中班数鸭子教案

中班数学课件教案数鸭子（精选15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!中班数学课件教案数鸭子（精选15篇）中班教案对教师教学具有指导性，对幼儿学习具有引导性。

数鸭子中班教案中班(精选5篇)作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

数鸭子中班教案中班篇一细细尾巴，扭呀扭，小河里面，转圈游，转呀转，游呀游，小小蝌蚪，游游游，妈妈妈妈，在哪头？三、学唱歌曲。

1、师：老师把“小蝌蚪找妈妈”变成了一首好听的歌，我们一起来听一听？2、清唱一遍。

你听到了什么？咂咂咂这个词要学一学3、老师弹奏并演唱第二遍，可以边听着音乐边打节拍。

（边拍手）4、第三遍继续熟悉歌词与乐曲。

老师领唱：我们一边看图谱，一边唱，会唱的小朋友跟着老师一起唱。

5、幼儿演唱2-3遍，鼓励幼儿唱的时候创编一下动作。

四、创编动作。

1、师：刚才我们小朋友在小椅子跳得真漂亮，我们在中间来跳一跳。

起立，站到当中，我们边听音乐，自己边想动作，一起来当当小蝌蚪。

2、师：我看到・・・做的很好看，请她来跳一跳。

然后，大家一起来学一学。

（请个两三个小朋友）3、师：我们再来听音乐边唱边跳一跳？4、游戏：小蝌蚪在水里干什么呀？它要找谁呀？（妈妈）我们来做小蝌蚪一起来在水里游一游，去找一找妈妈在那里，找到妈妈要说什么？（妈妈找到了）！（幼儿和老师一起做小蝌蚪，另外一位老师扮青蛙妈妈）游戏二次。

小结：今天我们玩了一个音乐游戏小蝌蚪找妈妈，小朋友们表现的都很棒，表扬一下自己吧。

数鸭子中班教案中班篇二1、春天来了，青蛙妈妈在水里生了许多宝宝，宝宝们还会变呢。

看，变成了什么？（许多小蝌蚪）于是小蝌蚪一边游一边找妈妈。

――看，那是谁？（鸭妈妈和小鸭）我们一起问问鸭妈妈。

教师问：鸭妈妈，鸭妈妈你看见过我们的妈妈吗？它长的是什么样子？鸭妈妈：你们的妈妈头上有两只大眼睛，一张宽宽的大嘴巴。

刚才鸭妈妈说我们的妈妈长的什么样？幼儿：谢谢鸭妈妈！鸭妈妈再见！又有谁来了？（鱼妈妈和小鱼）幼儿跟说对话：鱼妈妈，鱼妈妈你看见过我们的妈妈吗？它长的是什么样子？鱼妈妈：你们的妈妈长着四条腿。

幼儿园中班精品教案《数鸭子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《数学乐园》第二章第三节，详细内容为“数鸭子”。

通过数鸭子的实践情景，让幼儿学习掌握10以内的数字，理解数字的含义，并能运用数字进行简单的计数。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地数数，认识10以内的数字，理解数字的含义。

2. 培养幼儿运用数字进行简单计数的技能，提高幼儿的逻辑思维能力。

3. 激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极参与、主动探索的学习态度。

三、教学难点与重点教学难点：理解数字的含义，运用数字进行简单计数。

教学重点：熟练地数数，认识10以内的数字。

四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、鸭子模型、计数器、PPT课件。

2. 学具：幼儿用书、画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿去幼儿园附近的池塘观察鸭子，让幼儿亲身感受鸭子的数量。

（2）教师提问：“小朋友们，我们刚才数了鸭子，你们知道有多少只鸭子吗？”引导幼儿用数字回答。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示例题，讲解数字的含义。

（2）教师示范如何用数字进行计数，并让幼儿跟随操作。

3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放数字卡片和鸭子模型，让幼儿进行计数练习。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在练习过程中遇到的问题。

（1）教师提问：“我们今天学习了数鸭子，谁能告诉我，我们数的是多少只鸭子？”引导幼儿回答。

（2）教师拓展：“除了数鸭子，我们还可以用数字来数数其他的事物，比如玩具、水果等。

”六、板书设计1. 《数鸭子》2. 内容：（1）数字110（2）数字的含义（3）用数字进行简单计数七、作业设计1. 作业题目：数一数家里的玩具，用数字记录下来。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿对数字有了直观的认识，但在计数环节，部分幼儿还不是很熟练，需要加强个别指导。

2. 拓展延伸：在下一节课，我们将学习用数字进行简单的加法和减法运算，让幼儿进一步掌握数字的运用。

2024年幼儿园中班教案《数鸭子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《数学乐园》第三单元“生活中的数学”第一节《数鸭子》。

详细内容包括：引导幼儿观察和数数鸭子，学习110的数字及其排列顺序；通过数鸭子活动，培养幼儿的观察力、注意力和思维能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地数110的数字，并了解数字的排列顺序。

2. 培养幼儿观察、注意力和思维能力，激发幼儿对数学的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。

三、教学难点与重点重点：110数字的认识和排列顺序。

难点：如何引导幼儿观察、注意力和思维能力的发展。

四、教具与学具准备1. 教具：数鸭子卡片、数字卡片、磁性白板、磁性数字。

2. 学具：幼儿用书、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去公园观察鸭子，让幼儿尝试数一数鸭子的数量，引出本节课的主题。

2. 例题讲解（10分钟）a. 教师出示数鸭子卡片，引导幼儿观察并数一数鸭子的数量。

b. 教师用磁性数字在白板上展示110的数字，讲解数字的排列顺序。

c. 邀请幼儿上台操作磁性数字，巩固数字的排列顺序。

3. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放幼儿用书，让幼儿在书中找到数鸭子的场景，尝试独立数数。

b. 幼儿分组，每组发一套数字卡片，合作完成数字接龙游戏。

a. 教师邀请幼儿分享自己的学习成果，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 在磁性白板上展示数鸭子卡片，旁边展示110的数字。

2. 用不同颜色的粉笔标注数字的排列顺序，方便幼儿观察和理解。

七、作业设计1. 作业题目：数一数家里的玩具，用数字记录下来，明天与同学们分享。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察鸭子，让幼儿对数字有了直观的认识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿独立思考和操作，培养幼儿的自主学习能力。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用数字来描述生活中的其他事物，如家庭成员、水果、交通工具等，激发幼儿对数学的兴趣。

幼儿园中班优质教案《数鸭子》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园中班数学教材第四章第一节《数鸭子》作为教学内容。

我们将详细学习数概念，通过有趣数鸭子活动，让孩子们掌握1到10数字认识，理解数量多少概念，并学会简单数数技巧。

二、教学目标1. 让孩子们能够认识数字1到10，理解数字与数量关系。

2. 培养孩子们观察力、注意力以及动手操作能力。

3. 培养孩子们团队协作能力，增强他们集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：数字1到10认识，数量概念建立。

教学重点：通过实践活动，让孩子们学会数数，理解数字与数量关系。

四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、鸭子模型、数鸭子儿歌CD、磁性白板。

2. 学具：画有鸭子卡片、计数棒、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着孩子们来到幼儿园小水池边，观察水池中鸭子，让孩子们对鸭子产生兴趣。

2. 新课导入（10分钟）通过提问让孩子们回顾已学数字知识，为新课学习做好铺垫。

1. 老师提问：“孩子们，我们昨天学习什数字？”2. 孩子们回答：“1、2、3……”3. 例题讲解（10分钟）使用鸭子模型，结合数字卡片，讲解1到10数字认识，让孩子们理解数量多少概念。

1. 老师展示鸭子模型，提问：“孩子们，这里有多少只鸭子？”2. 孩子们回答后，老师引导：“我们一起来数一数。

”3. 老师边数边展示数字卡片，让孩子们跟读。

4. 随堂练习（10分钟）分组让孩子们用计数棒数鸭子，并在磁性白板上记录数字。

1. 老师提问：“哪个小组能最快地数出鸭子数量？”2. 孩子们分组进行数鸭子比赛，老师在旁边指导。

六、板书设计1. 数字1到10，配以鸭子图案。

2. 数鸭子儿歌歌词。

七、作业设计1. 作业题目：数一数家里有多少个玩具，记录在作业本上。

2. 答案：孩子们需要记录下自己数玩具数量，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上表现，针对他们学习情况，调整教学方法，提高教学效果。

幼儿园《数鸭子》教案5篇我们必须根据实际的教学进度和学生的接受情况来调整教案内容，一个出色的教案能够帮助教师更好地组织教学内容和教学活动，作者今天就为您带来了幼儿园《数鸭子》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园《数鸭子》教案篇1活动背景：数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词浅显易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已回唱了，并且模仿小鸭子叫着。

我们立即抓住这一有利教材，对此曲进行改编，编成了二声部合唱的游戏活动，并制成了电脑课件，提供给幼儿看图创编小鸭叫声，使幼儿在学小鸭叫声中进行合唱，从而促进幼儿友好合作，及感受到歌声和谐的美。

活动目标：1、感知理解二声部节奏配乐。

2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。

3、充分享受音乐探索活动的快乐，体验和声的美。

4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备：多媒体课件，录音机幼儿已了解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌曲。

活动过程：一、听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。

要求：两两合作舞蹈。

师：小鸭们，让我们同好朋友一起去游泳吧。

二、续教歌曲《数鸭子》（一）回忆歌曲《数鸭子》引导幼儿看多媒体歌唱，要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。

师：我们上次学过一首我们鸭子的歌，它的名字叫什么？幼：《数鸭子》。

师：这首歌曲第一部分讲了什么？幼：小鸭子从远处游来。

活动反思：教具设计巧妙，在节奏练习中创设了小鸭过马路走红绿灯的情境，抽象的休止符用红灯来表示，浅显易掌握；演唱部分的教具是一张背景图，简单的图片实用性强，尤其是教师迅速在图上贴上鸭子，让幼儿快速反应出鸭子数量，在游戏中幼儿轻松理解了歌词。

贴在教师掌心里的红圈也发挥了独特的作用，有需要特别提醒的地方，教师就及时把红圈亮出来，便于幼儿对停顿的掌握。

活动的难点是休止符的掌握与表现。

教师通过红绿灯、掌心的红圈来突出休止符，通过红灯停来表现休止符，所以难点基本得到解决。

幼儿园中班教案《数鸭子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章第一节《数的认识》，详细内容为通过趣味故事《数鸭子》，引导幼儿学习110的数字，并能熟练掌握数数的方法。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识110的数字，理解数字的含义。

2. 培养幼儿通过观察、思考、动手操作等方式，提高数数的能力。

3. 培养幼儿合作、交流、分享的良好品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿熟练掌握110的数字及数数的方法。

难点：让幼儿理解数字的含义，提高数数的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、故事书《数鸭子》、挂图、小鸭子玩具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸭子玩具，带领幼儿模仿小鸭子叫声，引导幼儿观察小鸭子的数量，激发幼儿对数字的兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）讲述故事《数鸭子》，引导幼儿关注故事中的数字，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数字。

3. 例题讲解（5分钟）结合挂图，展示110的数字，让幼儿观察、模仿，并引导幼儿理解数字的含义。

4. 随堂练习（5分钟）发放数字卡片，让幼儿进行数数练习，教师巡回指导，纠正错误。

5. 动手操作（10分钟）分组进行活动，每组发一张画纸，让幼儿将数字卡片贴在画纸上，并按照顺序排列。

在此过程中，培养幼儿的合作、交流、分享能力。

7. 游戏环节（5分钟）组织“小鸭子找家”游戏，让幼儿在游戏中巩固数字知识。

六、板书设计1. 在黑板上画出10个小鸭子，每个小鸭子旁边写上对应的数字。

2. 在另一侧板书“我会数数”四个大字，下方列出110的数字。

七、作业设计（1）用彩笔在画纸上画出10只小鸭子。

（2）将110的数字卡片贴在对应的小鸭子旁边。

（3）让孩子尝试自己数一数，家长记录数数过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过趣味故事、实践操作、游戏等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数字。

课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的掌握情况，进行有针对性的辅导。

中班音乐数鸭子教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班音乐数鸭子教案8篇教案的细节需要仔细考虑，以确保教学活动的顺利进行，教案是教师与学生之间的桥梁，它能够指导教学过程，以下是本店铺精心为您推荐的中班音乐数鸭子教案8篇，供大家参考。

《数鸭子》中班数学教案【优秀8篇】作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

我们应该怎么写教案呢？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的8篇《《数鸭子》中班数学教案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

幼儿园大班音乐教案-数鸭子篇一幼儿园小班音乐教案《数鸭子》活动目标：1、欣赏歌曲《数鸭子》第一段，并能随音乐简单跟唱。

2、幼儿通过参与活动感受歌曲带来的快乐情绪。

活动准备：《数鸭子》音乐，小鸭图片，桥，老爷爷。

活动过程：一、开始部分1、教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭。

“小鸭子，妈妈带你们去玩好吗？你们喜欢到什么地方去玩呢？”幼儿：“河里”。

2、随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。

3、师：提问“小鸭子是怎么叫的呢”嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫声。

师：“咦，前面是什么呀？哦是一座桥，那我们从桥底下游过去好吗？”鸭宝宝游过桥。

呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今天妈妈带了这么多鸭宝宝到底有多少呢？我来数一数，二四六七八，呀太多了太多了数不清呀，到底有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二四六七八。

到底有多少只呢，数不清，数不清。

二、基本部分4、鸭宝宝刚才玩的高兴吗，累不累？来我们坐下休息一下吧。

今天鸭宝宝真的很棒鸭妈妈要唱一首歌曲给你们，请小鸭子仔细听。

教师清唱歌曲幼儿欣赏，这首歌是唱谁的？对是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗？播放《数鸭子》歌曲幼儿再次听，第二遍可以跟唱。

5、我们听见这首歌心里怎么样？高兴，对妈妈也很高兴，那我们来用你们自己喜欢的动作表演好吗？幼儿自己表演，老师小结；鸭宝宝表演的真好，我们把大家表演的动作放在一起会更棒呢，来试一试吧。

播放音乐师幼一起完整表演舞蹈《数鸭子》集体表演，个别表现。

三、结束部分小鸭子今天玩的开心吗？恩我看出来鸭宝宝们都很棒，咦快看谁来了呀？哦是老爷爷，爷爷要叫我们回家了，来小鸭子们跟爷爷回家吧。

播放第二段音乐，跟爷爷回家学学爷爷走路的样子出活动室。

数鸭子儿歌教案中班【篇一：数鸭子儿歌教案中班】活动设计背景我们幼儿园处于农村，孩子们对鸭子并不陌生，甚至有点小朋友家里还养了小鸭子，基于孩子们对鸭子的喜爱，设计了这堂音乐活动《数鸭子》。

活动目标1、幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，唱准曲调、吐字清楚。

2、引导幼儿发挥想象，在已有的生活经验上创编歌词，并表演。

3、幼儿初步感受生活、艺术的美，体验活动的乐趣。

教学重点、难点幼儿发挥想象力、创造力，创编歌词，并表演。

活动准备背景图、大桥图片、鸭子图片若干、其它图片。

活动过程一、活动导入1、听小鸭子叫的声音，引出小鸭。

2、幼儿根据已有的生活经验，谈谈对鸭子的了解，认识鸭子。

3、学学小鸭走路，引出课题。

二、学习歌曲1、逐步出示图片（如；当唱到大桥下时出示图片大桥；当唱到一群鸭的时候，出示图片小鸭。

）帮助幼儿记忆歌词，也为歌曲创编做好铺垫。

2、请小老师教唱。

三、歌词创编1、谈话活动（请幼儿谈谈生活中，你们还看到哪里又什么？）2、请幼儿将自己想到的加到歌曲中，应该怎么样加。

3、老师和孩子们一起创编歌词，请孩子们表演。

四、活动结束老师和孩子们一起出教室找一找，幼儿园里有什么，能加到歌词中去。

五、活动延伸请孩子们将自己想到的歌词场景画出来。

教学反思活动反思在开展教学活动的时候，我要求自己既是活动的组织者、引导者又是活动的参与者，同时也是听众和观众，如：当孩子们想到了一些东西，但不知道自己该这么表达的时候，我要和孩子们一起想办法，该怎么样把它加到适当的地方去；当孩子们唱歌、跳舞时，我要细心观察他们的表情、感觉等，进而建立一种和谐的师生关系，让幼儿在和谐的气氛中发展。

该活动培养了孩子们的想象力、创造力，激发了孩子们对音乐的兴趣，提高了他们对音乐的感受力。

但是，通过这次活动的开展，我发现孩子们的语言词汇积累不多，语言表达力不是很好，在一会的活动中有待加强培养。

【篇二：数鸭子儿歌教案中班】活动目标： 1.初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。