第11周第2课时总43课时圆训练ppt

第11周第2课时（总43课时）
课题：《圆的认识》
课型：训练
主备人：侯晓坡 执教人：赵学东 备课时间：2012年11月03日 授课时间：2012年11月13日
教学重难点突破措施：
重难点： 进一步熟练本单元的知识。 突破措施： 创设情境、尝试分析、归纳整理

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1.在具体的情境中，结合已有的知识经验认识什 么是圆，并且会计算圆的周长和面积。
2.在观察、实验、猜想、验证等活动中，渗透探 索数学问题的一般方法，进一步发展同学们的转 化策略和推理能力。
在同一个圆内，所有的半径都相等Байду номын сангаас 所有的直径都相等。
围成圆的曲线的长叫做圆的周长。
圆周所围平面部分的大小是圆的面积。
3.圆是( 轴对称 )图形,( 直径 )是它的 对称轴,它有( 无数 )条对称轴。
4.要画一个直径是6厘米的圆,圆规两脚张 开的距离是( 3 )厘米。 5.时钟的分针转动一周形成的图形是 （圆形）。
二、判断
1.两端都在圆上的 线段叫做直径。 （ × ） 2.圆的直径都是一条直线，半径是一条 射线。 （ × ） 3.所有的直径都相等，所有的半径都相 等。 （ × ） 4.画圆时圆规两脚间的距离是圆半径。 （ √ ）
1、求下图阴影的面积。
R=10厘米
r=6厘米
2、一个圆形喷水池的周长 是62.8厘米，绕着这个水池修一 条宽为1米的水泥路。求路面的 面积。
达标测评
一、填空
1. 2. 3. 4. 5. 6. 圆是由（ 曲 ）线所围成的平面图形。 圆中心的这一点叫做（ 圆心 ），用字母（ 0 ）表示。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（半径 ）,用字母 （ r ）表示。 通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做（直径 ），用 字母（ d ）表示。 在一个圆中可以画出（ 无数 ）条直径和半径。 在同圆（或等圆）中，所有直径都（相等 ）所有半径都 （ 相等 ），直径等于半径的（ 2 ）倍。
4、画圆时，圆规两脚间的距离 就是圆的( 半径 )，如果圆规两 脚间的距离是3厘米，画出的圆 的直径是( 6 )厘米，半径是 ( 3 )厘米。
基础练习
1. 在同圆或等圆中，所有的直径都相等，所有的半径 都相等。（ √ ） 2. 圆周率等于3.14。 × ） （ 3. 如果大圆半径是小圆半径的2倍，那么，大圆周长 就是小圆周长的2倍。 （√ ） 4. 圆的对称轴就是它的直径所在的直线。（ √ 5. 圆的面积一定比扇形的面积大。（ × ） ）
一、填空 1、通过( 圆心 )，并且两端都在 ( 圆上 )的线段叫做直径，连接
( 圆心 )和( 圆上 )任意一点之间
的线段叫做半径。
2、在同一个圆里，所有半径都(
)，
所有直径( 相等
半径是直径的( 2倍
)，直径是半径的( 相等
)。
)，
1 2 3、圆的位置由( 圆心 )确定， 圆的大小由(
圆的半径 )确定。
三、简单应用
1.在一个边长 8 厘米的正方形里，画一个 最大的圆，这个圆的直径是（ 8 ）厘米，半径 是（ 4 ）厘米。
8厘米
2.在一个长 6 分米、高 4 分米的长方形里，画 一个最大的圆，这个圆的半径是（ 2 ）分米。
布置作业
配套练习册 P30--8题-12题
祝学习进步！
1. 一个圆环，外圆的半径是6分米，内圆的半径是4分米，它 的面积是多少?
2.一个圆环，外圆的直径是6分米，内圆的直径是4分米，它 的面积是多少? 3.一个圆环，外圆的半径是6分米，内圆的直径是4分米，它 的面积是多少?
4.一个圆环，外圆的半径是6分米，环宽4分米，它的面积是 多少?
5.一个圆环，内圆的半径是6分米，环宽4分米，它的面积是 少? 6.一个圆环，内圆的直径是6分米，环宽1分米，它的面积是 多少?
求下列图形的周长：
8cm
如图,在一个边长为4厘米的正方形 上剪下一个直径为4厘米的半圆, 所剩图形的周长为( )
4
如图,是朝阳中学跑道的示 意图,(单位:米)该跑道的周 长是( )
40
4
100
如图,是朝阳中学跑道的示意图, (单位:米)该跑道的周长是( )
40
100
·
圆环的面积=外圆面积-内圆面积=πR2-πr2