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六年级上册语文第四单元测试卷时间：90分钟总分：100分一、按要求完成字词练习。
(20分)1.看拼音，写字词。
(8分)(1)洪水páo xiào( )着从山谷里狂奔而来。
老支书站在水里，脸上淌着雨水，声音shā yǎ( )，指挥大家过桥。
水起升越高，木桥在痛苦地shēn yín( )，当人们过桥之后，老支书却被洪水吞没了。
(2)渔夫拖着shī lín lín( )的渔网走进屋子，一阵风吹进屋里，灯xī miè( )了。
“今天太zāo gāo( )了，一条鱼也没捞上来，渔网也撕破了，真倒霉。
”渔夫zhòu( )起了眉头，变得yōu lǜ( )起来。
2.给加点字选择正确的读音，打“√”。
(3分)搀．扶(cān chān) 汹．涌(xōng xiōng) 蜷．缩(juǎn quǎn)黧．黑(lí ní) 魁．梧(kuí guǐ) 祭奠．(diàn dàn)3.按要求写词语。
(6分)(1)“他是个身体虚弱而多病的人。
”这句话中画线的部分让我想到了“”一词，用来形容身体状况不佳的词语还有、。
(2)她内心七上八下，十分不安定地想：“他会说些什么呢？”画线部分可以用“”一词概括，这个词语的反义词有。
4.选择合适的关联词填空。
(3分)既……又……虽然……但是……不论……都……不但……而且……宁可……也……(1)( )桑娜不停地干活，( )只能勉强填饱肚子。
(2)桑娜( )关心自己的丈夫和孩子，( )对邻居西蒙一家十分同情。
她发现西蒙死了，( )自己受苦，( )不让西蒙的孩子受罪。
二、选择题。
(8分)1.给下列句子中加点的“失”字选择正确的义项。
(2分)失：①失掉，丢掉；②没有把握住；③找不着；④改变（常态）；⑤违背，背弃；⑥没有达到目的；⑦错误，过失。
(1)我们做事要小心谨慎，以免造成失．误。
密学校 班级姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版2019-2020学年度小学六年级语文上册第四单元测考试题及答案（考试时间：90分钟 满分：100分）一、主题达标。
(28分)1．生动的故事情节，读拼音写词语。
(10分)本单元课文是三篇小说，小说都有生动曲折的故事情节。
《桥》一文描写了一位普通的g òng ch ǎn d ǎng yu án( )在p áo xi ào( )的洪水中，s ī y ǎ( )着s ǎn ɡ zi( )，ch én zhu ó( )地指挥，将村民送上了跨越死亡的生命桥。
《穷人》一文写的是海风h ū xi ào( )的夜晚，桑娜抱着已故邻居西蒙的两个孩子回家，t ǎn t è b ù ān( )地等待丈夫回来，没想到渔夫拖着sh ī l ín l ín( )的渔网回家后，也提出收养这两个可怜的孩子。
他们的内心是多么善良啊！《在柏林》写的是火车车厢里，一位老妇人重复数着“一、二、三”，遭到了两个小姑娘的ch ī xi ào( )，老妇人旁边的老兵告诉她们，这位老妇人是他的妻子，他们刚刚失去了三个儿子，而他自己也要上前线，走之前，他得把她送进f ēng r én yu àn( )。
战争是多么残酷啊！2．具体的环境描写，下面句子的环境描写运用了什么修辞手法？请写在括号里。
(4分)(1)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
( )(2)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
( )(3)死亡在洪水的狞笑声中逼近。
( )(4)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
( )3．在括号里填上恰当的词语，并按要求答题。
(9分)环境包括自然环境和社会环境，上面的短语中属于自然环境的是( )，我也能照样子写两个：( )、( )。
4．栩栩如生的人物形象，下面的句子是对人物哪一方面的描写？把正确答案的字母填入括号里。
新人教版语文六年级上册第四单元测试卷班级姓名得分第一部分：基础知识与积累运用。
（35分）一．看拼音，写词语。
（6分）mù dǔ wēi xié jùn mǎ（）（）（）lǎo yīng ēn cì làn yòng（）（）（）二．给加点字选择恰当的解释。
垂：A.东西的一头向下 B.流传 C.将近1.垂．下了头（）2.生命垂．危（）三．把词语补充完整。
（）（）可亲从天（）（）纷至（）（）四．日积月累，填一填。
1.拯救地球就是2.但存方寸地，3.，共营生命绿色。
五．给下列句子中的加点词语换一个词，意思不变。
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小．．的。
（）2.如果不加节制．．地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。
（）六．读一读，说说句子用了什么说明方法。
1.以宁夏为例，黄河流经宁夏的13个市县，全长397千米。
宁夏每年3亿吨工业和生活污水大约有80%排放进黄河。
（）2.但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）七．根据不同的要求写句子。
1.因为老舍爱养花，而且养了许多花。
修改病句：2.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。
缩句：3.写一条保护环境的宣传语。
第二部分：阅读积累与运用。
（35分）一．短文（一）（18分）美的启发我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。
一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。
我听了，乐得直拍手。
于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。
一天功夫，这儿变成了另一番景象。
附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 学校：______________ 班级：______________ 姓名：__________________ 考号：___________________ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1 部编版小学六年级语文上册《第四单元》测试试卷及答案一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
（3分）祭奠（di ān di àn ） 吞没（m ò m éi ） 倒塌（d ào d ǎo ） 蜷缩（ju ǎn qu án ） 搁板（g é g ē） 嗤笑（zh ī ch ī） 二、看拼音，写词语。
（4分）三、辨字组词。
（4分）淋（ ） 哑（ ） 熄（ ） 倘（ ）林（ ） 亚（ ） 媳（ ） 淌（ ）四、将下列成语补充完整，并用画线成语造句。
（8分）势不可（ ） 心（ ）肉（ ） 自（ ）自（ ）不（ ）思索 汹（ ）澎湃 志忑（ ）（ ）（ ）手（ ）脚 （ ）志不清五、选词填空。
（8分）惊慌 惊恐1.洪水来了，人们（ ）地向窄桥拥去。
2.听见不远处的雪崩巨声，山谷中的居民万分（ ）。
抱怨 报怨3.他虽然年轻，却能够不计前嫌地以德（ ），令人侧服。
人教版六年级语文上册第四单元测试卷及答案人教版六年级语文上册第四单元测试卷及答案一、选择题。
(15分)1.下面画线字的读音全部正确的一项是(。
)(3分)B.目睹(dǒu)眷恋(juàn)晶莹(yíng)2.下面词语的书写无误的一项是(。
)。
(3分)B.节制世外桃源飞流直下一命呜呼3.下列句子中的画线词语使用不正确的一项是(。
)。
(3分)D.到最后我们还是苟延残喘地将我们的斗争进行了半年左右的时间。
4.下面标点符号解说不正确的一项是(。
)。
(3分)C.童话中,狼几乎永远担着欺负弱小的恶名,如,中国的“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。
(引号:表特殊含义)5.下面的说法不正确的一项是(。
)。
(3分)D.“杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。
”运用比喻的修辞手法,表现杨树柳树生命力非常旺盛。
二、填空题。
(25分)6.在括号里填上恰当的关联词语。
(8分)1)矿产资源(是)的恩赐，(经过)几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
2)河水(既)为我们解除干渴,(又)滋润着我们的心田。
3.鹿在森林中自由自在地生长繁殖，成为“宠儿”。
4.在这个险恶的地方，一个瘦小老头创造了一块绿洲。
广告语：珍惜资源，保护环境，共建绿色家园。
6.(1) 水势很大：滔滔不绝的河水冲刷着河床。
2) 话语连续不断：她滔滔不绝地说了一个小时。
9.从河水和土地的神圣性方面来写。
10.我们的祖先和我们都和这片土地和河水有着紧密的联系，它们是我们的亲人。
11.作者表达了对土地和河水的深情厚爱，强调了它们对我们的重要性，呼吁人们珍惜资源，保护环境。
12.孩子啊，这片土地是神圣的，我们要像善待自己的兄弟那样善待它，保护好它的每一寸土地和每一滴水，让我们的子子孙孙也能享受到它的滋润和养育。
课外阅读：加拿大的动物“拆迁”清晨六点多，我被屋顶上传来的嘈杂声吵醒。
起初以为是老鼠打架，没在意。
第二天深夜，屋顶又传来响声。
向邻居请教后才知道，是浣熊在房顶上做窝了。
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……主题百花园(42分)一、主题达标。
(28分)1．生动的故事情节，读拼音写词语。
(10分)本单元课文是三篇小说，小说都有生动曲折的故事情节。
《桥》一文中描写了一位普通的gòng chǎn dǎng yuán()在páo xiào()的洪水中，sī yǎ()着sǎnɡzi()，chén zhuó()地指挥，将村民送上了跨越死亡的生命桥。
《穷人》一文写的是海风hū xiào()的夜晚，桑娜抱着已故邻居西蒙的两个孩子回家，tǎn tè bùān()地等待丈夫回来，没想到渔夫拖着shī línlín()的渔网回家后，也提出收养这两个可怜的孩子。
他们的内心是多么善良啊！《在柏林》写的是火车车厢里，一位老妇人重复数着“一、二、三”，遭到了两个小姑娘的chīxiào()，老妇人旁边的老兵告诉她们，这位老妇人是他的妻子，他们刚刚失去了三个儿子，而他自己也要上前线，走之前，他得把她送进fēng rén yuàn()。
战争是多么残酷啊！2．具体的环境描写，下面句子的环境描写运用了什么修辞手法？请写在括号里。
(4分)(1)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
()(2)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
()(3)死亡在洪水的狞笑声中逼近。
()(4)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
()3．在括号里填上恰当的词语，并按要求答题。
(9分)环境包括自然环境和社会环境，上面的短语中属于自然环境的是()，我也能照样子写两个：()、()。
4．栩栩如生的人物形象，下面的句子是对人物哪一方面的描写？把正确答案的字母填入括号里。
(5分)(1)桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……()(2)老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
人教部编版六上语文第四单元测试题一、简答题(12分)1．(8分)看拼音写词语。
shū jífěi cuìxīng wàng biān pàojiān áo yán jùn biān cèzhēng róng2．(4分)划去句子中画线字的错误读音。
(1)他刚要动手，妈妈喝（hē hè）住他，说：“你折（zhēzhé shé）一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。
”(2)挨（āiái）到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。
二、判断题(4分)3．(4分)判断正误。
正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《穷人》一课开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。
（）(2)《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致，富含深意。
（）(3)小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。
（）(4)课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人，说明人与人之间要互相尊重。
（）三、单选题(9分)4．(3分)下列字音完全正确的一组是（）5．(3分)下列句子中，画线词语使用正确的一项是（）6．(3分)下面词语中，没有错别字的一组是（）四、现代文阅读(31分)7．(10分)阅读理解。
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里净是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱多病的老妇人。
显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。
停顿了一会儿，她又不时重复数起来。
两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。
一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里（平静寂静）了。
“一、二、三…”神志不清的老妇人重复数着。
最新人教版六年级语文上册四单元水平测试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）chánɡécāi cènénɡyuán fēn xīguǐdào zònɡhénɡbān diǎn kūwěi二、比一比，再组词。
（10分）颗（_________）梳（_________）梭（_________）歹（_________）棵（_________）疏（_________）棱（_________）夕（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）理（______）气（______）理（______）当（______）（______）口不（______）同（______）（______）力（______）调有（______）勇敢（______）（______）蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,（________）保卫赵国。
2.上课不听讲,课后也不做作业,（________）无法取得好成绩。
3.面对对方的无理纠缠,他（________）地站起来说:“请离开这儿!”四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）无论……都……虽然……但是……只要……就……不但……而且……如果……就……（1）现在我们的生活水平（_____）有了提高，（_____）还要注意节约。
（2）（_______）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（______）把和氏壁交给他。
（3）（_______）多读多练，（______）会提高作文水平。
（4）（_____）困难有多大，我们（______）会竭尽全力去克服。
（5）这艘轮船（_________）载客多，（_________）速度非常快。
五、按要求写句子。
（15分）（1）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（仿写拟人句）______________________________________________________________（2）老支书身上那英勇无畏的崇高精神难道不令人钦佩吗？（改为陈述句）______________________________________________________________（3）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
六年级上册语文第四单元测试卷时间：90分钟总分：100分一、按要求完成字词练习。
(28分)1.看拼音，写词语。
(8分)xī miè zāo gāo xiān kāi zhòu méi( ) ( ) ( ) ( )páo xiào shā yǎ shēn yín fèi wù( ) ( ) ( ) ( )2.下列加点字读音完全正确的一组是( ).(2分)A.蜷．缩(juǎn) 搀．扶(chān) 魁梧．(wù)B.青稞．(kē) 蹿．出(cuān) 祭奠．(diàn)C.狞．笑(nín) 揍．人(zòu) 揪．出(jiū)D.保佑．(yòu) 搀．扶(chān) 嗤．笑(cī)3.用“”画出下列每组词语中的错别字，并把正确的字写在后面括号里。
(4分)(1)嗓子揪下汹勇忐忑不安（）(2)澎湃浪废淋湿势不可当（）(3)呼啸勺子拥带不假思索（）(4)抱怨倾听优虑自作自受（）4.查字典，填空。
(3分)“废”字用音序查字法，应先查音序，再查音节，部首是，“废”的义项有：①没有用的或失去了原来的作用；②荒芜，衰败；③不再使用，不再继续。
在“废话”中应选( )，在“田地荒废”中应选( )，在“半途而废”中应选( )。
(填序号)5.给下列字加偏旁组成新字，填入相应的括号里。
(4分)(1)兄：当桥发生危险情( )的时候，老汉作为一个( )员，他把生的希望让给了别人。
(2)申：他受了重伤，一边痛苦地( )吟，一边向路人( )手求助。
(3)那：桑( )去( )儿了？她这么晚还没回来。
(4)曹：( )糕！那边发生什么事情了，怎么这么( )杂？6.用“静”字组成不同的词语填空。
(4分)(1)一个老头狠很扫了地们一眼，随即车厢里( )了。
(2)她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的( )。
(3)老师一进来，乱哄哄的教室里立刻( )下来。
六年级语文上册第四单元测试题爱护地球家园地球，是人类共同的唯一家园。
如果毁坏了地球，我们别无去处。
保护地球，珍惜资源，是永恒的主题。
积极行动起来，成为环保小卫士吧！字词小天地（20分）一、读句子，写词语。
（3分）1.地球上的kuànɡ wù( )等许多zī yuán( )都是有限的，kūjié( )的那一天终究会到来的。
2.只有善待héǎi kě qīn( )的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wēixié( )。
二、比一比，组词。
（5分）卷（）俊（）堵（） cān（）眷（）峻（）赌（）参 cēn（）券（）骏（）睹（）shēn（）三、火眼金睛，改正下面词语中的错别字。
（4分）一页扁舟（）流念忘返（）振耳欲聋（）生机篷勃（）渴泽而渔（）罪愧祸首（）风雨同周（）苟延残湍（）四、查字典填空。
（4分）“顾”字用音序法应查音序_______，再音节______；用部首法查_____部首，再查_______画，字形结构是______，第四画名称是______ 。
它的解释：A.到商店来买货物的；B.拜访；C. 珍惜，顾念；D.看或转过头看。
依次写出含有这些意思的四字词语：_________、__________、__________、_____________ 。
五、日积月累，按要求积累成语。
（4分）1.含有“天”或“地”字的：2.含有“草”或“木”字的：句子百花园（30分）一、点击名句，把句子补充完整。
（4分）1.善待地球就是。
2.拯救地球就是。
3. ，留与子孙耕。
4. ，无限的循环。
5. ，共营生命绿色。
二、用“心”字组词填空。
（4分）1．无论遇到什么情况，我们都要( )，不能慌张。
2．尽管国际社会时局不稳，风云突变，我们必须( )正义必胜的信念。
3.我的手表坏了，你瞧，表针已经( )不动了。
4.改革开放三十年多来，全国人民的生活水平提高了，社会秩序( )了。
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版(部编) 2020—2021学年度上学期六年级语文第四单元测试卷及答案（满分：100分 时间： 60分钟）一、积累与运用。
（共46分）1.下列各项中加点字读音和字形完全正确的一项是（ ）。
（2分）A.柏．林（b ó） 魁悟．（w ú）B.蜷．缩（ju àn ） 退役．（y ì）C.寡．妇（gu ǎ） 搀．扶（ch án ）D.祭奠．（di àn ） 咔嚓．（ch ā） 2.用“○”圈出下列各项中的错别字，并在括号里改正。
（4分）（1）澎湃 息火 倒霉（ ） （2）捆难 汤勺 哀叹（ ） （3）嘶亚 嗓子 残废（ ） （4）流趟 揪住 呻吟（ ）3.给加点字选择正确的解释（填序号）。
（4分）作：①起；②写作；③做某事，从事某种活动；④当成，作为；⑤装。
认贼作．父（ ） 日出而作．（ ） 吟诗作．赋（ ） 装模作．样（ ） 4.在横线处各填上一个字，组成合适的表示“笑”的词语（不能重复）。
（4分）（1）凶狠恶毒的笑叫 。
（2）讽刺挖苦别人的笑叫 。
（3）朴实天真的笑叫 。
（4）自然友好的笑叫 。
5.下列选项中加点词意思相同的一项是（ ）。
（2分） A.清新．．的海风 清新．．的语句 B.脸色苍白．． 话语苍白．． C.山洪在咆哮．． 狂风在咆哮．． D.勉强．．度日 勉强．．答应 6.下列句子表达的感情与其他三句不同的一项是（ ）。
（2分）A.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
B.聒碎乡心梦不成，故园无此声。
C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D.至今思项羽，不肯过江东。
7.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
（2分）①如果醉驾者在一起起惨烈的车祸面前 ，无疑会成为极②新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都在欢快、热烈的气氛中。
③刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑，，轻松赚得人生第一桶金。
2019部编人教版六年级上册语文第四单元测试卷及答案《桥》、《穷人》、《在柏林》，小说大多是虚构的，却又有生活的影子。
姓名__________得分________ 一、看拼音，写词语。
（8分）páo xiào jīng huāng sǎng zi shū jìbào yuàn qīng tīng tàn wàng zhào gù二、给加点的字选择正确的读音，并画上“____”。
（3分）沙哑．（yǎ yà）揪．出（qiū jiū）狞．笑（níng nìng）忧虑．（lù lǜ）汹．涌（xōng xiōng）柏．林（bǎi bó）三、比一比，再组词。
（6分）咆（）淌（）揪（）废（）涌（）湃（）跑（）躺（）啾（）拨（）俑（）拜（）四、按要求给下面词语分类。
（6分）果断夸耀团结武断夸奖聪明阴险狡猾忠诚凶恶坚强卑鄙阴谋诡计神机妙算1.褒义词:____________________________________________________________ _____________________________________________________________________2.贬义词:____________________________________________________________ _____________________________________________________________________五、日积月累。
（4分）1.少小离家老大回，________________________。
________________________，笑问客从何处来。
六、按要求填空。
（8分）1.《穷人》的作者是______国作家_____________,其代表作有《_______________》《_______________》《_______________》等。
人教部编版六年级语文上册第四单元综合测试卷时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(44分)一、看拼音，写词语。
(7分)小说大多是虚构的，但里面的人物形象让我们印象深刻。
如在山洪páo xiào()而来，村民jīng huāng()失措之时，受全村人拥戴的老汉，shā yǎ()地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！dǎng yuán ()排在后边！”又如桑娜从不bào yuàn()zāo gāo()的生活，宁可自己受苦也要zhào gù()西蒙的孩子。
二、给下列各题选择正确的答案。
(12分)1. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()A. 黧．黑(lí)收敛．(liǎn)蜷．缩(juǎn)B. 搀．扶(cān) 忐．忑(tǎn) 青稞．(kē)C. 揪．着(qiū) 吞没．(mò) 寡．妇(ɡuǎ)D. 祭奠．(diàn) 魁．梧(kuí) 狞．笑(nínɡ)2. 关于“拥”的解释，下面不正确的一项是()A. 这位年轻的村支部书记，受到全村人的拥．戴。
( ③)B. 一百多号人你拥．我挤地往南跑。
( ④)C. 一群学生拥．着敬爱的老师走进了美丽的校园。
( ①)D. 我们拥．有一个共同的名字——中国人。
( ⑤)3. 下面句子中加点词语使用不正确的一项是()A. 饭店老板不听劝告，食材以次充好，如今落得关门整顿的下场，真是自作自受．．．．。
B. 比赛就要开始了，王军忐忑不安．．．．地想：“这次我一定能拿到冠军。
”C. 看到外出多年的叔叔回来了，爷爷喜出望外．．．．，又是准备饭菜，又是问长问短。
D. 叔叔出海捕鱼的经历惊险刺激，听得我们心惊肉跳．．．．。
4. 对下列句中省略号的作用分析不正确的一项是()A. “还好，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？”(表示语意未尽) B. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
人教部编版语文六年级上册第四单元测试卷（一）在正确的读音下面画“”狞．(níng líng)笑势不可当．(dāng dǎng)蜷．(quán juǎn)缩缝．(féng fèng)缝补补（二）根据题意选择正确答案1.下面字词书写有误的是（）A.惊慌风暴跌跌撞撞B.拥戴党员心惊肉跳C.糟糕阴冷湿淋淋D.嗓子照顾自做自受2.“渔夫和妻子（）自己受苦受累，（）要把邻居家的孩子抚养成人。
”句中括号应填写关联词语（）A.如果……就……B.宁可……也不……C.因为……所以……D.只要……就……3.下面的句子修辞手法不一样的是（）A.他像一座山。
B.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
C.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
D.月亮一露面，满天的星星惊散了。
4.下面作品不是列夫·托尔斯泰的是（）A.《复活》B.《战争与和平》C.《安娜·卡列尼娜》D.《童年》5.下面句子省略号的作用的作用是（）谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家做些什么呢?A.表示心理活动的时断时续。
B.表示省略递增的次数。
C.表示语意的跳跃。
D.表示说话结巴，欲言又止。
6.下面句子的描写手法判断正确的是（）①我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
心理描写②我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。
动作描写③一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。
环境描写④一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我。
肖像描写A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③7.下面叙述有误的是（）A.《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说，记叙了穷人渔夫和他的妻子桑娜收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。
B.由桑娜害怕丈夫不同意收养两个孩子可知，渔夫只顾自己，不为别人着想。
C.《桥》一文中的老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
部编版六上语文第四单元测试题一、简答题(12分)1．(8分)看拼音写词语。
shū jí fěi cuìxīng wàng biān p àojiān áo yán jùn biān cèzhēng r óng2．(4分)划去句子中画线字的错误读音。
(1)他刚要动手，妈妈喝（hēhè）住他，说：“你折（zhē zhésh é）一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。
”(2)挨（āi ái）到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。
二、判断题(4分)3．(4分)判断正误。
正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《穷人》一课开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。
（）(2)《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致，富含深意。
（）(3)小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。
（）(4)课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人，说明人与人之间要互相尊重。
（）三、单选题(9分)4．(3分)下列字音完全正确的一组是（）5．(3分)下列句子中，画线词语使用正确的一项是（）6．(3分)下面词语中，没有错别字的一组是（）四、现代文阅读(31分)7．(10分)阅读理解。
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里净是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱多病的老妇人。
显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。
停顿了一会儿，她又不时重复数起来。
两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。
一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里（平静寂静）了。
“一、二、三…”神志不清的老妇人重复数着。
部编人教版小学六年级语文上册《第四单元》测试试卷及答案解析部编人教版小学六年级语文上册《第四单元》测试试卷及答案解析部编版小学六年级语文上册《第四单元》测试试卷及答案一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
（3分）祭奠（diāndiàn）吞没（mòméi）倒塌（dàodǎo）蜷缩（juǎnquán）搁板（gégē）嗤笑（zhīchī）二、看拼音，写词语。
（4分）三、辨字组词。
（4分）淋（）哑（）熄（）倘（）林（）亚（）媳（）淌（）四、将下列成语补充完整，并用画线成语造句。
（8分）势不可（）心（）肉（）自（）自（）不（）思索汹（）澎湃志忑（）（）（）手（）脚（）志不清五、选词填空。
（8分）惊慌惊恐1.洪水来了，人们（）地向窄桥拥去。
2.听见不远处的雪崩巨声，山谷中的居民万分（）。
抱怨报怨3.他虽然年轻，却能够不计前嫌地以德（），令人侧服。
4.孩子们都很健康，没有什么可（）的。
六、按要求写句子。
（8分）1.渔夫问桑娜：“我不在，你在家做些什么呢？”（改为转述句）2.车厢里一片寂静。
（改为夸张句）3.黎明的时候，雨突然大了。
（改为拟人句）4.《西游记》是我国的四大名著。
（修改病句）七、根据课文内容填空。
（10分）1.《桥》中老汉和小伙子是关系，作者通过文中故事塑造了一位把让给别人，把留给自己的老共产党员的光辉形象。
2《穷人》是国作家的作品，文章记叙了的故事，赞美了渔夫和桑娜的。
3.《在柏林》讲述了一个家庭在战争中的遭遇，反映了战争的，表达了作者对战争的。
八、口语交际。
（4分）请根据下列任务，写几句能让他人支持自己的话。
1.说服妈妈，同意自己看文学作品。
2.说服老师，在班里组织一次学习经验交流会。
九、阅读短文，完成练习。
（21分）（一）课内阅读。
（8分）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
六年级语文上册第四单元测试题年级姓名成绩第一卷(每小题2分，共44分)一、基础知识。
1.下面词语中，画线字的读音与字形全都正确的一项是( )A.康慨(kāng kǎi) 扁(piān)舟摇篮(lán) 遥(yáo)远B.渺(miǎo)小崔璨(cuǐ càn) 威胁(xié) 裹(guo)着C.和蔼(ǎi) 滥(jiān)用晶莹(yíng) 毁(huǐ)坏D.遨(áo)游恩赐(cì) 目睹(dǔ) 枯竭(jié)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.斑斓呼啸目瞪口呆昂首阔步B.静谧纤维全神惯注垂头丧气C.瘦削朦胧逃之遥遥群星璀璨D.魁梧梳装蹒跚学步得意洋洋3.下面句子中画线的成语使用有误的一项是( )A.课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。
B.一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
C.今天阳光明媚，我们小组一起去踏青，尽情享受大自然的天伦之乐。
D.打造“森林重庆”，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
4.对下列句子的说明方法判断有误的一项是( )①赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
②唐朝的张鷟说，远望赵州桥就像“初月出云，长虹引涧”。
③这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。
④永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是卢沟桥却极少出事，足见它的坚固。
⑤同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
⑥在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
⑦科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
⑧到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
⑨石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
⑩赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
A.①⑩列数字，②⑥⑨打比方B.⑧下定义，④⑤作比较C.②引用，②⑥⑨打比方D.②③⑥⑨打比方，④⑦举例子5.对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是( )A.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。
(排比)B.没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。
(设问)C.告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。
(拟人)D.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
(比喻、拟人)6.对下列句子中的破折号的作用，判断错误的一项是( )A.我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
(表示解释说明)B.丁——冬——叮——冬……(表示声音的延续)C.他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
(表示解释说明)D.自然是读着，读着，强记着——而且要背下来。
(表示意思的递进)7.下面一段话使用了哪些修辞方法，判断正确的一项是( )那些新芽，条播的行列整齐，撤播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。
一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。
“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？A.排比拟人夸张比喻引用B.排比拟人夸张比喻设问C.拟人比喻引用对比反问D.排比拟人比喻引用反问8.下面句子没有语病的一项是( )A.我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。
B.当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常的激动。
C.他对工作认真负责的态度，同志们都很尊敬他。
D.百年来的历史证明，资本主义道路在中国走不通。
9.下列句子中画线词语解释有误的一项是( )A.印第安人喜爱风中飘来的松脂的幽香。
（清淡的香气）B.他们脚下的土地是祖先的遗灰。
(遗留下来的痕迹）C.那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。
（形容溪水、泉水等流动的声音）D.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
（对自己喜爱的人深切的留恋。
文中用婴儿对母亲的留恋来表明印第安人对这片土地的热爱和眷顾）10.下列句式变换不正确的一项是( )A.燕子停在电线杆上，像一个个音符。
缩句：燕子像音符。
B.小姑娘的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？反问句变为陈述句：小姑娘的心灵就像一个含苞欲放的花蕾。
C.对少数同学不守纪律的现象我们要批评。
陈述句改为双重否定句：对少数同学不守纪律的现象我们不能不要批评。
D.金鱼苦苦地哀求：老爹爹，你把我放回大海吧！我要给你贵重的报酬。
直接引语改为转述句：金鱼苦苦地哀求老爹爹，把他放回大海吧，老爹要给他贵重的报酬。
11.下列句子没有语病的一项是( )A.在老师苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。
B.屋里陈列着各式各样的孔繁森过去所使用过的东西和书籍。
C.那崖壁上、沟壑边、大树上，到处可见的常青藤，可视为外婆人格精神的象征。
D.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的取之不尽、用之不竭的再生能源。
12.下列句子排列顺序正确的一项是( )①“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。
②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。
③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。
④国家旅游中心“水立方”是世界上唯一一个完全有膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。
⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不会断裂。
A.①⑤④②③B.④⑤③①②C.①④⑤③②D.④①③⑤②13.下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是( )①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
③待到重阳日，还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧，映日荷别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A.①③⑤B.②③④C.③④⑤D.①②④14.下面对于诗句的引用不正确的一项是( )A.阳光明媚，鸟语花香，小红面对着这迷人的春天美色，咏起了诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”B.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“少壮不努力，老大徒伤悲。
”C.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代诗人李绅的诗句来教育我们：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”D.老师教育学生，细心呵护，使其发生潜移默化的改变，可用唐代诗人杜甫的诗句来体现：“润物细无声。
”二、阅读理解。
(一)阅读课文《只有一个地球》有关段落，回答问题。
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
它只有这大，不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。
④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
15.第①段中主要的表达方式和语言的特点是( )A.议论平实B.记叙生动C.描写生动D.抒情平实16.第②段没有用到的说明方法是( )A.作比较B.列数字C.打比方D.分类别17.根据语言环境，人类生活所需用的资源包括( )①矿物资源②水资源③森林资源④生物资源⑤大气资源A.①矿物资源②水资源③森林资源B.③森林资源④生物资源⑤大气资源C.①矿物资源②水资源④生物资源D.①矿物资源②水资源③森林资源④生物资源⑤大气资源18.对下列句子在文中的作用分析错误的一项是( )A.“地球是渺小的”是中心句，在段的开头起概括和总述作用。
B.“地球所拥有的自然资源也是有限的”也是中心句，在段的开头起强调和总述作用。
C.“它只有这么大，不会再长大”不是中心句，在段的末尾其归纳和总结的作用。
D.“但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭”不是中心句，在段的末尾起强调和警示作用。
19.选文的写作目的是()A.赞美地球是一个美丽的星球。
B.体现作者对地球的热爱之情。
C.惋惜地球上的自然资源有限。
D.呼吁人们要珍惜资源、保护地球。
20.不能诠释本文思想的一句宣传口号是( )A.小行动保护大地球。
B.地球上可以没有人类，但是人类离不开地球。
C.地球是人类共同的家园，我们失去它，就会流离失所。
D.人类只有一个地球，但是地球上不只有人类。
(二)阅读课文《鹿和狼的故事》有关段落，回答问题：①灾难终于降临到鹿群头上。
先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。
两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。
到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。
②罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者！狼吃鹿看起来残忍，却维护着鹿群的种群稳定。
这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的范围，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。
同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。
而罗斯福下定决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。
也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。
③这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。
童话中，狼几乎永远担着欺负弱小的恶名。
如，中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。
而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。
狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。
罗斯福保护鹿群的政策，就是根据这种习惯看法和童话原则制定的。
21.第段所采用的说明方法是( )A.列数字B.作比较C.举例子D.打比方22.造成“到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘”这种状况的原因,不正确的是( )A.疾病的发生与传播。
B.鹿的数量过多，食物太少。
C.天敌狼的绝灭，生物链被破坏。
D.鹿的天敌狼，具有攻击性。
第二卷(76分)将第一卷中的选择题答案填入以下表格内。
一、填空。
(共9分)1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿就是善待自己。
(1分)2.拯救地球＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(1分)3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，留与子孙耕。
(1分)4.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无限的循环。
(1分)5.珍惜自然资源，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(1分)6.《红楼梦》以贾宝玉和的爱情悲剧为线索，赞美了自由爱情。
在《红楼梦》中，塑造了一个成功的反面形象，那就是凤姐，“凤姐”是指＿＿＿＿＿＿＿(每空0.5分)7.《水浒传》中，宋江、吴用的绰号分别是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；武松、孙二娘的绰号分别是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；“黑旋风”是指＿＿＿＿＿，“花和尚”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿(每空0.5分)二、按要求完成下列句子。
