古诗词欣赏主题班会教案

诵读经典主题班会教案一、活动目的：1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。

2、通过开展"诵读经典诗词，传承中华文明"主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代"腹有诗书气自华"的学生。

3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的惯。

培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。

二、活动准备：1、各小组综合实践收集整理诗词。

2、物色好主持人2人。

4、各类节目准备：舞蹈、小合唱、情景剧表演、小组诗等。

活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情三、活动过程：主持人揭示主题班会"诵读经典诗词，传承中华文明"中华古诗文诵读开始。

走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。

徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。

第一部（闲情）1、舞蹈并歌唱《春晓》，引起兴趣，带入诗境。

2、看图诵诗，春夏秋冬。

3、背古诗比赛。

第二部（亲情）1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）。

2.报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？4、一起来看看《七步诗》的创作过程。

第三部（友情）1、以小队为单元展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的有关友情的古诗多2、欣赏一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》3：下面请大家各自找曾帮助你研究，糊口的好同伙送贺卡，说一句感谢的话。

（放音乐《爱的奉献》）师筹办三张贺卡送给三位同学，说从他们身上学到了甚么？（当着他们的面说）第四部（乡情）1、XXX的《静夜思》最为出名，一同来表演朗读吧。

2、男、女同学为大家背诵3、情景剧表演《回乡偶书》第五部（爱国情）1、背爱国诗句《示儿》、《己亥杂诗》、《夏日绝句》等2、出示爱国名句齐读。

3、出示作品（少壮不努力，老大徒伤悲，）（齐读）结束：闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。

品读经典古诗：古诗三首教案古诗是中华民族传统文化中的瑰宝，也是我们身体力行传承文化的重要途径之一。

在教学过程中，教师需要通过选取适合学生学习的古诗进行解读和鉴赏，提高学生对古诗的理解和欣赏水平。

今天，我将就古诗三首教案进行介绍，希望能对广大教师教授古诗有所帮助。

一、《静夜思》唐代诗人李白的《静夜思》是中国古诗中的经典之作，不仅立意深刻，表达方式简单易懂，而且影响深远，被后人广为传颂。

教师在教学过程中，可以将这首诗作为学习唐诗的起点，由此引出唐诗发展的历史背景和特点。

学生在理解诗句的同时，还能够通过此诗感受到李白诗歌所蕴含的豁达豪迈和超凡脱俗。

二、《登高》唐代诗人杜甫的《登高》是一首富有意蕴的卷帙大作，描绘出诗人对大自然的赞美和景象的准确描述，同时表达了作者的独特见解和对社会现实的思考。

教师在教学过程中，可以引导学生通过这首诗了解到杜甫的独到思想和诗歌技巧，同时陶冶学生的情操和思想境界，进一步提高其对古诗的欣赏能力。

三、《江南春》唐代诗人杜牧的《江南春》是一首表达人与自然和谐共生的理念的经典之作，通过对江南春天阳光明媚、鸟语花香的生动描述，打出一幅人与自然的美好画卷。

在教学中，教师可以与学生共同感悟杜牧对生命的热爱和对人类与自然共处的呼唤，引导学生从自然中汲取力量和启示，塑造积极向上的人生态度和价值观。

以上三首古诗的教学过程中，教师可以结合学生的实际情况和学习特点，采用多种教学手段和方法，如配合古诗赏析视频、古诗手抄和古诗报告等等，进一步激发学生学习兴趣和探究欲望，使其对中华民族传统文化有更为全面的理解和认知。

通过学习这些精美的古诗，可以培养学生的文学素养、人文情怀和审美观念，提升其综合素质和竞争力。

教育是一项充满责任和使命感的事业，教师作为传达学问、塑造人格的重要角色，在教学中要以身作则、示范引导，用饱满的热情和耐心，寓教于乐，激发学生的创造性思维和主动探究精神，将我们的中华文化传承下去。

诗词主题班会诗词主题班会一、活动目的：1、通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。

2、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化学生的主人翁意识。

3、巩固初中阶段学习过的古诗。

二、活动准备：1、挑选好四位(男生2位，女生2位)主持人。

2、各小组组织熟练背诵初一、初二年级学过的古诗。

3、根据诗意各小组选择一首诗配上插图，选择一首诗写好书法作品。

4、各类节目准备：诗朗诵、舞蹈、小合唱、器乐独奏。

5、收集有关“闲情”、“友情”、“亲情”、“乡情”、“爱国情”的古代诗词。

三、活动过程：(前奏)女1：历史悠久的文明古国，孕育了底蕴深厚的华夏文化;男1：源远流长的古典诗文，铸就了经久不衰的艺术瑰宝。

女2：它犹如夏日的漫天繁星，闪烁着夺目的光彩;男2：它仿佛春日的遍野百花，散发着馥郁的芳香。

女1：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受;男1：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生教益。

女合：今天，让我们一起走进古诗词的世界里，去感受诗人朴质、真切的情思。

男合：今天，让我们共同徜徉古诗词的长河中，去感受中华博大、精深的文化。

第一部(闲情)1、提琴独奏《渔舟唱晚》，全体朗诵《春江花月夜》带入诗境(多媒体展示)春江花月夜(张若虚唐乐府诗)春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明?江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

我爱古诗词教学目标1、结合学校的书香校园建设活动，在古诗词海洋中了解中国特有的诗词文化，领略中华民族五千年的优良传统。

2、通过开展诵读经典古诗词，在古诗词中感受诗人质朴、真切的情思，修身养性，增加智慧，美化心灵，享受快乐。

3、将古诗文教育与培养学生良好习惯，高尚情操，优秀品格的人文教育有机地结合，着力培养一代“腹有诗书气自华”的学生。

4、通过活动激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯，培养学生对祖国语言文字的热爱。

教学重难点1、在古诗词中感受诗人质朴、真切的情思，修身养性，增加智慧，美化心灵，享受快乐。

2、养成随时积累语言素材的习惯，培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行爱国主义教育。

教学方法教师讲授，学生合作，歌舞表演，情景演示，书画展示教学过程1、导入：师生问好，出示照片。

师：照片中的同学们在做什么？生：他们在诵读经典古诗词。

师：是的，这是同学们参加我校“诗韵中山”活动中的照片。

中华经典古诗文是我国历史长河中一颗璀璨的明珠。

诵读中华经典，让我们在古诗词海洋中了解中国特有的诗词文化，领略中华民族五千年的优良传统。

也感受到诗人质朴、真切的情思，修身养性，增加智慧，美化心灵，享受快乐。

你们喜爱古诗词吗？我们喜爱，让我们大声地说出来：我爱古诗词！今天的主题班队活动以汇报展示形式开展，由请小主持人！2、古诗诵读：男女：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！我们成为中山学子已有四年多，经典诵读与我们朝夕相伴，唐诗宋词带我们穿越时空，浩瀚诗海让我们结缘诗人。

请欣赏四（2）班主题班队活动——《我爱古诗词》。

（音乐起）第一环节：四季篇男：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

舞蹈、全班诵读《元日》：宋王安石：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

女:一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

你知道谁最先得知春的消息吗？情境表演、全班诵读《惠崇春江晓景》:竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

古诗词主题班会
《诗词主题班会》
今天的主题班会特别特别特别特别地有趣，我们以古诗词为主题，展开了一场文学盛宴。

首先，同学们展示了自己精心准备的古诗词朗诵，有的选择了《静夜思》，有的选取了《登鹳雀楼》，还有的念起了《将进酒》，每一首古诗词都在同学们婉转的声音中，化作了一幅幅绚丽的画面，跳动在我们的眼前。

接着，我们进行了古诗词知识竞赛，同学们踊跃举手，争先恐后地回答问题。

在竞赛中，我们不仅考验了对古诗词的了解，更让同学们在激烈的角逐中，增加了对古诗词的热爱和认识。

最后，我们组织了古诗词创作比赛，同学们拿出笔和纸，在想象力的驱使下，创作了各种各样的古诗词。

有的表达了对家乡的眷恋，有的吟唱了对友情的珍视，更有的叙述了对未来的向往。

这些作品或清丽脱俗，或豪放潇洒，或感人至深，无不展现出同学们对古诗词的理解和创造力。

在这场古诗词主题班会中，我们不仅度过了一段美好的时光，更加深了对古诗词的了解和热爱。

古诗词如同一座座历史的坐标，指引我们走进古人的思想世界，感受着古代文人的情怀。

班会结束之际，我们暗下决心，要继续学习古诗词，让这些古老的文字在我们心中永远流传。

一、活动背景古诗词是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化、艺术价值。

为了传承和弘扬中华优秀传统文化，激发学生对古诗词的兴趣，提高学生的审美情趣和文化素养，特设计本次古诗词教学主题活动。

二、活动目标1. 让学生了解古诗词的基本知识，包括诗、词、赋、曲等体裁的特点和区别。

2. 培养学生对古诗词的欣赏能力和鉴赏水平，提高学生的审美情趣。

3. 激发学生对古诗词的兴趣，培养学生热爱传统文化的情感。

4. 增强学生的语言表达能力和写作能力。

三、活动内容1. 古诗词基础知识讲座（1）主讲人：语文教师或古诗词专家（2）内容：诗、词、赋、曲等体裁的特点和区别，古诗词的发展历程，著名诗人、词人简介等。

（3）形式：讲座、互动问答2. 古诗词朗诵比赛（1）参赛对象：全体学生（2）内容：选取经典古诗词进行朗诵（3）形式：个人朗诵、小组朗诵、班级朗诵（4）评选标准：朗诵技巧、情感表达、语言规范等方面3. 古诗词创作比赛（1）参赛对象：全体学生（2）内容：根据主题，创作一首古诗词（3）形式：个人创作、小组合作（4）评选标准：创意独特、情感真挚、语言优美4. 古诗词知识竞赛（1）参赛对象：全体学生（2）内容：古诗词基础知识、诗词名句、作者生平等（3）形式：笔试、口答（4）评选标准：答题准确率、答题速度5. 古诗词主题班会（1）主题：古诗词的魅力（2）内容：分享自己喜欢的古诗词，讲述诗词背后的故事，交流学习心得等（3）形式：小组讨论、分享会、演讲比赛四、活动实施1. 活动前期：教师组织学生进行古诗词基础知识的学习，布置相关作业，选拔比赛选手。

2. 活动中期：开展各项比赛活动，邀请家长、专家参与评选。

3. 活动后期：对获奖学生进行表彰，组织优秀作品展示，总结活动成果。

五、活动评价1. 学生对古诗词的兴趣和认知程度2. 学生在比赛中的表现和收获3. 家长和教师对活动的满意度4. 活动成果的展示和推广通过本次古诗词教学主题活动，旨在让学生在轻松愉快的氛围中感受古诗词的魅力，提高学生的文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。

古诗词欣赏主题班会古诗词是中华文化的瑰宝，是我们国家的文化瑰宝。

古诗词以其优美的语言和深刻的含义，深深地吸引着人们的眼球。

为了提高同学们欣赏古诗词的能力，培养他们的文学素养，本次主题班会将让大家共同欣赏和分享一些经典的古诗词作品。

在这里，我们将一同进入诗词的世界，感受古人的聪明才智和情感表达。

一、背景介绍古诗词在我国文化传统中占有重要地位，它是古代文人墨客表达思想感情和审美追求的重要方式。

它不仅具有音乐性和美学价值，还承载着丰富的社会历史和人文意义。

在这次主题班会中，我们将以欣赏古诗词为主线，展现古诗词的魅力和内涵。

二、活动流程1. 开场致辞：主持人简要介绍古诗词的重要性和本次班会的意义，希望同学们能够全身心投入到诗词欣赏中。

2. 古诗词赏析：依次介绍一些脍炙人口的古诗词作品，包括唐诗宋词和元曲等。

通过精心挑选的诗词，让同学们领略到不同时期和地域的文人风采和情感表达。

3. 同学自由分享：邀请同学们上台分享自己喜欢的古诗词作品，并简要介绍自己对这首诗词的理解和感悟。

通过同学们的分享，营造出浓厚的学习氛围和交流氛围。

4. 诗词朗诵：安排几位同学进行古诗词朗诵，展示个人的朗诵技巧和对诗词的情感理解。

可以根据诗词的不同主题，配以适当的表演动作，增添戏剧性和表现力。

5. 互动游戏：设计一些与古诗词相关的互动游戏，激发同学们的学习兴趣和竞赛欲望。

例如，通过赏析古诗词中的字句，让同学们猜测诗词的作者或题材，增加大家对古诗词的了解和记忆。

6. 总结发言：主持人对本次班会进行总结，回顾古诗词的重要性和班会取得的收获。

鼓励同学们在日常生活中继续关注古诗词，培养对传统文化的热爱和欣赏能力。

三、参与者准备1. 主持人和演讲者：主持人需要准备好开场致辞，并进行环节引导；演讲者需要事先选择好古诗词的赏析内容，并做好简要介绍和理解。

2. 同学们：提前准备喜欢的古诗词作品，并思考一下自己的理解和感悟，以便在分享环节表达自己的见解。

古诗词主题班会读万卷诗书，行万里青山同学们好，今天我们召开的主题班会是关于古诗词的。

古诗词是中华民族宝贵的文化遗产，它凝聚着古人智慧的结晶，反映了他们对生活、自然、人情的深刻思考。

在古诗词中，我们可以感受到古人对世界的热爱与追求，也可以从中汲取英勇、智慧等精神力量。

古诗词所表达的主题丰富多样，其中包括对山水的热爱与颂扬。

古人常常以山水为题材，抒发对大自然的热爱之情，同时也探讨人与自然的关系。

例如，王之涣的《登鹳雀楼》中有“白日依山尽，黄河入海流”这样壮丽的描写，让我们感受到壮美的自然景色。

又如，苏轼的《赤壁怀古》中有“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”这样的诗句，通过对历史人物的描写，表达了对英雄的喜爱与景仰之情。

古诗词也常常以人情世故为题材，抒发人们对友情、爱情的追求与感悟。

例如，杜甫的《月夜忆舍弟》中有“戍鼓断人行，边秋一雁声”这样深情的描写，表达了兄弟之情的深沉。

又如，李白的《静夜思》中有“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”这样的句子，描绘了离乡背井之时的思乡之情。

除了山水和人情，古诗词还有很多其他的主题，如对人生的思考、对人性的揭示等。

通过阅读和学习古诗词，我们可以丰富自己的情感世界，培养对美的感知和欣赏能力，同时也能更好地理解和传承中华民族的文化精华。

在我们的生活中，我们可以通过吟诵古诗词、欣赏古文化艺术等方式，来感受古人的智慧与情感，从中汲取力量与启示。

相信我们每个人都能在古诗词的世界中找到属于自己的一片净土，让美好的诗意融入我们的生活，让中华优秀传统文化在我们的心中继续发扬光大！谢谢大家！。

朗诵古诗主题班会教案3篇朗诵古诗主题班会教案3篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。

那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是我整理的朗诵古诗主题班会教案，欢迎大家分享。

朗诵古诗主题班会教案1活动目的本次唐宋诗词朗诵竞赛，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略古典诗词的无穷魅力，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。

活动准备先从学生假期背诵的唐宋诗词中整理出一百首脍炙人口的佳作;学生每组选出三名参赛选手;主持人、老师制定比赛规则。

活动时间：20xx年11月26日活动过程主持人甲：唐宋文坛，百花争艳，千姿百态，唐诗宋词更是绰约不凡，独领风骚。

它们画面形象，意境宏大，语言凝练，音韵优美。

主持人乙：唐宋诗词虽篇幅短小，然画面明晰：有的清新，犹如淙淙泉水欢腾跳跃;有的壮阔，犹如奔涌的长江狂泻不已;有的火热，犹如爆发的火山烧灼万物;有的晦暗，犹如漫天的飞沙遮天蔽日。

主持人甲：唐宋诗词虽讲求音律，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，歌唱生活;有的寓情于事，揭露黑暗，鞭挞时弊。

主持人乙：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实自然，不事雕饰;有的富丽浪漫，浓抹盛妆;有的深沉悲壮，直抒胸臆。

主持人甲、乙：让我们一起走进唐宋诗词的世界，尽情享受其无穷的魅力吧! “朗诵唐宋诗词·感悟传统文化”主题班会现在开始。

主持人甲：苏轼，北宋著名的文学家，开创了豪放词派，《念奴娇赤壁怀古》便是千古传诵的佳作。

请第一组选手朗诵。

主持人乙：李商隐，唐代诗人，他所特创的“无题”诗，大多以爱情为题材，情思缠绵，辞藻精辟，读来令人回味不已。

请第二组选手朗诵《无题相见时难别亦难》。

主持人甲：“正是江南好风景，落花时节又逢君。

”是啊，春光依然如此秀丽，但时世已今非昔比——这是诗人杜牧的无限感慨。

杜牧，生活在社会危机日益加深的晚唐时期，从青年起就关心国事，多写社会政治题材。

幼儿园古诗词文化活动方案幼儿园古诗词文化活动方案背景古诗词是中华文化的重要组成部分，其优美的语言和深刻的内涵一直以来受到人们的喜爱和推崇。

在当前全民阅读的大环境下，幼儿园作为孩子们的第一学习场所，应该为孩子们提供更多关于古诗词的学习和体验。

目标通过开展古诗词文化活动，培养幼儿对中华文化的热爱和自信，增强幼儿的文化意识和审美能力，提高幼儿的语言表达和综合素质。

内容一、古诗词主题班会开展古诗词主题班会，让幼儿在轻松活泼的氛围中感受中华文化的深厚底蕴，了解古代文人的生活和创作背景，激发幼儿学习古诗词的兴趣和热情。

班会可包括以下内容：1.古诗词朗诵幼儿可以以个人形式或小组形式自选或指定古诗词进行朗诵，表达自己对中华文化的热爱和对诗词创作的理解。

2.古诗词欣赏播放录音或视频，让幼儿欣赏名家名篇，感受古诗词的优美语言和丰富内涵，培养幼儿的良好文化氛围。

3.古诗词手工制作让幼儿制作古诗词相关的手工作品，如书签、折纸、剪纸等，增强幼儿对古诗词的认知和艺术创造。

二、古诗词文化周在古诗词文化周期间，开展多样化的活动，让幼儿全方位地了解和体验古诗词，让古诗词文化融入到日常生活中，增强幼儿的文化自信。

1.古诗词知识竞赛策划古诗词知识竞赛，让幼儿通过比赛形式巩固所学知识，提高古诗词的文化素养和认知水平。

2.古诗词绘画展览邀请幼儿参加古诗词绘画作品展览，让幼儿通过绘画作品展示自己的古诗词理解和艺术才能，激发幼儿的创作潜力和艺术兴趣。

3.古诗词创作比赛鼓励幼儿通过参加古诗词创作比赛，表达自己对中华文化的热爱和创造性思维，培养幼儿的语言表达和文学素养。

三、古诗词表演与比赛通过古诗词表演和比赛，让幼儿在集体中发挥自己的才能和表现，增强幼儿的自信心和舞台表现能力。

1.古诗词表演比赛组织古诗词表演比赛，让幼儿在比赛中展示自己的语言表达和形象表现，增强幼儿的自信心和竞争意识。

2.古诗词舞蹈表演通过古诗词舞蹈表演，让幼儿在音乐与舞蹈中感受诗词的韵律和美感，增强幼儿的审美能力和艺术表现力。