小学三年级数学第七单元(2)

教案标题：三年级上册数学教案-第七单元第2课时长方形和正方形（人教版）一、教学目标1. 让学生理解长方形和正方形的定义，掌握它们的特征。

2. 培养学生运用长方形和正方形的特征解决实际问题的能力。

3. 培养学生的观察能力、空间想象能力和抽象思维能力。

4. 培养学生合作交流、积极参与的学习态度。

二、教学内容1. 长方形和正方形的定义及特征。

2. 长方形和正方形的周长、面积的计算。

3. 长方形和正方形在实际生活中的应用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：长方形和正方形的定义、特征及周长、面积的计算。

2. 教学难点：长方形和正方形在实际生活中的应用。

四、教学方法1. 采用启发式教学法，引导学生自主探究长方形和正方形的特征。

2. 利用实物模型、图片等教学具，帮助学生直观地理解长方形和正方形的定义及特征。

3. 采用分组合作学习法，培养学生的合作交流能力。

4. 通过解决实际问题，培养学生的实际操作能力和创新能力。

五、教学过程1. 导入新课（1）利用实物模型或图片，引导学生观察长方形和正方形的物体，如书本、桌面、魔方等。

（2）请学生举例生活中见到的长方形和正方形，并描述它们的特征。

2. 探究新知（1）引导学生通过观察、比较，总结长方形和正方形的特征。

（2）讲解长方形和正方形的定义，强调它们之间的联系与区别。

（3）引导学生发现长方形和正方形的周长、面积的计算方法。

3. 实践应用（1）出示一些实际问题，让学生运用所学知识解决。

（2）设计一些长方形和正方形的拼图游戏，培养学生的空间想象能力和动手操作能力。

4. 总结提升（1）请学生回顾本节课所学内容，总结长方形和正方形的特征及计算方法。

（2）引导学生思考长方形和正方形在实际生活中的应用，如建筑设计、物品包装等。

5. 作业布置（1）完成教材Pxx页练习题。

（2）观察生活中长方形和正方形的应用，记录下来，下节课分享。

六、教学反思本节课通过引导学生自主探究、合作交流，使学生掌握了长方形和正方形的定义、特征及计算方法。

小学数学最新人教版三年级下册第七单元《小数的初步认识》单元测试题（含答案解析）(2)一、选择题1．下面的图形中，阴影部分能用0.3表示的是（）。

A. B. C. D.2．在100米赛跑比赛中，小丽跑了17.8秒，小红跑了19.2秒，小英跑了18.5秒，（）的成绩最好．A. 小英B. 小红C. 小丽3．大于0.2而小于0.5的小数有（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 无数个4．大于0而小于1的一位小数一共有（）个。

A. 1B. 9C. 05．5－2.7=( )A. 4.3B. 1.3C. 2.3D. 3.36．x＋7.5=31.5x=( )A. 2340B. 104C. 24D. 347．x－58.3=13.7x=（）A. 4.04B. 72C. 19.1D. 5.048．2＋2.8=（）A. 8.4B. 4.8C. 3.2D. 0.85 9．张工程师买了两本科技书，一本书的价格是28.5元，另一本的书价是14.4元．他付给营业员50元，应找回（）A. 42.9元B. 21.5元C. 7.1元D. 8.1元10．4.2－3.6=（）A. 0.6B. 2C. 2.9D. 3.6 11．4－0.4=（）A. 0.6B. 2C. 2.9D. 3.6 12．整数部分是0的最大的一位小数是（）。

A. 0.1B. 0.9C. 1二、填空题13．直接写出得数。

350÷7=________ 20×50=________ 70×40=________ 420÷3=________1.3-0.1=________ 2+0.7=________ 0.3+4.8=________ 5.4-2.4=________216÷6= ________ 29×20=________ 306÷6=________ 102×10=________14．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”14×27________27×13 927+9________927÷9108÷9________36÷3 7平方米________70平方厘米12平方分米________12平方厘米 2.9________3.115．在横线上填上“>”“<”或“=”7平方米________70平方厘米 15平方分米________15平方厘米 2.9________3.1 16．小数是由________、________和________三部分组成的。

三年级数学下册教案-第7单元分数的初步认识(二)-苏教版教学目标1. 让学生进一步理解分数的概念，明确分数的分子和分母的意义。

2. 使学生掌握分数的基本性质，如约分、通分等。

3. 培养学生运用分数解决实际问题的能力。

教学内容1. 分数的分子和分母2. 分数的基本性质3. 分数的应用教学方法1. 讲授法：讲解分数的概念和性质。

2. 演示法：通过实物或图片展示分数的意义。

3. 练习法：通过练习题巩固学生对分数的理解和应用。

教学步骤1. 导入：回顾上节课学习的分数的基本概念，引导学生进入本节课的学习。

2. 分数的分子和分母：讲解分数的分子和分母的意义，通过实例让学生理解分数表示的是整体被等分后的部分。

3. 分数的基本性质：讲解分数的约分和通分的概念，通过实例让学生掌握分数的基本性质。

4. 分数的应用：通过实例让学生学会运用分数解决实际问题，如分数的比较、分数的加减等。

5. 练习：布置练习题，让学生独立完成，巩固本节课的学习内容。

6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调分数的概念和性质，以及分数的应用。

7. 作业：布置课后作业，让学生进一步巩固分数的知识。

教学评价1. 课后作业的完成情况。

2. 课堂练习的正确率。

3. 学生对分数概念的理解和应用能力。

教学建议1. 在讲解分数的概念时，可以通过实物或图片展示，让学生更直观地理解分数的意义。

2. 在讲解分数的基本性质时，可以通过实例让学生更好地掌握约分和通分的概念。

3. 在讲解分数的应用时，可以通过实际问题的解决，让学生学会运用分数解决实际问题。

教学反思1. 在教学过程中，要关注学生的学习情况，及时发现和解决学生的问题。

2. 在教学过程中，要注意培养学生的数学思维能力，提高学生的数学素养。

3. 在教学过程中，要注重培养学生的实际应用能力，让学生能够运用所学的知识解决实际问题。

在以上的教案中，需要重点关注的是“分数的基本性质”这一部分。

分数的基本性质包括约分和通分，这是分数运算的基础，也是学生在学习分数时容易感到困惑的地方。

三年级下册数学教案-第七单元第二课简单的小数加减法一、教学目标1. 让学生掌握简单的小数加减法的计算方法。

2. 培养学生运用小数加减法解决实际问题的能力。

3. 培养学生合作交流、动手操作的能力。

二、教学内容1. 简单的小数加法2. 简单的小数减法3. 小数加减法的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：小数加减法的计算方法。

2. 教学难点：小数点的对齐。

四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示购物场景，引导学生观察价格标签，提出问题：“同学们，你们知道这些商品的价格是如何计算的吗？”引出本节课的主题——简单的小数加减法。

2. 探究新知（1）小数加法a. 出示例题：1.23 2.45 = ？引导学生观察小数点位置，讨论如何计算。

b. 学生尝试计算，教师巡回指导。

c. 集体交流，总结小数加法的计算方法。

（2）小数减法a. 出示例题：5.67 - 2.34 = ？引导学生观察小数点位置，讨论如何计算。

b. 学生尝试计算，教师巡回指导。

c. 集体交流，总结小数减法的计算方法。

3. 巩固练习（1）完成教材第82页的练习题。

（2）教师出示练习题，学生独立完成，集体交流。

4. 小结通过本节课的学习，学生应掌握简单的小数加减法的计算方法，并能运用所学知识解决实际问题。

5. 课后作业完成教材第83页的练习题。

五、教学反思本节课通过生活实例导入，激发学生学习兴趣。

在教学过程中，注重引导学生观察、讨论、总结，培养学生的动手操作能力和合作交流能力。

在巩固练习环节，设计不同层次的练习题，满足不同学生的学习需求。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在课堂教学中还需关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

在以上提供的教案中，有一个细节需要特别关注，即小数点的对齐问题。

小数点的对齐是小数加减法中的关键步骤，它直接影响到计算的准确性。

因此，教师需要在这个细节上给予学生充分的指导，并确保学生能够熟练掌握。

小数点对齐的重要性小数点对齐是小数加减法计算的基础。

人教版 数学 三年级 上册长方形和正方形七第2节 周 长温故知新 1.分一分，找一找。

( 1、7、12 )是长方形，( 2、8 )是正方形，( 5、9、)是平行四边形。

1、7、122、8 5、9、10新课先知2.教材第83页例3。

(1)下面哪些图形能描出周长？用彩笔把它的周长描出来。

提示:第二、四、五、六、七幅图。

第二、四、五、六、七幅图能描出周长。

新课先知(2)①测量直边图形和物体的周长。

对于那些规则的图形，如长方形、正方形，我们可以先测量每条边的长度，再计算出()。

②测量圆的周长，我们除了可以用()法，还可以用()法。

周长绳测滚动新课先知(3)对于一些不规则的图形，我们可以采用()来测量周长。

绳测法预习检验3.用彩笔描出下面图形的周长。

　提示:自己描出即可。

)　10＋7＋2＋5＝24(厘米)　3＋4＋7＋9＋7＝30(分米)提示:自己描出即可。

预习检验4.计算下面各图形的周长。

12＋12＋5＋5＝34(分米)　10＋7＋2＋5＝24(厘米)　3＋4＋7＋9＋7＝30(分米)12＋12＋5＋5＝34(分米)3＋4 ＋7＋9＋7＝30(分米)10＋7＋2＋5＝24(厘米)　每日口算5.48＋16＝ 12＋29＝ 14＋23＝37 38＋24＝ 15＋36＝64×2＝ 41×9＝ 37×2＝ 62×2＝124　51×2＝6441376251 128369741241021.用彩笔描出下面图形的周长。

提示:描出图形的边缘即可。

2.计算下面各图形的周长。

9×2＋6＝24(厘米) 7×4＝28(分米)9×2＋6＝24(厘米)　7×4＝28(分米)5＋7＋5＋6＋10＝33(厘米)8＋8＋15＋20＝51(分米)3.先量一量，再算出图形的周长是多少厘米。

2＋4＋4＋2＋2＝14(厘米)4.算出图形的周长。

4＋9＋2＋5＋2＋4＝26(厘米)4＋9＋2＋5＋2＋4＝26(厘米)5.下面两个图形的周长一样长吗？两个图形的周长一样长。

新人教版小学数学三年级下册第七单元单元测试教材根底知识针对性训练与根本能力稳固提高一、选择.1．1里面有( )个0．1, ( )个0．01.A．1 B．10 C．1002．以下图中阴影局部不能表示0．5的是( ).3．6元比4．2元多( )元.A．2．2 B．10．2 C. 1．84．3个B．分之一、2个十分之一和5个一组成的数是( ).A．3．21 B．0．235 C．5．235．有四条线段分别8．034厘米、8．043厘米、7．58米和7．508千米, 这四条线段中最长的是( )A．7．508千米B．8．034厘米C．8．034厘米D．7．58二、填空.1．—个o．1, 一个o．1地数；从o．8数到1．2分别是o．8, ( ), ( ), ( ), 1．2.2．0．28是由( )个( )和( )个( )组成的.4．9个十分之—写成小数是( ).5．有四条线段分别长8．034厘米、8．043厘米、7．58米和7．508千米, 这四条线段中最长的是〔〕.三、把左右丙边相等的用线连接起来.0．7 2．80 8．9+4．1 5．42．08 0．70 2．7+4．8 750．50 0．5 8—2．6 13四、判断, 对的画“√〞, 错的画“×〞.1．7分=0．07元. 〔〕2．2．80米比2．8米长一些. ( )3．小于0．4, 大于0．2的只有0．3这个小数. ( )五、应用题.1．人步行每小时4．8千米, 小汽车每小时行60千米, 小汽车每小时比步行多行驶多少千米? 2．—只鸡重1．8千克, 比一只鸭轻1．1千克, 一只鸭重多少千克?3．食堂有65．4千克大米, 后来又买28．2千克, 现在—一共有多少千克? 吃了50．6千克, 还剩多少千克?4．棉纺厂1月份产棉布21．92万米, 比2月份少o．36万米, 2月份比3月份多生产o．49万米, 1月份和3月份共产棉布多少万米?5．一瓶墨水的价钱是3．6元, 一枝钢笔的价钱比墨水贵0．9元, 买一枝钢笔和一瓶多少元?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(图形题)把图中的阴影局部先用分数表示, 再用小数表示.2．(信息题)看图答复以下问题.(1)从小明家去商场怎样走最近? 是多少千米?(2)从小明家到火车站怎样走最近? 要走多远?〔3〕请你设计一条走遍所有的地点的方案, 〔不能重复走某条路〕并算一并, 这条路一共有多少千米？怎样走可以最近？〔最后回邮局〕3．(竞赛题)一桶油, 连桶共重138．4千克, 用去一半后, 剩下的油连桶重75．5千克, 油桶重多少千克?答案：简单的小数加、减法教材根底知识针对性训练与根本能力稳固提高一、1．C 2．C 3．A 4．C 5．C二、1．105 2．3．42 3．0．8 0．05 4．11．2三、1．< 2．＝ 3．< 4．< 5．< 6．>四、1．18．9 12．6 58．7 102．2．2 3．3 0．8 6．6五、1．3585．4-620．6＝2964．8(元)2．2元7角＝2．7元 5角＝0．5元 2.7+0.5＝3．2(元)3．2．3+2．1＝4(千米) 15-4．4＝10．6(千米)4．50一(35．3+5．5)＝9．2(元)5．周长：(1．5+0．5)×2＝4(米)1．5米＝15分米 0．5米＝5分米面积：15×5＝75(平方分米)探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．左：1．2 3．08 24 0．75 1．22右：2．25 0．9 4．77 1．1 9．22．(1)15．2+25．6＝40．8(元) 40．8．>40不够.(2)25．6-5．8＝19．8(元)(3)4．1+11．4＝15．5(元)(4)5．8+3．5+l 5．2+4.1+25．6＝54．2(元)(5)5．8+3．5+4．1＝13．4(元)(6)略3.(1) 21．2 14.7 8．2 12．1(2) 19．2 1 5.6 29 27．2第七单元测试班别：_________ 姓名：__________ 成绩：__________ 一．很快算出得数：〔8分〕0.5＋0.4 = 1.4＋2.7 = 8.2＋3.7 =7.5＋2.4 = 1.8－2.7 = 7.3＋0.9 =6.2＋5.3 = 2.0＋1.8 = 5.7＋2.8 =6.6＋2.2 = 1.5＋8.5 =7.4＋1.6 =－－2.3 = 4.2－2.2=7.2－=二．我会填：〔25分〕1.像6.3 、 5.9这样的数叫做〔〕, “ .〞叫做〔〕.2．1元是10角, 7角是()()元, 还可以写成〔〕元.20厘米是()()米, 还可以写成〔〕米.3. 小李的身高是1米75厘米, 写成小数是〔〕米.4．写出下面各小小数字.〔1〕某市新建了一座跨江大桥, 全长为一点三七六米. 〔〕米〔2〕土星绕太阳转一周需要二十九点四六年：〔〕年〔3〕小琦的跳远成绩是一点五二米：〔〕米5．小光买了一个价格是2.3元的卷笔到刀, 付了5元钱, 应找回〔〕元. 6．把0.7、1.27、1.3、0.8从大到小排列是：〔〕＞〔〕＞〔〕＞〔〕7．7、0.57元表示〔〕元〔〕角〔〕分.9.87米表示〔〕米〔〕分米〔〕厘米.6元5角=〔〕元1米2分米=〔〕米三、在○里填上“>〞“<〞或“=〞. 〔12分〕0.8 ○0.7 0.12 ○0.45 ○2.4 ○0.08 0.08 ○0.18 2.05 ○四．竖式计算：〔18分〕0.6＋－3.9 =＋2.3 = －= 1.10－0.3 =五．涂一涂. 〔8分〕在下面的图中涂色表示小数：0.8七．解决问题. 〔29分〕1、请你算一算, 下面的商品廉价了多少钱？〔8分〕2、琦琦买了一本《格林童话》, 花了8.3元；又买了一天《小小少年》, 花了9.5元. 小亮买这两本书一共花了多少钱？她付给阿姨20元, 够钱吗？〔5分〕3、下表是王星和他爸爸订做衣服用布的米数. 〔8分〕〔1〕请把表格填完整.〔2〕你还可以提出什么数学问题？请解答出来第七单元测试班别：_________ 姓名：__________ 成绩：__________ 二．很快算出得数：〔8分〕0.5＋0.4 = 1.4＋2.7 = 8.2＋3.7 =7.5＋2.4 = 1.8－2.7 = 7.3＋0.9 =6.2＋5.3 = 2.0＋1.8 = 5.7＋2.8 =6.6＋2.2 = 1.5＋8.5 =7.4＋1.6 =－－2.3 = 4.2－2.2=7.2－=二．我会填：〔25分〕1.像6.3 、 5.9这样的数叫做〔〕, “ .〞叫做〔〕.2．1元是10角, 7角是()()元, 还可以写成〔〕元.20厘米是()()米, 还可以写成〔〕米.3. 小李的身高是1米75厘米, 写成小数是〔〕米.4．写出下面各小小数字.〔1〕某市新建了一座跨江大桥, 全长为一点三七六米. 〔〕米〔2〕土星绕太阳转一周需要二十九点四六年：〔〕年〔3〕小琦的跳远成绩是一点五二米：〔〕米5．小光买了一个价格是2.3元的卷笔到刀, 付了5元钱, 应找回〔〕元. 6．把0.7、1.27、1.3、0.8从大到小排列是：〔〕＞〔〕＞〔〕＞〔〕7．7、0.57元表示〔〕元〔〕角〔〕分.9.87米表示〔〕米〔〕分米〔〕厘米.6元5角=〔〕元1米2分米=〔〕米三、在○里填上“>〞“<〞或“=〞. 〔12分〕0.8 ○0.7 0.12 ○0.21 0.45 ○2.4 ○0.08 0.08 ○0.18 2.05 ○四．竖式计算：〔18分〕0.6＋－3.9 =＋2.3 = －= 1.10－0.3 =五．涂一涂. 〔8分〕在下面的图中涂色表示小数：0.8七．解决问题. 〔29分〕1、请你算一算, 下面的商品廉价了多少钱？〔8分〕3、琦琦买了一本《格林童话》, 花了8.3元；又买了一天《小小少年》, 花了9.5元. 小亮买这两本书一共花了多少钱？她付给阿姨20元, 够钱吗？〔5分〕3、下表是王星和他爸爸订做衣服用布的米数. 〔8分〕〔1〕请把表格填完整.〔2〕你还可以提出什么数学问题？请解答出来第五单元试题《面积》试卷一、想一想, 再填空. 〔22分〕1、一个边长是6分米的正方形, 它的周长是〔〕, 面积是〔〕.2、用边长5厘米的两个正方形拼成一个长方形, 它的周长是〔〕, 面积是〔〕.3、一个长方形长为6厘米, 比宽长2厘米, 它的面积是〔〕.4、3平方分米＝〔〕平方厘米5000平方分米＝〔〕平方米200厘米＝〔〕米5公顷＝〔〕平方米8平方千米＝〔〕公顷 4000公顷＝〔〕平方米5、在括号里填上适宜的单位.数学课本封面的面积是260〔〕小李身高141〔〕一所学校的占地面积为20〔〕黑板面的大小约有250〔〕一张信纸的面积约是300〔〕教室的面积为60〔〕6、一个长方形果园占地8公顷, 长为400米, 这个果园的周长为〔〕米.7、边长是〔〕米的正方形土地面积是1平方千米.8、一个正方形和一个长方形的周长相等, 长方形长24米, 宽16米. 那么正方形的周长是〔〕, 面积是〔〕.二、选择题. 〔5分〕1、一个长方形的长扩大2倍, 面积〔〕.A、不变B、扩大2倍C、扩大4倍D、无法判断2、一块橡皮的上外表约4〔〕.A、平方米B、平方分米C、平方厘米D、平方千米3、用两个大小相同的正方形拼成一个长方形. 两个正方形的周长的和是〔 〕. A 、与长方形的周长相等 B 、比长方形的周长长 C 、比长方形的周长短 D 、无法确定4、如图, 长方形分成甲乙两个局部, 说法正确的选项是〔 〕. A 、甲的面积比乙大 B 、甲乙的面积相等 C 、乙的周长比甲大 D 、甲乙的周长相等5、一个正方形林地周长是1200米, 这个林地占地〔 〕. A 、300平方米 B 、900平方米 C 、9公顷 D 、4公顷 三、判断题. 〔5分〕1、小美大拇指的指甲面积约是1平方分米. 〔 〕2、一块地有6000米那么大. 〔 〕3、学校的多功能会议室有1公顷. 〔 〕4、通常, 计算一个国家的面积时, 常用平方千米做单位. 〔 〕5、边长是4米的正方形, 它的周长和面积同样大. 〔 〕 四、在〇里填上“ 〉〞 、“ 〈 〞 或“ =〞 . 〔8分〕 4公顷〇4000平方米 5平方米〇500平方分米 1000公顷〇100平方千米 300公顷〇3000000平方米 1平方米〇90平方厘米 800平方厘米〇10平方米 3500平方米〇2公顷 15公顷〇60000平方米 五、填表. 〔每空2分, 共16分〕 七．解决问题. 〔28分〕1、一个正方形鱼池, 边长为9米, 它的面积是多少平方米？合多少平方分米？〔4分〕2、有一块长方形菜地, 长是30米, 宽是20米. 如果每平方米收菜9千克, 这块菜地可以收菜多少千克？〔5分〕3、在中心广场中央有一块边长为40米的正方形花坛, 在它的四周安上铁花栅栏, 这个铁花栅栏长多少米？这个花坛占地多少平方米？〔5分〕4、南湖之滨建造了一所长方形的宾馆〔如图〕, 这个长方形的周长是260米, 长是80米, 宾馆大楼的地基是正方形, 其余用作喷水池, 问喷水池的面积是多少？〔5分〕。

一、选择题1．两根同样长的绳子，第一根剪去它的一半，第二根剪去0.5米，剩下的两段绳子（）。

A. 第一根长B. 第二根长C. 不一定哪根长2．小明有7.5元钱，买了一个布娃娃用去了5.8元，还剩（）元。

A. 1.7B. 1.3C. 13.33．在100米短跑比赛中，小芳用了18.7秒，小英用了19.1秒，（）跑得快。

A. 小英B. 小芳C. 无法判断4．50米赛跑中张辉用了8.2秒，高林用了8.4秒，范刚用了8.8秒，王涛用了8.6秒，他们中成绩最好的是（）。

A. 张辉B. 高林C. 范刚D. 王涛5．在学校春季田径运动会中年级组男子50米跑决赛中，6名选手的成绩统计如下：姓名张帆李明刘军黄涛王朝周博成绩/秒8.28.88.98.18.68.4分别获得冠、亚、季军的3位选手依次是（）。

A. 刘军、李明、王朝B. 黄涛、张帆、王朝C. 黄涛、张帆、周博6．屈谱买一支钢笔用去5.8元，买一支自动铅笔用去1.5元，一共花了（）元，她给售货员10元，应找回（）元．A. 7.3 1.7B. 7.3 2.7C. 6.3 2.7D. 6.3 1.7 7．大于2.3而小于2.8的一位小数有（）个。

A. 3B. 4C. 无数8．5－2.7=( )A. 4.3B. 1.3C. 2.3D. 3.3 9．23.4－0.8－13.4－7.2=（）A. 2B. 5.9C. 11.6D. 14 10．张工程师买了两本科技书，一本书的价格是28.5元，另一本的书价是14.4元．他付给营业员50元，应找回（）A. 42.9元B. 21.5元C. 7.1元D. 8.1元11．如果a-1.9=b-1.8，那么a-b=（）A. 0.1B. 3.7C. 1.9D. 1.8 12．在100米短跑比赛中，小刚跑了16.5秒，小军跑了16.9秒，小明跑了15.6秒，小林跑了17.1秒，（）跑得最快．A. 小刚B. 小军C. 小明D. 小林13．大于0.2而小于0.5的小数有（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 无数个14．23.5＋79.8＋16.5=( )A. 103.3B. 30C. 40.4D. 119.8 15．少先队员割草，四年级割了171.2千克，五年级割的比四年级多12.5千克．两个年级一共割草（）A. 158.7千克B. 329.9千克C. 354.9千克D. 254.9千克二、填空题16．直接写出得数。

苏教版三年级下册数学第七单元分数的初步认识（二）测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.把一根木料锯成2段，第一段长m，第二段占全长的，两段相比，（）。

A.第一段长B.第二段长C.一样长D.无法比较2.修路队20天修完一条8千米的公路，平均每天修路（）。

A.千米B.千米C.千米3.小刚和小明做同样的作业，小刚用了小时，小明用了小时，做得快的是（）。

A.小刚B.小明C.一样快4.一根绳子用去，还剩下米，用去的与剩下的相比较，（）。

A.用去的长B.剩下的长C.一样长D.无法比较5.一根绳子，剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，第（）段长一些。

A.第一段长B.第二段长C.一样长D.无法判断6.两根同样长的钢筋，从一根截去它的，从另一根截去米，余下的部分（）。

A.第一根长B.第二根长C.相等D.无法比较二.判断题(共6题，共12分)1.把一块饼干分成3块，小明吃了其中的2块，小明吃了这块饼干的。

（）2.把一块蛋糕平均分成8份，每份是这块蛋糕的。

（）3.一个西瓜，小亮吃了这个西瓜的，还剩没吃。

（）4.三分之一比五分之一大。

（）5.长方形的一定比正方形的大。

（）6.小红和小刚买了同样的铅笔，小红用了铅笔的，小刚用了铅笔的，小红用的比小刚少。

（）三.填空题(共6题，共15分)1.商店运来一批肥皂，第一天卖出了全部肥皂的，还剩下（）没卖。

2.将米长的绳子平均分成7段，每段长________米，每段占全长的________。

3.把一块蛋糕平均分成5份，每份是它的（），3份是它的（）。

4.小红把一张饼平均切成6块，给奶奶3块，占这个饼的（）；给妈妈2块，占这个饼的（）；剩下的给自己，占这个饼的（）。

5.3个是（），（）个是，是（）个（）。

6.一个西瓜平均分成8块，每块占这个西瓜的（），小刚吃了2块，吃了这个西瓜的（）。

四.解答题(共6题，共33分)1.老鼠家买回了一块千克的饼，鼠妈妈吃了千克，鼠爸爸比鼠妈妈多吃了千克，剩下的被鼠宝宝全吃光了。

最新人教版三年级下册小学数学第七单元《小数的初步认识》单元测试卷（答案解析）(2)一、选择题1．两根同样长的绳子，第一根剪去它的一半，第二根剪去0.5米，剩下的两段绳子（）。

A. 第一根长B. 第二根长C. 不一定哪根长2．9元1角9分等于（）元．A. 91.9B. 9.19C. 0.9193．在100米短跑比赛中，小刚跑了16.5秒，小军跑了16.9秒，小明跑了15.6秒，小林跑了17.1秒，（）跑得最快．A. 小刚B. 小军C. 小明D. 小林4．磨面机每小时磨面粉0.9吨，照这样计算，1.2小时磨面粉的量（）0.9吨。

A. 等于B. 大于C. 小于D. 可能大于也可能小于5．在学校春季田径运动会中年级组男子50米跑决赛中，6名选手的成绩统计如下：姓名张帆李明刘军黄涛王朝周博成绩/秒8.28.88.98.18.68.4）。

A. 刘军、李明、王朝B. 黄涛、张帆、王朝C. 黄涛、张帆、周博6．12.32在（）相邻的两个整数之间．A. 11～12B. 12～13C. 13～147．x＋7.5=31.5x=( )A. 2340B. 104C. 24D. 348．少先队员割草，四年级割了171.2千克，五年级割的比四年级多12.5千克．两个年级一共割草（）A. 158.7千克B. 329.9千克C. 354.9千克D. 254.9千克9．x－58.3=13.7x=（）A. 4.04B. 72C. 19.1D. 5.04 10．张工程师买了两本科技书，一本书的价格是28.5元，另一本的书价是14.4元．他付给营业员50元，应找回（）A. 42.9元B. 21.5元C. 7.1元D. 8.1元11．如果a-1.9=b-1.8，那么a-b=（）A. 0.1B. 3.7C. 1.9D. 1.8 12．在求两个小数之和的算式中，如果一个加数减少0.9（这个加数大于0.9），要使和增加5.4，另一个加数应该（）A. 减少6.3B. 减少4.5C. 增加6.3D. 增加4.5二、填空题13．像6.8，0.25，0.760这样的数叫做________。

（压轴题）小学数学三年级上册第七单元《长方形和正方形》单元测试题（答案解析）(2)一、选择题1．如图中长方形分成两个部分，哪个部分的周长长？（）A. 甲周长长B. 乙周长长C. 一样长D. 无法判断2．如图，甲与乙的周长相比，（）。

A. 甲的周长＞乙的周长B. 甲的周长＜乙的周长C. 甲的周长=乙的周长3．下图中的两个花坛的周长相比较，（）。

A. 花坛①大B. 花坛②大C. 一样大D. 无法比较4．如图的长方形的宽是8厘米，长是宽的2倍，如果把这个长方形剪成一个最大的正方形，那么这个正方形的周长是（）厘米．A. 48B. 32C. 645．用90厘米长的铁丝围一个边长是16厘米的正方形，还剩多少厘米铁丝？列式（）A. 90﹣16 B. 90﹣16×2 C. 90﹣16×4 D. 90﹣16÷4 6．一张纸对折后得到一个边长10厘米的正方形，这张纸的周长是（）厘米。

A. 30B. 40C. 60D. 807．比的周长（）A. 长B. 短C. 一样长8．长方形的长是4分米，宽是长的一半，它的周长是（）分米。

A. 8B. 12C. 169．用长54厘米的铁丝正好围成一个长是20厘米的长方形，则长方形的宽是（）厘米．A. 14 B. 17 C. 710．下图的长方形分成了两个部分，①和②相比，哪个部分的周长长？（）A. ①长B. ②长C. 一样长11．两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，它们的周长相比，（）。

A. 长方形的周长比较长 B. 正方形的周长比较长 C. 同样长12．把四个边长为1厘米的小正方形拼成一个大正方形，周长是（）A. 10厘米B. 8厘米C. 12厘米二、填空题13．给长是12cm，宽8cm的画做画框．画框的周长至少是________cm．14．用一根长48厘米的铁丝，围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是________．15．一根铁丝，刚好围成一个长12厘米，宽8厘米的长方形。