动人工智能、物联网等技术的应用，也有助于提高中国的科技创新能力和竞争力。

教育部关于印发《教育信息化十年发展规划(2011―2020年)》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2012.03.13•【文号】教技[2012]5号•【施行日期】2012.03.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于印发《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的通知（教技[2012]5号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：为推进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于教育信息化的总体部署，我部组织编制了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》（以下简称《规划》），现印发给你们，请结合实际贯彻执行。

以教育信息化带动教育现代化，是我国教育事业发展的战略选择。

制定和实施《规划》，建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新，对于提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。

各级教育行政部门和各级各类学校要高度重视，把教育信息化摆在支撑引领教育现代化的战略地位，切实加强对《规划》实施工作的组织领导，广泛组织开展学习，深刻理解教育信息化工作的重大意义和《规划》确定的指导思想、工作方针、发展目标、发展任务、重点项目和政策措施，进一步增强加快教育信息化进程的责任感、紧迫感和使命感。

要加强统筹协调，制定政策措施，加大资金投入，有力、有序推进《规划》的组织实施。

要广泛开展宣传，动员全社会关心和支持教育信息化工作。

要落实工作责任，严格督查考核，切实把《规划》提出的各项任务落到实处。

各地区、各部门、各高校在落实《规划》过程中出台的重大举措和取得的重要成果，应及时报告我部。

附件：教育信息化十年发展规划（2011-2020年）中华人民共和国教育部二○一二年三月十三日附件：教育信息化十年发展规划（2011-2020年）（教育部 2012年3月）目录序言第一部分总体战略第一章现状与挑战第二章指导思想和工作方针第三章发展目标第二部分发展任务第四章缩小基础教育数字鸿沟，促进优质教育资源共享第五章加快职业教育信息化建设，支撑高素质技能型人才培养第六章推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模式第七章构建继续教育公共服务平台，完善终身教育体系第八章整合信息资源，提高教育管理现代化水平第九章建设信息化公共支撑环境，提升公共服务能力和水平第十章加强队伍建设，增强信息化应用与服务能力第十一章创新体制机制，实现教育信息化可持续发展第三部分行动计划第十二章优质数字教育资源建设与共享行动第十三章学校信息化能力建设与提升行动第十四章国家教育管理信息系统建设行动第十五章教育信息化可持续发展能力建设行动第十六章教育信息化基础能力建设行动第四部分保障措施第十七章加强组织领导第十八章完善政策法规第十九章做好技术服务第二十章落实经费投入实施序言人类社会进入二十一世纪，信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面，人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化，全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。