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部编版二年级语文上册词语与句子专项复习(附答案)时间：60分钟满分：100分一、读句子，看拼音，写词语。
（8分）1.校园里有几棵高大的sōnɡ bǎi 。
2.发生这样的事，大家一点儿也不觉得qíɡuài 。
3.风筝飞走了，孩子们十分shānɡ xīn 。
4.这根biǎn dɑn 真结实。
二、动物分类，快来帮帮忙。
（填序号）（5分）①孔雀②大雁③老虎④锦鸡⑤狐狸⑥狮子⑦百灵⑧灰狼⑨天鹅○10豹子三、照样子，写词语。
（12分）1.例：波波浪—浪花—花生歌（）—（）—（）神（）—（）—（）想（）—（）—（）2.例：乌黑的头发（）的头发（）的头发（）的头发3.例：绿草绿翠绿墨绿白（）（）（）黄（）（）（）红（）（）（）蓝（）（）（）四、读一读，连一连。
（6分）欢快的阳光认认真真地走路先进的脚步急急忙忙地听讲温暖的科技吞吞吐吐地说话冻得直喘气穿着粮食高兴得打哆嗦戴着鞋子累得跳起来挑着帽子五、下面是某实验小学课外兴趣小组的宣传海报，请根据图画内容选择正确的答案。
（填序号）（8分）A.滚B.拍C.下D.弹E.踢F.捏G.拉H.唱六、照样子，填上恰当的量词。
（7分）例：一（只）小鸟一（）红旗一（）树叶一（）椅子一（）白云一（）帆船一（）大树一（）毛巾七、读句子，找出句中的反义词，写在括号里。
（5分）1.小花猫白天睡觉，晚上就出来活动了。
（）——（）2.猴子的动作很灵巧，而黑熊却那样笨重。
（）——（）3.寒冷的冬天就要过去了，温暖的春天马上就要来了。
（）——（）（）——（）4.我们要保护环境，不能破坏环境。
（）——（）八、读句子，写出加点词的近义词。
（10分）1.小明做作业很粗心．．。
（）2.妈妈的头发美丽．．极了。
（）3.他今天受到了老师的表扬，十分高兴．．。
（）4.听到屋外的响声，爸爸连忙．．跑了出来。
（）5.教室里十分干净．．明亮。
（）九、照样子,看图填空，并选择恰当的词语填在句中括号里。
部编版二年级上册语文全册复习知识点第一单元 知识要点课文1蝌蚪找妈妈（1） 好词积累： 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳雪白的肚皮 快活地游来游去（2） 数量词积累：一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛（3） 读一读，记一记：脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘（4）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
① 我的作业已经写完了。
②小树苗已经长高了。
③我已经长大了。
（5）读短语，用加点词说一句话。
①披着碧绿的衣裳（妈妈起床时只披着一件外套。
）②鼓着大大的眼睛（刚吃饱，小明的肚子鼓得胀胀的。
）③露着雪白的肚皮（爷爷的头发都掉光了，露着红红的头皮。
）④甩着长长的尾巴（风一吹，柳树甩着长长的枝条起舞呢。
）（6）多音字：教ji āo (教书 教人) ji ào(教育 教室)课文2我是什么（1）反义词：温和——暴躁 好——坏（2）多音字：没（m ò 淹没 没过） （m éi 没有 没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤． ． ． ．（4） 我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)读一读，用带词说一句话。
◇小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
（一片片的树叶从树上落下来。
）◇有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
（人们把一颗颗杏子从树上打下来了。
）◇到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
（风一吹，蒲公英纷纷飘起来了。
）课文3植物妈妈有办法（背诵课文）1、课文介绍了（蒲公英、苍耳、豌豆）①蒲公英是靠风传播种子的； ②苍耳是靠挂住动物的皮毛传播种子的；③豌豆是靠太阳传播种子的。
◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
部编二年级语文上册专项复习(标点、句子、量词、词语搭配)1.花园里开了一片美丽的花海。
2.下大雪了，我们可以堆起一座雪人。
3.我们来到西湖，欣赏到了它美丽的景色。
4.你昨天为什么没有来上学呢？5.秋天到了，凉爽的天气让人感到舒适。
6.1961年的泼水节令人难忘。
7.大象有多重呢？它的体重真的很惊人。
8.小雪孩还在等着一起玩呢。
9.这道数学题真的很难，我们该怎么做呢？10.他收到了很多礼物，感到非常高兴。
11.为什么妹妹可以出去玩，而我不能呢？12.看这朵花上停着一只美丽的蝴蝶，真是美妙的画面。
13.冬天虽然寒冷，但春天总会到来。
14.天空那么大，为什么还要飞得那么远呢？15.如果有“仙人指路”，那该多好啊。
16.雾消失在了哪里呢？让人感到神秘。
17.我们有一块奶酪，不知道该怎么分配。
18.今天我买了一个漂亮的文具盒，非常喜欢。
19.寒号鸟应该听从喜鹊的劝告，不要过早离开。
20.一个阳光明媚的上午，我和妈妈一起去公园游玩，度过了美好的时光。
21.老师看着这幅画，笑着说它画得很好。
三、照样子，补充句子。
1.例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西笑。
爸爸一边刮胡子，一边逗露西笑，让她感到非常开心。
2.例：周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，让人们感到非常欢乐。
3.例：它好像从天上飞下来的一个桃子，落在山顶的石盘上。
它好像从天上飞下来的一个桃子，落在山顶的石盘上，让人们感到惊喜。
4.天上的月亮，有时候明亮，有时候黯淡。
5.我在学校里研究，在家里休息，在朋友家玩耍，在公园里散步。
四、填上合适的量词。
1.花园里开了一片美丽的花海。
2.下大雪了，我们可以堆起一座雪人。
3.我们来到西湖，欣赏到了它美丽的景色。
4.你昨天为什么没有来上学呢？5.秋天到了，凉爽的天气让人感到舒适。
6.1961年的泼水节令人难忘。
7.大象有多重呢？它的体重真的很惊人。
二年级上册句子训练班级：姓名：1.照样子，把句子补充完整。
例：青蛙披着绿绿的衣裳。
______披着_______________。
例：小蝌蚪甩着长长的尾巴。
_______甩着_________________________。
例：只要有风轻轻吹过，蒲公英娃娃就乘着风纷纷出发。
只要__________________，豆荚炸开，豌豆娃娃就蹦着跳着离开妈妈。
只要挂住动物的皮毛，苍耳娃娃就__________________________。
2.照样子，把句子补充完整。
例：青蛙披着碧绿的衣裳。
小蝌蚪甩着______________________。
青蛙露出______________________。
青蛙鼓着_______________________。
3.照样子，写句子。
例：梧桐树叶像手掌。
西红柿像________________。
漂亮的小蘑菇像_________________。
____________________像__________________。
例：雄鹰飞翔在云彩间。
雄鹰在云彩间飞翔。
（1）竹林熊猫在嬉戏。
（2）天空雁群会写字。
4.照样子，写句子，并加上标点符号。
例：曹冲才七岁。
______________才_______________例：大象到底有多重呢？________________到底_________________________5.照样子改写句子。
例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，很好。
（1）有空多看点书，不是很好吗？（2）用锯子在树上来回拉，不是快好多吗？6.照样子，用加点词写句子。
例：太阳闪闪发光．．．．。
_____________________________________________例：爸爸一边．．刮胡子，一边．．逗露西玩。
爷爷一边_______，一边___________。
萍萍一边_______，一边__________。
_____________________________________________例：妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
部编语文二年级上总复习资料知识点汇总二年级上册总复重要资料（会背会默）一、说明道理：在《称赞》一课中，我们学会了发现同伴的优点并称赞他们。
这些故事也教给我们很多道理：1.《小蝌蚪找妈妈》告诉我们只要坚持不懈地努力，就一定会成功。
2.《田家四季歌》告诉我们要珍惜粮食，因为农民伯伯为了我们的饭碗很辛苦。
3.《曹冲称象》鼓励我们要研究XXX的观察力、创造力和勇气。
4.《玲玲的画》告诉我们不要轻易放弃，因为只要我们用心去想，坏事也可以变成好事。
5.《一封信》告诉我们要把快乐分享给别人。
6.《妈妈睡了》让我们学会关心和体贴妈妈。
7.《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们要不断进取，才能看到更广阔的世界。
8.《坐井观天》揭示了一个道理：只有从高处看，才能看到事物的全貌。
9.《寒号鸟》这个民间故事告诉我们，美好的生活需要靠劳动来创造。
10.《我要的是葫芦》告诉我们，我们不能只看到结果，而要关注过程。
11.《敕勒歌》赞美了大草原的美景和敕勒人的豪情。
12.狐假虎威的意思是狐狸借助老虎的威势吓唬其他动物。
13.《狐狸分奶酪》告诉我们不要斤斤计较。
14.《纸船和风筝》让我们感受到友谊的美好。
15.《风娃娃》告诉我们，做事情要考虑到对别人的贡献。
二、人物品质：XXX善于观察和思考，XXX是一个懂事的孩子，XXX心系百姓，舍己为人，XXX以身作则，和战士们同甘共苦，XXX平易近人，和人民心连心，雾是一个淘气又顽皮的孩子，雪孩子则善良和勇敢。
三、词语类：1.XXX：喜洋洋，水淋淋，水灵灵，白花花，绿油油，黑乎乎，胖乎乎。
2.AABB：千千万万，许许多多，认认真真，开开心心，红红火火。
3.ABAB：碧绿碧绿，火红火红，金黄金黄，雪白雪白，乌黑乌黑。
4.ABAC：十全十美，百发百中，自由自在，自言自语，无边无际，无法无天。
5.AABC：蒙蒙细雨，头头是道，井井有条，哈哈大笑，历历在目，念念不忘。
6.ABCC：喜气洋洋，金光闪闪，秋风，得意洋洋，白发苍苍。
第一单元ɡǔ shī nónɡ cūn ér tóng bì lǜ huà zhuānɡliǚ zhī jiǎn dāo chōnɡ chū xún zhǎo ɡū nianɡtǔ sī piāo dànɡ táo huā xìnɡ zi xīn xiānyóu piào duì yuán chuán dì yuán lái shū shu一、仿写句子1.门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边山坡上2.小草从地下探出头来，那是．．春天的眉毛吧？小鸟在树上__________，那是春天的交响乐吧？_________________，那是__________________________________?3.照样子，把句子补充完整（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
一下车，孩子们，__________________，______________地扑进了大草原的怀抱。
上课铃响了，张晓刚_______________，_______________________跑向了教室。
（2）天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
______________________，好像________________________。
（3）美丽的小燕子一会儿掠过湖面，一会儿飞向树梢，一会儿停留在细细的电线上，有趣极了。
________一会儿________，一会儿________，一会儿________，________。
yóu jú yǐn rén zhù mù yì duī lǐ wùzhí shùɡé wài mǎn yì xiū xi yě huādà shū zuò kè jīnɡ qí bǐ zhí bǎi shùbì kōnɡ rú xǐ wàn lǐ wú yún ɡōnɡ yuán二、日积月累（1）诵经典古诗。
⼈教部编版⼆年级语⽂上册句⼦专项练习汇总⼈教部编版⼆年级语⽂上册句⼦专项练习汇总⼀、陈述句疑问句感叹句← 1.陈述句⽤来陈述事情，句⼦末尾⽤句号表⽰陈述的语⽓。
朗读的时候，声⾳平缓。
← 2.疑问句⽤来提出问题，句⼦末尾⽤问号表⽰疑问的语⽓。
朗读的时候，句末语调上扬。
← 3.感叹句表⽰语⽓强烈，句⼦末尾⽤感叹号表⽰感叹的语⽓。
朗读的时候，语⽓⽐较强烈。
陈述句：1.⼀只⼤青蛙，披着碧绿的⾐裳，露着雪⽩的肚⽪。
2.⼩鸟飞来，落在井沿上。
疑问句：1.鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪⾥？2.⼩朋友，你们猜猜，我是什么？3.植物旅⾏靠什么办法？4.象这么⼤，到底有多重呢？感叹句：1.你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！2.天⽆边⽆际，⼤得很哪！3.多么可爱的⼩葫芦哇！4.多么令⼈难忘啊，1961年的泼⽔节！这三种句型是句⼦中最常出现的，⽽且，陈述句和感叹句可以互相转换。
感叹句句末要⽤感叹号表达强烈的语⽓，除此以外，“多么……啊”“真……呀”“太……啦”这些组合也是感叹句⽤来强调语⽓的法宝。
“植物妈妈有办法”就可以改成：“植物妈妈多么有办法呀！”“植物妈妈太有办法啦！”“植物妈妈真有办法呀！”陈述句句末通常使⽤句号，句⼦中没有“多么……啊”“真……呀”“太……啦”这样语⽓强烈的词语，常常使⽤“很”突出语⽓。
“风娃娃可真淘⽓呀！”可以改成：“风娃娃很淘⽓。
”例句：⼩兔⼦很喜欢雪孩⼦。
⼩兔⼦多么喜欢雪孩⼦呀！1.天上的星星很明亮。
2.妈妈睡得很⾹。
⼆、反问句和陈述句的互相变化←⽅法⼀：找答案。
认真读反问句，想⼀想这个句⼦说的是什么意思，找出这个问句的答案。
反问句的答案就是我们要转化的陈述句。
←⽅法⼆：去标志。
反问句有⾃⼰的标志，⽐如，“难道”“怎么”“吗”“呢”等。
我们将这些标志去掉，把剩下的句⼦变成相反的意思，再加上句号，就是我们要转化的陈述句。
1.难道当⼀只⾍⼦不好吗？2.在太空中⽣活，难道没有趣吗？3.这些问题难道能说明什么吗？4.岩⽯书⽤处不⼤吗？5.⽉亮难道不知道⾃⼰该学些什么吗？6.⽺已经丢了，还修⽺圈⼲什么？7.这不就是平常吃的⽶糕吗？8.没有了太阳，⼈类和动物怎么能活下去？三、把句⼦写具体（扩句）例1：门前开着鲜花。
