中班歌唱活动数鸭子教案

中班音乐数鸭子教案【篇一：数鸭子】《数鸭子》教案教学内容：表演《数鸭子》教学目标：一、知识目标：能够完整、准确、有感情的演唱歌曲《数鸭子》。

理解和掌握休止符的含义。

二、能力目标：能用自己的方式来表达歌曲，并试着创编歌词演唱。

三、情感目标：培养学生热爱生活的乐观情绪，让他们能够毫无顾虑的表现童真。

教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。

教学难点：歌曲节奏的掌握和休止符的停顿，为歌曲创编歌词。

德育目标：通过本课教学，让孩子们感受生活中的乐趣与同学之间的友情，激发孩子们对小动物的喜爱之情。

教育孩子从小要保护小动物。

教材分析：《数鸭子》是小学音乐第二册的教学内容。

它是一首具有说唱风格的形象生动、活泼有趣的童谣创作歌曲，4/4拍。

歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。

歌曲说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎然。

反映了富裕了的农民的幸福生活。

设计理念:培养学生自信、有感情地演唱，并能通过小组合作，以即兴创作方式表达自己的情感。

通过聆听音乐、模仿动物的叫声，演唱歌曲，创编歌词等，感受音乐中的小动物，知道动物是人类的朋友。

教具准备:ppt、白板。

课时分配:一课时教学过程:一、组织教学:1、学生听随音乐进教室。

2、师生音乐问好二、发声练习三、新课教学:(一)导入1、师:春天真美丽，让我们一起去郊游！我们去了可要讲文明、讲礼貌。

那就让我们出发吧。

请跟着我的节奏拍手。

4/4汽车嘀 | 一 0 ||4/4 好 | 了 0 ||突然急刹车，发生了什么事？（二）学习新歌1、聆听音乐要求：安静地聆听，并举手告诉老师，发生了什么事？师：原来是来了一群可爱的小鸭子，通过歌曲的速度谁知道小鸭子的心情是怎样的？那谁愿意学学小鸭子是怎么叫的？ga ga ga ga 2、节奏练习那我们来和小鸭子们打个招呼吧4/4小鸭好那小鸭子是怎样回答我们的？请小朋友有节奏的回答4/4 好分角色练习。

要求：一边拍手一边有节奏的读你们和小鸭子一样都很有礼貌。

【音乐教案数鸭子】中班音乐活动数鸭子一、活动目标：1. 感受音乐活动的乐趣，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 通过唱数鸭子的歌曲，培养幼儿的数数能力和节奏感。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、活动准备：1. 教学材料：数鸭子歌曲音频、图片、小鸭子手偶等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。

2. 教学导入（5分钟）教师向幼儿介绍数鸭子歌曲，播放歌曲让幼儿初步感受音乐的魅力。

3. 歌曲学习（10分钟）1. 教师带领幼儿学习数鸭子歌曲，教唱歌曲，注意节奏和音准。

2. 幼儿跟唱，教师纠正发音和节奏。

3. 教师示范舞蹈动作，幼儿跟随教师学跳。

4. 实践活动（10分钟）1. 幼儿分成小组，每组手持小鸭子手偶，按照数鸭子歌曲的节奏走步。

2. 教师喊出口令，幼儿按照口令进行相应的动作。

5. 总结与反思（5分钟）教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿数数，巩固数数能力。

2. 环境创设：在教室环境中布置小鸭子主题墙饰，引导幼儿观察和欣赏。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对音乐的理解和感悟。

2. 关注幼儿在实践活动中的合作意识和团队精神，评价幼儿的沟通能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，综合评价幼儿的学习效果。

六、教学内容：1. 歌曲《数鸭子》的词曲分析，理解歌曲的含义。

2. 学习歌曲中的数鸭子动作，培养幼儿的节奏感和身体协调性。

3. 小组活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。

七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范歌曲演唱和动作，让幼儿跟随学习。

2. 互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与活动。

3. 小组合作法：幼儿分组进行活动，培养团队协作能力。

八、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。

数鸭子中班教案中班(精选5篇)作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

数鸭子中班教案中班篇一细细尾巴，扭呀扭，小河里面，转圈游，转呀转，游呀游，小小蝌蚪，游游游，妈妈妈妈，在哪头？三、学唱歌曲。

1、师：老师把“小蝌蚪找妈妈”变成了一首好听的歌，我们一起来听一听？2、清唱一遍。

你听到了什么？咂咂咂这个词要学一学3、老师弹奏并演唱第二遍，可以边听着音乐边打节拍。

（边拍手）4、第三遍继续熟悉歌词与乐曲。

老师领唱：我们一边看图谱，一边唱，会唱的小朋友跟着老师一起唱。

5、幼儿演唱2-3遍，鼓励幼儿唱的时候创编一下动作。

四、创编动作。

1、师：刚才我们小朋友在小椅子跳得真漂亮，我们在中间来跳一跳。

起立，站到当中，我们边听音乐，自己边想动作，一起来当当小蝌蚪。

2、师：我看到・・・做的很好看，请她来跳一跳。

然后，大家一起来学一学。

（请个两三个小朋友）3、师：我们再来听音乐边唱边跳一跳？4、游戏：小蝌蚪在水里干什么呀？它要找谁呀？（妈妈）我们来做小蝌蚪一起来在水里游一游，去找一找妈妈在那里，找到妈妈要说什么？（妈妈找到了）！（幼儿和老师一起做小蝌蚪，另外一位老师扮青蛙妈妈）游戏二次。

小结：今天我们玩了一个音乐游戏小蝌蚪找妈妈，小朋友们表现的都很棒，表扬一下自己吧。

数鸭子中班教案中班篇二1、春天来了，青蛙妈妈在水里生了许多宝宝，宝宝们还会变呢。

看，变成了什么？（许多小蝌蚪）于是小蝌蚪一边游一边找妈妈。

――看，那是谁？（鸭妈妈和小鸭）我们一起问问鸭妈妈。

教师问：鸭妈妈，鸭妈妈你看见过我们的妈妈吗？它长的是什么样子？鸭妈妈：你们的妈妈头上有两只大眼睛，一张宽宽的大嘴巴。

刚才鸭妈妈说我们的妈妈长的什么样？幼儿：谢谢鸭妈妈！鸭妈妈再见！又有谁来了？（鱼妈妈和小鱼）幼儿跟说对话：鱼妈妈，鱼妈妈你看见过我们的妈妈吗？它长的是什么样子？鱼妈妈：你们的妈妈长着四条腿。

【音乐教案数鸭子】中班音乐活动数鸭子一、活动目标：1. 感受音乐活动的乐趣，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 通过演唱歌曲《数鸭子》，培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。

3. 帮助幼儿理解歌曲内容，培养他们的想象力和表达能力。

4. 教育幼儿关爱动物，培养他们的爱心和责任感。

二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《数鸭子》音频文件、图片、挂图等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

3. 教学辅助工具：小鸭子玩具、数字卡片等。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b. 教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随音乐摇摆身体，感受音乐的节奏。

2. 歌曲学唱（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《数鸭子》，并播放歌曲音频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和内容。

b. 教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

c. 教师针对幼儿在演唱过程中出现的问题，进行个别指导，帮助他们改进。

3. 歌曲表演（5分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色（如鸭子、牧童等）进行歌曲表演。

b. 教师指导幼儿在表演中注意表情、动作和语音的准确性。

c. 各组幼儿进行表演，其他幼儿观看并提出意见或建议。

4. 活动总结（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

b. 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，给予肯定和鼓励。

c. 教师总结本次活动，强调关爱动物的重要性。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长陪伴幼儿一起演唱歌曲，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师引导幼儿用绘画、手工等方式制作关于鸭子的作品，装饰教室。

3. 社会实践：教师组织幼儿去动物园观看鸭子，让他们亲身体验大自然的魅力。

五、注意事项：1. 教师在活动中要注意关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

2. 教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣，调整教学方法和内容。

3. 教师要注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中相互学习、相互帮助。

2024年数鸭子儿歌教案中班一、教学内容本节课选自2024年中班数学教材第三章《生活中的数学》，具体内容为“数鸭子”儿歌。

该儿歌以趣味的方式引导幼儿学习数学中的计数和序数概念，通过歌词中的数字顺序和鸭子的数量，帮助幼儿理解数学基础知识。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出“数鸭子”儿歌，掌握歌词中的数字顺序。

2. 培养幼儿运用数学知识解决实际问题的能力，例如计数鸭子数量。

3. 激发幼儿对数学的兴趣，提高其参与课堂活动的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：数字顺序和计数概念的理解。

教学重点：儿歌的学唱和数字的识记。

四、教具与学具准备1. 教具：儿歌《数鸭子》的录音、鸭子图片、数字卡片。

2. 学具：画有鸭子的纸张、水彩笔、计数器。

五、教学过程1. 导入：教师播放《数鸭子》儿歌，让幼儿跟随音乐一起唱，引导幼儿关注歌词中的数字。

2. 讲解：教师通过展示鸭子图片和数字卡片，讲解数字的顺序和计数方法，帮助幼儿理解歌词中的数学知识。

3. 实践：幼儿分组，每组发一张画有鸭子的纸张，用水彩笔在纸上标出歌词中对应的数字，并进行计数。

4. 例题讲解：教师针对幼儿在实践过程中遇到的问题，进行讲解和示范。

5. 随堂练习：教师提出一些关于数字顺序和计数的问题，让幼儿进行回答，巩固所学知识。

六、板书设计1. 儿歌《数鸭子》歌词展示，数字部分用不同颜色标出。

2. 数字顺序和计数方法的图示。

七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿在家中找到一些物品，进行计数并记录下来。

答案示例：玩具汽车5辆，铅笔3支，书本8本。

2. 布置幼儿回家后向家长展示所学儿歌，并解释歌词中的数字含义。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师对课堂教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法和策略。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试编写自己的《数鸭子》儿歌，将所学的数字顺序和计数方法应用到创作中，激发幼儿的想象力和创造力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的把握2. 教学过程中的实践环节3. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的把握1. 在讲解数字顺序时，教师应通过具体的实例（如鸭子图片）和动作演示，让幼儿直观地感受到数字的顺序关系。

一、教案基本信息教案名称：《数鸭子》教案课时安排：25分钟适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 让学生通过歌曲《数鸭子》学会数数，培养学生的数学思维能力。

2. 让学生在唱歌的过程中，感受音乐的美妙，培养学生的音乐素养。

3. 培养学生团队合作意识，提高学生的集体荣誉感。

教学重点：1. 让学生掌握数数的基本方法。

2. 让学生学会用歌曲表达情感。

教学难点：1. 让学生在唱歌过程中，准确地数数。

2. 让学生在团队合作中，充分发挥自己的作用。

二、教学准备教具准备：1. 歌曲《数鸭子》音频文件。

2. 图片或卡片，上面有鸭子的图案。

3. 数字卡片。

教学环境：1. 教室环境布置得生动有趣，有利于激发学生的学习兴趣。

2. 音响设备齐全，能够播放音频文件。

三、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《数鸭子》，让学生边听边跟着音乐拍手。

2. 新歌教学：教师向学生介绍歌曲《数鸭子》，让学生跟着音频文件学唱歌曲。

3. 数鸭子游戏：教师出示图片或卡片，上面有鸭子的图案。

让学生根据图片上的鸭子数量，用手指跟着一起数。

4. 数数比赛：教师发放数字卡片，让学生按照顺序排列数字。

教师说出一个数字，让学生迅速找到并举起对应的数字卡片。

5. 总结：教师引导学生回顾今天学习的内容，让学生说说自己学到了什么。

四、作业布置1. 让学生回家后，向家人展示今天学会的歌曲《数鸭子》。

2. 家长协助学生，用家庭物品进行数数练习。

五、教学反思本节课通过歌曲《数鸭子》让学生学会了数数，学生在唱歌的过程中，既培养了音乐素养，又锻炼了数学思维能力。

在数鸭子游戏中，学生充分发挥团队合作精神，提高了集体荣誉感。

在教学过程中，也发现部分学生对歌曲节奏的掌握不够准确，需要在今后的教学中加强练习。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生表现积极，教学效果良好。

六、教学延伸活动1. 角色扮演：教师准备小鸭子和牧羊人的头饰，让学生扮演歌曲中的角色，进行角色扮演活动。

2. 创意绘画：教师发放彩纸、水彩笔等绘画材料，让学生发挥想象力，画出自己心目中的小鸭子和牧羊人。

幼儿园《数鸭子》教案5篇我们必须根据实际的教学进度和学生的接受情况来调整教案内容，一个出色的教案能够帮助教师更好地组织教学内容和教学活动，作者今天就为您带来了幼儿园《数鸭子》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园《数鸭子》教案篇1活动背景：数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词浅显易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已回唱了，并且模仿小鸭子叫着。

我们立即抓住这一有利教材，对此曲进行改编，编成了二声部合唱的游戏活动，并制成了电脑课件，提供给幼儿看图创编小鸭叫声，使幼儿在学小鸭叫声中进行合唱，从而促进幼儿友好合作，及感受到歌声和谐的美。

活动目标：1、感知理解二声部节奏配乐。

2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。

3、充分享受音乐探索活动的快乐，体验和声的美。

4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备：多媒体课件，录音机幼儿已了解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌曲。

活动过程：一、听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。

要求：两两合作舞蹈。

师：小鸭们，让我们同好朋友一起去游泳吧。

二、续教歌曲《数鸭子》（一）回忆歌曲《数鸭子》引导幼儿看多媒体歌唱，要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。

师：我们上次学过一首我们鸭子的歌，它的名字叫什么？幼：《数鸭子》。

师：这首歌曲第一部分讲了什么？幼：小鸭子从远处游来。

活动反思：教具设计巧妙，在节奏练习中创设了小鸭过马路走红绿灯的情境，抽象的休止符用红灯来表示，浅显易掌握；演唱部分的教具是一张背景图，简单的图片实用性强，尤其是教师迅速在图上贴上鸭子，让幼儿快速反应出鸭子数量，在游戏中幼儿轻松理解了歌词。

贴在教师掌心里的红圈也发挥了独特的作用，有需要特别提醒的地方，教师就及时把红圈亮出来，便于幼儿对停顿的掌握。

活动的难点是休止符的掌握与表现。

教师通过红绿灯、掌心的红圈来突出休止符，通过红灯停来表现休止符，所以难点基本得到解决。

《数鸭子》幼儿园教案一、教学目标1.学习歌曲《数鸭子》，感受歌曲的韵律美和幽默感。

2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3.培养幼儿的团队合作精神，增进同伴间的友谊。

二、教学内容1.歌曲教学：《数鸭子》2.游戏活动：数鸭子比赛三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《数鸭子》，理解歌词内容。

2.教学难点：歌曲中的节奏和韵律。

四、教学过程（一）导入1.教师出示一只玩具鸭子，引导幼儿观察鸭子的特征。

2.教师提问：“你们知道鸭子是什么样子的吗？鸭子有哪些特点？”（二）歌曲教学1.教师播放《数鸭子》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。

2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和韵律。

3.教师与幼儿一起合唱歌曲，巩固所学。

（三）游戏活动：数鸭子比赛1.教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

2.教师宣布游戏规则：每个小组按照歌词顺序，用手指表示数数，数到谁就伸出手指，看哪个小组数得最快、最准确。

3.教师组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿积极参与，互相配合。

（四）歌曲表演1.教师邀请几名幼儿上台表演歌曲《数鸭子》。

2.教师为幼儿提供道具，如鸭子头饰、小船等，让幼儿自由发挥，进行创意表演。

2.教师鼓励幼儿表达自己对歌曲的理解和感受。

五、教学反思1.教师在歌曲教学中，要注意引导幼儿掌握节奏和韵律，培养幼儿的音乐素养。

2.游戏活动要充分调动幼儿的积极性，让每个幼儿都有参与的机会。

3.在表演环节，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

六、课后作业1.请幼儿回家后，与家人分享所学歌曲《数鸭子》。

2.家长协助幼儿完成一首关于鸭子的绘画作品，培养幼儿的绘画兴趣。

七、教学评价1.评价幼儿对歌曲《数鸭子》的掌握程度，如节奏、韵律、歌词等。

2.评价幼儿在游戏活动中的表现，如合作精神、观察力、想象力等。

3.评价幼儿在表演环节的创造力，如道具制作、表演表现等。

八、教学资源1.教学材料：《数鸭子》歌曲、鸭子玩具、小船道具等。

2.教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。

中班音乐数鸭子教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【音乐教案数鸭子】中班音乐活动数鸭子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《数鸭子》的歌词内容，认识鸭子及其特征。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，能够跟着歌曲一起唱。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，体验音乐活动的乐趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《数鸭子》。

难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏和音准。

三、教学准备：1. 教具准备：音频设备、图片、玩具鸭子等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入部分（3分钟）：教师向幼儿展示图片和玩具鸭子，引导幼儿观察鸭子的特征，激发幼儿兴趣。

播放歌曲《数鸭子》的片段，让幼儿初步感受歌曲的氛围。

2. 教学部分（7分钟）：1. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，一句一句地进行教学，确保幼儿能够理解歌词内容。

2. 教师指导幼儿掌握歌曲的节奏，可以通过拍手、跺脚等方式帮助幼儿感受节奏。

3. 教师教授歌曲的旋律，让幼儿跟着旋律练习演唱。

4. 教师对幼儿进行个别辅导，帮助幼儿纠正音准问题。

3. 巩固部分（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行小组演唱，让幼儿在小组内交流学习，共同提高。

2. 教师邀请幼儿上台展示，给予鼓励和表扬。

五、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家长展示所学歌曲《数鸭子》。

2. 家长协助幼儿录制演唱视频，发送给教师以便了解幼儿的学习情况。

六、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对歌曲《数鸭子》的掌握程度。

2. 通过家长反馈和幼儿作业，了解幼儿在家中对歌曲的学习情况。

3. 通过小组演唱和上台展示，评价幼儿在集体中的表现和自信心。

七、教学反思：2. 根据幼儿的学习情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

3. 关注幼儿的个体差异，针对性地进行辅导，促进每个幼儿的音乐能力提升。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行关于鸭子的主题活动，如绘画、手工制作等。

2. 邀请家长参与亲子音乐活动，增进亲子关系。