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口腔临床药物学第四版教学设计
一、教学目标
本课程培养学生掌握口腔临床药物学的基本理论和技能，包括药物的分类、作用、用途、不良反应、剂量等方面的知识，能够在临床实践中进行合理、有效的药物治疗，并具备一定的自我学习、探究和研究的能力。
二、教学内容
1.口腔临床药物学基础知识
1.药物分类
2.药物作用与用途
3.药物不良反应
4.药物剂量与给药途径
2.常用口腔类药物
1.抗菌药物
2.修复类药物
3.止痛药物
4.口腔保健用药
3.口腔临床药物治疗应用
1.牙髓疾病药物治疗
2.牙周疾病药物治疗
3.口腔粘膜疾病药物治疗
4.口腔药物的配伍及合理使用
三、教学方法
1.理论授课：采用讲解和PPT演示相结合的方式进行理论授课，讲解要
求明确、简洁、透彻，PPT演示要求详实、生动，以强化学生的记忆和理解能力。
2.课堂讨论：结合临床实例进行案例分析、讨论与解答，鼓励学生积极
参与讨论，开展交流互动，提高学习兴趣和学习效果。
3.实验教学：通过实验教学，让学生亲身体验和感受药物的作用，加深
对药物的理解和应用。
4.问题解答：课后要求学生整理、归纳、解决遇到的难点和疑惑，教师
对学生的疑问进行详细、耐心的解答。
四、教学评价
1.考试考核：采用笔试、口试、计算题等多种考核方式，对学生对口腔
临床药学的理论掌握情况进行综合测试。
2.实验成绩：评估学生在实验教学中的表现和实验报告撰写能力。
3.课堂表现：观察学生的听课、提问、讨论、思考、交流等多方面表现，
对学生的学习态度、学习方法和学习效果进行评价。
口腔临床药物学第一章概论1、药物：指能影响机体生理、生化和病理过程，用以预防、诊断、治疗疾病和计划生育的、规定有适应证或者功能主治、用法和用量的物质。
2、口腔临床药物学：现代药学和口腔临床医学相结合的产物，主要研究在口腔疾病预防、诊治金额康复中应用药物的药理学、药剂学及治疗学的特点和规律，以便安全、有效地使用药物，并为医护人员及患者合理使用药物进行指导。
3、我国药物有关的法律法规：①建立医疗保障体系；②建立国家基本药物制度：通过制定能够满足大多数人基本医疗卫生保健需要的基本药物目录，在资源有限的条件下保证这些药物在任何时候都能以适当的数量和准确的剂量、剂型供应。
按照防治必需、安全有效、价格合理、使用方便、中西药并重的原则进行药物遴选；③建立药物的生产供应保障体系；④实行新的药学保健工作模式；⑤实施药品分类管理制度。
4、药品分为处方药和非处方药。
处方药，是指经国务院药品监督管理部门批准生产，必须凭执业医师或执业助理医师处方才能购买和使用的药物。
非处方药（OTC药），是指经国务院药品监督管理部门批准生产，不需医生处方，消费者即可自行判断、购买和使用的药物。
根据非处方药的安全程度，又分为甲类和乙类两种。
红色为甲类，必须在药店出售；绿色为乙类，除药店外，还可在药监部门批准的宾馆、商店等商业企业中零售。
第二章、治疗药物监测1、治疗药物监测（TDM）：在药代动力学理论指导下，应用现代先进的分析技术，测定血液或其他体液（唾液、尿液等）中药物浓度，用于制定合理的给药方案，以达到最佳疗效的一门应用性的新兴边缘学科。
又称为临床药代动力学监测（ CPM）。
通过监测病人血液或其他体液中的药物浓度，获取有关药动学参数，应用药动学理论，指导临床个体化用药方案的制定和调整，以及药物中毒的诊断和治疗，以保证药物治疗的安全性和有效性。
2、进行药物监测的适用情况：①药效学：安全范围狭窄且治疗指数低的药物；需长期服药而又易发生药物毒性反应的药物；不同治疗目的需不同血药浓度的药物；毒性反应与治疗的病症难以区分的药物；②药动学：治疗血药浓度范围内存在消除动力学方式转换；首过消除及生物利用度差异大的药物；存在影响药物体内过程的病理情况；需长期用药及可能产生药动学相互作用的联合用药；③其他方面3、个体化给药依据：测定血药浓度，测定基因4、免疫化学法是TDM发展的主要方向。
《口腔临床药物学》教学大纲课程编号：080402Z6课程名称：《口腔临床药物学》（Oral Clinical Pharmacology）课程性质：必修（考查课）学分：1学分总学时：16学时理论学时：16学时实验学时：16学时先修课程：口腔解剖学、口腔组织病理学、口腔生物学适用专业：口腔医学专业5年制参考教材：史宗道《口腔临床药物学》人民卫生出版社第4版一、课程在培养方案中的地位、目的和任务《口腔临床药物学》主要是研究口腔疾病治疗过程中的药理学、药剂学及药物治疗学的特点和规律，以便在口腔临床安全、有效、经济和合理地使用药物，是药物学更好地为口腔临床医学服务。
二、课程教学的基本要求《口腔临床药物学》要求以基本理论、基本知识为重点，反应口腔药物学的最新进展，使学生全面了解临床实践用药时必须遵守的法律法规，用药特点、有关循证医学和药物临床试验设计原则，药物不良反应的判定、处理和报告以及合理用药等知识。
要求学生掌握和与口腔临床密切相关的药物及用药特点，熟悉其药代动力学特点和口腔用药的方式、机理。
四、考核1.考核方式：理论考核100%2.成绩构成：理论五、课程基本内容第一章概论（一）目的要求：重点介绍口腔临床药物学的研究对象与任务，口腔疾病用药特点及我国药品的有关法规，使学生了解口腔临床药物学的研究对象任务，掌握口腔疾病用药特点及我国有关药品法规。
（二）教学时数：0.5学时（三）教学内容：1.口腔临床药物学的研究对象与任务：（1）口腔临床药物学的研究对象：口腔疾病；（2）口腔临床药物学的任务：概述国家药品法律和规章制度，介绍口腔临床常用药物的效应动力学和药物代谢动力学的概念与内容，培养规范的临床处方行为，运用循证医学指导合理用药。
2.口腔疾病用药特点：（1）局部用药；（2）多种给药途径；（3）酚、醛类药；（4）药物剂量多样化。
3.我国有关药品的法规：（1）保证提供合格药物；（2）实行新的药学保健工作模式；（3）实行基本药物工作制度；（4）提供合理用药；（5）实施药物分类管理制度；（6）建立医疗保障体系和制度。
口腔临床药物学第一章概论1、药物：是指引入机体后能调节机体生理功能，影响病理过程，用以诊断、治疗、预防疾病，增强机体及精神功能，规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质。
2、GMP：药物生产质量管理规范GUP: 药剂使用管理规范GSP: 药物经营质量管理规范第二章药物代谢动力学与治疗药物监测1、药物代谢动力学（ PK）：简称药动学，他是研究药物在体内转运及代谢变化的过程和药物浓度随时间变化的规律性的科学。
从广义上讲，泛指研究药物的体内过程，即机体对药物的吸收、分布、生物转化和排泄。
2、药物体内过程：吸收（ absorption ）、分布（distribution）、生物转化（biotransformation）或代谢（ metabolism ）、排泄（ excretion ）。
3、首过消除：从胃肠道进入门静脉系统的药物在到达全身血液循环系统之前必先通过肝脏，如果肝脏对其代谢能力比较强或经胆汁排泄的量比较大，则进入全身血循环的有效药物量减少，这种效应称为“药物的首过消除” 。
4、消除半衰期：指血药浓度减少一半所需要的时间，反映了药物在体内的消除速度。
5、峰浓度：药物吸收后，血药浓度的最大值。
6、达峰时间：药物吸收后，血药浓度达最大值所需要的时间。
7、治疗药物监测（ TDM）：目的是通过对病人的血液或其他体液中的药物的测定，研究临床用药过程中，人体对药物吸收、分布、代谢及排泄的影响，从而使给药方案个体化，以提高疗效，减少毒副反应的发生。
8、循证医学：就是遵循科学研究证据指导医学实践。
即临床医务人员将个人的专业技能和经验、病人的喜好和需求与当前最好的科学依据结合起来制定医疗决策。
9、生物利用度：是指经血管外给药后，测得所给药物达血液循环的速率及程度。
10、论述影响药效的主要原因：1、药物：剂量、剂型和给药方式、纯度、相互作用。
2、机体的普通性差异：年龄、性别、种族。
3、机体特异性差异：个人身体情况、个人药物敏感性、基础疾病。
口腔临床药物学教案一、教学目标1.了解口腔临床药物学的基本概念和定义；2.掌握常见口腔疾病的药物治疗原理和方法；3.学习常用口腔药物的药理作用和适应症；4.掌握口腔药物的使用方法和注意事项；5.培养学生的临床应用药物的能力和解决问题的能力。
二、教学内容2.1 口腔临床药物学的基本概念2.1.1 口腔临床药物学的定义口腔临床药物学是研究口腔疾病的药物治疗原理和方法的学科。
它主要研究口腔药物的作用机制、适应症、剂量和用法、药物相互作用、不良反应等方面的知识。
2.1.2 口腔疾病的分类和特点口腔疾病主要分为牙周疾病、龋病、口腔粘膜病、颞下颌关节疾病等。
每种口腔疾病都有其特定的病因和临床表现，对应的药物治疗方法也各不相同。
2.2 口腔疾病的药物治疗原理和方法2.2.1 牙周疾病的药物治疗牙周疾病的治疗主要包括机械治疗和辅助药物治疗。
机械治疗包括洗牙和根面平整术，辅助药物治疗包括使用抗生素、抗菌药物和抗炎药物等。
2.2.2 龋病的药物治疗龋病的药物治疗主要是通过应用药物来阻止龋病的发展和修复已经受损的牙齿组织。
常见的药物包括氟化物、抗菌药物和齿本质修复材料等。
2.2.3 口腔粘膜病的药物治疗口腔粘膜病的治疗主要包括应用抗菌药物、免疫调节剂和局部药物治疗等。
具体的治疗方法需要根据病因和病情来确定。
2.3 口腔药物的药理作用和适应症口腔药物的药理作用包括抗菌作用、抗炎作用、止痛作用、抗溃疡作用等。
不同的口腔药物适应不同的口腔疾病，具体的适应症需要根据药物的药理作用和口腔疾病的病因来确定。
2.4 口腔药物的使用方法和注意事项口腔药物可以以口服、外用或局部给药的方式使用。
在使用口腔药物时，需要注意合理用药剂量和用药时机，掌握正确的用药方法和注意事项，避免药物的滥用和不良反应的发生。
2.5 制定个体化治疗方案和解决问题的能力通过学习口腔临床药物学的知识，培养学生制定个体化的治疗方案和解决临床问题的能力。
学生需要掌握根据口腔疾病的病因和病情选择合适的药物治疗方案，并能解决在实际治疗过程中出现的问题。
