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河北省保定市 2024年高三摸底考试语文试题本试卷共23 小题，满分 150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1. 答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上。
将条形码横贴在答题卡右上角“贴条形码区”-2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3. 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读 (35 分) .(一) 现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：人类本质上不仅是自我中心的，而且还容易陷入社会中心的思维和行为。
群体为我们提供了安全保障，以至于我们将它们的规则、诫命以及禁忌内化了，并不加思考地遵从。
同辈群体特别容易主导我们的生活。
我们对群体价值下意识地接受，导致了无意识水平的标准：“它是真实的，因为我们相信它。
”信念似乎没有如此荒唐，但确实有一些人类群体非理性地将其当成是理性的予以接受。
我们不仅接受我们所属群体的信念体系，而且，也是最重要的，我们是按照这些信念系统行事的。
比如，很多群体从本质上是反智的，群体会期望它的成员坚持任何畸形行为。
比如，一些青年群体期望它的成员用言语和身体虐待群体外的人(以作为具有力量和勇气的证据)；而有些群体在工作周内一起分享午餐，参与传播在同一工作场所中的其他人的流言蜚语。
除了我们所处的面对面的群体之外，我们还被更大规模的社会力量间接地影响着，这些社会力量在很大程度上反映了我们社会中的成员关系。
比如，在资本主义社会，支配性的思维就是人们应该尽可能多地挣钱。
尽管这种形式的思维可能会引发争论，它鼓励着人们去接受富人与穷人之间所存在的巨大鸿沟，鼓励人们将其当成是正确的和正常的。
古诗词鉴赏专题河北省唐山市2021届高三年级摸底考试语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
以州宅夸于乐天①唐·元稹州城迥绕拂云堆，镜水稽山②满眼来。
四面常时对屏障，一家终日在楼台。
星河似向檐前落，鼓角惊从地底回。
我是玉皇香案吏③，谪居犹得住蓬莱。
【注释】①此诗写于诗人罢相，出为越州（今浙江省绍兴市）刺史之时。
②稽山：会稽山的省称，位于绍兴东南，山北有镜湖。
③香案吏：指宫廷中随侍帝王的官员。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 这首诗的主要内容是元稹向朋友白居易夸耀自己的私人院落之美。
B. 越州城四周环境好，远空的白云成堆环绕，东南还有镜水与稽山。
C. 因为州城四面的风景美如屏风画卷，诗人--家常登楼台欣赏风景。
D. 州城夜晚的风景独特，银河仿佛就在檐前；鼓角声仿佛地下传来。
15. 诗的结尾两句写了什么内容?两句表达的情感是“喜”还是“悲”?请简要分析。
【答案】14. A 15. ①结尾两句交代了诗人从朝廷贬谪越州的贬官身份。
②两句表达的情感是“悲”。
诗人虽然说自己谪居的地方犹如仙境，看似充满喜悦，心胸豁达，不为贬谪痛苦，实际是寄情山水，暗含无法排遣的苦闷。
【解析】【14题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。
A项，“自己的私人院落”错，根据诗的内容“州城迥绕拂云堆，镜水稽山满眼来”可知，“州宅”应指州城。
不是私人院落。
故选A。
【15题详解】本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。
诗歌结尾两句“我是玉皇香案吏，谪居犹得住蓬莱”，意思是“我是玉皇驾前随侍的官吏，被贬谪了还能住在蓬莱仙境之中”。
此句貌似得意、欢喜，说自己谪居的地方犹如仙境，表现出一种豁达的心胸，对贬谪的不在意。
但是实际却不是表面这么洒脱。
元和五年（810年），他因弹劾河南尹房氏被贬江陵府士曹参军，823年又被贬为越州刺史，他的官途日渐蘼芜，一生的命运轨迹缓缓下滑，悄然续上此生的句号。
河北省唐山市玉田县2023-2024学年高三语文第一学期期末联考试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1．阅读下面的材料，完成小题。
材料一：走进天津滨海新区图书馆，迎面而来的仿佛是一个科幻感十足的“未来世界”——一座长方体建筑被一个椭圆形的开口直接穿过。
建筑内部，一个巨大的球形报告厅占据了大厅的中央位置，如同“天眼”凝视外界。
环视四周，围绕报告厅逐级上升的阶梯与高挑的空间创造出丰富的层次感，带来如同海浪起伏般的景观效果……近日，几张天津滨海新区图书馆的照片在网上迅速“爆红”，吸引了来自世界的目光。
“这座图书馆别具一格之处在于它用现代建筑理念和方法创造了一个科技感和美感十足的巨型中厅，让读者拥有极大的阅读、交流以及想象的空间。
”滨海新区宣传部副部长、文化广播电视局局长宋俊生介绍，“我始终认为，图书馆并非一个简单的陈列空间。
它以丰富多样的、多载体形式的、经过精心挑选的、长期积累的文献信息为基础，是知识与信息的集散地，也是人类文化的传播地。
它囊括中外，兼及古今，能够对人们的思想道德、文化科学、体育艺术素养进行全方位的熏陶。
它们或历史悠久庄严肃穆，或年轻灵动充满生机，不应该都长着相似的面孔。
”（摘编自1217年11月11日《光明日报》陈建强等《用书藉涵养一座城市的品格》）材料二：有学者做调研显示：我国城镇居民超过62%的人从来没有去过图书馆，城镇居民中有接近42%的中小学生，在上大学之前没有去过图书馆，有超过12%的居民不知道本地公共图书馆，仅有4%的中小城市有图书馆的道路标识。
唐山市2024—2025学年度高三年级摸底演练语文注意事项：1．本试卷共8页，23小题，满分150分。
考试时间150分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下列文字，完成下面小题。
材料一：你对于某个问题没有调查，就停止你对于某个问题的发言权。
这不太野蛮了吗？一点也不野蛮，你对那个问题的现实情况和历史情况既然没有调查，不知底里，对于那个问题的发言便一定是瞎说一顿。
瞎说一顿之不能解决问题是大家明了的，那末，停止你的发言权有什么不公道呢？许多的同志都成天地闭着眼睛在那里瞎说，这是共产党员的耻辱，岂有共产党员而可以闭着眼睛瞎说一顿的吗？要不得！要不得！注重调查！反对瞎说！你对于那个问题不能解决吗？那末，你就去调查那个问题的现状和它的历史吧！你完完全全调查明白了，你对那个问题就有解决的办法了。
一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头。
只有蠢人，才是他一个人，或者邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索地“想办法”，“打主意”。
须知这是一定不能想出什么好办法，打出什么好主意的。
换一句话说，他一定要产生错办法和错主意。
许多巡视员，许多游击队的领导者，许多新接任的工作干部，喜欢一到就宣布政见，看到一点表面，一个枝节，就指手画脚地说这也不对，那也错误。
这种纯主观地“瞎说一顿”，实在是最可恶没有的。
他一定要弄坏事情，一定要失掉群众，一定不能解决问题。
许多做领导工作的人，遇到困难问题，只是叹气，不能解决。
他恼火，请求调动工作，理由是“才力小，干不下”。
这是懦夫讲的话。
迈开你的两脚，到你的工作范围的各部分各地方去走走。
学个孔夫子的“每事问”，任凭什么才力小也能解决问题，因为你未出门时脑子是空的，归来时脑子已经不是空的了，已经载来了解决问题的各种必要材料，问题就是这样子解决了。
2024届河北唐山市区县联考语文高三第一学期期末学业质量监测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：互联网+时代下，整个教育行业正在发生前所未有的变革。
由于不少家长忙于工作，对孩子的作业辅导心有余而力不足，让作业类APP嗅到了商机。
一大批作业类APP如雨后春笋般崛起：“作业帮”“小猿搜题”“学霸君”等。
可以看到，作业类APP的确给予了孩子一定辅导，同时也解决了家长没时间辅导孩子的问题。
一些作业类APP，不仅给出题目答案，而且给出相应的解题思路，帮助孩子掌握方法、规律，从而真正达到“学会”的目的。
同时，一些老师也会根据作业类APP统一发放作业，有的甚至进一步让机器辅助进行修改作业，这对老师繁杂的工作无疑有着不小的帮助。
那么，作业类APP究竟有多大的市场？有关数据显示，到2017年，教育行业APP 市场规模达到2.76亿，行业整体渗透率为29.3%，而这一市场将被在线学习和作业两类APP瓜分。
并且，这种需求还在逐年递增，这个市场仍然有巨大的发展潜力。
根据 App Store统计，作业类软件APP，仅“作业帮”便有1.3亿人下载量。
（摘编自《利弊两看——作业类APP接受监管才能长远发展》，搜狐网）材料二：表一（注）朗易思听是英语学习网站。
表二材料三：注重质量的作业APP应投入力量研发个性化作业，这需要很大的研发成本，而且即便研发了个性化作业，也不一定能获得更大的市场发展空间。
于是一些APP运营方就重营销、不重质量，以色情、低俗内容吸引学生；甚至以提供作业为名，搞包括游戏在内的多元化经营。
但这种为获得市场生存所采取的经营战略，只会遭遇更多质疑。
唐山市2022—2023学年度高三年级摸底考试语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）1.Ｂ（“以达到超越作者初衷的目的”于文无据，原文为“与作者的写作动因发生神交，以达到二者之间的情感契合”）2.Ｃ.（Ａ”诗意是小说的标配”错，原文为“诗意也是好小说的标配”；“按照简约主义要求”错，汪曾祺的小说《受戒》并非按照按照简约主义要求去创作的，只是客观上达到了简约主义的效果；Ｄ项“其产生背景和动因完全不同”错，原文为“而西方的诗人们则同时还出于对科技工具理性对人的抽象化的抗争”，说明两者有相同之处）3.Ｄ（Ｄ项不属于文中所说的“小说的诗意”）4.答：文章采取总分结构，（1分）先通过引用提出“诗意是好小说的标配”的观点，（1分）接着采取了举例论证、引用论证、因果论证、对比论证等方式，从解读小说诗意的方法角度，分别提出“诗无达诂”和“冰川原则”（1分），最后从反面归纳出小说诗意不足的种种表现。
（1分）5.答：①善于留下空白，触发读者思维。
小说重点写妇女们的表现，而淡化了战争场面，引发读者想象。
②小说深藏情感。
小说侧重于对以水生嫂为代表的妇女们的语言和行动的描写，引导读者对其心理及情感进行揣测。
③“情”与“美”相结合，诗情与画意相统一。
文章既营造了清新隽美的意境，又表现了质朴坚忍的人情。
（每点2分，共4分，答对2点即可得满分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）6.D（选项中“他比同为翰林的吴中行更有书生意气”理解错误。
）7.D（“性格执着”错，不能体现此性格。
）8.①插入回忆使情节再掀波澜，呈现出曲折变化，突出了双方矛盾，丰富了文章内容。
②突出了人物形象。
张居正一心为国、执法严苛，艾穆刻板不会变通的性格特点得以突出。
（每点3分，共6分）9.①七人看法狭隘。
他们只是站在礼法纲常角度，没有考虑明朝当时的现状。
②皇权支持张居正夺情。
小皇帝下命让天官张瀚致仕，李太后在两次冬决一事上对张居正“迁就”。
唐山市2023—2024学年度高三年级第一学期期末考试语文本试卷共8页，23小题，满分150分。
考试时间150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
①中亚位处亚欧大陆的中部，古往今来都是联通东亚、南亚、西亚乃至欧洲的交通枢纽。
早在魏晋之际，中亚粟特人便进入我国中原地区从事商贸活动，几乎垄断了陆上丝绸之路的贸易。
陆上丝绸之路的发展大约在我国唐朝时期达到顶峰。
在东来西往中，唐朝文化也被带进了古代中亚，进而影响中亚文化的发展。
②唐朝建立之初，即有中亚康、安、石、曹等国来献方物，主动与唐王朝取得联系。
太宗贞观十六年，又有史国来朝献。
中亚诸国在唐初的朝贡主要是出于商业目的，政治上他们是臣属于西突厥的。
高宗显庆二年，唐军灭西突厥。
此后，葱岭以东的西域、葱岭以西中亚至波斯的大量政权纷纷归附唐王朝。
显庆三年，唐朝设置安西四镇，进一步加强对西域地区的管理。
③调露元年（679年），西突厥十姓可汗阿史那都支对安西发起军事行动，被裴行俭挫败。
事毕裴行俭留安西都护王方翼镇守，使其修筑碎叶城以巩固对西域的防卫。
根据《新唐书》记载，新修的城池“立四面十二门，皆屈曲作隐伏出没之状”。
这种“四面十二门”的构造是中国古代城镇建筑的典型特征，即方形围城，基本仿照长安城的建制。
当时“西域诸胡竞来观之，因献方物”。
宏伟的碎叶城想必给了他们很强的视觉冲击和心灵震撼。
随着参观的外族人增多，唐朝的建筑风格也在一定程度上影响了来访国城镇的修建。
④中亚地区受游牧民族文化影响较深，多使用金银器具。
大食兴起后，逐步控制中亚地区，伊斯兰教不允许使用金银器，陶瓷制品于是大范围流行。
2023~2024 学年高三核心模拟卷(中)语文(一)参考答案1. C(“都会被默认为指男性”错，过于绝对，原文是“绝大多数人在阅读时，会默认这个词指的是男性”。
)2. D(“是没有意义的”错，曲解文意，文中只是说“抨击手机制造商和社交媒体平台性别歧视很容易”，并未评判该行为是否有意义。
)3. A(文章主要阐述了“不加说明就是男性”的性别偏见和“性别数据缺口”的表现和原因。
A项中的事例可以印证文中关于“性别数据缺口”的观点。
B项是关于年龄偏见的。
C项是关于女性成果被男性窃取的。
D项指出黑人妇女与白人妇女死于分娩的可能性的巨大差异。
)4.①列举大量事实，如关于被称为“比尔卡战士”的10世纪维京人骸骨的性别之争表明“不加说明就是男性”的思维方式的影响之深，如用直到2016年表情符号的世界里还全是男性形象的例子表明语言中根深蒂固的男性偏见在当代依然存在②列举翔实数据，如列举相关研究数据论证学校的教科书里存在的男性偏见。
(每点 2分，意对即可，如有其他答案，有之成理则酌情给分)5.①所谓“性别数据缺口”，是说在人类演化理论中以及在电影、新闻等众多文化领域，我们都缺少来自女性、关于女性的数据，女性在数据的层面上没有被看见，男性数据构成了我们的大部分认知。
②这些数据缺口，直接导致了“男性的就是普遍的”这种假设，导致占全球人口一半的女性被定义为少数群体，让女性被设计成可以遗忘的、可以忽略的、可有可无的存在，可能使得女性的权益无法得到充分体现和保护。
(每点 3 分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)6. C(“是因为郭祥对尚未入党的小牛还不够信任”错，郭祥安排乔大夯掩护大家跳崖，是让身为党员的乔大夯担负起重要责任，并非出于对小牛的不信的任）7. D(“小说语言典雅华丽”错误。
符合“敌人见他们没有子弹，气焰顿时嚣张起来，哇哇乱叫着，紧紧追着他们……”等语言可知，小说语言朴实自然。
）8.①小说通过志愿军战士在抗敌前线的对话，使故事情节向前推进。
2024届高三开学摸底联考新高考卷语文参考答案及评分意见1.B【解析】“使人们可以不劳而获，这是智能时代的优势”错，原文“智能时代的特点……换句话说，越来越多的工作将被计算机或者机器人代替”，说的是特点，不是优势。
另外，“不劳而获”有点言过其实。
2.B【解析】“最重要的措施”错，只是多项举措中的一项。
3.C【解析】A项是解决贫困地区就业问题，不能体现“人工智能+教育”的特点。
B项“为每位视障学生量身定制了阅读终端产品”，而原文是“不是个例，不是定制化，不是只能在这个学校用”。
D项是海岛教育。
4.答案示例：优点：为教育变革创新注入强劲动能，为教育现代化带来更多可能性，可以变革教育生态。
让教师教得更好，让学生学得更好，让学校管理更加精准。
缺点：人工智能技术在教育领域的应用仍处于起步阶段，“数字鸿沟”可能将部分学生排除在智能教育之外，数据收集、使用、分析等环节存在安全隐患，相关公共政策制定较为滞后。
（评分参考：根据要求从文中提取信息并概括，优点2分，缺点2分，共4分。
言之成理即可酌情给分）5.答案示例：①预习阶段：利用人工智能，让学生从多角度对新知识进行信息搜集整理，实现预习的可视化，通过视觉和听觉的刺激，提升学生的学习欲望。
②课堂上：利用大数据虚拟技术进行场景化教学，将抽象概念情境化，自动整合教学内容，弥补知识结构陈旧的弊病，让语文教学变得更简单、更生动有趣。
③作业布置：利用人工智能检索语文知识难点，对症出题，自动调整作业种类、数量、难度，着眼学生思维模糊点，精选练习，实现个性化辅导，提高效率。
④作业批改：利用人工智能技术，可以更快速、更准确地解决学生在语法、拼写、句子结构等方面的问题，尤其是作文批改，通过比对分析，可以有效地指出改进措施。
（评分参考：每点2分，共6分。
学生能根据材料提出三个在语文教学中利用人工智能的教学方法，或者针对语文课某一教学环节写出三个利用人工智能的教学方法即可。
其他答案言之成理即可酌情给分）6．D【解析】A“每年都会收到父亲充满神秘感的飞机模型作为礼物”错，不是“每年”，而且文中只提到第十九架飞机模型“充满了神秘感”。
2024年河北各市高三语文三模卷【文学类文本阅读题】汇集2024届邯郸市高三三模语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面6~9题。
青铜残片【注】刘醒龙①“他们要来贴封条了。
”听此一说，马跃之赶紧掏出手机，将收藏室陈列柜中的器物都一一拍下来。
马跃之正在分秒必争，梅玉帛和两个穿着深色西装的男人走了进来。
梅玉帛和颜悦色地请马跃之将想拍的照片拍完，还特地告诉一起来的两个男人，马跃之是楚学院顶级的考古专家，等马先生拍完照了，他们再开始工作。
时间不长，马跃之拍照完毕。
女人这才让手下的人学着马跃之的模样，将屋子里的各种器物一一拍照。
别人都在忙，梅玉帛也没有闲着，发现有自己感兴趣的器物就会亲自细细看过，然后精心摆好位置，让别人拍照。
一般情况下，梅玉帛兴趣很浓时也一声不吭。
只有一次例外，梅玉帛拿起一块青铜残片，放到眼前。
“了不得！”梅玉帛不由自主地叫出声来。
声音极轻，像是不想让别人听见。
马跃之心里一震，如同苦思冥想之际，听到一只湖鸥飞来窗台后的一声鸣叫；又像那种醍醐灌顶的通透感，②由头顶穿过心脏直达涌泉。
那块青铜残片，马跃之也注意过，上面有一个很像现代人写的“豕”字去掉上面一横的残缺图形。
当然，两周时期的“豕”字不是这样写的。
两周时期的青铜残片上，这种残缺不全的图形时有发现，说是某种符号的局部或某个文字的局部，都是有可能的。
面对青铜残片，梅玉帛一声“了不得”将马跃之的记忆残片激活了，不得不用手抚摸一下额头，才使自己的心潮平静下来。
梅玉帛与同事退出收藏室，将那扇门锁好，拿出事先准备好的两张封条，上下交叉地贴在上面。
几天后，马跃之给梅玉帛打电话。
他直截了当地说，自己想研究一下存放在水务局收藏室的那些出土器物。
梅玉帛同样直截了当地回答，对于马先生这样的学术权威，纪委工作的有关规定也是可以变通的。
梅玉帛要他到楚学院门口等着，十分钟后有车来接，送他去水务局。
到了水务局，梅玉帛亲手将那扇小门上的封条撕下来，开了锁，放马跃之进屋，让他放开手脚进行研究。
河北省唐山市2024届高三上学期9月摸底考试语文试题及答案解析本试卷共8页，23小题，满分150分。
考试时间120分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读|(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。
在当今世界的自然资源保护模式中，发端于美国的“国家公园”被广泛地认可为世界各国保护自然资源、维护人类生存和发展环境的重要途径之一。
基于国家公园在现代环境保护中的重要地位和作用，国家公园在美国的起源很容易被误认为是由于自然资源破坏而滋生的生态保护意识发展的结果。
然而，仔细考察美国早期国家公园兴起和发展的历史过程，我们会发现，美国国家公园的起源具有明显的非生态导向。
“Ecology”(生态学)一词是由德国生物学家厄恩斯特·赫克尔在1866年创造，其内涵是指“对自然环境，包括生物和生物之间以及生物与其环境间相互关系的科学的研究”。
尽管从殖民地时期开始，林奈、巴特罗姆、梭罗、缪尔等博物学者便对北美的动植物资源和环境进行过研究，但美国专业化的“生态学”则诞生于20世纪初。
作为“将生态学引入美国学术界的第一人”,弗雷德里克·克莱门茨于1916年出版其代表作《植物演替》。
美国生态学会成立于1915年，并于1920年创办了首份生态学学术期刊《生态学》。
总体而言，在20世纪30年代之前，美国生态学还处于初创阶段，生态学作为一门科学理论还在形成过程中，其主要影响仅限于科学界，社会大众则鲜有生态学意识。
从当时国家公园倡导者的观念看，他们更看重国家公园的旅游价值，认为这些新发现的荒野景观都是独一无二的，不应该属于任何个人，而应该将其保留下来，作为供世代美国人旅游娱乐的“公园或游乐场”。
例如，1872年黄石国家公园得以建立的主要原因是美国社会精英看中了荒野景观的旅游价值，于是将其保存起来“免于定居、占据或出售”,作为“国家游乐场”。
这种观念也被落实到了法律之中，《黄石公园法》明确指出，将黄石地区保留为一个“公园或游乐场”。
黄石公园作为“国家游乐场”的形象和价值，对此后美国诸多国家公园的建立起到了示范作用。
19世纪末20世纪初美国建立的约塞米蒂、红杉、格兰特将军、雷尼尔山、火山口湖、冰川、洛基山等国家公园都延续了黄石公园的模式。
尽管有学者认为“生态学的兴起在另一个维度为美国创建国家公园提供了理由”,但从美国国家公园发展的历史进程看，生态学并末对美国早期国家公园的建立产生实质性的重要影响。
与之相对，国家公园的管理实践也主要围绕如何打造“国家游乐场”展开，而非以科学为指导的环境保护。
以黄石国家公园为例。
对于黄石公园管理者和经营商来说，他们的首要任务是修建公路、马道、游径、宾馆饭店等旅游基础设施。
到20世纪初，公园中的老忠实宾馆、猛犸象宾馆和黄石湖宾馆都已建成，环湖公路和游径趋于完善。
在旅游开发商的推动下，国会通过《海耶斯法》,将《黄石公园法》规定特许经营商租赁土地的总面积从“不超过10英亩”增加到了“不超过20英亩”,并且被租赁的土地与间歇泉、瀑布等核心景观的距离从“至少四分之一英里”减少到了“八分之一英里”。
20世纪初，美国人汽车保有量大幅度增加，尽管明知汽车进入国家公园“会制造大量的噪声……喷发出令人厌恶的气体”,但为了满足游客的需求，包括黄石公园在内的所有国家公园先后允许汽车进入。
1918年发布的“莱思来信”是美国国家公园局建成后首次官方政策声明，被称之为“国家公园早期史上的里程碑”和国家公园管理所遵循的“基本信条”。
该政策明确指出，国家公园属于“国家游乐场体系”,建立国家公园的目的是为了“让人们利用、观察，保持健康和愉悦”。
公园局应“尽一切可行的办法在国家公园中开展教育和休闲娱乐活动”,特许经营商既要开发“低价营地”,也要开发“舒适和豪华的宾馆”,以迎合不同游客的需求。
不难看出，作为全国性的国家公园管理政策，“莱思来信”的重点在于如何进行旅游开发而非生态保护。
尽管该时期绝大多数国家公园立法都强调将其保存在“自然状态”或“完好无损的状态”,但将这些概念置于历史语境中考察就会发现，其真实内涵是指在国家公园中“不能进行采矿、伐木、筑坝以及其他一些(直接消耗自然资源的传统功利主义)开发行为”,并非如今生态学意义上保持自然的原初性和完整性。
事实上，对国家公园进行旅游开发的道路，造成了颇为严重的生态环境破坏问题。
二战结束以后，美国国家公园游客数量大幅增加，国家公园局发现他们无法满足所有游客的旅游需求，再加上国家公园本身存在的生态环境问题愈发严重并遭到科学界的严厉批评，以游客为导向的管理政策难以为继。
在此背景下，1963年的《利奥波德报告》促使公园局开始重视科学在自然保护中的角色，包括生态学在内的科学因素在自然资源管理中的地位和作用不断得到提升，生态学原则才逐步被确立为国家公园管理的指导性原则。
(摘编自高科《美国国家公园起源的非生态导向》)1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )A.弗雷德里克·克莱门茨出版了《植物演替》,成为“将生态学引入美国学术界的第一人”,美国专业化“生态学”就此诞生。
B.“这种观念也被落实到了法律之中”的“这种观念”指的是黄石公园的荒野景观具有旅游价值，应将其保存起来，作为“国家游乐场”。
C.作者在分析“莱恩来信”的内容之后，认为作为美国全国性的国家公园管理政策，其重点在于如何进行旅游开发而非生态保护。
D.美国国家公园本身存在的生态环境问题愈发严重并遭到科学界的严厉批评，这是以游客为导向的管理政策难以为继的重要原因。
2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)( )A.由第一段内容可以看出，人们很容易从当代认知与结果出发去推知做一件事的目的，从而造成对历史事件背后目的的错误认知。
B.生态学并未对美国早期国家公园的建立产生实质性的重要影响，这可以从美国国家公园发展的历史进程找到依据。
C.20世纪初，随着美国人汽车保有量的增加，来到黄石公园的游客数量增多，致使黄石公园的生态环境遭到严重破坏。
D.《利奥波德报告》促使公园局重视科学在自然保护中的角色，此后生态学原则逐步被确立为国家公园管理的指导性原则。
3.下列选项，最适合作为论据来支撑第三段观点的一项是(3分)( )A.美国学者罗伯特·基特尔指出：“在整个美国国家公园的早期历史中，公园管理部门所做的便是试图控制自然，其主要目的是改善游客的体验。
”B.美国学者艾尔弗雷德·朗特指出：“在美国早期国家公园风景保护的棋局中，生态学只是一名小卒，唯有旅游经济与功利主义能够两相对弈。
”C.在美国黄石公园，野牛、羚羊、鹿等游客喜欢的动物受到保护，不受游客欢迎的美洲狮、狼、猞猁、狐狸等被列入“害兽控制计划”的黑名单。
D.美国历史学者帕特里克·库珀尔曾直言不讳地说道：“在二战之前，生态思维并未给美国国家公园的发展带来持续性的影响。
”4.分析第二段和第三段关于生态学的表述，说说生态学与美国国家公园的关系有何不同?(4分)5.作者采用哪些方法证明美国国家公园的起源具有明显的非生态导向?请根据文本概括。
(6分)(二)现代文阅读II(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6-9题。
别一种叙述(节选)宋雨薇在这里，所有的叙述都不是来自故事，而是来自这个村庄自身。
这一年的夏天，我的心情一直在希望和失望中沉浮。
自负责单位的脱贫攻坚工作以来，我走过了太多的村落，看着村庄在长久的苍凉中被注入新鲜的元素，心情也随着脚步对村庄的深入探索而起起伏伏。
这些年自己拼命地背离泥土、背离村庄、背离记忆里无法遣散的那些生活的沉重。
可无论生活发生怎样的变化，我仍然无法与父辈的村庄彻底割裂、分离。
尽管我早已习惯了城市生活，但是每到秋收季节，我仍会义无反顾地回乡，忘我地与那片黑土地继续抗争。
把时间拔回到二〇一六年秋天。
十月三十日，呼啸的东北风刮了一夜。
清展醒来，推开房门，一股逼人的寒气瞬间袭来。
屋外正飘着渐渐沥沥的细雨，早已不再年轻的父母已全副武装收拾妥当，套上了牛车，正准备向田地出发。
我缩着扁膀走出来，父亲看了我一眼，说饭菜热在锅里，田野里风太大，你吃完早饭留在家里看家。
他们必须去田里，及时把脱了玉米衣的玉米抢收回来。
看着一前一后赶着牛车攀爬在山路上的父母，我没有去动热在锅里的早饭，而是回到屋内，迅速穿上厚一点儿的棉衣裤，又找出雨靴穿上。
我寻出一块不大不小的塑料布，将两端打了个活扣系在脖子上，沿着牛车的痕迹，深一脚浅一脚地向五里外的田野走去。
远远地，我看见自家的牛车停在玉米地的坡顶，那头为我家立下汗马功劳的耕牛正埋着头，撕扯着面前的一堆玉来秸，①仿佛在用力咀啃一段苦涩的旧时光。
这里的田地多以山坡地为主，这样的地理劣势，直接决定了我们家秋收的难度和时间长度。
每一年的秋收，我们全家人都要用尽全部力气，一点一点地用麻袋将玉米背到坡顶，再用牛车运回。
远远地，我看见父亲在拾满了一麻袋玉米后，想站起身。
②他低着头看了麻袋一会儿，似乎是在掂量自己的力气能否与它的重量对抗。
父亲向较低的地势走下一步，蹲下身，试图用全身的力气抡起那满满一麻袋玉米。
可是，那个麻袋并没有妥帖地伏在父亲的背上，而是偏离了他预期的方向，重重地倒向父亲右臂的一侧，也顺势将他带倒在泥泞的地上……我一路跌跌撞撞地朝父亲跌倒的方向跑去，很多原本被遮掩得严严实实的悲伤，在那一瞬间一股脑儿地挤到了我的喉咙里，它们把我的声音彻底淹没了。
我所有的情绪都深陷于自责中，我难过于自己的无能和无用，难过于没有足够的能力将亲人从苦难中拯救出来。
工作十余年，我在别人羡慕的光鲜里过着生活。
很多时候，我不知道自己是谁，在现实和世故面前，我的一切努力似乎都那么苍白无力。
一个人在还不够强大的时候，发出的声音会被冷漠地轻视。
我暗暗地、发着疯地铆着一股劲儿，努力让自己强大起来。
我常常想，或许能够通过文字改变命运。
很长时间以来，我一直都这样暗暗地为此努力着。
很多时候，我会作为一个简单的个体，向别人做一个充分的自我介绍。
尽管在很多人眼里，他们会忘掉所有的世俗意识，以一种亲切而又温暖的真诚接纳我，并且欣赏我。
可是在另一种声音的笼军下，我又能是谁?我经常会在一句“你爸爸是谁”的询问里困惑。
工作之初，我并没有意识到这一句询问背后的世故，因为我的确是一个没有故事和城府的人，又哪里会把这些联系到一起呢?我是如此微不足道，哪有什么力量拯救自己的亲人，让他们不再饱受生活的困顿与困扰?当我跑到父亲身边的时候，他已慢慢坐起身，湿漉漉的棉衣上面沾满了泥。
